Cycle 2 (CP-CE1-CE2)

Cycle 2 (CP-CE1-CE2)

Devins un super-héros du feu ! Écoute l'alarme, trouve la sortie et protège tes copains !

Sous-titre

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Titre 1

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Titre 1

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Jeu 1 (Indice : F) :

• Texte : « Bravo Lieutenant ! Tu as débloqué la première lettre du code secret. C'est la première lettre du mot Fumée. »

Jeu 2 (Indice : E) :

• Texte : « Mission réussie ! Deuxième lettre débloquée : c'est la voyelle que l'on entend deux fois dans le mot Étincelle. »

Jeu 3 (Indice : U) :

• Texte : « Bien joué ! Troisième lettre débloquée : c'est la lettre qui se cache au milieu du mot Jus. »

Jeu 4 (Indice : 1) :

• Texte : « Quatrième élément : un chiffre ! C'est le premier chiffre du numéro d'urgence pour appeler les secours en Europe (le 112). »

Jeu 5 (Indice : 8) :

• Texte : « Dernier élément ! C'est le deuxième chiffre du numéro des Marins-Pompiers (le 18). Rassemble tes 5 indices pour taper le code final ! »

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"Mon Badge de Secours" à la fin de chaque cycle.

Bravo ! Appelle ton maître ou ta maîtresse pour qu'il tape le code secret des pompiers et débloque ton badge

Jeu 1 (Indice : F) :

• Texte : « Bravo Lieutenant ! Tu as débloqué la première lettre du code secret. C'est la première lettre du mot Fumée. »

Jeu 2 (Indice : E) :

• Texte : « Mission réussie ! Deuxième lettre débloquée : c'est la voyelle que l'on entend deux fois dans le mot Étincelle. »

Jeu 3 (Indice : U) :

• Texte : « Bien joué ! Troisième lettre débloquée : c'est la lettre qui se cache au milieu du mot Jus. »

Jeu 4 (Indice : 1) :

• Texte : « Quatrième élément : un chiffre ! C'est le premier chiffre du numéro d'urgence pour appeler les secours en Europe (le 112). »

• Fin du Jeu 1 : Image d'un Feu.
• Fin du Jeu 2 : Image d'un Éléphant (ou une autre image simple commençant par E).
• Fin du Jeu 3 : Image d'un Ustensile.
• Fin du Jeu 4 : Une image avec 1 seul pompier.
• Fin du Jeu 5 : Une image avec 8 petits camions.

💡 L'astuce sur Genially : Sur la page finale du Cycle 1, au lieu de mettre un rectangle de texte où il faut taper au clavier, vous pouvez mettre plusieurs images cliquables. L'enfant doit cliquer dans l'ordre sur : La Flamme ➔ L'Éléphant ➔ L'Ustensile ➔ Le Pompier unique ➔ Les 8 camions pour que la page du badge s'ouvre comme par magie !

Le guide d'exploitation : Préciser si les jeux se font en autonomie sur tablette (idéal Cycle 3) ou en grand groupe sur TNI/VPI avec l'enseignant (idéal Cycle 1 et 2).

La trace écrite / Les corrigés : Si vous avez des fiches PDF associées (un questionnaire, un diplôme à imprimer), c'est là qu'il faut mettre les liens de téléchargement.

Un espace "Consignes Vocales" : Si ce n'est pas déjà fait dans vos jeux, assurez-vous qu'une rubrique explique aux élèves (ou aux enseignants) qu'ils peuvent cliquer sur un bouton "Haut-parleur" pour écouter les textes s'ils ont des difficultés de lecture

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Programmes Officiels (BO)🌍 Questionner le monde (Le monde du vivant, de la matière et des objets)

• Identifier des règles d’hygiène et de sécurité : Connaître les risques liés à l'utilisation de certains objets ou installations (prises électriques, sources de chaleur).
• Comprendre les notions de danger, de risque et de prévention : Faire le lien entre une action imprudente (cause) et un incendie (conséquence).

🏃‍♂️ Éducation Physique et Sportive (EPS)

• S'orienter et se déplacer dans l'espace : Être capable de suivre un parcours d'évacuation, de repérer les flèches et les sorties de secours de manière ordonnée.

🕊️ Éducation Civique et Morale (EMC)

• Prendre soin de soi et des autres : Comprendre l'importance du respect des consignes collectives (ne pas courir, ne pas crier) pour assurer la sécurité de tout le groupe lors d'une alerte.

DomaineCompétence développée dans le GeniallyPréventionRepérer les situations dangereuses dans la maison ou la classe.AlerteAssocier le bruit de l'alarme à l'action et connaître le 18.ProtectionChoisir le bon comportement face à la fumée (ramper).CitoyennetéComprendre le rôle des pompiers et l'importance du point de rassemblement.

Les numéros magiques : Une page très visuelle rappelant le 18 et le 112. Pour le Cycle 1 et 2, vous pouvez mettre des audios qui simulent un appel.

Cycle 3 (CM1-CM2-6ème)

Bienvenue chez les Petits Pompiers ! Ouvre grand tes yeux et tes oreilles pour chasser les dangers !

Titre 2

🧪 Sciences & TechnologieModéliser un phénomène physiqueComprendre et utiliser le Triangle du feu (Combustible, Comburant, Énergie d'activation) pour comprendre comment s'éteint un incendie.Identifier des risques pour la sécuritéRelier une cause précise (surcharge électrique, stockage de produits inflammables) à son effet (départ de feu).🕊️ Éducation Civique (EMC)Responsabilité individuelle et collectiveComprendre que son propre comportement (calme, respect des consignes) influe directement sur la sécurité de tout le groupe.Connaître les structures de secoursComprendre l'organisation des secours et le rôle des adultes (guide-file, serre-file).🗺️ Histoire / GéographieS'approprier et explorer un espaceSavoir lire et analyser un plan d'évacuation, repérer les flèches de sortie et les organes de sécurité (extincteurs, déclencheurs manuels).

Les Compétences du Dispositif National APS (Apprendre à Porter Secours)Étape APSCompétence attendue en fin de Cycle 3Validation dans les jeux🛡️ PROTÉGERÉvaluer l'environnement pour se mettre à l'abriAnalyser une situation d'urgence et adopter le bon réflexe sans s'exposer soi-même (ne jamais entrer dans une pièce enfumée).📞 ALERTERRéaliser l'appel de secours parfaitSavoir composer le 18 ou le 112 et être capable de donner un message structuré : Qui je suis, où je suis (adresse), ce qui se passe, s'il y a des blessés.🩹 SECOURIRConnaître les premiers gestes d'urgenceSavoir comment réagir face à une victime (par exemple, refroidir immédiatement une brûlure thermique simple à l'eau courante).

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connaître les numéros d'urgence, repérer les dangers du quotidien, comprendre une consigne d'évacuation

connaître les numéros d'urgence, repérer les dangers du quotidien, comprendre une consigne d'évacuation