Perfilamiento del Comprador y Rutas de Compra

Investigación Participativa y Transdisciplinariedad

Doctorado Humanista en Educación

Presentación

Actividades de Aprendizaje

Docente - Tutor

Objetivo y Programa

Fuentes de Información

Cronograma

Mecanismo de Estudio y Evaluación

Cronograma

Presentación

Se aplicará una autoevaluación diagnóstica que permita al estudiante percibir los aspectos que conoce y los que le faltan por conocer, respecto a los contenidos del seminario. El estudiante realizará actividades semanales y recibirá una valoración cualitativa y una cuantitativa a su trabajo dentro de las 48 horas posteriores a la recepción en la plataforma. Dentro de las actividades se valora el trabajo colaborativo para enriquecimiento recíproco. Actividad Porcentaje Trabajos entregados 30% Actividades colaborativas 30% Trabajo integrador 40%

Docente - Tutor

Dr. José Matín Hurtado Galves

Se aplicará una autoevaluación diagnóstica que permita al estudiante percibir los aspectos que conoce y los que le faltan por conocer, respecto a los contenidos del seminario. El estudiante realizará actividades semanales y recibirá una valoración cualitativa y una cuantitativa a su trabajo dentro de las 48 horas posteriores a la recepción en la plataforma. Dentro de las actividades se valora el trabajo colaborativo para enriquecimiento recíproco. Actividad Porcentaje Trabajos entregados 30% Actividades colaborativas 30% Trabajo integrador 40%

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Se aplicará una autoevaluación diagnóstica que permita al estudiante percibir los aspectos que conoce y los que le faltan por conocer, respecto a los contenidos del seminario. El estudiante realizará actividades semanales y recibirá una valoración cualitativa y una cuantitativa a su trabajo dentro de las 48 horas posteriores a la recepción en la plataforma. Dentro de las actividades se valora el trabajo colaborativo para enriquecimiento recíproco. Actividad Porcentaje Trabajos entregados 30% Actividades colaborativas 30% Trabajo integrador 40%

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Se aplicará una autoevaluación diagnóstica que permita al estudiante percibir los aspectos que conoce y los que le faltan por conocer, respecto a los contenidos del seminario. El estudiante realizará actividades semanales y recibirá una valoración cualitativa y una cuantitativa a su trabajo dentro de las 48 horas posteriores a la recepción en la plataforma. Dentro de las actividades se valora el trabajo colaborativo para enriquecimiento recíproco. Actividad Porcentaje Trabajos entregados 30% Actividades colaborativas 30% Trabajo integrador 40%

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Se aplicará una autoevaluación diagnóstica que permita al estudiante percibir los aspectos que conoce y los que le faltan por conocer, respecto a los contenidos del seminario. El estudiante realizará actividades semanales y recibirá una valoración cualitativa y una cuantitativa a su trabajo dentro de las 48 horas posteriores a la recepción en la plataforma. Dentro de las actividades se valora el trabajo colaborativo para enriquecimiento recíproco. Actividad Porcentaje Trabajos entregados 30% Actividades colaborativas 30% Trabajo integrador 40%

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Se aplicará una autoevaluación diagnóstica que permita al estudiante percibir los aspectos que conoce y los que le faltan por conocer, respecto a los contenidos del seminario. El estudiante realizará actividades semanales y recibirá una valoración cualitativa y una cuantitativa a su trabajo dentro de las 48 horas posteriores a la recepción en la plataforma. Dentro de las actividades se valora el trabajo colaborativo para enriquecimiento recíproco. Actividad Porcentaje Trabajos entregados 30% Actividades colaborativas 30% Trabajo integrador 40%

Sugerencias de estudio: • Revisar al inicio de cada semana la guía, materiales, instrucciones y rúbricas publicadas en eVAUM. • Participar oportunamente en foros, debates y espacios de retroalimentación. • Conservar un portafolio digital con evidencias, hallazgos, mapas, matrices y versiones parciales del proyecto. • Sustentar las propuestas con datos, observaciones, encuestas o hallazgos cualitativos, evitando conclusiones sin evidencia. • Cuidar la ética, la privacidad y el uso responsable de datos durante las actividades de investigación y análisis.

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Los criterios específicos de cada evidencia se comunicarán mediante rúbricas en eVAUM y considerarán claridad, pertinencia, sustento en datos, coherencia estratégica, responsabilidad ética, creatividad, puntualidad y calidad de la presentación.

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Cronograma

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Webinar b

Lectura

Foro

Webinar a

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