FUNDAMENTACIÓN CURRICULAR
¿Cómo llevar a cabo la fundamentación curricular?
Se nos exige hacer referencia y relacionar los distintos elementos del currículo: competencias específicas, criterios de evaluación y contenidos (saberes básicos)
ESQUEMA DE ESTRUCTURA CURRICULAR LOMLOE
Analizamos los factores controlables: Fortalezas, nuestras ventajas competitivas como el equipo docente estable o instalaciones, y Debilidades, aspectos internos como recursos digitales o comunicación que debemos optimizar.
La clave reside en separar lo interno de lo externo. Mientras las fortalezas y debilidades están en nuestras manos para mejorar, las oportunidades y amenazas nos obligan a adaptarnos con agilidad.
ESQUEMA DE ESTRUCTURA CURRICULAR LOMLOE
Analizamos los factores controlables: Fortalezas, nuestras ventajas competitivas como el equipo docente estable o instalaciones, y Debilidades, aspectos internos como recursos digitales o comunicación que debemos optimizar.
La clave reside en separar lo interno de lo externo. Mientras las fortalezas y debilidades están en nuestras manos para mejorar, las oportunidades y amenazas nos obligan a adaptarnos con agilidad.
Existen factores que según quién los valores pueden ser oportunidades o amenazas.
ADVANTAGES OF the TANGRAM FOR KIDS
ADVANTAGES OF the TANGRAM FOR KIDS
IMPROVES CHILDREN'S ATTENTION SPAN
DEVELOPS THEIR SPACIAL AWARENESS
STIMULATES ANALYTICAL THINKING
PROMOTES CREATIVITY
Competencia específica 1: Comprender los procesos físicos y psicológicos implicados en la cognición, la motivación y el aprendizaje, analizando sus implicaciones en la conducta y desarrollando estrategias de gestión emocional y del propio proceso de aprendizaje, para mejorar el desempeño en el ámbito personal, social y académico y lograr mayor control sobre las acciones y sus consecuencias..
ESQUEMA DE ESTRUCTURA CURRICULAR LOMLOE
TYPES OF TANGRAMS
The best kind to bring on a trip because of their magnetic nature. The best option for your little ones at home.
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Competencia específica 1: Comprender los procesos físicos y psicológicos implicados en la cognición, la motivación y el aprendizaje, analizando sus implicaciones en la conducta y desarrollando estrategias de gestión emocional y del propio proceso de aprendizaje, para mejorar el desempeño en el ámbito personal, social y académico y lograr mayor control sobre las acciones y sus consecuencias..
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ANÁLISIS DAFO CLAUSTRO 2026
ruben.pastoriza
Created on June 19, 2026
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FUNDAMENTACIÓN CURRICULAR
¿Cómo llevar a cabo la fundamentación curricular?
Se nos exige hacer referencia y relacionar los distintos elementos del currículo: competencias específicas, criterios de evaluación y contenidos (saberes básicos)
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Analizamos los factores controlables: Fortalezas, nuestras ventajas competitivas como el equipo docente estable o instalaciones, y Debilidades, aspectos internos como recursos digitales o comunicación que debemos optimizar.
La clave reside en separar lo interno de lo externo. Mientras las fortalezas y debilidades están en nuestras manos para mejorar, las oportunidades y amenazas nos obligan a adaptarnos con agilidad.
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Analizamos los factores controlables: Fortalezas, nuestras ventajas competitivas como el equipo docente estable o instalaciones, y Debilidades, aspectos internos como recursos digitales o comunicación que debemos optimizar.
La clave reside en separar lo interno de lo externo. Mientras las fortalezas y debilidades están en nuestras manos para mejorar, las oportunidades y amenazas nos obligan a adaptarnos con agilidad.
Existen factores que según quién los valores pueden ser oportunidades o amenazas.
ADVANTAGES OF the TANGRAM FOR KIDS
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PROMOTES CREATIVITY
Competencia específica 1: Comprender los procesos físicos y psicológicos implicados en la cognición, la motivación y el aprendizaje, analizando sus implicaciones en la conducta y desarrollando estrategias de gestión emocional y del propio proceso de aprendizaje, para mejorar el desempeño en el ámbito personal, social y académico y lograr mayor control sobre las acciones y sus consecuencias..
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Competencia específica 1: Comprender los procesos físicos y psicológicos implicados en la cognición, la motivación y el aprendizaje, analizando sus implicaciones en la conducta y desarrollando estrategias de gestión emocional y del propio proceso de aprendizaje, para mejorar el desempeño en el ámbito personal, social y académico y lograr mayor control sobre las acciones y sus consecuencias..
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