NOVA RES
lA REVISTA DIGITAL DEL IES OSTIPPO
12
Depósito Legal: SE-3.104-2000ISSN: 1577-256X
nº
Índice
1. EDITORIAL
2. EL CENTRO
3. TRABAJOS DE NUESTRO ALUMNADO
4. RECOMENDACIONES LITERARIAS
5. RINCÓN BILINGÜE
6. ANTIGUOS ALUMNOS
NAVEGA Y DISFRUTA
Title 1
01
EDITORIAL
Llega junio y con él toda la ilusión que hace cerrar un ciclo. Para muchas personas en nuestra comunidad educativa el final de curso trae consigo un fin de año también, y todos sabemos lo que se disfruta esta festividad. Para algunos, junio supone la luz al final del túnel, uno que no necesariamente tiene que ser oscuro y tenebroso pero que seguro que sí ha sido intenso y trabajoso. Por eso, estos días, alumnado y profesorado comienza a soltar aire y a reflexionar sobre todo lo acontecido en los últimos meses. Hacer análisis del resultado obtenido es necesario y es imposible realizarlo sin un poco de perspectiva. Así que toca respirar, renovar energía y, después, en un ejercicio de honestidad, pensar en todo lo vivido. Me encantaría hacerlo sin ambages, con franqueza, sin palabras redundantes que ocupan mucho y significan poco, siendo fiel a lo natural.
Llega junio y con él toda la ilusión que hace cerrar un ciclo. Para muchas personas en nuestra comunidad educativa el final de curso trae consigo un fin de año también, y todos sabemos lo que se disfruta esta festividad. Para algunos, junio supone la luz al final del túnel, uno que no necesariamente tiene que ser oscuro y tenebroso pero que seguro que sí ha sido intenso y trabajoso. Por eso, estos días, alumnado y profesorado comienza a soltar aire y a reflexionar sobre todo lo acontecido en los últimos meses. Hacer análisis del resultado obtenido es necesario y es imposible realizarlo sin un poco de perspectiva. Así que toca respirar, renovar energía y, después, en un ejercicio de honestidad, pensar en todo lo vivido. Me encantaría hacerlo sin ambages, con franqueza, sin palabras redundantes que ocupan mucho y significan poco, siendo fiel a lo natural.
Title 1
EDITORIAL
Porque no es menester trascender tanto para darnos cuenta de que estamos en el lugar idóneo. El IES Ostippo es nuestra casa durante todo el curso y a la vuelta de este respiro estival estará más que preparado para tu siguiente aventura. Nuevas formaciones, proyectos frescos que comienzan y también otros tradicionales que continúan vas a poder disfrutar cuando concluya la celebración de fin de año más intensa que el mundo educativo conoce. Pero ahora respira, mira al cielo y visualízate. Si te ves de nuevo camino al Becerrero para terminar ese proyecto ilusionante que forja tu futuro, te esperamos en un par de meses. Si, por el contrario, tu andadura por los pasillos del IES Ostippo ya ha finalizado, ¡enhorabuena! Es señal de que tu etapa formativa continuará por otros lares o que comienzas ya tu vida profesional. En ese caso: suerte, Ostippense. No te olvides del que siempre será tu centro, nosotros nunca nos olvidaremos de ti.
Porque no es menester trascender tanto para darnos cuenta de que estamos en el lugar idóneo. El IES Ostippo es nuestra casa durante todo el curso y a la vuelta de este respiro estival estará más que preparado para tu siguiente aventura. Nuevas formaciones, proyectos frescos que comienzan y también otros tradicionales que continúan vas a poder disfrutar cuando concluya la celebración de fin de año más intensa que el mundo educativo conoce. Pero ahora respira, mira al cielo y visualízate. Si te ves de nuevo camino al Becerrero para terminar ese proyecto ilusionante que forja tu futuro, te esperamos en un par de meses. Si, por el contrario, tu andadura por los pasillos del IES Ostippo ya ha finalizado, ¡enhorabuena! Es señal de que tu etapa formativa continuará por otros lares o que comienzas ya tu vida profesional. En ese caso: suerte, Ostippense. No te olvides del que siempre será tu centro, nosotros nunca nos olvidaremos de ti.
Title 1
EDITORIAL
Porque no es menester trascender tanto para darnos cuenta de que estamos en el lugar idóneo. El IES Ostippo es nuestra casa durante todo el curso y a la vuelta de este respiro estival estará más que preparado para tu siguiente aventura. Nuevas formaciones, proyectos frescos que comienzan y también otros tradicionales que continúan vas a poder disfrutar cuando concluya la celebración de fin de año más intensa que el mundo educativo conoce. Pero ahora respira, mira al cielo y visualízate. Si te ves de nuevo camino al Becerrero para terminar ese proyecto ilusionante que forja tu futuro, te esperamos en un par de meses. Si, por el contrario, tu andadura por los pasillos del IES Ostippo ya ha finalizado, ¡enhorabuena! Es señal de que tu etapa formativa continuará por otros lares o que comienzas ya tu vida profesional. En ese caso: suerte, Ostippense. No te olvides del que siempre será tu centro, nosotros nunca nos olvidaremos de ti.
Porque no es menester trascender tanto para darnos cuenta de que estamos en el lugar idóneo. El IES Ostippo es nuestra casa durante todo el curso y a la vuelta de este respiro estival estará más que preparado para tu siguiente aventura. Nuevas formaciones, proyectos frescos que comienzan y también otros tradicionales que continúan vas a poder disfrutar cuando concluya la celebración de fin de año más intensa que el mundo educativo conoce. Pero ahora respira, mira al cielo y visualízate. Si te ves de nuevo camino al Becerrero para terminar ese proyecto ilusionante que forja tu futuro, te esperamos en un par de meses. Si, por el contrario, tu andadura por los pasillos del IES Ostippo ya ha finalizado, ¡enhorabuena! Es señal de que tu etapa formativa continuará por otros lares o que comienzas ya tu vida profesional. En ese caso: suerte, Ostippense. No te olvides del que siempre será tu centro, nosotros nunca nos olvidaremos de ti.
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02
el centro
Premio para la mejor fotografía mínima presentada por un alumno del IES Ostippo: Autor: Cayetano Joya Gómez Título: La curva de la razón (188) Premio para la mejor fotografía mínima presentada por el resto de participantes: Autor: Víctor M. Blanco Muñoz Título: Espiral (31)
Resolución del V Certamen de fotografía mínima, homenaje al profesor José Javier Mateos Llamas
Nuestra más sincera enhorabuena a los dos ganadores del concurso. El jurado de este certamen vuelve a encontrar su labor complicada ante la calidad de las obras presentadas, así como la cantidad. Este curso la participación ha sido mayor que el curso pasado y por ello estamos muy agradecidos.Gracias, como siempre, a todos los participantes de este certamen pues, gracias a ellos, nuestra revista se convierte en un documento original.
Premio para la mejor fotografía mínima presentada por un alumno del IES Ostippo: Autor: Cayetano Joya Gómez Título: La curva de la razón (188) Premio para la mejor fotografía mínima presentada por el resto de participantes: Autor: Víctor M. Blanco Muñoz Título: Espiral (31)
Title 1
ORLAS
ORLAS
EL CENTRO
EL CENTRO
En las siguientes páginas vas a poner cara a los alumnos y alumnas que se han graduado el presente curso académico en las distintas actividades formativas que se imparten en el IES Ostippo. ¡Enhorabuena a todos!
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ORLAS
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EL CENTRO
EL CENTRO
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ORLAS
ORLAS
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EL CENTRO
EL CENTRO
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ORLAS
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EL CENTRO
EL CENTRO
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ORLAS
EL CENTRO: NOTICIAS
EL CENTRO
NUESTRO CENTRO OTORGA 9 MATRÍCULAS DE HONOR
¡ENHORABUENA!
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EL CENTRO: NOTICIAS
Nuevo ciclo formativo de grado superior
El IES Ostippo engrosa su oferta formativa con el ciclo formativo de grado superior de Paisajismo y Medio Rural.
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EL CENTRO: NOTICIAS
Nuevo ciclo formativo de grado superior
El IES Ostippo ahora llega a toda su comunidad a través de su propio podcast.
El IES Ostippo ahora llega a toda su comunidad a través de su propio podcast.
MARI CRUZ TORRECILLAS--> PROFESORA DE MÚSICA
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EL CENTRO: NOTICIAS
Subtítulo
El IES Ostippo ahora llega a toda su comunidad a través de su propio podcast.
MARI CRUZ TORRECILLAS--> PROFESORA DE MÚSICA
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TRABAJO DE NUESTRO ALUMNADO
03
Subtítulo
Este curso ha sido agotador para mí, no por mi labor como docente, que ha transcurrido con normalidad, sino por motivos personales que no vienen al caso. Lo importante aquí es hablar de mi alumno de 2º de ESO-B, Román Cabañas, y de su talento para la música.
El curso pasado trabajé en el interesante proyecto de sacar a la luz una idea musical que Román me mostró; se trataba de una pequeña pieza que yo le armonicé y que sus compañeros de clase interpretaron. Quedó fenomenal, para orgullo de todos.
El caso es que, durante este curso, Román me presentó otra composición suya…… y me alegró descubrir que el duende de la música, el que inspira los sonidos, las notas y las melodías, ya no lo deja tranquilo. Sin tiempo saqué tiempo para leer su obra y, sin tiempo, saqué tiempo para trabajar en ella y para darla a conocer, al igual que la anterior.
La evolución compositiva de Román en esta nueva obra se capta desde el principio: él ya ha pensado en el título, como debe ser; las líneas melódicas están más elaboradas y la estructura formal está mejor planteada, con un sentido entre las diferentes partes y en las repeticiones. No tengo que cambiarle apenas nada, tan sólo suprimir de mutuo acuerdo unas frases musicales que restaban más que sumaban.
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TRABAJO DE NUESTRO ALUMNADO
MÚSICA
Subtítulo
Además, este joven compositor se atreve a realizar un planteamiento de armonización a la melodía principal «¡Cómo ha mejorado este chico! Definitivamente, tengo que seguir trabajando para fomentar su creatividad».
𝗩𝗜 𝗘𝗡𝗖𝗨𝗘𝗡𝗧𝗥𝗢 𝗙𝗥𝗔𝗡𝗖Ó𝗙𝗢𝗡𝗢. El alumnado de Francés de 2⁰ y 3⁰ ESO del IES Ostippo participó el 7 de febrero en el VI Encuentro Francófono que organiza el IES Sierra Sur. En el mismo se dieron cita este año alrededor de 540 alumnos y alumnas y más de 40 profesores y profesoras. En este encuentro cada centro aportó las viandas francesas elaboradas por el alumnado. En nuestro caso croissants, crêpes, bizcochos de mantequilla y trufas.🥐🧩 Tras la actividad gastronómica desarrollada en el centro, se realizó una gymkhana cultural por Osuna
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TRABAJO DE NUESTRO ALUMNADO
MÚSICA
Subtítulo
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Me siento feliz de poder ayudar a mi alumno Román a sacar adelante sus proyectos musicales, de poder serle útil para que mejore y crezca como músico, para que desarrolle sus habilidades compositivas y, sobre todo, para que descubra lo que le hace feliz.
Estreno de la marcha procesional en la audición de fin de curso del alumnado de música de 1º y 2º de ESO.
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TRABAJO DE NUESTRO ALUMNADO
MÚSICA
Estreno de la marcha procesional en la audición de fin de curso del alumnado de música de 1º y 2º de ESO.
Me siento feliz de poder ayudar a mi alumno Román a sacar adelante sus proyectos musicales, de poder serle útil para que mejore y crezca como músico, para que desarrolle sus habilidades compositivas y, sobre todo, para que descubra lo que le hace feliz.
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TRABAJO DE NUESTRO ALUMNADO
MÚSICA
Subtítulo
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Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
𝗩𝗜 𝗘𝗡𝗖𝗨𝗘𝗡𝗧𝗥𝗢 𝗙𝗥𝗔𝗡𝗖Ó𝗙𝗢𝗡𝗢. El alumnado de Francés de 2⁰ y 3⁰ ESO del IES Ostippo participó el 7 de febrero en el VI Encuentro Francófono que organiza el IES Sierra Sur. En el mismo se dieron cita este año alrededor de 540 alumnos y alumnas y más de 40 profesores y profesoras. En este encuentro cada centro aportó las viandas francesas elaboradas por el alumnado. En nuestro caso croissants, crêpes, bizcochos de mantequilla y trufas.🥐🧩 Tras la actividad gastronómica desarrollada en el centro, se realizó una gymkhana cultural por Osuna
MARI CRUZ TORRECILLAS--> PROFESORA DE MÚSICA
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TRABAJO DE NUESTRO ALUMNADO
LATÍN Y GRIEGO
ACTIVIDADES CULTURALES DEL DEPARTAMENTO DE LATÍN
El departemento de latín y griego ha tendo un curso muy provechoso, tal y como podemos comprobar en estaa presentación en la que no faltan las experiencias inmersivas en el mundo clásico. No te pierdas ninguna de ellas pasando las diapositivas de la presentación preparada por la jefa del departamento Gema Navarro a la que sin duda echaremos mucho en falta cuando se jubile el próximo curso. El departemento de lenguas, y el IES Ostippo, no será igual sin ella, sin duda.
GEMA NAVARRO SÁNCHEZ-> PROFESORA DE LATÍN Y GREGO
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04
NOVEDADES EN LA BIBLIOTECA DEL MATRIZ
Subtítulo
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Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
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NOVEDADES EN LA BIBLIOTECA DEL MATRIZ
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
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RINCÓN BILINGÜE
The Scientific Dragon: A Tale of Science and Creativity. Este año, nuestro stand en la XXVII Feria de la Ciencia ha sido todo un viaje de fantasía científica. Inspirándonos en el cuento Not Your Typical Dragon, hemos combinado la magia de los cuentacuentos con experimentos reales y juegos científicos.
Los más pequeños disfrutaron con las actividades interactivas sobre la evolución de Darwin, la llama de colores y el divertido reto de crear su propio dragón adaptado al entorno. Todo ello explicado en inglés por nuestro alumnado de Time To Talk, que ha demostrado no solo grandes conocimientos, sino también una enorme ilusión, empatía y capacidad comunicativa. 📚🌈 Ciencia, creatividad e inglés han ido de la mano en una experiencia inolvidable, donde los valores educativos han brillado tanto como nuestros dragones.
💙 ¡Gracias al @parquecciencias y a todas las familias que nos acompañaron!
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RINCÓN BILINGÜE
Héctor y Julia, dos alumnos que cruzan el atlántico en busca de formación.
En este episodio del pódcast, entrevistamos a Héctor y a Julia, dos estudiantes de nuestro centro que han sido seleccionados para disfrutar de sendas becas de estudios en Estados Unidos. Esta es una oportunidad única que les permitirá vivir una experiencia educativa y personal inolvidable al otro lado del mundo. A lo largo de la entrevista que el alumnado de 1º ESO de la asignatura de Time to Talk les hace, ellos nos cuentan cómo ha sido el proceso de selección, qué expectativas tienen, cómo se han preparado y qué esperan aprender de esta aventura internacional. Se trata de una charla llena de inspiración, motivación y mucho orgullo Ostippense. ¡No te lo pierdas! Porque tus compañeros demuestran que los sueños, con esfuerzo y constancia, pueden hacerse realidad.
MARI CRUZ TORRECILLAS--> PROFESORA DE MÚSICA
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RINCÓN BILINGÜE
Héctor y Julia, dos alumnos que cruzan el atlántico en busca de formación.
En este episodio del pódcast, entrevistamos a Héctor y a Julia, dos estudiantes de nuestro centro que han sido seleccionados para disfrutar de sendas becas de estudios en Estados Unidos. Esta es una oportunidad única que les permitirá vivir una experiencia educativa y personal inolvidable al otro lado del mundo. A lo largo de la entrevista que el alumnado de 1º ESO de la asignatura de Time to Talk les hace, ellos nos cuentan cómo ha sido el proceso de selección, qué expectativas tienen, cómo se han preparado y qué esperan aprender de esta aventura internacional. Se trata de una charla llena de inspiración, motivación y mucho orgullo Ostippense. ¡No te lo pierdas! Porque tus compañeros demuestran que los sueños, con esfuerzo y constancia, pueden hacerse realidad.
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
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ANTIGUOS ALUMNOS: ENTREVISTA
Elena Reyes: ¿Qué estudias actualmente y por qué lo elegiste? Yo estudio Ingeniería de edificación en
Granada y lo elegí… Bueno, entré a la carrera un poco de rebote, porque yo realmente quería estudiar Ciencias de la actividad del deporte, pero por un error en un examen de matemáticas, que me contaba por tres en la selectividad, no me dio la nota, y esta era mi segunda opción. Al final yo creo que he acertado, porque la verdad es que me está gustando bastante, estoy muy contenta.
Victoria Toro: ¿Cómo te sentistes al saber que eras la ganadora del concurso?
Pues ya hace casi 8 meses que me presenté, me acordé el otro día y dije: ¿cómo habrá resultado esto?, pero no le di más importancia y pensé «bueno no habré ganado y ya está». Y de repente, me llama Julia y me dice que había sido yo la ganadora y al poco tiempo también me escribió Elia. La verdad me dió mucha alegría porque me acordé bastante del concurso y me dió alegría saber que había sido yo la ganadora.
Irene Díaz: ¿Cómo ayudarías a otras personas a hacer lo que les gusta?
Yo creo que lo más importante es aprender a no rendirse , a pesar de que las cosas se pongan difíciles. Hay que seguir intentándolo porque al final lo que te gusta es lo que te va a dar alegría y lo que va a ayudarte a que sigas adelante.
Isabel Salinas: ¿Notas mucho la diferencia de cuando estudiabas en el instituto y ahora que estudias en la universidad?
La verdad es que, aunque en cuanto a contenido sea más complicada la universidad, la presión se nota mucho más aquí: los nervios de selectividad, todo el mundo muy nervioso… Es un mundo totalmente diferente, en la universidad puedes organizarte , tienes
Isabel Salinas: ¿Notas mucho la diferencia de cuando estudiabas en el instituto y ahora que estudias en la universidad?
La verdad es que, aunque en cuanto a contenido sea más complicada la universidad, la presión se nota mucho más aquí: los nervios de selectividad, todo el mundo muy nervioso… Es un mundo totalmente diferente, en la universidad puedes organizarte , tienes
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ANTIGUOS ALUMNOS: ENTREVISTA
Deyalith Ramírez. ¿Cuál era tu asignatura favorita cuando estabas en el instituto?
En la ESO fue tecnología pero la verdad es que más que por la asignatura en sí fue porque tuve un maestro maravilloso, Alfonso y aprendí un montón con él. Nos lo pasabamos super bien y, además, éramos poquitos en clase. Luego ya en Bachillerato, yo creo que tecnología también me ha gustado bastante sobre todo en 1º Bachillerato, que era más dinámico, no en segundo, que estaba más enfocada en Selectividad. También me ha sorprendido que me haya
Miguel Fernández: ¿Cuáles son tus sentimientos cuando estás sola en tu piso?
Las primeras semanas es un poco extraño, por eso de estar sola en tu piso. Además a tus compañeros no los conoces mucho todavía, no has hablado con ellos y a pesar de que toda tu vida has estado viviendo con tus padres,llegar un momento en el que vienes de la universidad de hablar con gente y demás y llegar al piso y encontrarte sola, es un poco extraña esa sensación, pero luego te acostumbras. La verdad es que a mi me gusta más esa situación de hacerlo todo a tu ritmo.
Deyalith Ramírez. ¿Cuál era tu asignatura favorita cuando estabas en el instituto?
En la ESO fue tecnología pero la verdad es que más que por la asignatura en sí fue porque tuve un maestro maravilloso, Alfonso y aprendí un montón con él. Nos lo pasabamos super bien y, además, éramos poquitos en clase. Luego ya en Bachillerato, yo creo que tecnología también me ha gustado bastante sobre todo en 1º Bachillerato, que era más dinámico, no en segundo, que estaba más enfocada en Selectividad. También me ha sorprendido que me haya
Miguel Fernández: ¿Cuáles son tus sentimientos cuando estás sola en tu piso?
Las primeras semanas es un poco extraño, por eso de estar sola en tu piso. Además a tus compañeros no los conoces mucho todavía, no has hablado con ellos y a pesar de que toda tu vida has estado viviendo con tus padres,llegar un momento en el que vienes de la universidad de hablar con gente y demás y llegar al piso y encontrarte sola, es un poco extraña esa sensación, pero luego te acostumbras. La verdad es que a mi me gusta más esa situación de hacerlo todo a tu ritmo.
Miguel Fernández: ¿Cuáles son tus sentimientos cuando estás sola en tu piso?
Las primeras semanas es un poco extraño, por eso de estar sola en tu piso. Además a tus compañeros no los conoces mucho todavía, no has hablado con ellos y a pesar de que toda tu vida has estado viviendo con tus padres,llegar un momento en el que vienes de la universidad de hablar con gente y demás y llegar al piso y encontrarte sola, es un poco extraña esa sensación, pero luego te acostumbras. La verdad es que a mi me gusta más esa situación de hacerlo todo a tu ritmo.
Deyalith Ramírez. ¿Cuál era tu asignatura favorita cuando estabas en el instituto?
En la ESO fue tecnología pero la verdad es que más que por la asignatura en sí fue porque tuve un maestro maravilloso, Alfonso y aprendí un montón con él. Nos lo pasabamos super bien y, además, éramos poquitos en clase. Luego ya en Bachillerato, yo creo que tecnología también me ha gustado bastante sobre todo en 1º Bachillerato, que era más dinámico, no en segundo, que estaba más enfocada en Selectividad. También me ha sorprendido que me haya
Pilar Alés: ¿Cuál era tu profesor favorito cuando estabas en el instituto? En la ESO como ya he dicho era Alfonso de tecnología, la verdad es que he aprendido bastante con él. De hecho lo que aprendido con él me ha servido este año en la carrera, algunos truquillos que nos enseñó. Tengo muy buen recuerdo de él.
Aunque realmente de todos se aprende algo, yo creo que me quedo sobre todo con el recuerdo de Carmen López, que fue mi tutora en segundo de BACHILLERATO Y nos ayudó a toda la clase en general, tanto a nivel académico, como a nivel personal.
Nacho Fernández: ¿Cuáles han sido los mayores cambios de irte a vivir a Granada después de vivir toda tu vida en Pedrera? Creo que los mayores cambios sobre todo han sido en cuanto salir a la calle y no conocer a nadie. El sentirse sola
Deyalith Ramírez. ¿Cuál era tu asignatura favorita cuando estabas en el instituto?
En la ESO fue tecnología pero la verdad es que más que por la asignatura en sí fue porque tuve un maestro maravilloso, Alfonso y aprendí un montón con él. Nos lo pasabamos super bien y, además, éramos poquitos en clase. Luego ya en Bachillerato, yo creo que tecnología también me ha gustado bastante sobre todo en 1º Bachillerato, que era más dinámico, no en segundo, que estaba más enfocada en Selectividad. También me ha sorprendido que me haya
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ANTIGUOS ALUMNOS
06
ENTREVISTA A LA (NO TAN) ANTIGUA ALUMNA ANA CALZADO
Alberto Marchán. Hola Ana, estás aquí porque has ganado el segundo certamen provincial de microrrelato José Rodriguez Barrena. ¿Nos puedes leer tu microrrelato por favor?
Sábado noche
Los pies colgantes y el viento golpeando su rostro. Medio cuerpo en el aire: un pequeño empujón, un desequilibrio y todo acabaría. Jamás se había sentido tan vivo, teniendo la mente en calma y el cuerpo en ruido. Hacía mucho que no lograba experimentar la paz. Quería tomar sus propias decisiones por una vez en la vida, aunque fuera para quedarse sin ella. Supo en ese momento que tras levantarse solo habría dos opciones: dejarse caer inerte, o comenzar a vivir como no lo había hecho en todos esos años.
Ana María González: ¿Por qué participasteis en el concurso?
Bueno pues yo participé en el concurso por que me animaron los profesores, una de ellas ya me conocía por que me daba clase en primero de bachillerato e informó a otra de que yo escribía y entre ellas dos me animaron a hacerlo.
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ANTIGUOS ALUMNOS: ENTREVISTA
Irene Díaz: ¿Cómo ayudarías a otras personas a hacer lo que les gusta?
Yo creo que lo más importante es aprender a no rendirse , a pesar de que las cosas se pongan difíciles. Hay que seguir intentándolo porque al final lo que te gusta es lo que te va a dar alegría y lo que va a ayudarte a que sigas adelante.
Irene Díaz: ¿Cómo ayudarías a otras personas a hacer lo que les gusta?
Yo creo que lo más importante es aprender a no rendirse , a pesar de que las cosas se pongan difíciles. Hay que seguir intentándolo porque al final lo que te gusta es lo que te va a dar alegría y lo que va a ayudarte a que sigas adelante.
Elena Reyes: ¿Qué estudias actualmente y por qué lo elegiste? Yo estudio Ingeniería de edificación en
Granada y lo elegí… Bueno, entré a la carrera un poco de rebote, porque yo realmente quería estudiar Ciencias de la actividad del deporte, pero por un error en un examen de matemáticas, que me contaba por tres en la selectividad, no me dio la nota, y esta era mi segunda opción. Al final yo creo que he acertado, porque la verdad es que me está gustando bastante, estoy muy contenta.
Victoria Toro: ¿Cómo te sentistes al saber que eras la ganadora del concurso?
Pues ya hace casi 8 meses que me presenté, me acordé el otro día y dije: ¿cómo habrá resultado esto?, pero no le di más importancia y pensé «bueno no habré ganado y ya está». Y de repente, me llama Julia y me dice que había sido yo la ganadora y al poco tiempo también me escribió Elia. La verdad me dió mucha alegría porque me acordé bastante del concurso y me dió alegría saber que había sido yo la ganadora.
Isabel Salinas: ¿Notas mucho la diferencia de cuando estudiabas en el instituto y ahora que estudias en la universidad?
La verdad es que, aunque en cuanto a contenido sea más complicada la universidad, la presión se nota mucho más aquí: los nervios de selectividad, todo el mundo muy nervioso… Es un mundo totalmente diferente, en la universidad puedes organizarte , tienes
Title 1
AGRADECIMIENTOS:
- A los participantes del concurso de fotografía mínima.
- A Sinigual Fotografías, el estudio fotográfico testigo de todos los logros de nuestro alumnado desde hace años, por facilitarnos todas las fotos de las orlas .
- A todos los profesores que se han involucrado mandando los trabajos de sus alumnos .
- A los alumnos y profesores que han participado activamente en la redacción y en los contenidos de algunas secciones de la revista.
- Al equipo de biblioteca, sin el cual esta revista no habría visto la luz.
- Al equipo directivo, que nos ayuda con sus medios y apoyos para poder sacar adelante este proyecto.
¡Muchas gracias!
Title 1
¡gracias!
NOVA RES JUNIO 2026
IES OSTIPPO
Created on June 18, 2026
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NOVA RES
lA REVISTA DIGITAL DEL IES OSTIPPO
12
Depósito Legal: SE-3.104-2000ISSN: 1577-256X
nº
Índice
1. EDITORIAL
2. EL CENTRO
3. TRABAJOS DE NUESTRO ALUMNADO
4. RECOMENDACIONES LITERARIAS
5. RINCÓN BILINGÜE
6. ANTIGUOS ALUMNOS
NAVEGA Y DISFRUTA
Title 1
01
EDITORIAL
Llega junio y con él toda la ilusión que hace cerrar un ciclo. Para muchas personas en nuestra comunidad educativa el final de curso trae consigo un fin de año también, y todos sabemos lo que se disfruta esta festividad. Para algunos, junio supone la luz al final del túnel, uno que no necesariamente tiene que ser oscuro y tenebroso pero que seguro que sí ha sido intenso y trabajoso. Por eso, estos días, alumnado y profesorado comienza a soltar aire y a reflexionar sobre todo lo acontecido en los últimos meses. Hacer análisis del resultado obtenido es necesario y es imposible realizarlo sin un poco de perspectiva. Así que toca respirar, renovar energía y, después, en un ejercicio de honestidad, pensar en todo lo vivido. Me encantaría hacerlo sin ambages, con franqueza, sin palabras redundantes que ocupan mucho y significan poco, siendo fiel a lo natural.
Llega junio y con él toda la ilusión que hace cerrar un ciclo. Para muchas personas en nuestra comunidad educativa el final de curso trae consigo un fin de año también, y todos sabemos lo que se disfruta esta festividad. Para algunos, junio supone la luz al final del túnel, uno que no necesariamente tiene que ser oscuro y tenebroso pero que seguro que sí ha sido intenso y trabajoso. Por eso, estos días, alumnado y profesorado comienza a soltar aire y a reflexionar sobre todo lo acontecido en los últimos meses. Hacer análisis del resultado obtenido es necesario y es imposible realizarlo sin un poco de perspectiva. Así que toca respirar, renovar energía y, después, en un ejercicio de honestidad, pensar en todo lo vivido. Me encantaría hacerlo sin ambages, con franqueza, sin palabras redundantes que ocupan mucho y significan poco, siendo fiel a lo natural.
Title 1
EDITORIAL
Porque no es menester trascender tanto para darnos cuenta de que estamos en el lugar idóneo. El IES Ostippo es nuestra casa durante todo el curso y a la vuelta de este respiro estival estará más que preparado para tu siguiente aventura. Nuevas formaciones, proyectos frescos que comienzan y también otros tradicionales que continúan vas a poder disfrutar cuando concluya la celebración de fin de año más intensa que el mundo educativo conoce. Pero ahora respira, mira al cielo y visualízate. Si te ves de nuevo camino al Becerrero para terminar ese proyecto ilusionante que forja tu futuro, te esperamos en un par de meses. Si, por el contrario, tu andadura por los pasillos del IES Ostippo ya ha finalizado, ¡enhorabuena! Es señal de que tu etapa formativa continuará por otros lares o que comienzas ya tu vida profesional. En ese caso: suerte, Ostippense. No te olvides del que siempre será tu centro, nosotros nunca nos olvidaremos de ti.
Porque no es menester trascender tanto para darnos cuenta de que estamos en el lugar idóneo. El IES Ostippo es nuestra casa durante todo el curso y a la vuelta de este respiro estival estará más que preparado para tu siguiente aventura. Nuevas formaciones, proyectos frescos que comienzan y también otros tradicionales que continúan vas a poder disfrutar cuando concluya la celebración de fin de año más intensa que el mundo educativo conoce. Pero ahora respira, mira al cielo y visualízate. Si te ves de nuevo camino al Becerrero para terminar ese proyecto ilusionante que forja tu futuro, te esperamos en un par de meses. Si, por el contrario, tu andadura por los pasillos del IES Ostippo ya ha finalizado, ¡enhorabuena! Es señal de que tu etapa formativa continuará por otros lares o que comienzas ya tu vida profesional. En ese caso: suerte, Ostippense. No te olvides del que siempre será tu centro, nosotros nunca nos olvidaremos de ti.
Title 1
EDITORIAL
Porque no es menester trascender tanto para darnos cuenta de que estamos en el lugar idóneo. El IES Ostippo es nuestra casa durante todo el curso y a la vuelta de este respiro estival estará más que preparado para tu siguiente aventura. Nuevas formaciones, proyectos frescos que comienzan y también otros tradicionales que continúan vas a poder disfrutar cuando concluya la celebración de fin de año más intensa que el mundo educativo conoce. Pero ahora respira, mira al cielo y visualízate. Si te ves de nuevo camino al Becerrero para terminar ese proyecto ilusionante que forja tu futuro, te esperamos en un par de meses. Si, por el contrario, tu andadura por los pasillos del IES Ostippo ya ha finalizado, ¡enhorabuena! Es señal de que tu etapa formativa continuará por otros lares o que comienzas ya tu vida profesional. En ese caso: suerte, Ostippense. No te olvides del que siempre será tu centro, nosotros nunca nos olvidaremos de ti.
Porque no es menester trascender tanto para darnos cuenta de que estamos en el lugar idóneo. El IES Ostippo es nuestra casa durante todo el curso y a la vuelta de este respiro estival estará más que preparado para tu siguiente aventura. Nuevas formaciones, proyectos frescos que comienzan y también otros tradicionales que continúan vas a poder disfrutar cuando concluya la celebración de fin de año más intensa que el mundo educativo conoce. Pero ahora respira, mira al cielo y visualízate. Si te ves de nuevo camino al Becerrero para terminar ese proyecto ilusionante que forja tu futuro, te esperamos en un par de meses. Si, por el contrario, tu andadura por los pasillos del IES Ostippo ya ha finalizado, ¡enhorabuena! Es señal de que tu etapa formativa continuará por otros lares o que comienzas ya tu vida profesional. En ese caso: suerte, Ostippense. No te olvides del que siempre será tu centro, nosotros nunca nos olvidaremos de ti.
Title 1
02
el centro
Premio para la mejor fotografía mínima presentada por un alumno del IES Ostippo: Autor: Cayetano Joya Gómez Título: La curva de la razón (188) Premio para la mejor fotografía mínima presentada por el resto de participantes: Autor: Víctor M. Blanco Muñoz Título: Espiral (31)
Resolución del V Certamen de fotografía mínima, homenaje al profesor José Javier Mateos Llamas
Nuestra más sincera enhorabuena a los dos ganadores del concurso. El jurado de este certamen vuelve a encontrar su labor complicada ante la calidad de las obras presentadas, así como la cantidad. Este curso la participación ha sido mayor que el curso pasado y por ello estamos muy agradecidos.Gracias, como siempre, a todos los participantes de este certamen pues, gracias a ellos, nuestra revista se convierte en un documento original.
Premio para la mejor fotografía mínima presentada por un alumno del IES Ostippo: Autor: Cayetano Joya Gómez Título: La curva de la razón (188) Premio para la mejor fotografía mínima presentada por el resto de participantes: Autor: Víctor M. Blanco Muñoz Título: Espiral (31)
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ORLAS
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EL CENTRO
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En las siguientes páginas vas a poner cara a los alumnos y alumnas que se han graduado el presente curso académico en las distintas actividades formativas que se imparten en el IES Ostippo. ¡Enhorabuena a todos!
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EL CENTRO
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ORLAS
EL CENTRO: NOTICIAS
EL CENTRO
NUESTRO CENTRO OTORGA 9 MATRÍCULAS DE HONOR
¡ENHORABUENA!
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EL CENTRO: NOTICIAS
Nuevo ciclo formativo de grado superior
El IES Ostippo engrosa su oferta formativa con el ciclo formativo de grado superior de Paisajismo y Medio Rural.
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EL CENTRO: NOTICIAS
Nuevo ciclo formativo de grado superior
El IES Ostippo ahora llega a toda su comunidad a través de su propio podcast.
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MARI CRUZ TORRECILLAS--> PROFESORA DE MÚSICA
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EL CENTRO: NOTICIAS
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El IES Ostippo ahora llega a toda su comunidad a través de su propio podcast.
MARI CRUZ TORRECILLAS--> PROFESORA DE MÚSICA
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TRABAJO DE NUESTRO ALUMNADO
03
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Este curso ha sido agotador para mí, no por mi labor como docente, que ha transcurrido con normalidad, sino por motivos personales que no vienen al caso. Lo importante aquí es hablar de mi alumno de 2º de ESO-B, Román Cabañas, y de su talento para la música. El curso pasado trabajé en el interesante proyecto de sacar a la luz una idea musical que Román me mostró; se trataba de una pequeña pieza que yo le armonicé y que sus compañeros de clase interpretaron. Quedó fenomenal, para orgullo de todos. El caso es que, durante este curso, Román me presentó otra composición suya…… y me alegró descubrir que el duende de la música, el que inspira los sonidos, las notas y las melodías, ya no lo deja tranquilo. Sin tiempo saqué tiempo para leer su obra y, sin tiempo, saqué tiempo para trabajar en ella y para darla a conocer, al igual que la anterior.
La evolución compositiva de Román en esta nueva obra se capta desde el principio: él ya ha pensado en el título, como debe ser; las líneas melódicas están más elaboradas y la estructura formal está mejor planteada, con un sentido entre las diferentes partes y en las repeticiones. No tengo que cambiarle apenas nada, tan sólo suprimir de mutuo acuerdo unas frases musicales que restaban más que sumaban.
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TRABAJO DE NUESTRO ALUMNADO
MÚSICA
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Además, este joven compositor se atreve a realizar un planteamiento de armonización a la melodía principal «¡Cómo ha mejorado este chico! Definitivamente, tengo que seguir trabajando para fomentar su creatividad».
𝗩𝗜 𝗘𝗡𝗖𝗨𝗘𝗡𝗧𝗥𝗢 𝗙𝗥𝗔𝗡𝗖Ó𝗙𝗢𝗡𝗢. El alumnado de Francés de 2⁰ y 3⁰ ESO del IES Ostippo participó el 7 de febrero en el VI Encuentro Francófono que organiza el IES Sierra Sur. En el mismo se dieron cita este año alrededor de 540 alumnos y alumnas y más de 40 profesores y profesoras. En este encuentro cada centro aportó las viandas francesas elaboradas por el alumnado. En nuestro caso croissants, crêpes, bizcochos de mantequilla y trufas.🥐🧩 Tras la actividad gastronómica desarrollada en el centro, se realizó una gymkhana cultural por Osuna
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TRABAJO DE NUESTRO ALUMNADO
MÚSICA
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Me siento feliz de poder ayudar a mi alumno Román a sacar adelante sus proyectos musicales, de poder serle útil para que mejore y crezca como músico, para que desarrolle sus habilidades compositivas y, sobre todo, para que descubra lo que le hace feliz.
Estreno de la marcha procesional en la audición de fin de curso del alumnado de música de 1º y 2º de ESO.
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TRABAJO DE NUESTRO ALUMNADO
MÚSICA
Estreno de la marcha procesional en la audición de fin de curso del alumnado de música de 1º y 2º de ESO.
Me siento feliz de poder ayudar a mi alumno Román a sacar adelante sus proyectos musicales, de poder serle útil para que mejore y crezca como músico, para que desarrolle sus habilidades compositivas y, sobre todo, para que descubra lo que le hace feliz.
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TRABAJO DE NUESTRO ALUMNADO
MÚSICA
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Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
𝗩𝗜 𝗘𝗡𝗖𝗨𝗘𝗡𝗧𝗥𝗢 𝗙𝗥𝗔𝗡𝗖Ó𝗙𝗢𝗡𝗢. El alumnado de Francés de 2⁰ y 3⁰ ESO del IES Ostippo participó el 7 de febrero en el VI Encuentro Francófono que organiza el IES Sierra Sur. En el mismo se dieron cita este año alrededor de 540 alumnos y alumnas y más de 40 profesores y profesoras. En este encuentro cada centro aportó las viandas francesas elaboradas por el alumnado. En nuestro caso croissants, crêpes, bizcochos de mantequilla y trufas.🥐🧩 Tras la actividad gastronómica desarrollada en el centro, se realizó una gymkhana cultural por Osuna
MARI CRUZ TORRECILLAS--> PROFESORA DE MÚSICA
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TRABAJO DE NUESTRO ALUMNADO
LATÍN Y GRIEGO
ACTIVIDADES CULTURALES DEL DEPARTAMENTO DE LATÍN
El departemento de latín y griego ha tendo un curso muy provechoso, tal y como podemos comprobar en estaa presentación en la que no faltan las experiencias inmersivas en el mundo clásico. No te pierdas ninguna de ellas pasando las diapositivas de la presentación preparada por la jefa del departamento Gema Navarro a la que sin duda echaremos mucho en falta cuando se jubile el próximo curso. El departemento de lenguas, y el IES Ostippo, no será igual sin ella, sin duda.
GEMA NAVARRO SÁNCHEZ-> PROFESORA DE LATÍN Y GREGO
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04
NOVEDADES EN LA BIBLIOTECA DEL MATRIZ
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Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
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NOVEDADES EN LA BIBLIOTECA DEL MATRIZ
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
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05
RINCÓN BILINGÜE
The Scientific Dragon: A Tale of Science and Creativity. Este año, nuestro stand en la XXVII Feria de la Ciencia ha sido todo un viaje de fantasía científica. Inspirándonos en el cuento Not Your Typical Dragon, hemos combinado la magia de los cuentacuentos con experimentos reales y juegos científicos. Los más pequeños disfrutaron con las actividades interactivas sobre la evolución de Darwin, la llama de colores y el divertido reto de crear su propio dragón adaptado al entorno. Todo ello explicado en inglés por nuestro alumnado de Time To Talk, que ha demostrado no solo grandes conocimientos, sino también una enorme ilusión, empatía y capacidad comunicativa. 📚🌈 Ciencia, creatividad e inglés han ido de la mano en una experiencia inolvidable, donde los valores educativos han brillado tanto como nuestros dragones. 💙 ¡Gracias al @parquecciencias y a todas las familias que nos acompañaron!
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RINCÓN BILINGÜE
Héctor y Julia, dos alumnos que cruzan el atlántico en busca de formación.
En este episodio del pódcast, entrevistamos a Héctor y a Julia, dos estudiantes de nuestro centro que han sido seleccionados para disfrutar de sendas becas de estudios en Estados Unidos. Esta es una oportunidad única que les permitirá vivir una experiencia educativa y personal inolvidable al otro lado del mundo. A lo largo de la entrevista que el alumnado de 1º ESO de la asignatura de Time to Talk les hace, ellos nos cuentan cómo ha sido el proceso de selección, qué expectativas tienen, cómo se han preparado y qué esperan aprender de esta aventura internacional. Se trata de una charla llena de inspiración, motivación y mucho orgullo Ostippense. ¡No te lo pierdas! Porque tus compañeros demuestran que los sueños, con esfuerzo y constancia, pueden hacerse realidad.
MARI CRUZ TORRECILLAS--> PROFESORA DE MÚSICA
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RINCÓN BILINGÜE
Héctor y Julia, dos alumnos que cruzan el atlántico en busca de formación.
En este episodio del pódcast, entrevistamos a Héctor y a Julia, dos estudiantes de nuestro centro que han sido seleccionados para disfrutar de sendas becas de estudios en Estados Unidos. Esta es una oportunidad única que les permitirá vivir una experiencia educativa y personal inolvidable al otro lado del mundo. A lo largo de la entrevista que el alumnado de 1º ESO de la asignatura de Time to Talk les hace, ellos nos cuentan cómo ha sido el proceso de selección, qué expectativas tienen, cómo se han preparado y qué esperan aprender de esta aventura internacional. Se trata de una charla llena de inspiración, motivación y mucho orgullo Ostippense. ¡No te lo pierdas! Porque tus compañeros demuestran que los sueños, con esfuerzo y constancia, pueden hacerse realidad.
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ANTIGUOS ALUMNOS: ENTREVISTA
Elena Reyes: ¿Qué estudias actualmente y por qué lo elegiste? Yo estudio Ingeniería de edificación en Granada y lo elegí… Bueno, entré a la carrera un poco de rebote, porque yo realmente quería estudiar Ciencias de la actividad del deporte, pero por un error en un examen de matemáticas, que me contaba por tres en la selectividad, no me dio la nota, y esta era mi segunda opción. Al final yo creo que he acertado, porque la verdad es que me está gustando bastante, estoy muy contenta.
Victoria Toro: ¿Cómo te sentistes al saber que eras la ganadora del concurso? Pues ya hace casi 8 meses que me presenté, me acordé el otro día y dije: ¿cómo habrá resultado esto?, pero no le di más importancia y pensé «bueno no habré ganado y ya está». Y de repente, me llama Julia y me dice que había sido yo la ganadora y al poco tiempo también me escribió Elia. La verdad me dió mucha alegría porque me acordé bastante del concurso y me dió alegría saber que había sido yo la ganadora.
Irene Díaz: ¿Cómo ayudarías a otras personas a hacer lo que les gusta? Yo creo que lo más importante es aprender a no rendirse , a pesar de que las cosas se pongan difíciles. Hay que seguir intentándolo porque al final lo que te gusta es lo que te va a dar alegría y lo que va a ayudarte a que sigas adelante.
Isabel Salinas: ¿Notas mucho la diferencia de cuando estudiabas en el instituto y ahora que estudias en la universidad? La verdad es que, aunque en cuanto a contenido sea más complicada la universidad, la presión se nota mucho más aquí: los nervios de selectividad, todo el mundo muy nervioso… Es un mundo totalmente diferente, en la universidad puedes organizarte , tienes
Isabel Salinas: ¿Notas mucho la diferencia de cuando estudiabas en el instituto y ahora que estudias en la universidad? La verdad es que, aunque en cuanto a contenido sea más complicada la universidad, la presión se nota mucho más aquí: los nervios de selectividad, todo el mundo muy nervioso… Es un mundo totalmente diferente, en la universidad puedes organizarte , tienes
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ANTIGUOS ALUMNOS: ENTREVISTA
Deyalith Ramírez. ¿Cuál era tu asignatura favorita cuando estabas en el instituto? En la ESO fue tecnología pero la verdad es que más que por la asignatura en sí fue porque tuve un maestro maravilloso, Alfonso y aprendí un montón con él. Nos lo pasabamos super bien y, además, éramos poquitos en clase. Luego ya en Bachillerato, yo creo que tecnología también me ha gustado bastante sobre todo en 1º Bachillerato, que era más dinámico, no en segundo, que estaba más enfocada en Selectividad. También me ha sorprendido que me haya
Miguel Fernández: ¿Cuáles son tus sentimientos cuando estás sola en tu piso? Las primeras semanas es un poco extraño, por eso de estar sola en tu piso. Además a tus compañeros no los conoces mucho todavía, no has hablado con ellos y a pesar de que toda tu vida has estado viviendo con tus padres,llegar un momento en el que vienes de la universidad de hablar con gente y demás y llegar al piso y encontrarte sola, es un poco extraña esa sensación, pero luego te acostumbras. La verdad es que a mi me gusta más esa situación de hacerlo todo a tu ritmo.
Deyalith Ramírez. ¿Cuál era tu asignatura favorita cuando estabas en el instituto? En la ESO fue tecnología pero la verdad es que más que por la asignatura en sí fue porque tuve un maestro maravilloso, Alfonso y aprendí un montón con él. Nos lo pasabamos super bien y, además, éramos poquitos en clase. Luego ya en Bachillerato, yo creo que tecnología también me ha gustado bastante sobre todo en 1º Bachillerato, que era más dinámico, no en segundo, que estaba más enfocada en Selectividad. También me ha sorprendido que me haya
Miguel Fernández: ¿Cuáles son tus sentimientos cuando estás sola en tu piso? Las primeras semanas es un poco extraño, por eso de estar sola en tu piso. Además a tus compañeros no los conoces mucho todavía, no has hablado con ellos y a pesar de que toda tu vida has estado viviendo con tus padres,llegar un momento en el que vienes de la universidad de hablar con gente y demás y llegar al piso y encontrarte sola, es un poco extraña esa sensación, pero luego te acostumbras. La verdad es que a mi me gusta más esa situación de hacerlo todo a tu ritmo.
Miguel Fernández: ¿Cuáles son tus sentimientos cuando estás sola en tu piso? Las primeras semanas es un poco extraño, por eso de estar sola en tu piso. Además a tus compañeros no los conoces mucho todavía, no has hablado con ellos y a pesar de que toda tu vida has estado viviendo con tus padres,llegar un momento en el que vienes de la universidad de hablar con gente y demás y llegar al piso y encontrarte sola, es un poco extraña esa sensación, pero luego te acostumbras. La verdad es que a mi me gusta más esa situación de hacerlo todo a tu ritmo.
Deyalith Ramírez. ¿Cuál era tu asignatura favorita cuando estabas en el instituto? En la ESO fue tecnología pero la verdad es que más que por la asignatura en sí fue porque tuve un maestro maravilloso, Alfonso y aprendí un montón con él. Nos lo pasabamos super bien y, además, éramos poquitos en clase. Luego ya en Bachillerato, yo creo que tecnología también me ha gustado bastante sobre todo en 1º Bachillerato, que era más dinámico, no en segundo, que estaba más enfocada en Selectividad. También me ha sorprendido que me haya
Pilar Alés: ¿Cuál era tu profesor favorito cuando estabas en el instituto? En la ESO como ya he dicho era Alfonso de tecnología, la verdad es que he aprendido bastante con él. De hecho lo que aprendido con él me ha servido este año en la carrera, algunos truquillos que nos enseñó. Tengo muy buen recuerdo de él. Aunque realmente de todos se aprende algo, yo creo que me quedo sobre todo con el recuerdo de Carmen López, que fue mi tutora en segundo de BACHILLERATO Y nos ayudó a toda la clase en general, tanto a nivel académico, como a nivel personal.
Nacho Fernández: ¿Cuáles han sido los mayores cambios de irte a vivir a Granada después de vivir toda tu vida en Pedrera? Creo que los mayores cambios sobre todo han sido en cuanto salir a la calle y no conocer a nadie. El sentirse sola
Deyalith Ramírez. ¿Cuál era tu asignatura favorita cuando estabas en el instituto? En la ESO fue tecnología pero la verdad es que más que por la asignatura en sí fue porque tuve un maestro maravilloso, Alfonso y aprendí un montón con él. Nos lo pasabamos super bien y, además, éramos poquitos en clase. Luego ya en Bachillerato, yo creo que tecnología también me ha gustado bastante sobre todo en 1º Bachillerato, que era más dinámico, no en segundo, que estaba más enfocada en Selectividad. También me ha sorprendido que me haya
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ANTIGUOS ALUMNOS
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ENTREVISTA A LA (NO TAN) ANTIGUA ALUMNA ANA CALZADO
Alberto Marchán. Hola Ana, estás aquí porque has ganado el segundo certamen provincial de microrrelato José Rodriguez Barrena. ¿Nos puedes leer tu microrrelato por favor? Sábado noche Los pies colgantes y el viento golpeando su rostro. Medio cuerpo en el aire: un pequeño empujón, un desequilibrio y todo acabaría. Jamás se había sentido tan vivo, teniendo la mente en calma y el cuerpo en ruido. Hacía mucho que no lograba experimentar la paz. Quería tomar sus propias decisiones por una vez en la vida, aunque fuera para quedarse sin ella. Supo en ese momento que tras levantarse solo habría dos opciones: dejarse caer inerte, o comenzar a vivir como no lo había hecho en todos esos años.
Ana María González: ¿Por qué participasteis en el concurso? Bueno pues yo participé en el concurso por que me animaron los profesores, una de ellas ya me conocía por que me daba clase en primero de bachillerato e informó a otra de que yo escribía y entre ellas dos me animaron a hacerlo.
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ANTIGUOS ALUMNOS: ENTREVISTA
Irene Díaz: ¿Cómo ayudarías a otras personas a hacer lo que les gusta? Yo creo que lo más importante es aprender a no rendirse , a pesar de que las cosas se pongan difíciles. Hay que seguir intentándolo porque al final lo que te gusta es lo que te va a dar alegría y lo que va a ayudarte a que sigas adelante.
Irene Díaz: ¿Cómo ayudarías a otras personas a hacer lo que les gusta? Yo creo que lo más importante es aprender a no rendirse , a pesar de que las cosas se pongan difíciles. Hay que seguir intentándolo porque al final lo que te gusta es lo que te va a dar alegría y lo que va a ayudarte a que sigas adelante.
Elena Reyes: ¿Qué estudias actualmente y por qué lo elegiste? Yo estudio Ingeniería de edificación en Granada y lo elegí… Bueno, entré a la carrera un poco de rebote, porque yo realmente quería estudiar Ciencias de la actividad del deporte, pero por un error en un examen de matemáticas, que me contaba por tres en la selectividad, no me dio la nota, y esta era mi segunda opción. Al final yo creo que he acertado, porque la verdad es que me está gustando bastante, estoy muy contenta.
Victoria Toro: ¿Cómo te sentistes al saber que eras la ganadora del concurso? Pues ya hace casi 8 meses que me presenté, me acordé el otro día y dije: ¿cómo habrá resultado esto?, pero no le di más importancia y pensé «bueno no habré ganado y ya está». Y de repente, me llama Julia y me dice que había sido yo la ganadora y al poco tiempo también me escribió Elia. La verdad me dió mucha alegría porque me acordé bastante del concurso y me dió alegría saber que había sido yo la ganadora.
Isabel Salinas: ¿Notas mucho la diferencia de cuando estudiabas en el instituto y ahora que estudias en la universidad? La verdad es que, aunque en cuanto a contenido sea más complicada la universidad, la presión se nota mucho más aquí: los nervios de selectividad, todo el mundo muy nervioso… Es un mundo totalmente diferente, en la universidad puedes organizarte , tienes
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AGRADECIMIENTOS:
¡Muchas gracias!
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¡gracias!