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COSAC 2026
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Este programa es público ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa.
Oferta Formativa COSAC 2026
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Vínculo del aprendizaje con la realidad socioeducativa del estudiantado: Elementos para una planeación didáctica contextualizada.
Autonomía docente y contextos reales: Sentidos y prácticas de las metodologías activas con TICCAD para el logro de aprendizajes significativos.
Justicia escolar en acción: De los protocolos a los proyectos preventivos.
Construyendo paz sustantiva: Análisis crítico para comprender violencias y desigualdades
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Autonomía docente y contextos reales: Sentidos y prácticas de las metodologías activas con TICCAD para el logro de aprendizajes significativos.
Construyendo paz sustantiva: Análisis crítico para comprender violencias y desigualdades
Vínculo del aprendizaje con la realidad socioeducativa del estudiantado: Elementos para una planeación didáctica contextualizada.
Justicia escolar en acción: De los protocolos a los proyectos preventivos.
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Autonomía docente y contextos reales: Sentidos y prácticas de las metodologías activas con TICCAD para el logro de aprendizajes significativos.
Vínculo del aprendizaje con la realidad socioeducativa del estudiantado: Elementos para una planeación didáctica contextualizada.
Construyendo paz sustantiva: Análisis crítico para comprender violencias y desigualdades
Justicia escolar en acción: De los protocolos a los proyectos preventivos.
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Orientaciones colaborativas de la práctica docente: Proteger las trayectorias estudiantiles desde el acompañamiento.
Diversidad en el aula de la EMS: Decisiones pedagógicas para contextos heterogéneos.
Construcción de proyectos interdisciplinarios desde las voces estudiantiles.
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Apropiación del MCCEMS: Contextos, Comunidad y Articulación de saberes
Técnicas didácticas de autogestión del aprendizaje con retroalimentación
Dominio práctico de Google AI: Ruta de Empoderamiento para Educadores
Técnicas didácticas de autogestión del aprendizaje con retroalimentación
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Bienestar para aprender: Salud mental y bienestar en los procesos
de enseñanza y aprendizaje
Tu Pasión Inspira: Recursos para la orientación vocacional y
laboral de jóvenes
Implementación de Canva Educación en SEMS
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Apropiación del MCCEMS: Contextos, Comunidad y Articulación de saberes
Implementación de Canva Educación en SEMS
Técnicas didácticas de autogestión del aprendizaje con retroalimentación
Dominio práctico de Google AI: Ruta de Empoderamiento para Educadores
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Propósito formativo:Implementar Canva Educación entre las y los docentes de Educación Media Superior. Periodo de implementación:Del 05 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:5 horas. Modalidad:5 Webinars. Sesiones:Transmisiones en vivo a través del canal oficial de Youtube "Formación Docente SEMS". Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Fortalecer la capacidad docente para identificar y atender la diversidad presente en el aula mediante decisiones pedagógicas situadas que favorezcan la participación y el aprendizaje de todo el estudiantado. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Diseñar e implementar estrategias de intervención, articulando proyectos de cuidado que transformen los entornos escolares en espacios seguros y justos ante la violencia. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Emplear estrategias para el aprendizaje significativo con integración de las TICCAD a partir del reconocimiento de la autonomía didáctica, con el propósito de generar experiencias de aprendizaje pertinentes y congruentes con el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 16 de junio de 2026. Duración:60 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Dominar herramientas que te permitan: Reducir la carga administrativa y simplificar tu planificación diaria, Crear contenidos multimedia de alto impacto que cautiven a tus alumnos, Fomentar la investigación crítica y la autonomía en los jóvenes, Personalizar el aprendizaje a una escala que antes parecía imposible y Fomentar el pensamiento crítico para el uso de la IA como catalizador para el debate y la reflexión, no como fuente final de verdad. Periodo de implementación:Del 12 de febrero al 26 marzo de 2026. Duración:6 horas. Link de registro:https://sites.google.com/digitalfamily.mx/webinars?usp=sharing Fecha límite para solicitar constancias:Jueves 30 de abril. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Emplear estrategias para el aprendizaje significativo con integración de las TICCAD a partir del reconocimiento de la autonomía didáctica, con el propósito de generar experiencias de aprendizaje pertinentes y congruentes con el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 16 de junio de 2026. Duración:60 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Promover la apropiación de técnicas didácticas orientadas a la autogestión del aprendizaje, impulsando una actitud responsable y comprometida con la práctica educativa, así como la capacidad de organizar, planificar y elegir estrategias que favorezcan hábitos autogestivos en diversos contextos formativos. Periodo de implementación:Del 21 de abril al 11 de mayo de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Promover la apropiación de técnicas didácticas orientadas a la autogestión del aprendizaje, impulsando una actitud responsable y comprometida con la práctica educativa, así como la capacidad de organizar, planificar y elegir estrategias que favorezcan hábitos autogestivos en diversos contextos formativos. Periodo de implementación:Del 21 de abril al 11 de mayo de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Fortalecer la capacidad docente para identificar y atender la diversidad presente en el aula mediante decisiones pedagógicas situadas que favorezcan la participación y el aprendizaje de todo el estudiantado. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Emplear estrategias para el aprendizaje significativo con integración de las TICCAD a partir del reconocimiento de la autonomía didáctica, con el propósito de generar experiencias de aprendizaje pertinentes y congruentes con el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 16 de junio de 2026. Duración:60 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Construir estrategias para acompañar y asesorar a las comunidades docentes, en el fortalecimiento del proceso de enseñanza aprendizaje que protejan las trayectorias estudiantiles y promuevan la formación integral. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal con funciones directivas y de supervisión.
Propósito formativo:Fortalecer la apropiación del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), mediante una aproximación a los elementos que permiten la resignificación y contextualización en la enseñanza, desde una nueva visión de los programas de estudio y a partir de una perspectiva crítica, social y comunitaria que se fundamenta en el Modelo Educativo 2025. Periodo de implementación:Del 19 de mayo al 2 de junio de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Fortalecer la apropiación del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), mediante una aproximación a los elementos que permiten la resignificación y contextualización en la enseñanza, desde una nueva visión de los programas de estudio y a partir de una perspectiva crítica, social y comunitaria que se fundamenta en el Modelo Educativo 2025. Periodo de implementación:Del 19 de mayo al 2 de junio de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Diseñar e implementar estrategias de intervención, articulando proyectos de cuidado que transformen los entornos escolares en espacios seguros y justos ante la violencia. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Propone repensar las prácticas docentes y ofrece herramientas para acompañar a los y las jóvenes en su transición a la vida adulta e influenciar de manera positiva en sus elecciones para la construcción de su futuro vocacional y laboral. Fecha de inicio:07 de mayo de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Fortalecer la apropiación del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), mediante una aproximación a los elementos que permiten la resignificación y contextualización en la enseñanza, desde una nueva visión de los programas de estudio y a partir de una perspectiva crítica, social y comunitaria que se fundamenta en el Modelo Educativo 2025. Periodo de implementación:Del 19 de mayo al 2 de junio de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Analizar los elementos curriculares que permite contextualizar contenidos, metodologías y evaluaciones a las realidades socioculturales de su estudiantado, favoreciendo aprendizajes significativos desde un enfoque crítico y social que permitan construir planeaciones didácticas pertinentes. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Promover la apropiación de técnicas didácticas orientadas a la autogestión del aprendizaje, impulsando una actitud responsable y comprometida con la práctica educativa, así como la capacidad de organizar, planificar y elegir estrategias que favorezcan hábitos autogestivos en diversos contextos formativos. Periodo de implementación:Del 21 de abril al 11 de mayo de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
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Propósito formativo:Analizar los elementos curriculares que permite contextualizar contenidos, metodologías y evaluaciones a las realidades socioculturales de su estudiantado, favoreciendo aprendizajes significativos desde un enfoque crítico y social que permitan construir planeaciones didácticas pertinentes. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Emplear estrategias para el aprendizaje significativo con integración de las TICCAD a partir del reconocimiento de la autonomía didáctica, con el propósito de generar experiencias de aprendizaje pertinentes y congruentes con el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 16 de junio de 2026. Duración:60 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Analizar los elementos curriculares que permite contextualizar contenidos, metodologías y evaluaciones a las realidades socioculturales de su estudiantado, favoreciendo aprendizajes significativos desde un enfoque crítico y social que permitan construir planeaciones didácticas pertinentes. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Fortalecer la apropiación del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), mediante una aproximación a los elementos que permiten la resignificación y contextualización en la enseñanza, desde una nueva visión de los programas de estudio y a partir de una perspectiva crítica, social y comunitaria que se fundamenta en el Modelo Educativo 2025. Periodo de implementación:Del 19 de mayo al 2 de junio de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Fortalecer la apropiación del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), mediante una aproximación a los elementos que permiten la resignificación y contextualización en la enseñanza, desde una nueva visión de los programas de estudio y a partir de una perspectiva crítica, social y comunitaria que se fundamenta en el Modelo Educativo 2025. Periodo de implementación:Del 19 de mayo al 2 de junio de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Analizar los elementos curriculares que permite contextualizar contenidos, metodologías y evaluaciones a las realidades socioculturales de su estudiantado, favoreciendo aprendizajes significativos desde un enfoque crítico y social que permitan construir planeaciones didácticas pertinentes. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Promover la apropiación de técnicas didácticas orientadas a la autogestión del aprendizaje, impulsando una actitud responsable y comprometida con la práctica educativa, así como la capacidad de organizar, planificar y elegir estrategias que favorezcan hábitos autogestivos en diversos contextos formativos. Periodo de implementación:Del 21 de abril al 11 de mayo de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Emplear estrategias para el aprendizaje significativo con integración de las TICCAD a partir del reconocimiento de la autonomía didáctica, con el propósito de generar experiencias de aprendizaje pertinentes y congruentes con el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 16 de junio de 2026. Duración:60 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Promover la comprensión de la salud mental, destacando su importancia en la educación y el bienestar general. Fomenta habilidades socioemocionales, ofreciendo herramientas para el autoconocimiento y la resiliencia. Fecha de inicio:07 de mayo de 2026. Duración:25 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Analizar la escuela como un espacio cruzado por violencias estructurales y culturales, brindando herramientas normativas y de género para desnaturalizar la agresión y construir una cultura de paz sustantiva. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 16 de junio de 2026. Duración:60 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Promover la apropiación de técnicas didácticas orientadas a la autogestión del aprendizaje, impulsando una actitud responsable y comprometida con la práctica educativa, así como la capacidad de organizar, planificar y elegir estrategias que favorezcan hábitos autogestivos en diversos contextos formativos. Periodo de implementación:Del 21 de abril al 11 de mayo de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Fortalecer la apropiación del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), mediante una aproximación a los elementos que permiten la resignificación y contextualización en la enseñanza, desde una nueva visión de los programas de estudio y a partir de una perspectiva crítica, social y comunitaria que se fundamenta en el Modelo Educativo 2025. Periodo de implementación:Del 19 de mayo al 2 de junio de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Fortalecer la apropiación del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), mediante una aproximación a los elementos que permiten la resignificación y contextualización en la enseñanza, desde una nueva visión de los programas de estudio y a partir de una perspectiva crítica, social y comunitaria que se fundamenta en el Modelo Educativo 2025. Periodo de implementación:Del 19 de mayo al 2 de junio de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Promover la apropiación de técnicas didácticas orientadas a la autogestión del aprendizaje, impulsando una actitud responsable y comprometida con la práctica educativa, así como la capacidad de organizar, planificar y elegir estrategias que favorezcan hábitos autogestivos en diversos contextos formativos. Periodo de implementación:Del 21 de abril al 11 de mayo de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Promover la apropiación de técnicas didácticas orientadas a la autogestión del aprendizaje, impulsando una actitud responsable y comprometida con la práctica educativa, así como la capacidad de organizar, planificar y elegir estrategias que favorezcan hábitos autogestivos en diversos contextos formativos. Periodo de implementación:Del 21 de abril al 11 de mayo de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Emplear estrategias para el aprendizaje significativo con integración de las TICCAD a partir del reconocimiento de la autonomía didáctica, con el propósito de generar experiencias de aprendizaje pertinentes y congruentes con el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 16 de junio de 2026. Duración:60 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Emplear estrategias para el aprendizaje significativo con integración de las TICCAD a partir del reconocimiento de la autonomía didáctica, con el propósito de generar experiencias de aprendizaje pertinentes y congruentes con el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 16 de junio de 2026. Duración:60 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Analizar los elementos curriculares que permite contextualizar contenidos, metodologías y evaluaciones a las realidades socioculturales de su estudiantado, favoreciendo aprendizajes significativos desde un enfoque crítico y social que permitan construir planeaciones didácticas pertinentes. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Propone repensar las prácticas docentes y ofrece herramientas para acompañar a los y las jóvenes en su transición a la vida adulta e influenciar de manera positiva en sus elecciones para la construcción de su futuro vocacional y laboral. Fecha de inicio:07 de mayo de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Promover la comprensión de la salud mental, destacando su importancia en la educación y el bienestar general. Fomenta habilidades socioemocionales, ofreciendo herramientas para el autoconocimiento y la resiliencia. Fecha de inicio:07 de mayo de 2026. Duración:25 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Construir estrategias para acompañar y asesorar a las comunidades docentes, en el fortalecimiento del proceso de enseñanza aprendizaje que protejan las trayectorias estudiantiles y promuevan la formación integral. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal con funciones directivas y de supervisión.
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
Propósito formativo:Fortalecer la apropiación del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), mediante una aproximación a los elementos que permiten la resignificación y contextualización en la enseñanza, desde una nueva visión de los programas de estudio y a partir de una perspectiva crítica, social y comunitaria que se fundamenta en el Modelo Educativo 2025. Periodo de implementación:Del 19 de mayo al 2 de junio de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
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Propósito formativo:Emplear estrategias para el aprendizaje significativo con integración de las TICCAD a partir del reconocimiento de la autonomía didáctica, con el propósito de generar experiencias de aprendizaje pertinentes y congruentes con el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 16 de junio de 2026. Duración:60 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Emplear estrategias para el aprendizaje significativo con integración de las TICCAD a partir del reconocimiento de la autonomía didáctica, con el propósito de generar experiencias de aprendizaje pertinentes y congruentes con el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 16 de junio de 2026. Duración:60 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Analizar la escuela como un espacio cruzado por violencias estructurales y culturales, brindando herramientas normativas y de género para desnaturalizar la agresión y construir una cultura de paz sustantiva. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 16 de junio de 2026. Duración:60 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Analizar los elementos curriculares que permite contextualizar contenidos, metodologías y evaluaciones a las realidades socioculturales de su estudiantado, favoreciendo aprendizajes significativos desde un enfoque crítico y social que permitan construir planeaciones didácticas pertinentes. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Promover la apropiación de técnicas didácticas orientadas a la autogestión del aprendizaje, impulsando una actitud responsable y comprometida con la práctica educativa, así como la capacidad de organizar, planificar y elegir estrategias que favorezcan hábitos autogestivos en diversos contextos formativos. Periodo de implementación:Del 21 de abril al 11 de mayo de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Diseñar proyectos transversales con enfoque social, crítico y comunitario, que permita articular las necesidades reales del estudiantado con estrategias de resolución creativa y colaborativa. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Implementar Canva Educación entre las y los docentes de Educación Media Superior. Periodo de implementación:Del 05 de mayo al al 02 de junio de 2026. Duración:5 horas. Modalidad:5 Webinars. Sesiones:Transmisiones en vivo a través del canal oficial de Youtube "Formación Docente SEMS". Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Promover la apropiación de técnicas didácticas orientadas a la autogestión del aprendizaje, impulsando una actitud responsable y comprometida con la práctica educativa, así como la capacidad de organizar, planificar y elegir estrategias que favorezcan hábitos autogestivos en diversos contextos formativos. Periodo de implementación:Del 21 de abril al 11 de mayo de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Fortalecer la apropiación del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), mediante una aproximación a los elementos que permiten la resignificación y contextualización en la enseñanza, desde una nueva visión de los programas de estudio y a partir de una perspectiva crítica, social y comunitaria que se fundamenta en el Modelo Educativo 2025. Periodo de implementación:Del 19 de mayo al 2 de junio de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Analizar los elementos curriculares que permite contextualizar contenidos, metodologías y evaluaciones a las realidades socioculturales de su estudiantado, favoreciendo aprendizajes significativos desde un enfoque crítico y social que permitan construir planeaciones didácticas pertinentes. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Analizar los elementos curriculares que permite contextualizar contenidos, metodologías y evaluaciones a las realidades socioculturales de su estudiantado, favoreciendo aprendizajes significativos desde un enfoque crítico y social que permitan construir planeaciones didácticas pertinentes. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Dominar herramientas que te permitan: Reducir la carga administrativa y simplificar tu planificación diaria, Crear contenidos multimedia de alto impacto que cautiven a tus alumnos, Fomentar la investigación crítica y la autonomía en los jóvenes, Personalizar el aprendizaje a una escala que antes parecía imposible y Fomentar el pensamiento crítico para el uso de la IA como catalizador para el debate y la reflexión, no como fuente final de verdad. Periodo de implementación:Del 12 de febrero al 26 marzo de 2026. Duración:6 horas. Link de registro:https://sites.google.com/digitalfamily.mx/webinars?usp=sharing Fecha límite para solicitar constancias:Jueves 30 de abril. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Diseñar proyectos transversales con enfoque social, crítico y comunitario, que permita articular las necesidades reales del estudiantado con estrategias de resolución creativa y colaborativa. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
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Vínculo del aprendizaje con la realidad socioeducativa del estudiantado: Elementos para una planeación didáctica contextualizada.
Autonomía docente y contextos reales: Sentidos y prácticas de las metodologías activas con TICCAD para el logro de aprendizajes significativos.
Justicia escolar en acción: De los protocolos a los proyectos preventivos.
Construyendo paz sustantiva: Análisis crítico para comprender violencias y desigualdades
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Autonomía docente y contextos reales: Sentidos y prácticas de las metodologías activas con TICCAD para el logro de aprendizajes significativos.
Construyendo paz sustantiva: Análisis crítico para comprender violencias y desigualdades
Vínculo del aprendizaje con la realidad socioeducativa del estudiantado: Elementos para una planeación didáctica contextualizada.
Justicia escolar en acción: De los protocolos a los proyectos preventivos.
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Autonomía docente y contextos reales: Sentidos y prácticas de las metodologías activas con TICCAD para el logro de aprendizajes significativos.
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Construyendo paz sustantiva: Análisis crítico para comprender violencias y desigualdades
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Orientaciones colaborativas de la práctica docente: Proteger las trayectorias estudiantiles desde el acompañamiento.
Diversidad en el aula de la EMS: Decisiones pedagógicas para contextos heterogéneos.
Construcción de proyectos interdisciplinarios desde las voces estudiantiles.
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Apropiación del MCCEMS: Contextos, Comunidad y Articulación de saberes
Técnicas didácticas de autogestión del aprendizaje con retroalimentación
Dominio práctico de Google AI: Ruta de Empoderamiento para Educadores
Técnicas didácticas de autogestión del aprendizaje con retroalimentación
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Bienestar para aprender: Salud mental y bienestar en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Tu Pasión Inspira: Recursos para la orientación vocacional y laboral de jóvenes
Implementación de Canva Educación en SEMS
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Propósito formativo:Implementar Canva Educación entre las y los docentes de Educación Media Superior. Periodo de implementación:Del 05 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:5 horas. Modalidad:5 Webinars. Sesiones:Transmisiones en vivo a través del canal oficial de Youtube "Formación Docente SEMS". Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Fortalecer la capacidad docente para identificar y atender la diversidad presente en el aula mediante decisiones pedagógicas situadas que favorezcan la participación y el aprendizaje de todo el estudiantado. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Diseñar e implementar estrategias de intervención, articulando proyectos de cuidado que transformen los entornos escolares en espacios seguros y justos ante la violencia. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Emplear estrategias para el aprendizaje significativo con integración de las TICCAD a partir del reconocimiento de la autonomía didáctica, con el propósito de generar experiencias de aprendizaje pertinentes y congruentes con el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 16 de junio de 2026. Duración:60 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Dominar herramientas que te permitan: Reducir la carga administrativa y simplificar tu planificación diaria, Crear contenidos multimedia de alto impacto que cautiven a tus alumnos, Fomentar la investigación crítica y la autonomía en los jóvenes, Personalizar el aprendizaje a una escala que antes parecía imposible y Fomentar el pensamiento crítico para el uso de la IA como catalizador para el debate y la reflexión, no como fuente final de verdad. Periodo de implementación:Del 12 de febrero al 26 marzo de 2026. Duración:6 horas. Link de registro:https://sites.google.com/digitalfamily.mx/webinars?usp=sharing Fecha límite para solicitar constancias:Jueves 30 de abril. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Emplear estrategias para el aprendizaje significativo con integración de las TICCAD a partir del reconocimiento de la autonomía didáctica, con el propósito de generar experiencias de aprendizaje pertinentes y congruentes con el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 16 de junio de 2026. Duración:60 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Promover la apropiación de técnicas didácticas orientadas a la autogestión del aprendizaje, impulsando una actitud responsable y comprometida con la práctica educativa, así como la capacidad de organizar, planificar y elegir estrategias que favorezcan hábitos autogestivos en diversos contextos formativos. Periodo de implementación:Del 21 de abril al 11 de mayo de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Promover la apropiación de técnicas didácticas orientadas a la autogestión del aprendizaje, impulsando una actitud responsable y comprometida con la práctica educativa, así como la capacidad de organizar, planificar y elegir estrategias que favorezcan hábitos autogestivos en diversos contextos formativos. Periodo de implementación:Del 21 de abril al 11 de mayo de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Fortalecer la capacidad docente para identificar y atender la diversidad presente en el aula mediante decisiones pedagógicas situadas que favorezcan la participación y el aprendizaje de todo el estudiantado. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Emplear estrategias para el aprendizaje significativo con integración de las TICCAD a partir del reconocimiento de la autonomía didáctica, con el propósito de generar experiencias de aprendizaje pertinentes y congruentes con el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 16 de junio de 2026. Duración:60 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Construir estrategias para acompañar y asesorar a las comunidades docentes, en el fortalecimiento del proceso de enseñanza aprendizaje que protejan las trayectorias estudiantiles y promuevan la formación integral. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal con funciones directivas y de supervisión.
Propósito formativo:Fortalecer la apropiación del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), mediante una aproximación a los elementos que permiten la resignificación y contextualización en la enseñanza, desde una nueva visión de los programas de estudio y a partir de una perspectiva crítica, social y comunitaria que se fundamenta en el Modelo Educativo 2025. Periodo de implementación:Del 19 de mayo al 2 de junio de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Fortalecer la apropiación del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), mediante una aproximación a los elementos que permiten la resignificación y contextualización en la enseñanza, desde una nueva visión de los programas de estudio y a partir de una perspectiva crítica, social y comunitaria que se fundamenta en el Modelo Educativo 2025. Periodo de implementación:Del 19 de mayo al 2 de junio de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Diseñar e implementar estrategias de intervención, articulando proyectos de cuidado que transformen los entornos escolares en espacios seguros y justos ante la violencia. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Propone repensar las prácticas docentes y ofrece herramientas para acompañar a los y las jóvenes en su transición a la vida adulta e influenciar de manera positiva en sus elecciones para la construcción de su futuro vocacional y laboral. Fecha de inicio:07 de mayo de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Fortalecer la apropiación del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), mediante una aproximación a los elementos que permiten la resignificación y contextualización en la enseñanza, desde una nueva visión de los programas de estudio y a partir de una perspectiva crítica, social y comunitaria que se fundamenta en el Modelo Educativo 2025. Periodo de implementación:Del 19 de mayo al 2 de junio de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Analizar los elementos curriculares que permite contextualizar contenidos, metodologías y evaluaciones a las realidades socioculturales de su estudiantado, favoreciendo aprendizajes significativos desde un enfoque crítico y social que permitan construir planeaciones didácticas pertinentes. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Promover la apropiación de técnicas didácticas orientadas a la autogestión del aprendizaje, impulsando una actitud responsable y comprometida con la práctica educativa, así como la capacidad de organizar, planificar y elegir estrategias que favorezcan hábitos autogestivos en diversos contextos formativos. Periodo de implementación:Del 21 de abril al 11 de mayo de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Promover la apropiación de técnicas didácticas orientadas a la autogestión del aprendizaje, impulsando una actitud responsable y comprometida con la práctica educativa, así como la capacidad de organizar, planificar y elegir estrategias que favorezcan hábitos autogestivos en diversos contextos formativos. Periodo de implementación:Del 21 de abril al 11 de mayo de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Analizar los elementos curriculares que permite contextualizar contenidos, metodologías y evaluaciones a las realidades socioculturales de su estudiantado, favoreciendo aprendizajes significativos desde un enfoque crítico y social que permitan construir planeaciones didácticas pertinentes. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Emplear estrategias para el aprendizaje significativo con integración de las TICCAD a partir del reconocimiento de la autonomía didáctica, con el propósito de generar experiencias de aprendizaje pertinentes y congruentes con el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 16 de junio de 2026. Duración:60 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Analizar los elementos curriculares que permite contextualizar contenidos, metodologías y evaluaciones a las realidades socioculturales de su estudiantado, favoreciendo aprendizajes significativos desde un enfoque crítico y social que permitan construir planeaciones didácticas pertinentes. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Fortalecer la apropiación del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), mediante una aproximación a los elementos que permiten la resignificación y contextualización en la enseñanza, desde una nueva visión de los programas de estudio y a partir de una perspectiva crítica, social y comunitaria que se fundamenta en el Modelo Educativo 2025. Periodo de implementación:Del 19 de mayo al 2 de junio de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Fortalecer la apropiación del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), mediante una aproximación a los elementos que permiten la resignificación y contextualización en la enseñanza, desde una nueva visión de los programas de estudio y a partir de una perspectiva crítica, social y comunitaria que se fundamenta en el Modelo Educativo 2025. Periodo de implementación:Del 19 de mayo al 2 de junio de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Analizar los elementos curriculares que permite contextualizar contenidos, metodologías y evaluaciones a las realidades socioculturales de su estudiantado, favoreciendo aprendizajes significativos desde un enfoque crítico y social que permitan construir planeaciones didácticas pertinentes. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Promover la apropiación de técnicas didácticas orientadas a la autogestión del aprendizaje, impulsando una actitud responsable y comprometida con la práctica educativa, así como la capacidad de organizar, planificar y elegir estrategias que favorezcan hábitos autogestivos en diversos contextos formativos. Periodo de implementación:Del 21 de abril al 11 de mayo de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Emplear estrategias para el aprendizaje significativo con integración de las TICCAD a partir del reconocimiento de la autonomía didáctica, con el propósito de generar experiencias de aprendizaje pertinentes y congruentes con el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 16 de junio de 2026. Duración:60 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Promover la comprensión de la salud mental, destacando su importancia en la educación y el bienestar general. Fomenta habilidades socioemocionales, ofreciendo herramientas para el autoconocimiento y la resiliencia. Fecha de inicio:07 de mayo de 2026. Duración:25 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Analizar la escuela como un espacio cruzado por violencias estructurales y culturales, brindando herramientas normativas y de género para desnaturalizar la agresión y construir una cultura de paz sustantiva. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 16 de junio de 2026. Duración:60 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Promover la apropiación de técnicas didácticas orientadas a la autogestión del aprendizaje, impulsando una actitud responsable y comprometida con la práctica educativa, así como la capacidad de organizar, planificar y elegir estrategias que favorezcan hábitos autogestivos en diversos contextos formativos. Periodo de implementación:Del 21 de abril al 11 de mayo de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Fortalecer la apropiación del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), mediante una aproximación a los elementos que permiten la resignificación y contextualización en la enseñanza, desde una nueva visión de los programas de estudio y a partir de una perspectiva crítica, social y comunitaria que se fundamenta en el Modelo Educativo 2025. Periodo de implementación:Del 19 de mayo al 2 de junio de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Fortalecer la apropiación del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), mediante una aproximación a los elementos que permiten la resignificación y contextualización en la enseñanza, desde una nueva visión de los programas de estudio y a partir de una perspectiva crítica, social y comunitaria que se fundamenta en el Modelo Educativo 2025. Periodo de implementación:Del 19 de mayo al 2 de junio de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Promover la apropiación de técnicas didácticas orientadas a la autogestión del aprendizaje, impulsando una actitud responsable y comprometida con la práctica educativa, así como la capacidad de organizar, planificar y elegir estrategias que favorezcan hábitos autogestivos en diversos contextos formativos. Periodo de implementación:Del 21 de abril al 11 de mayo de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Promover la apropiación de técnicas didácticas orientadas a la autogestión del aprendizaje, impulsando una actitud responsable y comprometida con la práctica educativa, así como la capacidad de organizar, planificar y elegir estrategias que favorezcan hábitos autogestivos en diversos contextos formativos. Periodo de implementación:Del 21 de abril al 11 de mayo de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Emplear estrategias para el aprendizaje significativo con integración de las TICCAD a partir del reconocimiento de la autonomía didáctica, con el propósito de generar experiencias de aprendizaje pertinentes y congruentes con el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 16 de junio de 2026. Duración:60 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
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Propósito formativo:Propone repensar las prácticas docentes y ofrece herramientas para acompañar a los y las jóvenes en su transición a la vida adulta e influenciar de manera positiva en sus elecciones para la construcción de su futuro vocacional y laboral. Fecha de inicio:07 de mayo de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Promover la comprensión de la salud mental, destacando su importancia en la educación y el bienestar general. Fomenta habilidades socioemocionales, ofreciendo herramientas para el autoconocimiento y la resiliencia. Fecha de inicio:07 de mayo de 2026. Duración:25 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Construir estrategias para acompañar y asesorar a las comunidades docentes, en el fortalecimiento del proceso de enseñanza aprendizaje que protejan las trayectorias estudiantiles y promuevan la formación integral. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal con funciones directivas y de supervisión.
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
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Propósito formativo:Emplear estrategias para el aprendizaje significativo con integración de las TICCAD a partir del reconocimiento de la autonomía didáctica, con el propósito de generar experiencias de aprendizaje pertinentes y congruentes con el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 16 de junio de 2026. Duración:60 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
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Propósito formativo:Analizar la escuela como un espacio cruzado por violencias estructurales y culturales, brindando herramientas normativas y de género para desnaturalizar la agresión y construir una cultura de paz sustantiva. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 16 de junio de 2026. Duración:60 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Analizar los elementos curriculares que permite contextualizar contenidos, metodologías y evaluaciones a las realidades socioculturales de su estudiantado, favoreciendo aprendizajes significativos desde un enfoque crítico y social que permitan construir planeaciones didácticas pertinentes. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Promover la apropiación de técnicas didácticas orientadas a la autogestión del aprendizaje, impulsando una actitud responsable y comprometida con la práctica educativa, así como la capacidad de organizar, planificar y elegir estrategias que favorezcan hábitos autogestivos en diversos contextos formativos. Periodo de implementación:Del 21 de abril al 11 de mayo de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Diseñar proyectos transversales con enfoque social, crítico y comunitario, que permita articular las necesidades reales del estudiantado con estrategias de resolución creativa y colaborativa. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Implementar Canva Educación entre las y los docentes de Educación Media Superior. Periodo de implementación:Del 05 de mayo al al 02 de junio de 2026. Duración:5 horas. Modalidad:5 Webinars. Sesiones:Transmisiones en vivo a través del canal oficial de Youtube "Formación Docente SEMS". Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Promover la apropiación de técnicas didácticas orientadas a la autogestión del aprendizaje, impulsando una actitud responsable y comprometida con la práctica educativa, así como la capacidad de organizar, planificar y elegir estrategias que favorezcan hábitos autogestivos en diversos contextos formativos. Periodo de implementación:Del 21 de abril al 11 de mayo de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Fortalecer la apropiación del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), mediante una aproximación a los elementos que permiten la resignificación y contextualización en la enseñanza, desde una nueva visión de los programas de estudio y a partir de una perspectiva crítica, social y comunitaria que se fundamenta en el Modelo Educativo 2025. Periodo de implementación:Del 19 de mayo al 2 de junio de 2026. Duración:20 horas. Modalidad:En línea autogestivo. Dirigido a:Personal educativo de Educación Media Superior.
Propósito formativo:Analizar los elementos curriculares que permite contextualizar contenidos, metodologías y evaluaciones a las realidades socioculturales de su estudiantado, favoreciendo aprendizajes significativos desde un enfoque crítico y social que permitan construir planeaciones didácticas pertinentes. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
Propósito formativo:Analizar los elementos curriculares que permite contextualizar contenidos, metodologías y evaluaciones a las realidades socioculturales de su estudiantado, favoreciendo aprendizajes significativos desde un enfoque crítico y social que permitan construir planeaciones didácticas pertinentes. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.
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Propósito formativo:Diseñar proyectos transversales con enfoque social, crítico y comunitario, que permita articular las necesidades reales del estudiantado con estrategias de resolución creativa y colaborativa. Periodo de implementación:Del 06 de mayo al 02 de junio de 2026. Duración:40 horas. Modalidad:En línea con facilitadores. Sesiones sincrónicas:El curso incluye dos sesiones virtuales sincrónicas. Dirigido a:Personal docente y técnico docente.