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El conocimiento de la actitud emocional del alumnado permite la actuación correcta ante cualquier situación.
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No obstante, todas las situaciones surgen de manera individual y personal donde diferentes ítems señalan la actitud del infante plasmada en los centros educativo.
Piaget (1996)
El conocimiento de la actitud emocional del alumnado permite la actuación correcta ante cualquier situación.
Etapa de las operaciones concretas (7 y 11 años de edad)
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