App "Retos globales y soluciones STEM"
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Orientaciones para el diseño de experiencias educativas
Bienvenida
Te damos la bienvenida a Orientaciones para el diseño de experiencias educativas, una guía pensada para acompañar la implementación de la App "Retos globales y soluciones STEM" en diferentes contextos educativos. La App propone una experiencia interactiva para que jóvenes desarrollen conocimientos y habilidades vinculadas con STEM a partir de la exploración de desafíos globales contemporáneos, en diálogo con los Objetivos de Desarrollo Sostenible- ODS-.
Diseñada para su uso en contextos educativos, invita a las y los estudiantes a explorar, comprender y pensar soluciones innovadoras frente a algunos de los problemas más urgentes del mundo actual, integrando saberes de ciencia, tecnología, ingeniería y matemática. Esta guía ofrece orientaciones para diseñar, acompañar e incorporar la App en contextos educativos, promoviendo recorridos de aprendizaje significativos, inclusivos y conectados con la realidad
Marco de desarrollo de la App
Perspectiva de género e inclusión
Credenciales ODS
App "Retos globales y soluciones STEM"
¿Cómo deseas continuar?
Diseñar la experiencia educativa
Explorar retos globales
Conocer la App
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Conocer la App
Tus estudiantes recorrerán una experiencia interactiva donde explorarán desafíos globales actuales, analizarán información, tomarán decisiones fundamentadas y crearán soluciones con perspectiva STEM. La propuesta combina aprendizaje, reflexión y creatividad.¿Qué más quieres conocer sobre la App?
La experiencia para mis estudiantes
Qué busca promover la App
La App y su navegación
Diseñar
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Diseñar la experiencia educativa
Diseñar la experiencia educativa es definir cómo la app se integra en proyectos que inviten a tus estudiantes a investigar, crear y resolver desafíos de manera conjunta. Considera los siguientes aspectos para aprovechar toda la potencia de la app en tu propuesta educativa:
Decisiones clave
Implementación con tus estudiantes
Evaluación de la experiencia
Explorar retos
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Decisiones clave
Considera los ios siguientes 5 aspectos para diseñar la experiencia educativa de implementación de la app con tus estudiantes:
Foco pedagógico
Espacio curricular
Tiempo
Recorrido y acompañamiento
Modalidad de participación
Implementar
Diseñar
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Inicio
Los retos que se presentan en la app pueden ser parte central de la propuesta educativa. Si bien los proósitos pueden entrelazarse, establecer un foco claro te permitirá orientar mejor el diseño para su implementación. ¿Cuál será el foco de tu experiencia ?
Desarrollar un proyecto educativo en áreas STEM
Explorar vocaciones STEM en áreas de tutoría u orientación
Decisiones
Espacio
● Foco → ○ Espacio → ○ Tiempo → ○ Recorrido → ○ Participación
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Los retos que se presentan en la app pueden ser parte de una propuesta en el espacio curricular de una asignatura o trabajarse desde un proyecto integrado entre varias asignaturas. ¿Cómo quieres trabajar el caso?
Trabajar desde una materia
Trabajar con varias materias
Decisiones
Tiempo
○ Foco → ● Espacio → ○ Tiempo → ○ Recorrido → ○ Participación
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Inicio
El diseño de la propuesta estará determinado por el tiempo disponible para su realización. ¿Cuánto tiempo dedicarás al proyecto?
Un taller o clase
Varias instancias o clases
Proyecto extendido
Decisiones
Recorrido
○ Foco → ○ Espacio → ● Tiempo → ○ Recorrido → ○ Participación
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- Recorrido y acompañamiento
Durante el recorrido tus estudiantes pueden explorar la App de manera autónoma, con tu acompañamiento docente o combinando momentos de acompañamiento con otros de mayor autonomía. ¿Cómo acompañarás el proceso?
Mayor autonomía estudiantil
Acompañamiento cercano
Acompañamiento combinado
Decisiones
Participación
○ Foco → ○ Espacio → ○ Tiempo → ● Recorrido → ○ Participación
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- Modalidad de participación
Tus estudiantes pueden recorrer las App de manera individual, coordinando con otro u otra estudiante o bien combinando momentos de exploración y producción indiviudual con otras instancias colectivas. ¿Cómo organizarás las participación de tus estudiantes?
Participación individual
Participación grupal
Participación combinada
Decisiones
Resumen
○ Foco → ○ Espacio → ○ Tiempo → ○ Recorrido → ● Participación
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Tus decisiones para esta experiencia
A lo largo de este recorrido definiste aspectos clave para organizar tu propuesta educativa:
- el foco de la experiencia
- el espacio curricular
- el tiempo disponible
- tu rol en el acompañamiento
- la modalidad de participación
Estas decisiones te permiten diseñar la experiencia según el contexto, tus propósitos y tus estudiantes. Veamos los siguientes pasos:
Implementación con tus estudiantes
Evaluación de la experiencia
Decisiones
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Implementación con tus estudiantes
Sigue los pasos para crear un grupo de acceso para tus estudiantes:
Accede a la App
Configura perfil
Crea tu grupo
Personaliza grupo
Suma integrantes
Invita y agrega mieembros
Personaliza tu App
Configuración + Crear grupo
Nombre + integrantes + invitación
Con perfil docente
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Sigue los pasos para crear un grupo de acceso para tus estudiantes:
Evaluar
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Evaluación de la experiencia
A través de la implementación de la app será relevante conocer como piensan tus estudiantes, prueban sus ideas, toman decisiones y mejoran sus propuestas a lo largo del proceso. ¿Cómo valorarás el proceso y recuperarás los aprendizajes?
Qué evaluarás
Cómo evaluarás
+ Registro back end
Explorar retos
Diseñar
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Explorar los retos globales
La app propone siete casos que invitan a tus estudiantes a explorar desafíos contemporáneos desde la ciencia, la tecnología, la ingeniería y la matemática. Cada caso parte de una situación concreta —una ciudad que necesita adaptarse al cambio climático, una comunidad que busca acceso seguro al agua, una escuela que debe resistir un terremoto, una tecnología emergente que plantea dilemas éticos— y propone analizarla desde múltiples disciplinas.
Los casos están diseñados para promover la indagación, la toma de decisiones fundamentada, la colaboración y la reflexión crítica sobre el impacto social, ambiental y ético desde una perspectiva STEM.
Etapas de cada caso
Retos globales
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Retos globales
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Del cómic al laboratorio. Superpoderes, ciencia y dilemas genéticos
Brief del caso A partir del imaginario de los superhéroes y de la mutación de Spider-Man como puerta de entrada, este caso introduce la edición genética mediante la técnica CRISPR-Cas. Las y los estudiantes exploran su potencial para curar enfermedades genéticas, mejorar organismos, intervenir en plantas y animales e incluso imaginar la recuperación de especies extintas. El caso vincula ficción y ciencia real para promover el debate ético sobre la biotecnología y la mejora humana.
Credenciales
Mujeres
Especialista Alejandro Villarreal - Docente del Departamento de Investigación y Doctorado. ITBA, Argentina
Explorar retos
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Impresión de alimentos: ¿La innovación sustentable contra el hambre?
Brief del caso Este caso investiga cómo la impresión 3D de alimentos puede transformar los sistemas alimentarios mediante la reducción del desperdicio, el uso de proteínas alternativas y el diseño de nuevas formas de producción. Las y los estudiantes analizan el potencial de esta tecnología para responder a problemas globales como el hambre, la sostenibilidad y el acceso equitativo a alimentos nutritivos.
Credenciales
Credenciales
Mujeres
Personas con bajo nivel socioeconómico
Especialista Cristian Sandré -Docente de Grado y responsable del Laboratorio de Manufactura Digital, ITBA, Argentina
Explorar retos
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Vuela con IA Automatización inteligente en la aviación
Brief del caso Este caso explora la integración de la inteligencia artificial en la aviación y abre preguntas sobre seguridad, eficiencia y el rol de las personas en sistemas cada vez más automatizados. Las y los estudiantes analizan cómo la IA puede contribuir al mantenimiento predictivo, la optimización de vuelos y la toma de decisiones, al mismo tiempo que reflexionan sobre sus implicancias éticas y profesionales.
Credenciales
Mujeres
Etnias minoritarias
Especialista Zamira Daw Perez - Profesora de Sistemas AeronáuticosUniversidad de Stuttgart, Alemania.
Explorar retos
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Sponge Cities (Ciudades esponja)
Brief del caso Este caso analiza cómo las ciudades pueden gestionar mejor el agua de lluvia a través de la integración de infraestructura verde y gris. A partir del concepto de “ciudades esponja”, las y los estudiantes exploran estrategias de diseño urbano capaces de absorber, almacenar, filtrar y reutilizar el agua, reduciendo inundaciones y fortaleciendo la adaptación al cambio climático.
Credenciales
Mujeres
Otras minorías
Especialista Teresa Schnellbach- Investigadora asoaciada, Instituto para la modelización hidrúlica y sistemas ambientales. Universidad de Stuttgart, Alemania.
Explorar retos
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Credenciales
Cosechar agua. Diseñar futuro.
Brief del caso Situado en la isla de Providencia después de un huracán devastador, este caso invita a analizar la recuperación de sistemas de captación de agua de lluvia. El caso pone en diálogo saberes ancestrales, como el uso de cisternas, con tecnologías contemporáneas para recolectar, almacenar y garantizar el acceso seguro al agua. Las y los estudiantes exploran cómo combinar conocimiento local e ingeniería para responder a necesidades concretas de una comunidad.
Etnias minoritarias
Personas con bajo nivel socioeconómico
Otras minorías
Especialista Luis Alejandro Camacho Botero - Profesor Asociado del Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental, Universidad de los Andes, Colombia.
Explorar retos
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Credenciales
Energy Justice (Justicia energética)
Mujeres
Personas con bajo nivel socioeconómico
Brief del caso Este caso se centra en las transiciones hacia energías renovables y en la necesidad de cambios sociales, culturales y tecnológicos para avanzar hacia la justicia climática. Las y los estudiantes analizan desafíos vinculados con el acceso equitativo a energía limpia, el reúso energético, los sistemas compartidos y las decisiones colectivas necesarias para construir modelos energéticos más sostenibles.
Otras minorías
Especialista Elisabet Mas de les Valls Ortiz - Coordinadora del Master en Ingeniería de Energía Renovable. Universidad Politécnica de Catalunya. BarcelonaTech, España.
Explorar retos
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Misión resiliencia Escuelas que salvan vidas.
Brief del caso Este caso analiza cómo la infraestructura puede diseñarse para mitigar desastres sísmicos y fortalecer comunidades resilientes. Las y los estudiantes estudian cómo se relacionan los edificios, el paisaje natural, las costumbres sociales y las tecnologías de construcción para pensar escuelas y espacios comunitarios más seguros frente a terremotos y otros riesgos.
Credenciales
Mujeres
Etnias minoritarias
Especialista Ashley Gissel Morales-Cartagena - Docente e investigadora, Pontificia Unversidad Católica Madre y Maestra, República Dominicana
Explorar retos
Diseñar
App "Retos globales y soluciones STEM"
Gracias por compartir el recorrido...
A lo largo de este camino definiste aspectos clave para organizar tu propuesta educativa. Podrás:
- trabajar contenidos a partir de problemas reales desde una perpectiva STEM
- promover la participación y el pensamiento crítico
- diseñar experiencias individuales y colaborativas
- promover el diseño de soluciones creativas para problemas globales
- abrir oportunidades para explorar vocaciones STEM
Te invitamos a experimentar y descubrir todas las oportunidades de aprendizaje que brindan los retos globales. ¡Sigue explorando!
Diseñar la experiencia educativa
Explorar retos globales
Conocer la App
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Qué busca promover la App
Escuchar, construir con otros y mejorar ideas colectivamente.
Imaginar soluciones originales frente a desafíos reales.
Comprender problemas compartidos y pensar respuestas responsables.
Reconocer intereses personales y ampliar horizontes de futuro
Además de los contenidos vinculados a cada caso, la experiencia fortalece capacidades clave para aprender, participar y proyectar futuros posibles:
Analizar información, evaluar alternativas y fundamentar decisiones.
Comprender problemas complejos integrando ciencia, tecnología, ingeniería y matemática.
Proyecto extendido
Recomendaciones
- Aprovecha la implementación del caso para profundizar, investigar y producir.
- Incorpora otras fuentes, voces y perspectivas para enriququecer la propuesta.
- Aprovecha el abordaje interdisciplinar para lograr una visión compleja de los retos, las soluciones por crear y las trayectorias profesionales STEM.
Decisiones asociadas
- Organiza las diferentes etapas del trabajo,
- Define momentos intermedios de revisión y acompañamiento del proceso.
- Establece instancias de socialización de las producciones con retroalimentación de actores relevantes en áreas STEM.
⭐3. Se inspiran a través de historias reales en STEM: Se identifican con narrativas que muestran el pensamiento innovador en acción frente a los desafíos con historias de resiliencia y creación. 🤔 4. Piensan y deciden Analizan alternativas, comparan impactos y toman decisiones argumentadas. 💡 5. Crean y comparten ideas Diseñan propuestas creativas para probelmas reales y las comunican a otros.
La experiencia de tus estudiantes
🌟 1. Conectan con intereses Los estudiantes identifican temas, habilidades e intereses personales antes de recorrer los retos globales. 🌍 2. Exploran un desafío global Descubren un problema contemporáneo mediante videos, preguntas, datos e ideas clave.
Proyectos STEM
Recomendaciones
- Puedes trabajar cotenidos curriculares a partir de los retos globales.
- Puedes usar el caso para vincular y poner en juego contenidos curriculares ya enseñados.
- Puede ser abordado desde una asignatura o integrando varias.
- Invita a análisis de problemas reales desde diferentes perspectivas.
Decisiones asociadas
- Define qué contenidos quieres desarrollar a partir del caso o cualés de los enseñados se pondrán en juego en el caso.
- Decide en qué momento de la propuesta integrarás el caso.
- Elige si priorizarás la comprensión del problema, su análisis o la construcción de respuestas creativas.
Proyecto integrado de varias materias
Recomendaciones
- Premite que los contenidos de cada asignatura emerjan a partir del probelma o se integren para enriquecer la comprensión.
- Promueve la conexión entre los temas abordados en los casos con los intereses, habilidades e inquietudes de tus estudiantes.
- Genera oportunidades para explorar áreas, roles y trayectorias profesionales diversas.
Decisiones asociadas
- Identifica con qué docentes puedes articular.
- Define una pregunta o desafío que dé sentido al caso entre áreas.
- Determina qué contenido puede aportar cada área para abordar los temas del caso.
- Elige cómo roganziar el trabajo de cada materia: por etapas, en paralelo, de forma conjunta., otras.
Varias instancias o clases
Recomendaciones
- Recorre el caso completo.
- Alterna entre instancias individuales y grupales.
- Combina la comprensión del problema con producciones creativas.
Decisiones asociadas
- Define qué momentos serán de registro indivual y cuáles serán los momentos de intercambio grupal.
- Define con qué materiales será necesario complementar para promover una compresión profunda del caso.
Credenciales ODS
Los casos de la App se vinculan con distintos Objetivos de Desarrollo Sostenible para mostrar cómo los saberes STEM pueden contribuir a abordar desafíos sociales, ambientales y tecnológicos.
Las credenciales ODS- que obtienen los estudiantes luego de recorrer los casos- permiten reconocer los temas centrales que atraviesa cada caso y ayudan a orientar la reflexión docente.
Los ODS pueden ser puerta de entrada para vincular contenidos escolares con los problemas relevantes del mundo actual desde una perspectiva STEM.
Acompañamiento cercano
Recomendaciones
- Establece pauas frecuentes para brindar orientaciones y sugerencias.
- Enfoca las intervenciones en preguntas que permitan profundizar o hacer visible algún aspecto que los estudiantes no estuvieran considerando.
Decisiones asociadas
- Define los momentos óptimos para intervenir a la vez que pauta algunas instancias fijas.
- Anticipa algiunas preguntas u orientaciones de base para acompañar el proceso de manera general.
Participación combinada
Recomendaciones
- Combina reflexión personal con aportes y trabajo con otros.
- Enriquece e integra los intereses personales con la creación comprtida. .
Decisiones asociadas
- Define momentos de trabajo individual y grupal en función de las necesidades.
- Articula producciones individuales y grupales.
Accede con el link docente y crea una cuenta
Accede a través del siguiente link:
https://retos-globales-y-soluciones-stem.up.railway.app/register/docente
Nota: este no es link de acceso para tus estudiantes.
Configura tu perfil
1. Completa tus datos personales. 2. Selecciona tus habilidades. 3. Selecciona los temas de tu interés. 4. Define si tu perfil es público o privado. 5. Guarda la información.
Mayor autonomía estudiantil
Recomendaciones
- Permite que tus estudiantes avancen a su propio ritmo.
- Favorece la exploración según los intereses individuales de cada estudiante.
- Fomenta la toma decisiones propias.
Decisiones asociadas
- Define los momentos y formato de registro del proceso individual.
- Establece instancias de seguimiento general.
Sobre ELA4Attract
La App Retos globales y soluciones STEM se desarrolla en el marco de ELA4ATTRACT, una iniciativa orientada a fortalecer el interés de jóvenes por las áreas STEM y a promover mejores prácticas para atraer, reclutar y acompañar trayectorias en carreras científicas y tecnológicas.
El proyecto busca ampliar la participación de grupos históricamente subrepresentados en STEM y acercar a estudiantes de distintos contextos a la exploración de desafíos globales.
1. Configuración
2. Estadísticas
3. Ver
4. Explora estadísticas
- Recorrido individual de tus estudiantes.
- Decisiones tomadas.
- Casos más recorridos.
- Momentos de abandono del caso.
Vocaciones STEM
Decisiones asociadas
- Define si serán tus estudiantes quienes eligan los casos en función de sus intereses o brindarás alguna orientación previa.
- Define momentos para reflexión personal (bitácora u otros registros)
- Determina el nive del acompañamiento que brindarás durante el recorrido.
- Elige como cerrar la experiencia: reflexión, intercambio, producción.
Recomendaciones
- Utiliza el caso para acerca a tus estudiantes a problemas reales vinculados a profesiones STEM.
- Promueve la conexión entre los temas abordados en los casos con los intereses, habilidades e inquietudes de tus estudiantes, ampliando la diversidad de trayectorias en STEM.
- Genera oportunidades para explorar áreas, roles y trayectorias profesionales diversas.
La App
Accede a la guía para estudiantes y conoce más acerca de la App
Guía de estudiantes
1. Autoevaluación
2. Evaluación entre pares
3. Evaluación docente
3. Evaluación docente
Que tu estudiante reflexione sobre su propio proceso, identifique qué despertó su interés, qué lo sorpendió, aprendió y qué dificultades encontró. Instrumento: Bitácoras de reflexión u rúbricas.
Valorar a partir de la observación en el aula + registro en backend de App. a. Registro de la argumentación, la escucha, la producción y la puesta en juego de los contenidos.
b. Uso los datos de navegación (rutas), las respuestas a las preguntas (errores) y los resultados finales (producciones) para valorar el progreso real de cada grupo y estudiante.
Valorar el trabajo en equipo y la capacidad de dar/recibir feedback constructivo sobre las producciones creadas. Instrumento: Rúbricas de colaboración grupal y protocolos de retroalimentación crítica.
Personaliza el grupo
1. Asígnale un nombre al grupo. 2. Agrega miembros con su dirección de correo electrónico separando por coma. 3. Cliquea el botón "Crear grupo" 4. Recibirás un rnensaje de confirmación en pantalla.
Etapas del caso
Etapa Explora Tus estudiantes profundizan en el desafío seleccionado a partir del análisis de sus ideas, conceptos y perspectivas clave. Se fomenta la curiosidad, las habilidades analíticas y el pensamiento sistémico. Etapa Inspírate Se comparten historias reales de personas o grupos que están abordando el desafío seleccionado, ofreciendo motivación, modelos de referencia y conexiones con experiencias concretas.
Etapa Expandir Se presentan escenarios de resolución de problemas científicos o tecnológicos en formato de opción múltiple, que requieren ponere en juego conocimientos y tomar decisiones. Tus estudiantes reciben retroalimentación sobre sus respuestas. Etapa Contribuir Se invita a tus estudiantes a diseñar y compartir sus propias ideas o soluciones, promoviendo la creatividad, la innovación y el sentido de apropiación.
Acompañamiento combinado
Recomendaciones
- Alterna exploración y resolución autónoma con instancias colectivas.
- Identifica la "distancia óptima" para que cada estudiante sea capaz de resolver por sí mismo con tu guía y orientación.
Decisiones asociadas
- Define momento de trabajo autónomo y grupal abiertos a la flexibilidad en función de las necesidades.
- Organiza isntancias de puesta en común.
Inclusión y género
La perspectiva de género e inclusión se traduce en el diseño de la App en la construcción de los casos seleccionados, las preguntas que se proponen, los referentes que se visibilizan y las formas de participación que se promueven.
La App invita a cuestionar estereotipos sobre quiénes hacen ciencia y tecnología, reconocer trayectorias diversas y abrir conversaciones sobre igualdad de oportunidades, barreras de acceso y participación en STEM.
Esta mirada ayuda a acompañar recorridos de aprendizaje en los que más jóvenes puedan reconocerse como protagonistas posibles en la construcción de soluciones para desafíos globales.
Qué evaluarás
El proceso cognitivo La comprensión del problema inicial, la capacidad de argumentar decisiones y cómo integran diferentes perspectivas para resolver desafíos. Construcción de conocimiento :De qué manera interactúan con la información de la app para descubrir nuevos conceptos y conectarlos con sus conocimientos previos durante la resolución del desafío.
Construcción colectiva La calidad del debate grupal, la negociación para lograr consensos y la organización del trabajo en equipo. La autonomía y creatividad: La evolución en la toma de decisiones, la gestión del error (frecuentes y persistencia) y la originalidad de las producciones finales.
Participación grupal
Recomendaciones
- Favorece la construcción colectiva y colaborativa.
- Permite desarrollar habilidades sociales y de comunicación.
- Favorece el diseño de soluciones originales para problemas reales.
Decisiones asociadas
- Define roles dentro del equipo de estudiantes.
- Organiza el trabajo colaborativo o establece pautas para su organización.
Suma integrantes al grupo
1. Agrega miembros de manera masiva, inlcuyendo su correo electrónico separado por coma. Tu estudiante recibirá un correo en su casilla con el acceso al grupo. 2. Cliquea el botón "Generar" para generar un enlace de invitación que podrás brindar a tus estudiantes para que se unan al grupo.
Crea un grupo de estudiantes
1. Cliquea el botón "Configuración" 2. Cliquea el botón "Sumar Grupo" para crear un nuevo grupo.
Un taller o clase
Recomendaciones
- Utiliza el caso para introducir un tema o abrir preguntas clave.
- Focaliza en alguna parte del reto en función del foco pedagógico.
- Sugiere materiales específicos para ampliar o profundizar el contenido abordado fuera del momento de clase/taller.
Decisiones asociadas
- Define en qué momento de la app focalizarás en función de tu propósito: exploración temática, inspiración, toma de decisiones, creación de soluciones creativas.
- Define un cierre breve.
Una materia
Decisiones asociadas
- Define qué contenidos quieres desarrollar a partir del caso o cualés de los enseñados se pondrán en juego en el caso.
- Decide en qué momento de la propuesta integrarás el caso.
Recomendaciones
- Utiliza el caso para trabajar/ profundizar contenidos curriculares en relación con un problema real.
- Puedes partir del contenido o que el caso sea el punto de partida para introducirlo.
- Utiliza metodología propia de la disciplina en relación con el caso.
- Considera qué otros contenidos no previstos podrían enriquecer la propuesta.
Participación individual
Recomendaciones
- Favorece recorridos autónomos a partir de los propios intereses y/o vocaciones.
- Promueve la reflexión personal.
Decisiones asociadas
- Define los momentos de trabajo individual.
- Incorpora instancias de intercambio con otros y otras estudiantes, si fuera necesario.
Guía docente "Retos globales y soluciones STEM"_ELA4ATTRACT
Secretaria Admision
Created on June 17, 2026
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App "Retos globales y soluciones STEM"
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Orientaciones para el diseño de experiencias educativas
Bienvenida
Te damos la bienvenida a Orientaciones para el diseño de experiencias educativas, una guía pensada para acompañar la implementación de la App "Retos globales y soluciones STEM" en diferentes contextos educativos. La App propone una experiencia interactiva para que jóvenes desarrollen conocimientos y habilidades vinculadas con STEM a partir de la exploración de desafíos globales contemporáneos, en diálogo con los Objetivos de Desarrollo Sostenible- ODS-. Diseñada para su uso en contextos educativos, invita a las y los estudiantes a explorar, comprender y pensar soluciones innovadoras frente a algunos de los problemas más urgentes del mundo actual, integrando saberes de ciencia, tecnología, ingeniería y matemática. Esta guía ofrece orientaciones para diseñar, acompañar e incorporar la App en contextos educativos, promoviendo recorridos de aprendizaje significativos, inclusivos y conectados con la realidad
Marco de desarrollo de la App
Perspectiva de género e inclusión
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Diseñar la experiencia educativa es definir cómo la app se integra en proyectos que inviten a tus estudiantes a investigar, crear y resolver desafíos de manera conjunta. Considera los siguientes aspectos para aprovechar toda la potencia de la app en tu propuesta educativa:
Decisiones clave
Implementación con tus estudiantes
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Foco pedagógico
Espacio curricular
Tiempo
Recorrido y acompañamiento
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Los retos que se presentan en la app pueden ser parte central de la propuesta educativa. Si bien los proósitos pueden entrelazarse, establecer un foco claro te permitirá orientar mejor el diseño para su implementación. ¿Cuál será el foco de tu experiencia ?
Desarrollar un proyecto educativo en áreas STEM
Explorar vocaciones STEM en áreas de tutoría u orientación
Decisiones
Espacio
● Foco → ○ Espacio → ○ Tiempo → ○ Recorrido → ○ Participación
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Los retos que se presentan en la app pueden ser parte de una propuesta en el espacio curricular de una asignatura o trabajarse desde un proyecto integrado entre varias asignaturas. ¿Cómo quieres trabajar el caso?
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El diseño de la propuesta estará determinado por el tiempo disponible para su realización. ¿Cuánto tiempo dedicarás al proyecto?
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Durante el recorrido tus estudiantes pueden explorar la App de manera autónoma, con tu acompañamiento docente o combinando momentos de acompañamiento con otros de mayor autonomía. ¿Cómo acompañarás el proceso?
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○ Foco → ○ Espacio → ○ Tiempo → ● Recorrido → ○ Participación
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Tus estudiantes pueden recorrer las App de manera individual, coordinando con otro u otra estudiante o bien combinando momentos de exploración y producción indiviudual con otras instancias colectivas. ¿Cómo organizarás las participación de tus estudiantes?
Participación individual
Participación grupal
Participación combinada
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○ Foco → ○ Espacio → ○ Tiempo → ○ Recorrido → ● Participación
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Tus decisiones para esta experiencia
A lo largo de este recorrido definiste aspectos clave para organizar tu propuesta educativa:
Estas decisiones te permiten diseñar la experiencia según el contexto, tus propósitos y tus estudiantes. Veamos los siguientes pasos:
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Decisiones
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A través de la implementación de la app será relevante conocer como piensan tus estudiantes, prueban sus ideas, toman decisiones y mejoran sus propuestas a lo largo del proceso. ¿Cómo valorarás el proceso y recuperarás los aprendizajes?
Qué evaluarás
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La app propone siete casos que invitan a tus estudiantes a explorar desafíos contemporáneos desde la ciencia, la tecnología, la ingeniería y la matemática. Cada caso parte de una situación concreta —una ciudad que necesita adaptarse al cambio climático, una comunidad que busca acceso seguro al agua, una escuela que debe resistir un terremoto, una tecnología emergente que plantea dilemas éticos— y propone analizarla desde múltiples disciplinas. Los casos están diseñados para promover la indagación, la toma de decisiones fundamentada, la colaboración y la reflexión crítica sobre el impacto social, ambiental y ético desde una perspectiva STEM.
Etapas de cada caso
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Del cómic al laboratorio. Superpoderes, ciencia y dilemas genéticos
Brief del caso A partir del imaginario de los superhéroes y de la mutación de Spider-Man como puerta de entrada, este caso introduce la edición genética mediante la técnica CRISPR-Cas. Las y los estudiantes exploran su potencial para curar enfermedades genéticas, mejorar organismos, intervenir en plantas y animales e incluso imaginar la recuperación de especies extintas. El caso vincula ficción y ciencia real para promover el debate ético sobre la biotecnología y la mejora humana.
Credenciales
Mujeres
Especialista Alejandro Villarreal - Docente del Departamento de Investigación y Doctorado. ITBA, Argentina
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Impresión de alimentos: ¿La innovación sustentable contra el hambre?
Brief del caso Este caso investiga cómo la impresión 3D de alimentos puede transformar los sistemas alimentarios mediante la reducción del desperdicio, el uso de proteínas alternativas y el diseño de nuevas formas de producción. Las y los estudiantes analizan el potencial de esta tecnología para responder a problemas globales como el hambre, la sostenibilidad y el acceso equitativo a alimentos nutritivos.
Credenciales
Credenciales
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Personas con bajo nivel socioeconómico
Especialista Cristian Sandré -Docente de Grado y responsable del Laboratorio de Manufactura Digital, ITBA, Argentina
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Vuela con IA Automatización inteligente en la aviación
Brief del caso Este caso explora la integración de la inteligencia artificial en la aviación y abre preguntas sobre seguridad, eficiencia y el rol de las personas en sistemas cada vez más automatizados. Las y los estudiantes analizan cómo la IA puede contribuir al mantenimiento predictivo, la optimización de vuelos y la toma de decisiones, al mismo tiempo que reflexionan sobre sus implicancias éticas y profesionales.
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Especialista Zamira Daw Perez - Profesora de Sistemas AeronáuticosUniversidad de Stuttgart, Alemania.
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Sponge Cities (Ciudades esponja)
Brief del caso Este caso analiza cómo las ciudades pueden gestionar mejor el agua de lluvia a través de la integración de infraestructura verde y gris. A partir del concepto de “ciudades esponja”, las y los estudiantes exploran estrategias de diseño urbano capaces de absorber, almacenar, filtrar y reutilizar el agua, reduciendo inundaciones y fortaleciendo la adaptación al cambio climático.
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Mujeres
Otras minorías
Especialista Teresa Schnellbach- Investigadora asoaciada, Instituto para la modelización hidrúlica y sistemas ambientales. Universidad de Stuttgart, Alemania.
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Credenciales
Cosechar agua. Diseñar futuro.
Brief del caso Situado en la isla de Providencia después de un huracán devastador, este caso invita a analizar la recuperación de sistemas de captación de agua de lluvia. El caso pone en diálogo saberes ancestrales, como el uso de cisternas, con tecnologías contemporáneas para recolectar, almacenar y garantizar el acceso seguro al agua. Las y los estudiantes exploran cómo combinar conocimiento local e ingeniería para responder a necesidades concretas de una comunidad.
Etnias minoritarias
Personas con bajo nivel socioeconómico
Otras minorías
Especialista Luis Alejandro Camacho Botero - Profesor Asociado del Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental, Universidad de los Andes, Colombia.
Explorar retos
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App "Retos globales y soluciones STEM"
Inicio
Credenciales
Energy Justice (Justicia energética)
Mujeres
Personas con bajo nivel socioeconómico
Brief del caso Este caso se centra en las transiciones hacia energías renovables y en la necesidad de cambios sociales, culturales y tecnológicos para avanzar hacia la justicia climática. Las y los estudiantes analizan desafíos vinculados con el acceso equitativo a energía limpia, el reúso energético, los sistemas compartidos y las decisiones colectivas necesarias para construir modelos energéticos más sostenibles.
Otras minorías
Especialista Elisabet Mas de les Valls Ortiz - Coordinadora del Master en Ingeniería de Energía Renovable. Universidad Politécnica de Catalunya. BarcelonaTech, España.
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App "Retos globales y soluciones STEM"
Inicio
Misión resiliencia Escuelas que salvan vidas.
Brief del caso Este caso analiza cómo la infraestructura puede diseñarse para mitigar desastres sísmicos y fortalecer comunidades resilientes. Las y los estudiantes estudian cómo se relacionan los edificios, el paisaje natural, las costumbres sociales y las tecnologías de construcción para pensar escuelas y espacios comunitarios más seguros frente a terremotos y otros riesgos.
Credenciales
Mujeres
Etnias minoritarias
Especialista Ashley Gissel Morales-Cartagena - Docente e investigadora, Pontificia Unversidad Católica Madre y Maestra, República Dominicana
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App "Retos globales y soluciones STEM"
Gracias por compartir el recorrido...
A lo largo de este camino definiste aspectos clave para organizar tu propuesta educativa. Podrás:
Te invitamos a experimentar y descubrir todas las oportunidades de aprendizaje que brindan los retos globales. ¡Sigue explorando!
Diseñar la experiencia educativa
Explorar retos globales
Conocer la App
App "Retos globales y soluciones STEM"
Qué busca promover la App
- Trabajo colaborativo
Escuchar, construir con otros y mejorar ideas colectivamente.- Creatividad e innovación
Imaginar soluciones originales frente a desafíos reales.- Ciudadanía global
Comprender problemas compartidos y pensar respuestas responsables.- Vocaciones STEM
Reconocer intereses personales y ampliar horizontes de futuroAdemás de los contenidos vinculados a cada caso, la experiencia fortalece capacidades clave para aprender, participar y proyectar futuros posibles:
- Pensamiento crítico
Analizar información, evaluar alternativas y fundamentar decisiones.- Perspectiva STEM
Comprender problemas complejos integrando ciencia, tecnología, ingeniería y matemática.Proyecto extendido
Recomendaciones
Decisiones asociadas
⭐3. Se inspiran a través de historias reales en STEM: Se identifican con narrativas que muestran el pensamiento innovador en acción frente a los desafíos con historias de resiliencia y creación. 🤔 4. Piensan y deciden Analizan alternativas, comparan impactos y toman decisiones argumentadas. 💡 5. Crean y comparten ideas Diseñan propuestas creativas para probelmas reales y las comunican a otros.
La experiencia de tus estudiantes
🌟 1. Conectan con intereses Los estudiantes identifican temas, habilidades e intereses personales antes de recorrer los retos globales. 🌍 2. Exploran un desafío global Descubren un problema contemporáneo mediante videos, preguntas, datos e ideas clave.
Proyectos STEM
Recomendaciones
Decisiones asociadas
Proyecto integrado de varias materias
Recomendaciones
Decisiones asociadas
Varias instancias o clases
Recomendaciones
Decisiones asociadas
Credenciales ODS
Los casos de la App se vinculan con distintos Objetivos de Desarrollo Sostenible para mostrar cómo los saberes STEM pueden contribuir a abordar desafíos sociales, ambientales y tecnológicos. Las credenciales ODS- que obtienen los estudiantes luego de recorrer los casos- permiten reconocer los temas centrales que atraviesa cada caso y ayudan a orientar la reflexión docente. Los ODS pueden ser puerta de entrada para vincular contenidos escolares con los problemas relevantes del mundo actual desde una perspectiva STEM.
Acompañamiento cercano
Recomendaciones
Decisiones asociadas
Participación combinada
Recomendaciones
Decisiones asociadas
Accede con el link docente y crea una cuenta
Accede a través del siguiente link:
https://retos-globales-y-soluciones-stem.up.railway.app/register/docente
Nota: este no es link de acceso para tus estudiantes.
Configura tu perfil
1. Completa tus datos personales. 2. Selecciona tus habilidades. 3. Selecciona los temas de tu interés. 4. Define si tu perfil es público o privado. 5. Guarda la información.
Mayor autonomía estudiantil
Recomendaciones
Decisiones asociadas
Sobre ELA4Attract
La App Retos globales y soluciones STEM se desarrolla en el marco de ELA4ATTRACT, una iniciativa orientada a fortalecer el interés de jóvenes por las áreas STEM y a promover mejores prácticas para atraer, reclutar y acompañar trayectorias en carreras científicas y tecnológicas. El proyecto busca ampliar la participación de grupos históricamente subrepresentados en STEM y acercar a estudiantes de distintos contextos a la exploración de desafíos globales.
1. Configuración
2. Estadísticas
3. Ver
4. Explora estadísticas
Vocaciones STEM
Decisiones asociadas
Recomendaciones
La App
Accede a la guía para estudiantes y conoce más acerca de la App
Guía de estudiantes
1. Autoevaluación
2. Evaluación entre pares
3. Evaluación docente
3. Evaluación docente
Que tu estudiante reflexione sobre su propio proceso, identifique qué despertó su interés, qué lo sorpendió, aprendió y qué dificultades encontró. Instrumento: Bitácoras de reflexión u rúbricas.
Valorar a partir de la observación en el aula + registro en backend de App. a. Registro de la argumentación, la escucha, la producción y la puesta en juego de los contenidos.
b. Uso los datos de navegación (rutas), las respuestas a las preguntas (errores) y los resultados finales (producciones) para valorar el progreso real de cada grupo y estudiante.
Valorar el trabajo en equipo y la capacidad de dar/recibir feedback constructivo sobre las producciones creadas. Instrumento: Rúbricas de colaboración grupal y protocolos de retroalimentación crítica.
Personaliza el grupo
1. Asígnale un nombre al grupo. 2. Agrega miembros con su dirección de correo electrónico separando por coma. 3. Cliquea el botón "Crear grupo" 4. Recibirás un rnensaje de confirmación en pantalla.
Etapas del caso
Etapa Explora Tus estudiantes profundizan en el desafío seleccionado a partir del análisis de sus ideas, conceptos y perspectivas clave. Se fomenta la curiosidad, las habilidades analíticas y el pensamiento sistémico. Etapa Inspírate Se comparten historias reales de personas o grupos que están abordando el desafío seleccionado, ofreciendo motivación, modelos de referencia y conexiones con experiencias concretas.
Etapa Expandir Se presentan escenarios de resolución de problemas científicos o tecnológicos en formato de opción múltiple, que requieren ponere en juego conocimientos y tomar decisiones. Tus estudiantes reciben retroalimentación sobre sus respuestas. Etapa Contribuir Se invita a tus estudiantes a diseñar y compartir sus propias ideas o soluciones, promoviendo la creatividad, la innovación y el sentido de apropiación.
Acompañamiento combinado
Recomendaciones
Decisiones asociadas
Inclusión y género
La perspectiva de género e inclusión se traduce en el diseño de la App en la construcción de los casos seleccionados, las preguntas que se proponen, los referentes que se visibilizan y las formas de participación que se promueven. La App invita a cuestionar estereotipos sobre quiénes hacen ciencia y tecnología, reconocer trayectorias diversas y abrir conversaciones sobre igualdad de oportunidades, barreras de acceso y participación en STEM. Esta mirada ayuda a acompañar recorridos de aprendizaje en los que más jóvenes puedan reconocerse como protagonistas posibles en la construcción de soluciones para desafíos globales.
Qué evaluarás
El proceso cognitivo La comprensión del problema inicial, la capacidad de argumentar decisiones y cómo integran diferentes perspectivas para resolver desafíos. Construcción de conocimiento :De qué manera interactúan con la información de la app para descubrir nuevos conceptos y conectarlos con sus conocimientos previos durante la resolución del desafío.
Construcción colectiva La calidad del debate grupal, la negociación para lograr consensos y la organización del trabajo en equipo. La autonomía y creatividad: La evolución en la toma de decisiones, la gestión del error (frecuentes y persistencia) y la originalidad de las producciones finales.
Participación grupal
Recomendaciones
Decisiones asociadas
Suma integrantes al grupo
1. Agrega miembros de manera masiva, inlcuyendo su correo electrónico separado por coma. Tu estudiante recibirá un correo en su casilla con el acceso al grupo. 2. Cliquea el botón "Generar" para generar un enlace de invitación que podrás brindar a tus estudiantes para que se unan al grupo.
Crea un grupo de estudiantes
1. Cliquea el botón "Configuración" 2. Cliquea el botón "Sumar Grupo" para crear un nuevo grupo.
Un taller o clase
Recomendaciones
Decisiones asociadas
Una materia
Decisiones asociadas
Recomendaciones
Participación individual
Recomendaciones
Decisiones asociadas