Escape game: A la recherche du puits de carbone
Amélia, notre botaniste spécialiste des micro-organismes aquatiques, a disparu en laissant au laboratoire toutes ses recherches!
Elle travaillait sur les puits de carbone, ces écosystèmes vivants capables de capturer le CO2 pour lutter contre le réchauffement climatique. Serez-vous capables de déchiffrer ses travaux pour nous aider à la retrouver?
Groupe de 4 personnes maximum - Temps : 20 min Rappels des règles de sécurité: - faites attention à votre sécurité, celle de vos camarades, celle du matériel. - ne rien démonter, casser, jeter, forcer - ne rien brancher, débrancher, renverser - suivez les indices, les notices d'utilisation du matériel - tout ce dont vous avec besoin se trouve sur la table de votre groupe. Pensez à bien tout observer pour trouver les indices, et à collaborer. - ne communiquez pas entre les groupes, ni pendant, ni après, afin de ne pas gâcher les énigmes. Appellez un adulte au moindre doute.
Si vous êtes prêts, cliquez sur la flèche pour lancer le chrono!!
Notes de laboratoire n°1
Le PREMIER microbe que j'ai étudié est incroyable! Je l'ai trouvé dans le petit lac plus bas dans le village. Il n'arrête pas de bouger! Il faut absolument que je prenne cela en vidéo pour le montrer à mes collègues. Quel est son nom, déja? il faut que je retrouve ma clé de détermination!
J'ai également travaillé sur 4 autres microbes... Mes récentes découvertes sont tellement incroyables que j'ai décidé de cacher toutes mes notes, mes observations, et de les protéger par un code secret constitué de 5 lettres. Saurez-vous le déchiffrer?
Parmi ces microbes, certains sont parfaits pour capter le CO2 car ils possèdent un pigment vert, la chlorophylle, qui leur permet de réaliser la photosynthèse.
Ce pigment agit comme un filtre qui révèle les informations cachées dans toutes les couleurs de la lumière.
Il ne me reste plus maintenant qu'à associer 2 de mes microbes possédant de la chlorophylle pour fabriquer mon puits de carbone. Mais un dernier problème se pose... ils ne supportent pas tous les mêmes conditions d'acidité de l'eau, autrement dit, si le pH est trop bas ou trop élévé, ils mourront!
Après quelques tests, j'ai identifié les pH minimum et maximum que tolère chaque microbe séparement. Il ne me reste plus qu'à déterminer dans quelle fourchette de pH ils peuvent coexister ensemble dans le mélange!
Félicitations! vous avez gagné!
Comment ca, vous me cherchiez? J'étais simplement aller prendre de la spiruline à la ferme d'à coté, chez mon amie Sophie! J'espère que ma disparition ne vous a pas trop inquiétés ...
Venez, je vous invite à visiter la ferme à spiruline de Mallemort! cliquez sur les algues!
Vous êtes de sacrés scientifiques pour m'avoir retrouvée! Comment avez-vous fait?
Et dans cette vidéo, voici un exemple de puits de carbone réalisé par d'autres scientifiques pour purifier l'air de la ville de Poissy. Ils sont en avance sur mes recherches!
Certificat de réussite à l'escape game scientifique 2026 du collège Mont-Sauvy "le puits de carbone"
Décerné à : ............................................................................... En collaboration avec : Jury: ................................................ Mme Baches ................................................ Mme Miori ................................................
Bilan : On a observé quelques microorgansimes au microscope pour trouver leurs différentes caractérisitques, puis on les a identifiés grâce à une clé de détermination. On a revu que seuls les microorganismes verts, possédant de la chlorophylle, peuvent faire la photosynthèse, et absorber du CO2 quand ils sont placés à la lumière. On s'est souvenu que les micro-organismes nécessitaient des conditions de vie particulières pour survivre, comme par exemple un bon degré d'acidité, mesuré par le pH. Ainsi, on a découvert que l'association de 2 algues, les chlorelles et les spirulines, constitue un puits de carbone: en effet, elles permettent de stocker et donc de faire diminuer le CO2 de l'air, ce qui contribue à lutter contre le réchauffement climatique.
Loupé!
Copie - puits carbone juin 2026
marina miori
Created on June 17, 2026
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Escape game: A la recherche du puits de carbone
Amélia, notre botaniste spécialiste des micro-organismes aquatiques, a disparu en laissant au laboratoire toutes ses recherches!
Elle travaillait sur les puits de carbone, ces écosystèmes vivants capables de capturer le CO2 pour lutter contre le réchauffement climatique. Serez-vous capables de déchiffrer ses travaux pour nous aider à la retrouver?
Groupe de 4 personnes maximum - Temps : 20 min Rappels des règles de sécurité: - faites attention à votre sécurité, celle de vos camarades, celle du matériel. - ne rien démonter, casser, jeter, forcer - ne rien brancher, débrancher, renverser - suivez les indices, les notices d'utilisation du matériel - tout ce dont vous avec besoin se trouve sur la table de votre groupe. Pensez à bien tout observer pour trouver les indices, et à collaborer. - ne communiquez pas entre les groupes, ni pendant, ni après, afin de ne pas gâcher les énigmes. Appellez un adulte au moindre doute.
Si vous êtes prêts, cliquez sur la flèche pour lancer le chrono!!
Notes de laboratoire n°1
Le PREMIER microbe que j'ai étudié est incroyable! Je l'ai trouvé dans le petit lac plus bas dans le village. Il n'arrête pas de bouger! Il faut absolument que je prenne cela en vidéo pour le montrer à mes collègues. Quel est son nom, déja? il faut que je retrouve ma clé de détermination!
J'ai également travaillé sur 4 autres microbes... Mes récentes découvertes sont tellement incroyables que j'ai décidé de cacher toutes mes notes, mes observations, et de les protéger par un code secret constitué de 5 lettres. Saurez-vous le déchiffrer?
Parmi ces microbes, certains sont parfaits pour capter le CO2 car ils possèdent un pigment vert, la chlorophylle, qui leur permet de réaliser la photosynthèse.
Ce pigment agit comme un filtre qui révèle les informations cachées dans toutes les couleurs de la lumière.
Il ne me reste plus maintenant qu'à associer 2 de mes microbes possédant de la chlorophylle pour fabriquer mon puits de carbone. Mais un dernier problème se pose... ils ne supportent pas tous les mêmes conditions d'acidité de l'eau, autrement dit, si le pH est trop bas ou trop élévé, ils mourront!
Après quelques tests, j'ai identifié les pH minimum et maximum que tolère chaque microbe séparement. Il ne me reste plus qu'à déterminer dans quelle fourchette de pH ils peuvent coexister ensemble dans le mélange!
Félicitations! vous avez gagné!
Comment ca, vous me cherchiez? J'étais simplement aller prendre de la spiruline à la ferme d'à coté, chez mon amie Sophie! J'espère que ma disparition ne vous a pas trop inquiétés ...
Venez, je vous invite à visiter la ferme à spiruline de Mallemort! cliquez sur les algues!
Vous êtes de sacrés scientifiques pour m'avoir retrouvée! Comment avez-vous fait?
Et dans cette vidéo, voici un exemple de puits de carbone réalisé par d'autres scientifiques pour purifier l'air de la ville de Poissy. Ils sont en avance sur mes recherches!
Certificat de réussite à l'escape game scientifique 2026 du collège Mont-Sauvy "le puits de carbone"
Décerné à : ............................................................................... En collaboration avec : Jury: ................................................ Mme Baches ................................................ Mme Miori ................................................
Bilan : On a observé quelques microorgansimes au microscope pour trouver leurs différentes caractérisitques, puis on les a identifiés grâce à une clé de détermination. On a revu que seuls les microorganismes verts, possédant de la chlorophylle, peuvent faire la photosynthèse, et absorber du CO2 quand ils sont placés à la lumière. On s'est souvenu que les micro-organismes nécessitaient des conditions de vie particulières pour survivre, comme par exemple un bon degré d'acidité, mesuré par le pH. Ainsi, on a découvert que l'association de 2 algues, les chlorelles et les spirulines, constitue un puits de carbone: en effet, elles permettent de stocker et donc de faire diminuer le CO2 de l'air, ce qui contribue à lutter contre le réchauffement climatique.
Loupé!