Título 2
Empezar
Título 2
Elaboració: Leticia Espert i Enri Ricon Coordinació: Isabel Paulo Redacció i edició: Alba Payo Disseny: Genially
Título 1
Lista / procesos
Gráfico + texto
Lista / procesos
Texto + imagen
Tabla + texto
Lista / procesos
Frase destacada
Vídeo
Lista / procesos
Sección
Lista / procesos
Datos relevantes
Vídeo
Lista / procesos
Título 1
La revista naix amb l’objectiu de fomentar l’intercanvi global de coneixements. La composició escrita amb intenció artística no té una tradició pedagògica en la institució educativa.
El fet literari és una eina comunicativa essencial, mitjançant la qual podem significar la nostra existència, moldejar la nostra identitat personal i utilitzar el llenguatge d’una forma afectiva, eficaç i creadora.
De caràcter bimensual, aquesta revista vol apropar-se a la realitat de l’aula i a l’espai de creativitat, del desig i de la inclusivitat dins la comunitat educativa.
Título 1
Título 2
Título 1
IES Hort de Feliu a Budapest: mobilitat Erasmus+ dins del projecte "Connected minds, united actions”
Entre els passats dies 11 i 15 de maig, un grup de dos persones del professorat i cinc alumnes va participar en una enriquidora setmana d’intercanvi cultural a Budapest, en el marc del programa europeu Erasmus+ en el projecte “Connected minds, united actions” (2025-1-RO01-KA220-SCH-000353700). Baix el lema «Experiencing Diversity Together», les jornades es van centrar a estrényer llaços internacionals, fomentar la inclusió i promoure la sostenibilitat a través de ferramentes digitals.
Al llarg de l'encontre, es van dur a terme presentacions de les diferents escoles associades i debats formatius de gran interés. Tant l’alumnat com el professorat van tindre l'oportunitat d'analitzar l’impacte de les campanyes de conscienciació digital i d'avaluar noves estratègies per a aconseguir aules més inclusives, tot combinat amb dinàmiques de cohesió grupal. El compromís mediambiental també va tindre un paper protagonista gràcies a una visita d’estudi a una planta de reciclatge local, i una zona de gestió de residus.
El nucli central de l'aprenentatge va estar dedicat a la narrativa digital o digital storytelling. Els participants, guiats per experts locals, van col·laborar en equips transnacionals per a la creació de guions i la producció audiovisual de vídeos i fotohistòries. Aquestes produccions, centrades a plasmar els valors de la diversitat i la inclusió, van ser posteriorment exposades en sessions col·lectives de reflexió i retroalimentació.
La mobilitat va cloure amb una emotiva cerimònia final en la qual es van compartir les últimes impressions de l'experiència. L'acte va incloure el lliurament dels documents de mobilitat Europass per a l'alumnat i els certificats d’assistència digital per als docents, a més de diversos discursos de celebració i actuacions culturals que van posar el tancament perfecte a una setmana de cooperació europea.
Una experiència inoblidable on alumnat i professorat han aprés, crescut i han fet unes amistats per a tota la vida.
Título 1
Título 1
Título 1
Título 2
Título 2
Resumen
Resumen
Projecte Diari Lector
Durant aquest curs, l’alumnat ha participat activament en el projecte Diari Lector, una iniciativa destinada a fomentar l’hàbit lector, la comprensió lectora i el gust per la lectura. Al llarg de les diferents sessions programades, els estudiants han dut a terme activitats variades i motivadores, com ara la presentació de llibres llegits, la recreació i dramatització d’històries, la participació en cronolectes, buscapistes literaris i altres propostes relacionades amb la lectura i l’expressió oral.
A més, el projecte ha afavorit la col·laboració amb entitats de l’entorn, destacant especialment les activitats realitzades conjuntament amb la Biblioteca Municipal d’Alginet. Aquestes experiències han permés a l’alumnat conéixer millor els recursos culturals del municipi, participar en activitats de dinamització lectora i reforçar el vincle entre l’escola i la comunitat.
En conjunt, el Diari Lector ha contribuït al desenvolupament de la competència lectora, la creativitat, la capacitat comunicativa i l’interés per la literatura, convertint la lectura en una experiència compartida, participativa i enriquidora.
Us esperem el proper curs! Gaudiu de l'estiu i de la lectura!
Resumen
Inserta un vídeo
Resumen
Título 1
Les matemàtiques fan volar la imaginació de l'alumnat de 1r d'ESO
Qui diu que les matemàtiques no poden ser creatives? L'alumnat de primer curs d'ESO D, E i F de l'IES Hort Feliu ha demostrat que esta disciplina té molts colors i molta gràcia en el I Concurs de Còmics Matemàtics del centre.
Més de vint estudiants han participat en el certamen, acceptant el repte de traduir i contextualitzar conceptes que moltes vegades pareixen abstractes. Els nombres es convertien en fallers, trols o detectius a través d'històries visuals, dinàmiques i lúdiques.
Com a professora de matemàtiques i jurat del concurs, tenia clar que amb aquesta activitat volia potenciar el pensament lateral de l'alumnat, trencar els prejudicis sobre l'assignatura i, per descomptat, fer-los passar una bona estona.
Després d'una renyida participació, la classificació ha quedat de la següent manera:
1r lloc: Mar Gasó Navarro
2n lloc: Noa Espert Roig
3r lloc: Anqi Yu
Accèssit: Vega Estarelles Ribera
Accèssit: Estefanía Escrivá Pulido
Este certamen ha aconseguit fusionar la lògica dels nombres matemàtics amb l'originalitat de l'art, vinyeta a vinyeta. I és que si una cosa tenen en comú els números i la imaginació és que poden arribar a ser infinits.
Resumen
Título 1
Título 2
Benvolgudes famílies,
aquest tercer trimestre, com bé sabeu, ha sigut afectat de ple per una vaga educativa
indefinida que ha tingut un gran seguiment arreu del territori. Aquesta gran implicació del
professorat del teu fill/la teua filla és una mostra més del compromís de l'equip educatiu amb
l'educació pública.
Lamentablement, la vaga s'ha allargat molt més del que desitjàvem per la falta de voluntat
negociadora del govern valencià. Això ha suposat un gran sacrifici per a tota la comunitat
educativa (professorat, alumnat i famílies). Esperem comprensió per part de tots i totes,
estem al mateix vaixell. Tot ho hem realitzat amb la millor intenció: lluitar per millorar
l'educació pública, la de totes i tots, per a tots i totes.
Confiem que, amb el vostre suport, el nostre esforç econòmic, físic i psicològic, més prompte
que tard, la Conselleria d’Educació i el Govern Valencià, accepten les nostres
reivindicacions.
Hem tornat a la feina, però la lluita per l’escola pública continuarà amb el nou curs, perquè
açò només ha fet que començar. Les treballadores de l’escola pública seguirem lluitant amb
totes les nostres forces per una educació pública, de qualitat i en valencià.
Atentament,
Asamblea de professorat Hort de Feliu en lluita.
Título 1
Título 2
¡Recuerda publicar!
Alétheia,22
jadeapacible
Created on June 15, 2026
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Winter Presentation
View
Hanukkah Presentation
View
Vintage Photo Album
View
Nature Presentation
View
Halloween Presentation
View
Tarot Presentation
View
Vaporwave presentation
Explore all templates
Transcript
Título 2
Empezar
Título 2
Elaboració: Leticia Espert i Enri Ricon Coordinació: Isabel Paulo Redacció i edició: Alba Payo Disseny: Genially
Título 1
Lista / procesos
Gráfico + texto
Lista / procesos
Texto + imagen
Tabla + texto
Lista / procesos
Frase destacada
Vídeo
Lista / procesos
Sección
Lista / procesos
Datos relevantes
Vídeo
Lista / procesos
Título 1
La revista naix amb l’objectiu de fomentar l’intercanvi global de coneixements. La composició escrita amb intenció artística no té una tradició pedagògica en la institució educativa. El fet literari és una eina comunicativa essencial, mitjançant la qual podem significar la nostra existència, moldejar la nostra identitat personal i utilitzar el llenguatge d’una forma afectiva, eficaç i creadora. De caràcter bimensual, aquesta revista vol apropar-se a la realitat de l’aula i a l’espai de creativitat, del desig i de la inclusivitat dins la comunitat educativa.
Título 1
Título 2
Título 1
IES Hort de Feliu a Budapest: mobilitat Erasmus+ dins del projecte "Connected minds, united actions”
Entre els passats dies 11 i 15 de maig, un grup de dos persones del professorat i cinc alumnes va participar en una enriquidora setmana d’intercanvi cultural a Budapest, en el marc del programa europeu Erasmus+ en el projecte “Connected minds, united actions” (2025-1-RO01-KA220-SCH-000353700). Baix el lema «Experiencing Diversity Together», les jornades es van centrar a estrényer llaços internacionals, fomentar la inclusió i promoure la sostenibilitat a través de ferramentes digitals.
Al llarg de l'encontre, es van dur a terme presentacions de les diferents escoles associades i debats formatius de gran interés. Tant l’alumnat com el professorat van tindre l'oportunitat d'analitzar l’impacte de les campanyes de conscienciació digital i d'avaluar noves estratègies per a aconseguir aules més inclusives, tot combinat amb dinàmiques de cohesió grupal. El compromís mediambiental també va tindre un paper protagonista gràcies a una visita d’estudi a una planta de reciclatge local, i una zona de gestió de residus.
El nucli central de l'aprenentatge va estar dedicat a la narrativa digital o digital storytelling. Els participants, guiats per experts locals, van col·laborar en equips transnacionals per a la creació de guions i la producció audiovisual de vídeos i fotohistòries. Aquestes produccions, centrades a plasmar els valors de la diversitat i la inclusió, van ser posteriorment exposades en sessions col·lectives de reflexió i retroalimentació.
La mobilitat va cloure amb una emotiva cerimònia final en la qual es van compartir les últimes impressions de l'experiència. L'acte va incloure el lliurament dels documents de mobilitat Europass per a l'alumnat i els certificats d’assistència digital per als docents, a més de diversos discursos de celebració i actuacions culturals que van posar el tancament perfecte a una setmana de cooperació europea.
Una experiència inoblidable on alumnat i professorat han aprés, crescut i han fet unes amistats per a tota la vida.
Título 1
Título 1
Título 1
Título 2
Título 2
Resumen
Resumen
Projecte Diari Lector Durant aquest curs, l’alumnat ha participat activament en el projecte Diari Lector, una iniciativa destinada a fomentar l’hàbit lector, la comprensió lectora i el gust per la lectura. Al llarg de les diferents sessions programades, els estudiants han dut a terme activitats variades i motivadores, com ara la presentació de llibres llegits, la recreació i dramatització d’històries, la participació en cronolectes, buscapistes literaris i altres propostes relacionades amb la lectura i l’expressió oral. A més, el projecte ha afavorit la col·laboració amb entitats de l’entorn, destacant especialment les activitats realitzades conjuntament amb la Biblioteca Municipal d’Alginet. Aquestes experiències han permés a l’alumnat conéixer millor els recursos culturals del municipi, participar en activitats de dinamització lectora i reforçar el vincle entre l’escola i la comunitat. En conjunt, el Diari Lector ha contribuït al desenvolupament de la competència lectora, la creativitat, la capacitat comunicativa i l’interés per la literatura, convertint la lectura en una experiència compartida, participativa i enriquidora. Us esperem el proper curs! Gaudiu de l'estiu i de la lectura!
Resumen
Inserta un vídeo
Resumen
Título 1
Les matemàtiques fan volar la imaginació de l'alumnat de 1r d'ESO Qui diu que les matemàtiques no poden ser creatives? L'alumnat de primer curs d'ESO D, E i F de l'IES Hort Feliu ha demostrat que esta disciplina té molts colors i molta gràcia en el I Concurs de Còmics Matemàtics del centre. Més de vint estudiants han participat en el certamen, acceptant el repte de traduir i contextualitzar conceptes que moltes vegades pareixen abstractes. Els nombres es convertien en fallers, trols o detectius a través d'històries visuals, dinàmiques i lúdiques. Com a professora de matemàtiques i jurat del concurs, tenia clar que amb aquesta activitat volia potenciar el pensament lateral de l'alumnat, trencar els prejudicis sobre l'assignatura i, per descomptat, fer-los passar una bona estona. Després d'una renyida participació, la classificació ha quedat de la següent manera: 1r lloc: Mar Gasó Navarro 2n lloc: Noa Espert Roig 3r lloc: Anqi Yu Accèssit: Vega Estarelles Ribera Accèssit: Estefanía Escrivá Pulido Este certamen ha aconseguit fusionar la lògica dels nombres matemàtics amb l'originalitat de l'art, vinyeta a vinyeta. I és que si una cosa tenen en comú els números i la imaginació és que poden arribar a ser infinits.
Resumen
Título 1
Título 2
Benvolgudes famílies, aquest tercer trimestre, com bé sabeu, ha sigut afectat de ple per una vaga educativa indefinida que ha tingut un gran seguiment arreu del territori. Aquesta gran implicació del professorat del teu fill/la teua filla és una mostra més del compromís de l'equip educatiu amb l'educació pública. Lamentablement, la vaga s'ha allargat molt més del que desitjàvem per la falta de voluntat negociadora del govern valencià. Això ha suposat un gran sacrifici per a tota la comunitat educativa (professorat, alumnat i famílies). Esperem comprensió per part de tots i totes, estem al mateix vaixell. Tot ho hem realitzat amb la millor intenció: lluitar per millorar l'educació pública, la de totes i tots, per a tots i totes. Confiem que, amb el vostre suport, el nostre esforç econòmic, físic i psicològic, més prompte que tard, la Conselleria d’Educació i el Govern Valencià, accepten les nostres reivindicacions. Hem tornat a la feina, però la lluita per l’escola pública continuarà amb el nou curs, perquè açò només ha fet que començar. Les treballadores de l’escola pública seguirem lluitant amb totes les nostres forces per una educació pública, de qualitat i en valencià. Atentament, Asamblea de professorat Hort de Feliu en lluita.
Título 1
Título 2
¡Recuerda publicar!