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Un instrumento evaluativo o procedimiento en el que se obtiene una muestra de la conducta de los examinados en un dominio especificado, y posteriormente es evaluada y puntuada, usando un procedimiento estandarizado.”
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Extensión de la TCT, Propuesta por Cronbach y Gleser
Enfoca sus esfuerzos por predecir y controlar la dimensión del error de medida a través de pruebas estadísticas que puedan identificar la naturaleza del error.
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Fuentes
Error de medición, es la diferencia entre la puntuación verdadera y la puntuación empírica. Se atribuye a condiciones físicas del lugar, nivel sociocultural y condición de la persona.
Limitaciones: invariabilidad del instrumento y características del sujeto.
Error de medición, es la diferencia entre la puntuación verdadera y la puntuación empírica. Se atribuye a condiciones físicas del lugar, nivel sociocultural y condición de la persona.
Limitaciones: invariabilidad del instrumento y características del sujeto.
la teoría representacional. utilizando escalas de medición que permitieran realizar relaciones entre variables, resaltando la posibilidad de categorizar y comparar los fenómenos psicológicos. propuesta por Stevens y Suppes.
la teoría clásica para que la medición contará con propiedades cuantitativas, este modelo define la medida como la determinación de la cantidad –del cuánto– en la que un atributo está presente en el objeto medido. propuesta por Rozeboom y Jones
Ej de errores: condiciones ambientales, aplicadores e interacción de confianza, situaciones de salud, humor, motivación, etc.
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ANABEL RIVERA CONTRERAS
Created on June 25, 2026
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Un instrumento evaluativo o procedimiento en el que se obtiene una muestra de la conducta de los examinados en un dominio especificado, y posteriormente es evaluada y puntuada, usando un procedimiento estandarizado.”
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Error de medición, es la diferencia entre la puntuación verdadera y la puntuación empírica. Se atribuye a condiciones físicas del lugar, nivel sociocultural y condición de la persona. Limitaciones: invariabilidad del instrumento y características del sujeto.
Error de medición, es la diferencia entre la puntuación verdadera y la puntuación empírica. Se atribuye a condiciones físicas del lugar, nivel sociocultural y condición de la persona. Limitaciones: invariabilidad del instrumento y características del sujeto.
la teoría representacional. utilizando escalas de medición que permitieran realizar relaciones entre variables, resaltando la posibilidad de categorizar y comparar los fenómenos psicológicos. propuesta por Stevens y Suppes.
la teoría clásica para que la medición contará con propiedades cuantitativas, este modelo define la medida como la determinación de la cantidad –del cuánto– en la que un atributo está presente en el objeto medido. propuesta por Rozeboom y Jones
Ej de errores: condiciones ambientales, aplicadores e interacción de confianza, situaciones de salud, humor, motivación, etc.