Título 1
Método Deductivo
Método Deductivo
Cocncepto
+info
Ejemplo
Dónde se emplea
+Proceso
+Definición
Método Inductivo
Objetivo
+info
+Ejemplo
Dónde se emplea
+Proceso
+Definición
Características
Método Sintético
+info
Método Analítico
+Proceso
Ejemplo
Dónde se emplea
+Definición
+Ejemplo
Dónde se emplea
+Proceso
+Definición
Integrar información de diversas fuentes para explicar las causas del abandono escolar.
Todos los niños observados han mudado de dientes entre los 6 y 8 años. Por lo tanto, todos los niños mudarán de dientes entre los 6 y 8 años.
Crear conocimeinto de manera objetiva, es decir, dejando de lado creencias no fundamentadas, para profundizar, desglozar, experimentar y demostrar descubrimientos de caracter científico que pueda ser de utilidad en la comunidad científica y en la sociedad (UVEG Académico, 2021).
¿A qué se refiere el término 'método científico'?
Es un proceso sistematizado que busca trazar objetivos válidos y verdaderos, guiando a los científicos en sus decisiones a través de errores (UVEG Académico, 2021). Es utilizado en la ciencia para buscar la verdad en distintos fenómenos y enseñarla (De la Vega, 1990).
Observación de casos específicos.
Recolección de datos.
Identificación de patrones.
Generalización de resultados.
Formulación de conclusiones generales.
Observación: examinar ciertos fenómenos en particular
01
Hipótesis: suposiciones basadas en observaciones previas
02
Verificación: proceso de investigación
Tesis: proposición generada con los resultados de la investigación
04
1.
Formulación del problema científico.
05
Ley: Regla que fundamenta la tesis
06
Teoría: conjunto de leyes
- Listado de puntos
- Listado de puntos
Axioma: parte de un principio verdadero que no necesita demostración
01
Postulados: Doctrinas asimiladas o creadas
03
Demostración: acto científico
- Teórico. Basado en hechos y antecedentes históricos.
- Sistemático. Se mantiene organizado y disciplinado.
- Emplea pruebas empíricas y reproducibles.
- Crítico. Permite modificaciones mientras se avanza en el proceso.
- Progresivo. Las experiencias se sustentan en la teoría y las experiencias sustentan nuevas teorías.
- Busca control. Toma en cuenta cada factor que pueda afectar a la investigación y/o resultados,
- Objetivo. Deja de lado creencias sociales.
- Circular. Los resultados pueden ser el inicio de nuevas investigaciones.
- Es anaítico y sintético. Desgloza elementos para explicarlos y hace generalizaciones para explicar leyes.
Reunir la información obtenida.
01
Relacionar los elementos analizados.
02
Integrar los datos.
03
Elaborar una explicación general.
04
1.
Formular conclusiones.
Formulación del problema científico.
05
Analizar los factores que influyen en el bajo rendimiento escolar, considerando aspectos familiares, económicos y académicos.
Premisa mayor: Todos los planetas pertenecen a un sistema solar.Premisa menor: Venus es un planeta. Conclusión: Venus pertenece a un sistema solar.
Observación del fenómeno.
01
Identificación de sus componentes.
02
Separación de las partes.
03
Estudio detallado de cada elemento.
04
1.
Formulación del problema científico.
Obtención de conclusiones parciales.
05
Reto 3, Maria Fernanda Garcia A.
MARIA FERNANDA GARCIA ARREDONDO
Created on June 15, 2026
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Título 1
Método Deductivo
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Cocncepto
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Método Inductivo
Objetivo
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+Ejemplo
Dónde se emplea
+Proceso
+Definición
Características
Método Sintético
+info
Método Analítico
+Proceso
Ejemplo
Dónde se emplea
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+Ejemplo
Dónde se emplea
+Proceso
+Definición
Integrar información de diversas fuentes para explicar las causas del abandono escolar.
Todos los niños observados han mudado de dientes entre los 6 y 8 años. Por lo tanto, todos los niños mudarán de dientes entre los 6 y 8 años.
Crear conocimeinto de manera objetiva, es decir, dejando de lado creencias no fundamentadas, para profundizar, desglozar, experimentar y demostrar descubrimientos de caracter científico que pueda ser de utilidad en la comunidad científica y en la sociedad (UVEG Académico, 2021).
¿A qué se refiere el término 'método científico'?
Es un proceso sistematizado que busca trazar objetivos válidos y verdaderos, guiando a los científicos en sus decisiones a través de errores (UVEG Académico, 2021). Es utilizado en la ciencia para buscar la verdad en distintos fenómenos y enseñarla (De la Vega, 1990).
Observación de casos específicos. Recolección de datos. Identificación de patrones. Generalización de resultados. Formulación de conclusiones generales.
Observación: examinar ciertos fenómenos en particular
01
Hipótesis: suposiciones basadas en observaciones previas
02
Verificación: proceso de investigación
Tesis: proposición generada con los resultados de la investigación
04
1.
Formulación del problema científico.
05
Ley: Regla que fundamenta la tesis
06
Teoría: conjunto de leyes
Axioma: parte de un principio verdadero que no necesita demostración
01
Postulados: Doctrinas asimiladas o creadas
03
Demostración: acto científico
Reunir la información obtenida.
01
Relacionar los elementos analizados.
02
Integrar los datos.
03
Elaborar una explicación general.
04
1.
Formular conclusiones.
Formulación del problema científico.
05
Analizar los factores que influyen en el bajo rendimiento escolar, considerando aspectos familiares, económicos y académicos.
Premisa mayor: Todos los planetas pertenecen a un sistema solar.Premisa menor: Venus es un planeta. Conclusión: Venus pertenece a un sistema solar.
Observación del fenómeno.
01
Identificación de sus componentes.
02
Separación de las partes.
03
Estudio detallado de cada elemento.
04
1.
Formulación del problema científico.
Obtención de conclusiones parciales.
05