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- Avec Madame Leviel et des infirmières de la PMI il y a eu une séance sur le VIH, une partie vidéo et une partie quizz. Filles/Garçons mélangés pour les 4e. - Avec des infirmières de la PMI il y a eu une intervention EVARS principalement sur les moyens de contraceptions/que faire en cas de grossesse/où aller/etc. Filles/Garçons séparés, pour les 3e - Sortie au village santé organisé par la ville de Wattrelos. une partie quizz sur les IST et une partie jeux sur le violentomètre (ce qui est acceptable ou non dans un couple, green flag/red flag) pour les 4e

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- Avec Madame Leviel et des infirmières de la PMI il y a eu une séance sur le VIH, une partie vidéo et une partie quizz. Filles/Garçons mélangés pour les 4e. - Avec des infirmières de la PMI il y a eu une intervention EVARS principalement sur les moyens de contraceptions/que faire en cas de grossesse/où aller/etc. Filles/Garçons séparés, pour les 3e - Sortie au village santé organisé par la ville de Wattrelos. une partie quizz sur les IST et une partie jeux sur le violentomètre (ce qui est acceptable ou non dans un couple, green flag/red flag) pour les 4e

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Bonsoir Cindy !! :)) Alors concernant l'EVARS : - lorsque je prends des élèves au CDI en accueil libre, je respecte un principe de parité (je prends autant de filles que de garçons, exemple 7 filles et 7 garçons) - îlots mixte en EMI, groupes mixtes dans les activités de classe (c'est souvent à ce moment que je rencontre des difficultés avec les élèves) - pendant un cours, je prends soin de faire participer tout le monde à l'oral, filles et garçons (même celles et ceux qui se cachent derrière leur porte-vue......) - j'emploie le plus possible au quotidien une écriture visant à inclure tout le monde dans mes supports (ex : les métiers du journalisme, je mets toujours "rédacteur/rédactrice en chef" ou un projet lecture, je vais mettre "avis de lecteur/lectrice"). C'est pas grand chose mais j'ai des gamines qui m'ont déjà fait la réflexion que c'était sympa. :)) - on a eu le projet qu'on a mené ensemble avec l'exposition Les Clandestines de l'Histoire ! Cela avait bien marché pour les 5e avec le questionnaire qui permettait des échanges ! Pourquoi pas leur demander de créer leur propre expo EGF un jour ?? ;)) - dans ma politique d'acquisition, bien que j'ai souci de répondre aux besoins/demande des élèves, je prends des livres qui contient de la représentation diverse ET positive (et donc malgré les demandes des élèves, la darkromance au CDI, c'est NON). - j'ai eu souci de moderniser le fonds documentaire du CDI sur des thématiques EVARS et j'ai pris des romans/documentaires abordant les thématiques suivantes : > cyberharcèlement/cybersexisme > histoire des femmes > parcours LGBTQ+ > se sentir bien dans son corps et en prendre soin > et plus largement des BD, romans mettant en avant des héroïnes car c'était en manque dans mon fonds La librairie Combo à Roubaix propose toujours une super sélection sur ces thèmes ! :)) Du coup ça me permet de faire des sélections thématiques. Par exemple, j'avais fait une sélection pour la journée mondiale de la lutte contre les LGBTphobies, pour la journée des droits des femmes, une sélection St Valentin inclusive... afin de mettre en avant les ressources ! Et les élèves empruntent ! ;)

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