DISEÑO CURRICULAR
UNIVERSIDAD de COLIMAlicenciatura EN COMUNICACIÓN
FUNDAMENTACIÓN FILOSOFÍCA Y VALORES
orientaciones de diseño curricular
MODELO PEDAGÓGICO
PRogramas de estudio
OBJETIVOS Y RASGOS DE PERFIL DE EGRESO
PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS
ESTRUCTURA CURRICULAR
En cuanto a las estrategias de evaluación, el programa contempla procesos de evaluación curricular tanto internos como externos, con el propósito de valorar de manera sistemática la pertinencia, calidad y efectividad del plan de estudios, así como de favorecer su mejora continua.
La propuesta curricular se sustenta en procesos de análisis, evaluación y reflexión permanente, a partir de un enfoque humanista y flexible que promueve una gestión educativa actualizada, apoyada en el uso de estrategias pedagógicas diversas. Su finalidad es la formación de profesionistas con una sólida base ética, pensamiento crítico y capacidad creativa, promoviendo valores como la libertad, la equidad, la tolerancia, el respeto y la honestidad.
Los contenidos se organizan de manera progresiva, articulando teoría y práctica con un enfoque científico, técnico y metodológico. El plan de estudios busca responder a los retos sociales y culturales contemporáneos mediante asignaturas como teoría de la comunicación, periodismo, producción audiovisual, comunicación institucional, investigación en ciencias sociales, ética profesional y responsabilidad social. Asimismo, se promueve el uso crítico de las tecnologías digitales y el diseño de estrategias comunicativas orientadas a la divulgación científica y al fortalecimiento de la participación ciudadana.
El plan de estudios se organiza en una formación básica y un conjunto de asignaturas optativas, estructuradas en áreas como el eje teórico-metodológico, la producción de la comunicación y el eje de estrategias y proyectos comunicativos. De manera complementaria, el programa también contempla materias complementarias y electivas, lo que favorece la diversificación y profundización de los aprendizajes.
La organización del plan de estudios responde a un modelo mixto, el cual integra distintos métodos y actividades formativas, permitiendo aprovechar las fortalezas de cada uno para favorecer un proceso de aprendizaje más integral y equilibrado.
La propuesta curricular tiene como objetivo la formación de profesionales de la comunicación con una preparación amplia e integral, sustentada en una sólida cultura general y en el desarrollo de competencias profesionales. El perfil de egreso contempla comunicadores capaces de diseñar, implementar y evaluar proyectos, demostrando un desempeño competente en diversos contextos y ámbitos de intervención profesional.
El plan de estudios se apoya en el Modelo Educativo Institucional, el cual retoma enfoques innovadores para la creación de ambientes de aprendizaje, privilegiando un aprendizaje centrado en el estudiante y el reconocimiento de la diversidad de ritmos, estilos y características individuales. Este modelo impulsa el desarrollo de capacidades, habilidades y actitudes que permiten al alumnado construir una formación sólida en los ámbitos teórico, metodológico y técnico.
Aquí puedes poner un título destacado
Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.
- Planificar la estructura de tus contenidos.
- Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
- Definir mensajes secundarios con interactividad.
- Establecer un flujo a través del contenido.
- Medir los resultados.
Diseño Curricular
Grecia Barrios
Created on June 26, 2026
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OBJETIVOS Y RASGOS DE PERFIL DE EGRESO
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ESTRUCTURA CURRICULAR
En cuanto a las estrategias de evaluación, el programa contempla procesos de evaluación curricular tanto internos como externos, con el propósito de valorar de manera sistemática la pertinencia, calidad y efectividad del plan de estudios, así como de favorecer su mejora continua.
La propuesta curricular se sustenta en procesos de análisis, evaluación y reflexión permanente, a partir de un enfoque humanista y flexible que promueve una gestión educativa actualizada, apoyada en el uso de estrategias pedagógicas diversas. Su finalidad es la formación de profesionistas con una sólida base ética, pensamiento crítico y capacidad creativa, promoviendo valores como la libertad, la equidad, la tolerancia, el respeto y la honestidad.
Los contenidos se organizan de manera progresiva, articulando teoría y práctica con un enfoque científico, técnico y metodológico. El plan de estudios busca responder a los retos sociales y culturales contemporáneos mediante asignaturas como teoría de la comunicación, periodismo, producción audiovisual, comunicación institucional, investigación en ciencias sociales, ética profesional y responsabilidad social. Asimismo, se promueve el uso crítico de las tecnologías digitales y el diseño de estrategias comunicativas orientadas a la divulgación científica y al fortalecimiento de la participación ciudadana.
El plan de estudios se organiza en una formación básica y un conjunto de asignaturas optativas, estructuradas en áreas como el eje teórico-metodológico, la producción de la comunicación y el eje de estrategias y proyectos comunicativos. De manera complementaria, el programa también contempla materias complementarias y electivas, lo que favorece la diversificación y profundización de los aprendizajes.
La organización del plan de estudios responde a un modelo mixto, el cual integra distintos métodos y actividades formativas, permitiendo aprovechar las fortalezas de cada uno para favorecer un proceso de aprendizaje más integral y equilibrado.
La propuesta curricular tiene como objetivo la formación de profesionales de la comunicación con una preparación amplia e integral, sustentada en una sólida cultura general y en el desarrollo de competencias profesionales. El perfil de egreso contempla comunicadores capaces de diseñar, implementar y evaluar proyectos, demostrando un desempeño competente en diversos contextos y ámbitos de intervención profesional.
El plan de estudios se apoya en el Modelo Educativo Institucional, el cual retoma enfoques innovadores para la creación de ambientes de aprendizaje, privilegiando un aprendizaje centrado en el estudiante y el reconocimiento de la diversidad de ritmos, estilos y características individuales. Este modelo impulsa el desarrollo de capacidades, habilidades y actitudes que permiten al alumnado construir una formación sólida en los ámbitos teórico, metodológico y técnico.
Aquí puedes poner un título destacado
Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.