LOREM IPSUM DOLOR SIT
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LOREM IPSUM DOLOR SIT
¿Por qué es importante el juego?
Es la primera forma de conocer el mundo, desarrollar los sentidos y crear vínculos seguros con los cuidadores.
✅ Contribución al desarrollo:
* Físico: movimientos de manos, gateo, coordinación óculo‑manual.
* Cognitivo: aprende causa‑efecto, reconoce objetos y personas.
* Psicosocial‑afectivo: genera apego, confianza y seguridad emocional.
Segunda infancia (2‑6 años)
¿Por qué es importante el juego?
Es la primera forma de conocer el mundo, desarrollar los sentidos y crear vínculos seguros con los cuidadores.
✅ Contribución al desarrollo:
* Físico: movimientos de manos, gateo, coordinación óculo‑manual.
* Cognitivo: aprende causa‑efecto, reconoce objetos y personas.
* Psicosocial‑afectivo: genera apego, confianza y seguridad emocional.
Segunda infancia (2‑6 años)
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Segunda infancia (2‑6 años)
✅ ¿Por qué es importante el juego?
Es su actividad principal; ayuda a expresar emociones, ensayar roles y consolidar autonomía.
✅ Contribución al desarrollo:
* Físico: mejora motricidad gruesa y fina, equilibrio y fuerza.
* Cognitivo: estimula lenguaje, imaginación, pensamiento simbólico y memoria.
* Psicosocial‑afectivo: aprende a compartir, respetar reglas y manejar frustraciones.
Segunda infancia (2‑6 años)
✅ ¿Por qué es importante el juego?
Es su actividad principal; ayuda a expresar emociones, ensayar roles y consolidar autonomía.
✅ Contribución al desarrollo:
* Físico: mejora motricidad gruesa y fina, equilibrio y fuerza.
* Cognitivo: estimula lenguaje, imaginación, pensamiento simbólico y memoria.
* Psicosocial‑afectivo: aprende a compartir, respetar reglas y manejar frustraciones.
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¿Por qué es importante el juego?
Se vuelve más estructurado; refuerza habilidades escolares, valores y vínculos con pares.
✅ Contribución al desarrollo:
* Físico: perfecciona coordinación, resistencia y precisión.
* Cognitivo: lógica, razonamiento espacial, cálculo mental y respeto de normas.
* Psicosocial‑afectivo: amistades más profundas, reciprocidad y regulación emocional.
¿Por qué es importante el juego?
Se vuelve más estructurado; refuerza habilidades escolares, valores y vínculos con pares.
✅ Contribución al desarrollo:
* Físico: perfecciona coordinación, resistencia y precisión.
* Cognitivo: lógica, razonamiento espacial, cálculo mental y respeto de normas.
* Psicosocial‑afectivo: amistades más profundas, reciprocidad y regulación emocional.
Etapa elegida: Tercera infancia
✅ Edad: 6 a 11 años
✅ Juego: Las estatuas — juego tradicional mexicano
🔹 ¿Cómo se juega?
Un niño es el guardián, cuenta hasta 10 de espaldas; los demás avanzan. Al terminar, se voltea y todos quedan inmóviles. Quien se mueve regresa al inicio. El primero en tocar al guardián gana y cambia de rol.
🔹 Áreas que desarrolla:
* 🤸 Física: equilibrio, control corporal, velocidad, coordinación.
* 🧠 Cognitiva: atención sostenida, cálculo mental, estimación de distancias y tiempos.
* ❤️ Psicosocial‑afectiva: respeto a reglas, espera de turno, manejo de la frustración, trabajo en equipo y empatía.
* 🎭 Cultural: preserva tradiciones lúdicas compartidas en todo México, incluidas comunidades de Oaxaca.
Etapa elegida: Tercera infancia
✅ Edad: 6 a 11 años
✅ Juego: Las estatuas — juego tradicional mexicano
🔹 ¿Cómo se juega?
Un niño es el guardián, cuenta hasta 10 de espaldas; los demás avanzan. Al terminar, se voltea y todos quedan inmóviles. Quien se mueve regresa al inicio. El primero en tocar al guardián gana y cambia de rol.
🔹 Áreas que desarrolla:
* 🤸 Física: equilibrio, control corporal, velocidad, coordinación.
* 🧠 Cognitiva: atención sostenida, cálculo mental, estimación de distancias y tiempos.
* ❤️ Psicosocial‑afectiva: respeto a reglas, espera de turno, manejo de la frustración, trabajo en equipo y empatía.
* 🎭 Cultural: preserva tradiciones lúdicas compartidas en todo México, incluidas comunidades de Oaxaca.
Mejora notablemente el equilibrio estático y dinámico, el control preciso de los movimientos corporales, la velocidad de reacción, la coordinación general y la agilidad; coincide con los avances motores propios de los 6 a los 11 años, donde los niños y niñas perfeccionan su destreza y fuerza.
Requiere mantener atención sostenida durante todo el tiempo, realizar cálculos mentales simples, estimar con precisión distancias y tiempos de recorrido, así como anticipar situaciones. Todo ello refuerza el pensamiento lógico‑concreto y la orientación espacial, capacidades centrales de esta etapa evolutiva.
Fomenta el respeto estricto a reglas compartidas, la paciencia para esperar el turno, la capacidad de manejar la frustración si se comete un error o se pierde, la cooperación con el grupo y la empatía al entender el punto de vista de los demás. También permite asumir roles de liderazgo y responsabilidad cuando se es el guardián.
Referencias (APA 7.ª)
* Papalia, D. E., Wentkos, R. & Duskin, R. (2012). Desarrollo humano. McGraw‑Hill Interamericana.
* Palacios, J. (2014). Desarrollo psicológico y educación. Alianza Editorial.
¡Muchas gracias!
RETO 5 CRECER JUGANDO
Doris Sarai Salvador Orocio
Created on June 26, 2026
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¿Por qué es importante el juego? Es la primera forma de conocer el mundo, desarrollar los sentidos y crear vínculos seguros con los cuidadores. ✅ Contribución al desarrollo: * Físico: movimientos de manos, gateo, coordinación óculo‑manual. * Cognitivo: aprende causa‑efecto, reconoce objetos y personas. * Psicosocial‑afectivo: genera apego, confianza y seguridad emocional. Segunda infancia (2‑6 años)
¿Por qué es importante el juego? Es la primera forma de conocer el mundo, desarrollar los sentidos y crear vínculos seguros con los cuidadores. ✅ Contribución al desarrollo: * Físico: movimientos de manos, gateo, coordinación óculo‑manual. * Cognitivo: aprende causa‑efecto, reconoce objetos y personas. * Psicosocial‑afectivo: genera apego, confianza y seguridad emocional. Segunda infancia (2‑6 años)
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Segunda infancia (2‑6 años) ✅ ¿Por qué es importante el juego? Es su actividad principal; ayuda a expresar emociones, ensayar roles y consolidar autonomía. ✅ Contribución al desarrollo: * Físico: mejora motricidad gruesa y fina, equilibrio y fuerza. * Cognitivo: estimula lenguaje, imaginación, pensamiento simbólico y memoria. * Psicosocial‑afectivo: aprende a compartir, respetar reglas y manejar frustraciones.
Segunda infancia (2‑6 años) ✅ ¿Por qué es importante el juego? Es su actividad principal; ayuda a expresar emociones, ensayar roles y consolidar autonomía. ✅ Contribución al desarrollo: * Físico: mejora motricidad gruesa y fina, equilibrio y fuerza. * Cognitivo: estimula lenguaje, imaginación, pensamiento simbólico y memoria. * Psicosocial‑afectivo: aprende a compartir, respetar reglas y manejar frustraciones.
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¿Por qué es importante el juego? Se vuelve más estructurado; refuerza habilidades escolares, valores y vínculos con pares. ✅ Contribución al desarrollo: * Físico: perfecciona coordinación, resistencia y precisión. * Cognitivo: lógica, razonamiento espacial, cálculo mental y respeto de normas. * Psicosocial‑afectivo: amistades más profundas, reciprocidad y regulación emocional.
¿Por qué es importante el juego? Se vuelve más estructurado; refuerza habilidades escolares, valores y vínculos con pares. ✅ Contribución al desarrollo: * Físico: perfecciona coordinación, resistencia y precisión. * Cognitivo: lógica, razonamiento espacial, cálculo mental y respeto de normas. * Psicosocial‑afectivo: amistades más profundas, reciprocidad y regulación emocional.
Etapa elegida: Tercera infancia ✅ Edad: 6 a 11 años ✅ Juego: Las estatuas — juego tradicional mexicano 🔹 ¿Cómo se juega? Un niño es el guardián, cuenta hasta 10 de espaldas; los demás avanzan. Al terminar, se voltea y todos quedan inmóviles. Quien se mueve regresa al inicio. El primero en tocar al guardián gana y cambia de rol. 🔹 Áreas que desarrolla: * 🤸 Física: equilibrio, control corporal, velocidad, coordinación. * 🧠 Cognitiva: atención sostenida, cálculo mental, estimación de distancias y tiempos. * ❤️ Psicosocial‑afectiva: respeto a reglas, espera de turno, manejo de la frustración, trabajo en equipo y empatía. * 🎭 Cultural: preserva tradiciones lúdicas compartidas en todo México, incluidas comunidades de Oaxaca.
Etapa elegida: Tercera infancia ✅ Edad: 6 a 11 años ✅ Juego: Las estatuas — juego tradicional mexicano 🔹 ¿Cómo se juega? Un niño es el guardián, cuenta hasta 10 de espaldas; los demás avanzan. Al terminar, se voltea y todos quedan inmóviles. Quien se mueve regresa al inicio. El primero en tocar al guardián gana y cambia de rol. 🔹 Áreas que desarrolla: * 🤸 Física: equilibrio, control corporal, velocidad, coordinación. * 🧠 Cognitiva: atención sostenida, cálculo mental, estimación de distancias y tiempos. * ❤️ Psicosocial‑afectiva: respeto a reglas, espera de turno, manejo de la frustración, trabajo en equipo y empatía. * 🎭 Cultural: preserva tradiciones lúdicas compartidas en todo México, incluidas comunidades de Oaxaca.
Mejora notablemente el equilibrio estático y dinámico, el control preciso de los movimientos corporales, la velocidad de reacción, la coordinación general y la agilidad; coincide con los avances motores propios de los 6 a los 11 años, donde los niños y niñas perfeccionan su destreza y fuerza.
Requiere mantener atención sostenida durante todo el tiempo, realizar cálculos mentales simples, estimar con precisión distancias y tiempos de recorrido, así como anticipar situaciones. Todo ello refuerza el pensamiento lógico‑concreto y la orientación espacial, capacidades centrales de esta etapa evolutiva.
Fomenta el respeto estricto a reglas compartidas, la paciencia para esperar el turno, la capacidad de manejar la frustración si se comete un error o se pierde, la cooperación con el grupo y la empatía al entender el punto de vista de los demás. También permite asumir roles de liderazgo y responsabilidad cuando se es el guardián.
Referencias (APA 7.ª) * Papalia, D. E., Wentkos, R. & Duskin, R. (2012). Desarrollo humano. McGraw‑Hill Interamericana. * Palacios, J. (2014). Desarrollo psicológico y educación. Alianza Editorial.
¡Muchas gracias!