Temario IA y GENIALLY

Servicio de Orientación y Formación DocenteUniversidad de Extremadura

DISEÑO Y CREACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS GAMIFICADOS: GENIALLY E INTELIGENCIA ARTIFICIAL.

Gamifica tu aula

Milagros Mateos Núñez

ÍNDICE

1. Break Out Educativos

2. Cartas de recompensa

3. Break Out Educativos con Genially

Milagros Mateos Núñez

Diseño y creación de recursos educativos gamificados Genially e Inteligencia Artificial

Break Out Educativos

Milagros Mateos Núñez

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ESCAPE ROOMS EDUCATIVOS

Juegos inmersivos basados en el trabajo en equipo en los que los jugadores descubren pistas, resuelven enigmas, puzles y tareas en una o varias estancias con el fin de alcanzar un objetivo final en un tiempo limitado.

(Nicholson, 2015)

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bREAK OUT EDUCATIVOs

• El Breakout educativo es una actividad lúdica que surge a raíz del escape room educativo.
• Se puede valorar como una experiencia de microgamificación, ya que la gamificación se condensa en un pase.
• Se inicia presentando una caja cerrada con candados cifrados de diferente índole.
• Los códigos necesarios para su descifrado y posterior apertura de la caja se obtienen mediante la resolución de acertijos, cuestionarios y pasatiempos.

(Negre, 2017; Queiruga-Dios et al., 2020)

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bREAK OUT EDUCATIVOs

Un breakout educativo se define como un reto donde el objetivo consiste en: abrir una caja cerrada con diferentes candados.

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bREAK OUT EDUCATIVOs

Puntos clave

Narrativa e inmersión

Estructura

Recompensas

(Santamaría and Alcalde, 2020)

Diseño y creación de recursos educativos gamificados Genially e Inteligencia Artificial

diseño y elaboración de cartas de recompensas con iNTELIGENCIA ARTIFICIAL

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ÍNDICE

1. Generador de imágenes

2. Cambio de cara

3. Crea tu carta de recompensa

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Generador de imágenes

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Generador de imágenes

Genially te permite generar imágenes con IA.

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Generador de imágenes

Pero no logra imágenes demasiado concretas...

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Niña pequeña de 20 kilos sentada en una caja encima de una rampa.

Generador de imágenes

https://www.bing.com/images/create?FORM=GDPCLS

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Generador de imágenes

https://www.bing.com/images/create?FORM=GDPCLS

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Generador de imágenes

https://www.bing.com/images/create?FORM=GDPCLS

Milagros Mateos Núñez

Generador de imágenes

https://www.bing.com/images/create?FORM=GDPCLS

Foto realista de exploradores entrando en una isla secreta con gran vegetación, puente de madera que cruza un río peligroso y con una calavera en lo alto de la montaña custodiando un diamante.

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Generador de imágenes

https://www.bing.com/images/create?FORM=GDPCLS

Foto realista de exploradores entrando de noche en una isla secreta con gran vegetación, puente de madera que cruza un río peligroso y con una calavera en lo alto de la montaña custodiando un diamante.

Milagros Mateos Núñez

Generador de imágenes

Chat GPT

Necesito una imagen de varios exploradores entrando a un bosque frondoso muy peligroso por la noche.

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Generador de imágenes

Chat GPT

Necesito una imagen de varios exploradores entrando a un bosque frondoso muy peligroso por la noche.

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Generador de imágenes

Gemini

Imágenes ilimitadas desde la cuenta institucional Unex.

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Generador de imágenes

Gemini

Imágenes ilimitadas desde la cuenta institucional Unex.

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cambio de cara

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cambio de cara

https://www.pica-ai.com/es/

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cambio de cara

https://www.pica-ai.com/es/

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cambio de cara

https://www.pica-ai.com/es/

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cambio de cara

https://www.pica-ai.com/es/

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cambio de cara

https://www.pica-ai.com/es/

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cambio de cara

Gemini

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Crea tu carta de recompensa

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Crea tu carta de recompensa

https://cardconjurer.app/

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Crea tu carta de recompensa

https://cardconjurer.com/creator

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CArtas de recompensa

https://www.pica-ai.com/es/

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CArtas de recompensa

https://www.pica-ai.com/es/

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RESUMEN IA

CREA TU CARTA

CREA IMÁGENES

CAMBIA LA CARA

Las cartas de recompensa pueden estimular comportamientos positivos en los estudiantes: asistencia a clase, implicacion en la tarea, feedback...

La generación de imágenes con IA puede ser mucho más rápida y eficiente que otros métodos. Los algoritmos de IA pueden procesar grandes cantidades de datos, lo que permite generar imágenes de manera más rápida y precisa.

Personaliza tus imágenes poniendo tu cara con el fin de motivar y despertar el interés de tus alumnos por la actividad.

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Diseño y creación de recursos educativos gamificados Genially e Inteligencia Artificial

diseño y elaboración de BREAKOUTS EDUCATIVOS CON GENIALLY

Gamifica tu aula

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ÍNDICE

0. Cuestiones básicas

1. Página Portada

2. Página Introducción

3. Página Índice reto

4. Página Reto

5. Página Error

6. Página Desbloqueo Final

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CUESTIONES BÁSICAS

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activar elementos interactivos

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activar elementos interactivos

Para quitar/poner el indicador de elementos interactivos en Genially, puedes deshabilitar la opción "Indicador de interactividad" en la pestaña de Ajustes del editor. Esto evitará que el botón de elementos interactivos aparezca en la visualización. Pasos detallados:

• Acceder al Editor: Abre tu Genially en el editor.
• Ir a Preferencias: En la parte superior derecha del editor, haz clic en "Preferencias".
• Visualización: Busca la pestaña "Visualización".
• Deshabilitar Indicador: Busca la opción "Indicador de interactividad" y activa la casilla.
• Guardar: No es necesario guardar, los cambios se aplican automáticamente.

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activar elementos interactivos

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ELEMENTOS INTERACTIVOS

En Genially, los elementos interactivos permiten a la audiencia interactuar con el contenido más allá de simplemente verlo. Se pueden agregar a botones, imágenes, texto y otros elementos para que, al hacer clic o pasar el cursor, se realicen acciones como mostrar contenido, ir a otra página, abrir una ventana o enlazar a sitios web.

• Añadir interactividad.
• Añadir animación.

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Añadir interactividad

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Añadir interactividad

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Añadir animación

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Añadir animación

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activar modo microsite

Este modo permite navegar entre páginas a través de elementos interactivos, eliminando las flechas de navegación tradicionales.

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activar modo microsite

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activar modo microsite

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activar modo microsite

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activar modo microsite

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CONOCER RESPUESTAS

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DIAPOSITIVAPortada

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Portada

• Fondo
• Texto Título
• Botón empezar

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DIAPOSITIVAINTRODUCCIÓN /NARRATIVA

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INTRODUCCIÓN

• Fondo
• Texto narrativa
• Botón avanzar página siguiente

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DIAPOSITIVARETO

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RETO

• Fondo
• Pregunta tipo test / Búsqueda de algo
• Interactividad error y acierto

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RETO

• Fondo
• Pregunta tipo test / Búsqueda de algo
• Interactividad error y acierto

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RETO

• Fondo
• Pregunta tipo test / Búsqueda de algo
• Interactividad error y acierto

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DIAPOSITIVAERROR

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ERROR

• Fondo
• Botón retroceder
• Sonido opcional

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DIAPOSITIVADESBLOQUEO FINAL

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DESBLOQUEO FINAL

• Fondo
• Código númerico
• Botón inicio

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OPCIONALDESBLOQUEO FINAL

• Fondo
• Código númerico
• Botón siguiente
• Diapositiva bloqueada con el código

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REFERENCIAS

Negre, C. (2017). «BreakoutEdu», microgamificación y aprendizaje significativo-educaweb.com. Recuperado de https://www.educaweb.com/noticia/2017/07/26/breakoutedu-microgamificacion-aprendizaje-significativo-15068 Nicholson, S. (2015). Peeking behind the locked door: A survey of escape room facilities. White Paper. Queiruga Dios, M., Gayoso Martínez V. and Hernández Encinas, A. (2020). A Virus Infected Your Laptop. Let’s Play an Escape Game. Mathematics, 8, 166. https://doi.org/10.3390/math8020166 Santamaría, A., & Alcalde, E. (2020). Una experiencia universitaria de gamificación en línea o en el aula presencial:¿ es este recurso de aprendizaje posible en ambos entornos?. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 20, 761-786. https://doi.org/10.1590/1984-6398202016390

GRACIAS

Milagros Mateos NúñezFacultad de Educación y Psicología Universidad de Extremadura

La ambientación de la actividad puede basarse en obras literarias, cinematográficas o en un guion original para construir una experiencia verdaderamente inmersiva. Estos escenarios funcionan como el motor del juego. No solo definen la atmósfera y despiertan la curiosidad, sino que logran una conexión emocional que involucra activamente a todo el equipo.

Neutralizar una amenaza, descifrar un enigma, localizar un tesoro pirata o salvar una tripulación espacial en riesgo.