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EAA2_S1_M01_G89_102

Erika Acosta Sandova

Created on June 26, 2026

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Transcript

Recuadro para traducción de señas

EMPEZAR

Orden del día

Bienvenida

Importante

Propósito general

Fechas importantes

Normas de netiqueta

Encuesta

Hablemos sobre el plagio

Percepción de AE

Causas de plagio

Estilos para citar y colocar referencias

Citar en texto

Datos de contacto

Ventajas

Ventajas

Espacio de preguntas y Cierre

Importante

1.

  • Conducirnos con respeto
  • Considerar las normas de netiqueta
  • Apoyarnos mutuamente
  • Participar en las actividades

Propósito general del espacio abierto de aprendizaje

Abordar las dudas expuestas en los diferentes espacios (correo y mensajero) en torno al tema de la semana y las actividades integradoras, con la finalidad de fortalecer los aprendizajes esperados de esta semana.

Fechas importantes

Inicio de M1: lunes 4 de mayo 2026 Fin de M1: domingo 31 de mayo 2026Recuerden que la cuenta para reportar problemas para visualizar recursos a la Asesor Tecnológico: Samuel Vasquez soportemodulo1@prepaenlinea.sep.gob.mx Incluir información necesaria para el seguimiento de la situación, por ejemplo: o ID o Descripción detallada de la situación o problemática. o Captura de pantalla como evidencia

Fechas importantes

Inicio de M1: lunes 4 de mayo 2026 Fin de M1: domingo 31 de mayo 2026Recuerden que la cuenta para reportar problemas para visualizar recursos a la Asesor Tecnológico: Samuel Vasquez soportemodulo1@prepaenlinea.sep.gob.mx Incluir información necesaria para el seguimiento de la situación, por ejemplo: o ID o Descripción detallada de la situación o problemática. o Captura de pantalla como evidencia

Fechas importantes

Inicio de M1: lunes 4 de mayo 2026 Fin de M1: domingo 31 de mayo 2026Recuerden que la cuenta para reportar problemas para visualizar recursos a la Asesor Tecnológico: Samuel Vasquez soportemodulo1@prepaenlinea.sep.gob.mx Incluir información necesaria para el seguimiento de la situación, por ejemplo: o ID o Descripción detallada de la situación o problemática. o Captura de pantalla como evidencia

Fechas importantes

Inicio de M1: lunes 4 de mayo 2026 Fin de M1: domingo 31 de mayo 2026Recuerden que la cuenta para reportar problemas para visualizar recursos a la Asesor Tecnológico: Samuel Vasquez soportemodulo1@prepaenlinea.sep.gob.mx Incluir información necesaria para el seguimiento de la situación, por ejemplo: o ID o Descripción detallada de la situación o problemática. o Captura de pantalla como evidencia

Foro Aprendiendo Primera participación:

  • Saludo
  • Responder las 2 preguntas
  • Despedida
  • Datos completos: nombre, grupo
Participaciones 2,3,4 y 5:
  • Comparar el enlace que propusiste con el que propone algún(a) compañero(a): diferencias, similitudes
  • Responder a las intervenciones y moderación que tu asesora virtual realice en la semana

Puedes revisar antes los recursos

Actividad integradora 1 "Buscar información"

  1. Descargar formato
  2. Revisar los recursos
  3. Contenido de actividad: portada, responder las preguntas, elaborar la tabla como en el ejemplo
  4. Colocar fuentes consultadas
  5. Guardar documento con nomenclatura: Apellidos_Nombre_M1S1AI1

Actividad integradora 1 "Buscar información"

Actividad integradora 2"Uso e impacto de las TIC en la sociedad"

  1. Elaborar un documento Word y Excel
  2. Revisar los recursos
  3. Buscar en mínimo 2 fuentes:
-Elaborar las tablas, generar una conclusión de 12 renglones -Colocar fuentes consultadas en la parte inferior -Responder las 3 preguntas 4. Guardar documentos con nomenclatura: Apellidos_Nombre_M1S1AI2_Word Apellidos_Nombre_M1S1AI2_Excel

Actividad integradora 2"Uso e impacto de las TIC en la sociedad"

  1. Mala organización del tiempo
  2. La facilidad que ofrece internet para encontrar información y apropiarse sin hacer referencia a la fuente de consulta
  3. La creencia de que el estudiante se rige por la ley del mínimo esfuerzo “porque es más fácil, sencillo y cómodo que hacer el trabajo uno mismo” (Sureda et. al, 2009).
  4. Descuido mientras se elabora el trabajo académico
  5. Dificultades para crear y redactar textos con aportaciones propias

Ahora ¿Qué sigue?

Actividad integradora 2"Uso e impacto de las TIC en la sociedad"

  1. Mala organización del tiempo
  2. La facilidad que ofrece internet para encontrar información y apropiarse sin hacer referencia a la fuente de consulta
  3. La creencia de que el estudiante se rige por la ley del mínimo esfuerzo “porque es más fácil, sencillo y cómodo que hacer el trabajo uno mismo” (Sureda et. al, 2009).
  4. Descuido mientras se elabora el trabajo académico
  5. Dificultades para crear y redactar textos con aportaciones propias

Portada

Recursos adicionales

Autocorrector

Considerarlo siempre y cuando soliciten portada en la Actividad

Autocorrector

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Contacta a tu asesora virtual

-Plataforma de Prepa en Línea-SEP: mensajería, Foro de novedades. Horarios flexibles: -De lunes a viernes partir de las 17:00Hrs en adelante -Sábados y domingos de 8:00-14:00Hrs sábados y domingos. Generalmente me gusta resolver las dudas en un tiempo no mayor a 2 horas, por ello te invito a enviar mensaje si lo requieres, responderé en las mañanas en la medida posible.

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