Journées accueil 28 août 2026

Journées de formation
 pratiques enseignantes 2025 - 2026

Mardi 26 août 2025

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Sommaire

Journée 1 :Matin : Administratif, Entrée en formation et observation d'une séance Après-midi : Entrée en classe et posture du professeur

Journée 2 :Matin : Etude de cas et travail sur la première séance Après-midi : Intervention de Francis PETIT, IA/IPR

Etude de cas

Etude de cas

Etude de cas

PREMIER CONTACTQuelques moments à ne pas négliger

• La préparation de la salle
• L’entrée des élèves dans la salle
• Mon premier appel
• Les premières informations données aux élèves
• Et après ???

Que faire lors de ma première heure de classe ?

PREMIER CONTACTQuelques moments à ne pas négliger

• Une activité pour mettre en place les premières règles de la classe et rentrer dans les apprentissages.
• Une première activité d’un professeur stagiaire.
• Des exemples ?

PREMIER CONTACTQuelques moments à ne pas négliger

• Un travail sur les automatismes (type calcul mental)
• Des questions courtes à chercher sur feuille et à corriger
• Un problème à chercher et à résoudre
• Une activité d’introduction d’un chapitre (courte, sauf si la séance dure 2 heures)

PREMIER CONTACTQuelques moments à ne pas négliger

CONSIGNE : Analyser chacune de ces activités, en tant qu’activité de première séance de 15 à 20 minutes.

• Cohérence par rapport au niveau de la classe ?
• Durée, difficulté par rapport au temps à disposition ?
• Quelles règles de fonctionnement l’activité permet-elle d’installer ?

Activités

PREMIER CONTACTQuelques moments à ne pas négliger

PREMIER CONTACTQuelques moments à ne pas négliger

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PREMIER CONTACTQuelques moments à ne pas négliger

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Pause

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Ma première heure : bilanUne proposition de découpage

• 5’ : Entrée dans la classe

• Faire le plan de classe pendant l’appel
• 10’ : Présentation et organisation

-Décrire les différentes heures de maths-Donner les essentiels du contrat avec les élèves : la tenue des cahiers, ce que je vais exiger, les modes d’évaluations, le matériel à avoir en cours de maths.

• 25/30’ : Une première activité mathématique (courte)
• 5': Bilan de l'activité - Qu'avons-nous appris aujourd'hui ?
• 5’ : Un premier travail à faire, à noter dans le cahier de texte.

A FAIRE AVANT LA SONNERIE !!

• À la sonnerie : sortie de classe, on se dit au revoir.

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L’entrée dans les apprentissagesLa préparation de mes premiers cours

Prérequis : la connaissance des programmes, des textes officiels (repères de progressivité, attendus de fin d’année,…)

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L’entrée dans les apprentissagesLa préparation de mes premiers cours

Un lien : le site académique de bordeaux Allez-y !

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La préparation de mes premiers coursun premier déroulé « standard »

Quelles sont vos idées ?

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La préparation de mes premiers coursun premier déroulé « standard »

• Installation (appel, rappels de la séance précédente) : 5 min
• Automatismes/correction des exercices : 10 min
• cours/ leçon ou activité intro : 10-15 min
• applications ou cours/leçon/bilan : 15-20 min
• Sortie : noter les devoirs, bilan de la séance : 5 min

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La préparation de mes premiers coursun premier déroulé « standard »

• Reprenez tous les éléments évoqués avec votre tuteur, il est là pour cela !
• Ne restez pas seul face aux premières difficultés !

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La préparation de mes premiers coursun premier déroulé « standard »

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La préparation de mes premiers coursun premier déroulé « standard »

Accès au site :

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Pause méridienne

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La préparation de mes premiers coursun premier déroulé « standard »

Intervention de Francis PETIT, IA/IPR en charge des fonctionnaires stagiaires de mathématiques

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Etude de cas

Bonne rentrée à toutes et à tous !