« Des perroquets stochastiques » dans la classe ? Comprendre les systèmes d’intelligence artificielle générative pour accompagner les équipes pédagogiques
A. Canizares - ENSFEA - UMR EFTS
Image générée par intelligence artificielle
Des "systèmes" d'intelligence artificielle
·
La littératie de l’IA comme
enjeu de pilotage
·
Définir le cadre pour rétablir
la « confiance »
·
La force du collectif
·
La question de l’équité
Des "systèmes" d'intelligence artificielle
·
La littératie de l’IA comme
enjeu de pilotage
·
Définir le cadre pour rétablir
la « confiance »
·
La force du collectif
·
La question de l’équité
Des "systèmes" d'intelligence artificielle
·
La littératie de l’IA comme
enjeu de pilotage
·
Définir le cadre pour rétablir
la « confiance »
·
La force du collectif
·
La question de l’équité
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Des "systèmes" d'intelligence artificielle
Agis comme un élève de 2GT qui travaille le langage HTML en SNT. Explique lui comment intégrer des feuilles de style CSS dans sa page. Utilise un vocabulaire précis. Donne ta réponse sous forme de liste qui présente les différentes solutions en détaillant les avantages et inconvénients de chacune.
- Action
- Contexte
- Tonalité
- Identité
- Format
Des "systèmes" d'intelligence artificielle
Des "systèmes" d'intelligence artificielle
Des "systèmes" d'intelligence artificielle
·
La littératie de l’IA comme
enjeu de pilotage
·
Définir le cadre pour rétablir
la « confiance »
·
La force du collectif
·
La question de l’équité
Je suis un paragraphe prêt à accueillir votre créativité, vos histoires et vos anecdotes.
Des "systèmes" d'intelligence artificielle
Aujourd’hui, « l’IA ne modifie pas les pratiques, mais le cadre dans lequel ces pratiques prennent sens ». (Vandenbrouck, DGESCO, 2026) :
3 lignes de fracture pédagogique :
- L’engagement dans l’apprentissage
- Le rôle épistémique du professeur
- L’imputation de la production scolaire
Des "systèmes" d'intelligence artificielle
Je suis un paragraphe prêt à accueillir votre créativité, vos histoires et vos anecdotes.
Des "systèmes" d'intelligence artificielle
Je suis un paragraphe prêt à accueillir votre créativité, vos histoires et vos anecdotes.
Des "systèmes" d'intelligence artificielle
Je suis un paragraphe prêt à accueillir votre créativité, vos histoires et vos anecdotes.
L’éducation est une aventure imprévisible,
une histoire toujours différente à écrire, et dans
laquelle l'éthique n'est pas une « nouvelle matière
scolaire » ni même un « supplément d'âme »,
mais bien ce qui œuvre, à travers l'ensemble des
activités que l'éducateur organise
Bibliographie
Je suis un paragraphe prêt à accueillir votre créativité, vos histoires et vos anecdotes.
Synthèse Webinaire
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Created on June 14, 2026
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« Des perroquets stochastiques » dans la classe ? Comprendre les systèmes d’intelligence artificielle générative pour accompagner les équipes pédagogiques
A. Canizares - ENSFEA - UMR EFTS
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· La littératie de l’IA comme enjeu de pilotage · Définir le cadre pour rétablir la « confiance » · La force du collectif · La question de l’équité
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Agis comme un élève de 2GT qui travaille le langage HTML en SNT. Explique lui comment intégrer des feuilles de style CSS dans sa page. Utilise un vocabulaire précis. Donne ta réponse sous forme de liste qui présente les différentes solutions en détaillant les avantages et inconvénients de chacune.
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Aujourd’hui, « l’IA ne modifie pas les pratiques, mais le cadre dans lequel ces pratiques prennent sens ». (Vandenbrouck, DGESCO, 2026) : 3 lignes de fracture pédagogique :
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L’éducation est une aventure imprévisible, une histoire toujours différente à écrire, et dans laquelle l'éthique n'est pas une « nouvelle matière scolaire » ni même un « supplément d'âme », mais bien ce qui œuvre, à travers l'ensemble des activités que l'éducateur organise
Bibliographie
Je suis un paragraphe prêt à accueillir votre créativité, vos histoires et vos anecdotes.