Année 2026-2027

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# Une invitation au voyage… Chaque année, je prends le temps de réfléchir au sens que je souhaite donner aux apprentissages proposés aux enfants. Je me demande non seulement ce qu'ils vont apprendre, mais surtout comment ils vont grandir grâce à ce qu'ils vont vivre. C'est ainsi qu'est née cette nouvelle aventure. Plutôt que de faire voyager les enfants avec une simple carte ou une succession d'activités, j'ai eu envie de les faire voyager grâce aux histoires. Les histoires ont ce pouvoir extraordinaire de nous emmener très loin sans quitter notre classe. Elles nous font découvrir d'autres paysages, d'autres cultures, d'autres façons de vivre, de penser et de rêver. Elles développent l'imagination, nourrissent le langage et ouvrent naturellement les enfants à la diversité du monde. Tout au long de l'année, nous partirons donc à la découverte de cinq contes venus de différentes régions du monde. Chaque histoire sera une escale. Chaque escale nous fera rencontrer un animal, une culture, des paysages, des œuvres d'art, des traditions et une musique qui lui est propre. La musique sera le fil conducteur de notre voyage. Nous écouterons, chanterons, danserons, jouerons des instruments, créerons des rythmes et partagerons le plaisir de faire de la musique ensemble. Car la musique est un langage universel : elle rassemble, elle fait ressentir, elle permet d'exprimer des émotions et de vivre des expériences collectives où chacun trouve sa place. Au fil de notre voyage, les enfants découvriront également la richesse du monde vivant. Les animaux qui accompagneront chacune de nos histoires ne seront pas seulement des personnages de contes. Ils seront aussi une invitation à observer la nature avec curiosité, respect et émerveillement. Ils nous rappelleront que nous faisons partie d'un même monde et que prendre soin du vivant est une responsabilité partagée. Ce projet est aussi profondément tourné vers le développement de l'enfant. Au-delà des apprentissages scolaires, je souhaite aider chaque élève à développer les compétences qui lui permettront de grandir sereinement : apprendre à écouter, coopérer, persévérer, exprimer ses émotions, respecter les autres, oser essayer, accepter l'erreur, prendre confiance en lui et découvrir qu'il est capable de réussir. Ces compétences, que l'on appelle aujourd'hui les compétences psychosociales, se construisent chaque jour à travers les jeux, les échanges, les projets communs, les créations artistiques, les découvertes et les émotions partagées. Bien sûr, les enfants apprendront aussi à parler, raconter, écrire, compter, observer, créer, raisonner, expérimenter et comprendre le monde qui les entoure. Mais ces apprentissages prendront tout leur sens parce qu'ils s'inscriront dans une aventure commune. Afin que les familles puissent suivre ce cheminement, nous garderons tout au long de l'année de nombreuses traces de notre voyage : photographies, productions artistiques, paroles des enfants, enregistrements, vidéos et moments musicaux. Un portfolio interactif et un film retraceront progressivement cette belle aventure afin que chacun puisse revivre les découvertes réalisées au fil des mois. J'espère que ce projet donnera aux enfants le goût de lire, d'écouter, de créer, de chanter, de s'émerveiller et de découvrir le monde avec curiosité. Car voyager ne consiste pas seulement à parcourir des kilomètres. Voyager, c'est aussi apprendre à regarder autrement, à rencontrer l'autre avec respect, à ouvrir son esprit et à grandir un peu plus chaque jour. Je vous souhaite, à vous aussi, un très beau voyage à nos côtés.