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María Escribano

Created on June 17, 2026

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TRABAJO FINAL DE MÁSTER

Universidad Rey Juan Carlos

MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 2025-2026 Trabajo de revisión e investigación bibliográfica

ESCRIBANO REQUENA MARÍA

TRABAJO FINAL DE MÁSTER

Universidad Rey Juan Carlos

Marcos de competencias docentes: ¿cuáles son las competencias que necesita un buen docente?

ESCRIBANO REQUENA MARÍA

ESCRIBANO REQUENA MARÍA

JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS

1. INTRODUCCIÓN 1.1. Contextualización del tema 1.2. Justificación 1.3. Objetivos Justificación y objetivos 2. MARCO TEÓRICO 2.1.El concepto de competencia: origen, evolución y aproximación conceptual 2.1.1.Antecedentes y precursores del enfoque competencial 2.1.2.Aproximación conceptual al término competencia 2.1.3.Adquisición y evaluación de las competencias 2.1.4.Límites y críticas del enfoque competencial 2.2.Concepto de competencia docente 2.3.Evolución del rol docente: 2.4.Principales marcos de competencias docentes 2.5.Tipología de competencias docentes 2.6.Importancia de las competencias docentes 2.7.La formación inicial y permanente del profesorado en el desarrollo de competencias docentes 2.8.Competencias docentes y eficacia educativa: aportaciones de Hattie y Lemov 2.9.Integración crítica de los modelos de competencia docente 2.10.Síntesis del marco teórico Metodología

INTRODUCCIÓN

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¿cuáles son las competencias que necesita un buen docente?

JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS

Cuatro ejes fundamentales que resumen los desafíos y cambios del entorno educativo actual

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INTRODUCCIÓN

¿cuáles son las competencias que necesita un buen docente?

INTRODUCCIÓN

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CONCLUSIONES

1. Introducción y Justificación (2 minutos) Comienza situando al tribunal en el contexto actual. La educación del siglo XXI se enfrenta a una transformación global y digital que exige ciudadanos críticos y autónomos . El Cambio de Paradigma: Hemos pasado de un modelo de transmisión de contenidos a uno centrado en el desarrollo integral del alumnado . Justificación: El profesorado es el factor escolar más influyente en el éxito educativo . Por ello, este trabajo se justifica en la necesidad de definir un perfil docente de excelencia capaz de gestionar la diversidad y la incertidumbre . Objetivo Central: Identificar y analizar las competencias clave que debe poseer un buen docente a través de una revisión bibliográfica rigurosa

TRABAJO FINAL DE MÁSTER

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Marcos de competencias docentes: ¿cuáles son las competencias que necesita un buen docente?

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