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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
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Título 2
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Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1
¡Jugamos con colores!.
¡La ciencia también está en la cocina!.
¡La ciencia está en tu día a día!.
Actividad 1
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¡Jugamos con la fuerza y el movimiento!.
¡La ciencia ayuda a nuestra comunidad!.
Manual Paso a paso
Actividades.
¿Qué haremos hoy?
Vamos a descubrir que la ciencia está en cosas que haces todos los días: cuando cocinas, cuando llueve, o cuando juegas.
Mira este video (10 min):
¿Dónde está la ciencia? (10 min)
Piensa en tres cosas que hiciste hoy y elige una donde creas que hubo ciencia.
¡Hacemos el experimento! (20 min).
Vamos a ver cómo el agua sube por una servilleta.
Materiales: 2 vasos con agua, una servilleta, colorante o marcador.
Coloca los vasos con agua y pon la servilleta entre ellos. ¡Mira qué pasa!.
Cuéntanos tu experimento (20 min)
Escribe (o graba) qué hiciste, qué pasó, y qué aprendiste. Súbelo a la plataforma.
Mira lo de tus compañeros (10 min)
Ve las fotos o videos de tus amigos y escribe un comentario.
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¿Qué haremos hoy?
Vamos a descubrir que la ciencia está en cosas que haces todos los días: cuando cocinas, cuando llueve, o cuando juegas.
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Vamos a descubrir que la ciencia está en cosas que haces todos los días: cuando cocinas, cuando llueve, o cuando juegas.
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Formativa
PRODUCTO INTREGADOR: Presentaciòn o maqueta de una soluciòn a un problema del entorno.
¿QUÈ SE ESPERA LOGRAR? Que los niños se sientan cientìficos, sean capaces de ver la ciencia en su vida diaria, usen lo que saben para proponer ideas creativas.
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Manual Paso a paso
"MI PROPUESTA PARA MEJORAR MI COMUNIDAD CON CIENCIA"
Es un proyecto individualen el que el alumno diseña y presenta una soluciòn sencilla y creativa para mejorar alguan aspecto de su entorno.
Objetivo:
Aplicar el conocimiento cientìfico de forma significativa.
Relacionar el aprendizaje con el entorno real.
Descubriendo la ciencia en nuestro entorno
Balderas Pérez Araceli
Created on June 18, 2026
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Actividad 1
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¡Jugamos con colores!.
¡La ciencia también está en la cocina!.
¡La ciencia está en tu día a día!.
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¡Jugamos con la fuerza y el movimiento!.
¡La ciencia ayuda a nuestra comunidad!.
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¿Qué haremos hoy? Vamos a descubrir que la ciencia está en cosas que haces todos los días: cuando cocinas, cuando llueve, o cuando juegas. Mira este video (10 min):
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¡Hacemos el experimento! (20 min). Vamos a ver cómo el agua sube por una servilleta. Materiales: 2 vasos con agua, una servilleta, colorante o marcador. Coloca los vasos con agua y pon la servilleta entre ellos. ¡Mira qué pasa!.
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"MI PROPUESTA PARA MEJORAR MI COMUNIDAD CON CIENCIA" Es un proyecto individualen el que el alumno diseña y presenta una soluciòn sencilla y creativa para mejorar alguan aspecto de su entorno. Objetivo: Aplicar el conocimiento cientìfico de forma significativa. Relacionar el aprendizaje con el entorno real.