¡Se acabó lo bueno!
Reunión con familias de 6ºA - fin de curso 2024/2025
Evaluación ordinaria
CEIP La Marquesa - Jerez de la Frontera Curso 2024/2025
Empezar
Conclusiones generales del curso 2024/2025
En primer lugar, os recuerdo algunas cositas que merecen la pena destacar: - Mi referente para puntuar, es decir, mi brújula de trabajo, son los criterios de evaluación que os pasé a principios de curso. - La nota de cada asignatura no es sólo la nota de los controles. También tengo en cuenta la actitud, la participación, el cuaderno... - En iPasen tenéis los boletines, pero también otros documentos: INFORME DE COMPETENCIAS para todos/as, informes de programas de refuerzo en los casos necesarios...
Conclusiones generales del curso 2024/2025
Las cifras cosechadas en la evaluación ordinaria han mejorado moderadamente respecto la evaluación anterior: 75% del alumnado ha aprobado todas las asignaturas. 83% de aprobados/as en matemáticas, 96% en conocimiento del medio y 92% en inglés. El resto de asignaturas, pleno de aprobados/as. Preocupante desinterés de algunos niños/as en la segunda mitad de curso. Mantener esa actitud en Secundaria, ya se sabe hacia donde les va a llevar, sin dudarlo. Remedio: asumir más responsabilidades y madurar. Si ya les han visto las orejas al lobo este curso, que sirva de algo...
LENGUA
Aspectos más destacados en lengua
No ha habido suspensos en la asignatura, pero ha habido dificultades notables en la comprensión lectora y en la gramática. Y también con las faltas de ortografía. En la comprensión lectora, cuando se realizan preguntas que exigen respuestas no literales (es decir, de opinión o de extraer indirectamente ideas), se sigue evidenciando la falta general del hábito de la lectura. En la gramática en 6º, se ven evidencias de los hábitos de estudio de cada uno. Hay una parte de memorización y otra de constancia diaria que algunos/as todavía no han querido asumir. En cuanto a faltas de ortografía, se ha reflexionado y trabajado mucho este curso. Pero las personas más descuidadas siguen sin iniciativa para mejorar suficientemente su expresión escrita.
MATES
Aspectos más destacados de matemáticas
Sigue siendo la asignatura que más cuesta superar en 6ºA (sobre todo cálculo, medidas y resolución de problemas). En el cálculo, este año se ha dado más protagonismo al cálculo mental, relegando al escrito a un plano menos dominante que en 5º curso. De hecho, se ha trabajado con más ahínco la resolución de problemas, tanto de manera individual, como en grupo , empleando formatos competitivos. Han contado desde el primer control en este curso, con una copia "prima hermana" con varios días de antelación en sus manos. Ideal para los repasos. En cuanto al alumnado suspenso, una pena la falta de aprovechamiento del tiempo de trabajo y no compartir las dudas con el profe.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Aspectos más destacados en con. del medio
Al igual que ya dije al finalizar en 5º curso, escuchar únicamente al maestro cuando habla o hacer actividades del libro de texto de unir con flechas y pensar que con eso ya se aprueba, eso ya es cosa del pasado. Afortunadamente, la mayoría de la clase se ha habituado a diseñar sus propios esquemas (algunos/as incluso con estilo propio), con muy buenas garantías de cara a la Educación Secundaria. ¡Muy bien! Eso sí, a muchos/as les falta aún el 2º paso. Elaborar los esquemas es sólo uno de las primeras etapas del tiempo de estudio. Porque luego hay que leer lo que se estudia para comprender mejor lo que se memoriza. Eso es una garantía para saber qué responder cuando se les preguntan cosas concretas. Y eso exige constancia.
INGLÉS
Aspectos más destacados de inglés
En general, la seño Sara nos transmite que el ritmo de trabajo ha sido adecuado en la asignatura. - No obstante, cabe indicar que una parte del alumnado cuenta con una falta de base y con dificultades para adquirir los conceptos más básicos de la asignatura. - Y sí, lo de siempre: hace falta tener una mayor constancia y realizar un estudio con más planificación. ¡Que no ignoren el estudio diario! Vamos... lo mismo que se pide para cualquier otra asignatura.
Y para terminar....
¡Último tirón!
Otros aspectos
La convivencia ha sido tranquila en este tramo final de curso. Aunque en algunos casos, habéis vivido bien las medidas educativas y el esfuerzo empleado para llegar hasta aquí. En algunos casos, la famosa "edad del pavo" ha estallado a lo grande a lo largo de este curso. Está guay que ciertos alumnos/as piensen en las típicas pamplinas de sus 11-12 años, pero que no olviden jamás el orden de prioridades para afrontar su rutina. A su edad, ¡estudiar tiene que ser siempre lo más importante! Y tiempo, aunque hay veces que toca achuchar, siempre hay para TODO.
Otros aspectos
- Enhorabuena a todas las familias cuyos hijos/as han sacado notas brillantes. ¡Sin duda en Secundaria podrán seguir haciéndolo! Aunque siempre tendrán que tener los pies en el suelo. - Ánimo y paciencia para aquellas familias cuyos hijos/as no han superado alguna asignatura. ¡Este verano toca reflexionar! - En cuanto a los 5 conseguidos en cualquier asignatura, pido responsabilidad. Por matices o pequeños detalles, no han sido suspensos. Conviene poner el foco desde ya en estas asignaturas para afrontar con un mínimo de garantías la Educación Secundaria.
Últimas apreciaciones
Y para terminar, voy a abriros mi corazoncito en esta última parte de la reunión: - No quiero perder la oportunidad de deciros que me siento MUY ORGULLOSO de haber compartido aula con vuestros hijos/as durante los dos últimos años. - Ante todo, las personas somos química. Por lo que, tantas horas de convivencia han permitido compartir muchos momentos que los voy a recordar seguro. Y la mayoría, en el buen sentido. ¡Este grupo me ha marcado mucho! - También quiero daros las gracias a las familias por apoyar con ímpetu la educación de vuestros hijos/as, muchas veces con paciencia de hierro para poder soportar la rutina de clase.
Muchas gracias, feliz verano y... ¡ A POR SECUNDARIA!
Reunión final familias 5ºA 25/26
Christian Vílchez Navarro
Created on June 13, 2026
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¡Se acabó lo bueno!
Reunión con familias de 6ºA - fin de curso 2024/2025
Evaluación ordinaria
CEIP La Marquesa - Jerez de la Frontera Curso 2024/2025
Empezar
Conclusiones generales del curso 2024/2025
En primer lugar, os recuerdo algunas cositas que merecen la pena destacar: - Mi referente para puntuar, es decir, mi brújula de trabajo, son los criterios de evaluación que os pasé a principios de curso. - La nota de cada asignatura no es sólo la nota de los controles. También tengo en cuenta la actitud, la participación, el cuaderno... - En iPasen tenéis los boletines, pero también otros documentos: INFORME DE COMPETENCIAS para todos/as, informes de programas de refuerzo en los casos necesarios...
Conclusiones generales del curso 2024/2025
Las cifras cosechadas en la evaluación ordinaria han mejorado moderadamente respecto la evaluación anterior: 75% del alumnado ha aprobado todas las asignaturas. 83% de aprobados/as en matemáticas, 96% en conocimiento del medio y 92% en inglés. El resto de asignaturas, pleno de aprobados/as. Preocupante desinterés de algunos niños/as en la segunda mitad de curso. Mantener esa actitud en Secundaria, ya se sabe hacia donde les va a llevar, sin dudarlo. Remedio: asumir más responsabilidades y madurar. Si ya les han visto las orejas al lobo este curso, que sirva de algo...
LENGUA
Aspectos más destacados en lengua
No ha habido suspensos en la asignatura, pero ha habido dificultades notables en la comprensión lectora y en la gramática. Y también con las faltas de ortografía. En la comprensión lectora, cuando se realizan preguntas que exigen respuestas no literales (es decir, de opinión o de extraer indirectamente ideas), se sigue evidenciando la falta general del hábito de la lectura. En la gramática en 6º, se ven evidencias de los hábitos de estudio de cada uno. Hay una parte de memorización y otra de constancia diaria que algunos/as todavía no han querido asumir. En cuanto a faltas de ortografía, se ha reflexionado y trabajado mucho este curso. Pero las personas más descuidadas siguen sin iniciativa para mejorar suficientemente su expresión escrita.
MATES
Aspectos más destacados de matemáticas
Sigue siendo la asignatura que más cuesta superar en 6ºA (sobre todo cálculo, medidas y resolución de problemas). En el cálculo, este año se ha dado más protagonismo al cálculo mental, relegando al escrito a un plano menos dominante que en 5º curso. De hecho, se ha trabajado con más ahínco la resolución de problemas, tanto de manera individual, como en grupo , empleando formatos competitivos. Han contado desde el primer control en este curso, con una copia "prima hermana" con varios días de antelación en sus manos. Ideal para los repasos. En cuanto al alumnado suspenso, una pena la falta de aprovechamiento del tiempo de trabajo y no compartir las dudas con el profe.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Aspectos más destacados en con. del medio
Al igual que ya dije al finalizar en 5º curso, escuchar únicamente al maestro cuando habla o hacer actividades del libro de texto de unir con flechas y pensar que con eso ya se aprueba, eso ya es cosa del pasado. Afortunadamente, la mayoría de la clase se ha habituado a diseñar sus propios esquemas (algunos/as incluso con estilo propio), con muy buenas garantías de cara a la Educación Secundaria. ¡Muy bien! Eso sí, a muchos/as les falta aún el 2º paso. Elaborar los esquemas es sólo uno de las primeras etapas del tiempo de estudio. Porque luego hay que leer lo que se estudia para comprender mejor lo que se memoriza. Eso es una garantía para saber qué responder cuando se les preguntan cosas concretas. Y eso exige constancia.
INGLÉS
Aspectos más destacados de inglés
En general, la seño Sara nos transmite que el ritmo de trabajo ha sido adecuado en la asignatura. - No obstante, cabe indicar que una parte del alumnado cuenta con una falta de base y con dificultades para adquirir los conceptos más básicos de la asignatura. - Y sí, lo de siempre: hace falta tener una mayor constancia y realizar un estudio con más planificación. ¡Que no ignoren el estudio diario! Vamos... lo mismo que se pide para cualquier otra asignatura.
Y para terminar....
¡Último tirón!
Otros aspectos
La convivencia ha sido tranquila en este tramo final de curso. Aunque en algunos casos, habéis vivido bien las medidas educativas y el esfuerzo empleado para llegar hasta aquí. En algunos casos, la famosa "edad del pavo" ha estallado a lo grande a lo largo de este curso. Está guay que ciertos alumnos/as piensen en las típicas pamplinas de sus 11-12 años, pero que no olviden jamás el orden de prioridades para afrontar su rutina. A su edad, ¡estudiar tiene que ser siempre lo más importante! Y tiempo, aunque hay veces que toca achuchar, siempre hay para TODO.
Otros aspectos
- Enhorabuena a todas las familias cuyos hijos/as han sacado notas brillantes. ¡Sin duda en Secundaria podrán seguir haciéndolo! Aunque siempre tendrán que tener los pies en el suelo. - Ánimo y paciencia para aquellas familias cuyos hijos/as no han superado alguna asignatura. ¡Este verano toca reflexionar! - En cuanto a los 5 conseguidos en cualquier asignatura, pido responsabilidad. Por matices o pequeños detalles, no han sido suspensos. Conviene poner el foco desde ya en estas asignaturas para afrontar con un mínimo de garantías la Educación Secundaria.
Últimas apreciaciones
Y para terminar, voy a abriros mi corazoncito en esta última parte de la reunión: - No quiero perder la oportunidad de deciros que me siento MUY ORGULLOSO de haber compartido aula con vuestros hijos/as durante los dos últimos años. - Ante todo, las personas somos química. Por lo que, tantas horas de convivencia han permitido compartir muchos momentos que los voy a recordar seguro. Y la mayoría, en el buen sentido. ¡Este grupo me ha marcado mucho! - También quiero daros las gracias a las familias por apoyar con ímpetu la educación de vuestros hijos/as, muchas veces con paciencia de hierro para poder soportar la rutina de clase.
Muchas gracias, feliz verano y... ¡ A POR SECUNDARIA!