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Es importante la prevención del maltrato en los ámbitos: personal, familiar y social donde requiere la identificación oportuna de los factores de riesgo, estos pueden ser diversos, por lo que cada caso debe ser valorado y atendido de manera integral (por otras instancias, depende de la situación), los niños, niñas y adolescentes siempre son víctimas de maltrato.

Existen 3 factores de riesgo Factor personal, Factor familiar y social.

Factor personal 1.-ser menor de edad. 2.ser hija o hijo no deseado 3.presentar necesidades especiales, tener una discapacidad Factores Familiares 1. Haber sufrido maltrato en la infancia 2. Consumo nocivo de alcohol o drogas 3. Baja autoestima de padres de familia 4. Transtornos psicológicos 5. Participación en actividades delictivas 6. Violencia intrafamiliar 7. Ausencia de apoyo por parte de la familia. Factores sociales. 1. Aislamiento social 2. Niveles de desempleo o pobreza 3. Acceso fácil al alcohol o drogas 4. Políticas económicas.

Atención ante caso de maltrato Se desarrollara mediante 4 momentos 1. Detencion, 2 Notificar 3 Intervencion 4 seguimiento. Estos procesos serán implementados por el plantel , en apego a la Ley general de educación, la LGDNNA y la ley de educación del estado de puebla. El propósito es garantizar que los planteles educativos sean espacios seguros, de cuidado y protección para niñas, niños y adolecentes.

Es fundamental que se respete y garantice el derecho de NNA, pero también es importante que se respeten los derechos de las personas que intervienen o se involucran. Derechos de las personal según su rol De cualquier persona involucrada 1. Recibir trato digno, recibir orientación sobre el procedimiento 2. Protección de identidad y datos personales 3. Imparcialidad, acceso a información procesal cuando proceda y comunicación oportuna de los hechos que se le atribuyen. De la persona considera victima 1.recibir información y asesoría jurídica 2. presentar testigos y pruebas 3. tener una red de apoyo (tutor, madre, padre en caso de ser menor de edad)

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A continuación se describen los 4 momentos Detención Se refiere a la observación y reconocimiento de indicadores físicos, emocionales, conductuales, sociales y escolares Primer momento Detencion Se realiza dentro de las aulas y el plantel educativo por la comunidad educativa. Indicadores fisicos: señales fisicas (moretones, quemaduras, cortaduras, fracturas etc) Dolores frecuentes sin causa aparente Dificultad en el desarrollo fisico y cognitivo Indicadores emocionales Dificultad para expresar emociones, problemas de desarrollo emocional Intento de suicidio Dificultad para autoregularse, mostrar timidez, Expresar sentimientos de soledad. Indicadores conduca/sociables Cambios en conducta, conductas agresibas, berrinches, relaciones hostiles. Problemas alimenticios, conductas antisociales, interaccion agresiva con sus pares, autolesiones. Indicadores escolares Quedarse mas tiempo en el patio de la escuela solo, pocas o ninguna amistad, poco interes en las tareas escolares, falta a clases sin justificacion, bajo rendimiento cademico Segundo momento Notificacion la primera intancia de notificacion debera ser PFPNNA o la PPNNA, quienes osn las autoridades competentes para proporcionar atencion directa e indirecta

Existen 3 factores de riesgo Factor personal, Factor familiar y social.

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