Investigadores de valores

Subtítulo

Investigadores de valores

Cuaderno

de investigación

Subtítulo

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Objetivo general: Presentar el Paradigma Conductista como una forma de propiciar el aprendizaje de valores en 3° de preescolar, con la finalidad de que actúen conforme a ellos en todos los contextos en que se desenvuelvan. Leer más: https://proyecto-aplicativo-de-valores.webnode.mx/proyecto/objetivo/

Objetivos específicos: 1) Conocer y comprender qué son los valores, cuál es su importancia, y cuáles son los más escensiales que se deben poner en práctica para mejorar las relaciones interpersonales. 2) Actuar en la mayoría de las veces y contextos en que se desenvuelven y hasta donde sea posible; en congruencia con los valores establecidos. 3) Interiorizar la participación de los niños para que actuén de forma autónoma, sin que nadie les recuerde cómo deben comportarse ó qué valores deben poner en práctica, en las diferentes situaciones que se les presenten. Leer más: https://proyecto-aplicativo-de-valores.webnode.mx/proyecto/objetivo/

Subtítulo

"Me encuentro muy preocupado... Vivimos en un mundo de muchas peleas, riñas, discusiones, odio… y cada vez más. Si no actuamos ya, nuestro mundo desaparecerá. Tenemos que hacer algo para solucionarlo. Necesito vuestra ayuda. Vamos a ir en busca de los verdaderos valores para conseguir un mundo un poquito mejor. ¿Estáis listos para esta emocionante búsqueda por la supervivencia?"

¡¡Hola, chicas y chicos de 6ºA!!Mi nombre es Nacho y vengo a pediros un favor.

Pasos

Conclusiones

Para realizar esta investigación primero tenemos que concretar qué pasos seguiremos:

Soluciones

Valores

Actividades

• 1. Alegría.
• 2. Amabilidad.
• 3. Resolver conflictos
• 4. Colaboración.
• 5. Comunicación.
• 6. Empatía.
• 7. Respeto

Paso

Valores

Lo que vamos a trabajar

¿Sabéis explicar qué es la alegría?

Alegría

Alegría

La alegría es:Un sentimiento grato y vivo que suele manifestarse con signos exteriores. Palabras, gestos o actos con que se expresa el júbilo o alegría.

Alegría

Paso 2: Actividades

Ficha

¡Vamos!

Vamos a alegrarle el día a alguien...

Amabilidad

¿Cómo definirías la amabilidad?

Vamos a trabajar

Amabilidad

Veamos este vídeo para entenderlo mejor.

Resolver un conflicto

La resolución de conflictos es el proceso utilizado para gestionar o resolver nuestras diferencias utilizando distintas estrategias de resolución de conflictos.

El resultado ideal sería lograr resultados positivos que satisfagan o sean beneficiosos para todas las partes.

COLABORACIÓN

COMUNICACIÓN

¿Qué es la comunicación?

Es el proceso de intercambio de información entre dos o más partes, donde un emisor envía un mensaje a un receptor a través de un canal, y el receptor interpreta y responde.

¡Estupendo!

EMPATÍA

“La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de otras personas, de ‘ponerse en sus zapatos’.”

Un estudiante fue excluido de un juego durante el receso y se siente triste.

SITUACIONES

Un compañero está teniendo problemas para entender la lección de matemáticas y se siente frustrado.

Un amigo ha perdido su mascota.

Una niña siente que no encaja en su grupo de amigas y se siente sola.

Un compañero acaba de mudarse a una nueva ciudad y no tiene amigos.

Respeto

misión

Título 2

https://www.emmi.com.mx/educacion-en-valores-en-preescolar/

Subtítulo

https://www.escritosdepsicologia.es/valores-para-ninos-de-preescolar/

Título 2

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.