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Présentation du but hse
Les comptétences
3 ans d'étude et 5 compétance à la sortie du BUT
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Présentation du but hse
Les comptétences
3 ans d'étude et 5 compétance à la sortie du BUT
3 ans d'étude et 5 compétance à la sortie du BUT
1er année
2ème année
3ème année
Présentation du but hse
Les comptétences
3 ans d'étude et 5 compétance à la sortie du BUT
SAE 1er année
4 SAE pour chaques semestres
SAE 1.02
SAE 1.01
semestre 1
SAE 1.03
SAE 1.04
...Even though you later explain it orally
SAE 2.02
SAE 2.01
semestre 2
SAE 2.03
SAE 2.04
sae 1.01
Analyser les risques professionnels d’une situation de travail simple
Déroulement
Points positifs
Axes d'améliorations
Maîtriser les risques pour les populations et les installations dans un établissement recevant du
public (ERP)
SAE 1.02
Cette SAE avait pour but de relever tous les problèmes lier à la sécurité incendie d'un ERP. L'ERP choisi était la maison du campus située sur le campus sup-ardenne. Pour cela nous avaons eu beaucoup de cours avec des pompiers sur la législation d'un ERP (la catégorie, le type, les sécurité qu'ils engendrent...). Le travail prépartoire était plus que nécessaire surtout pour le ClICDéVECRM (Classement, Implantation, Construction Dégaement, Ventilation désenfumage, Electricité-éclairage, Chaffage, Risuqe particuliers, Moyens de secours). Lors de la visite, nous avons analyser les lieux avec l'aide du lieutenant Ampolini. De nombreux problèmes ont été relevés comme des issus de secourt bloquées, des obstacles sur les itiniraires d'évacuation, un sac poubelle sur l'éxtincteur...
Points positfs
...Even though you later explain it orally
Axes d'améliorations
SAE 1.03
Contribuer à la gestion d’une situation d’urgence
le commencement
Points positif
les visites
Axes d'améliorations
...Even though you later explain it orally
l'évacuation
SAE 1.04
Animer en équipe un stand en lien avec les problématiques HSE lors d’un forum
Je suis un paragraphe prêt à accueillir votre créativité, vos histoires et vos anecdotes.
SAE 2.01
Analyse des risques environnementaux dans une perspective de transition environnementale
Etant donné la longueur de mon réci j'ai préféré tout syntétiser Dans ce rapport où vous pourrez donc trouver l'intégralité des éléments de la SAE en détaille
...Even though you later explain it orally
SAE 2.02
Maîtriser les risques dans le cadre d’une situation de travail simple
Info
Points positifs
Axes d'améliorations
Mettre à jour un plan d’intervention interne
SAE 2.03
Cette SAE a éré réalisé en 1 semaine seulement. Son objectif était d'effectuer des changements d'un plan d'intervention afin de le mêtre a jour ou d'appoter des correction. Pou cela nous avons étudier les différents plans et leur utilité (plan d'intervention, plan d'évacuation, plan ETARE...). d'origine nous devions étudier le plan d'évacuation de chez Stélentis. Cependant suite à un accident, la viste était imposible. Donc nous avons finalement étudier le plan d'intervantion de notre IUT. le gros problème du plan d'intervention de l'IUT de charleville est que les concpteur on mélanger plan d'évacuation et plan d'intervention.
Points positifs
Axes d'améiorations
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SAE 2.04
Préparer et animer en groupe une séquence autour d’un risque dans le cadre d’une campagne de
sensibilisation
Déroulement
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Axes d'améliorations
Préparer et animer en groupe une séquence autour d’un risque dans le cadre d’une campagne de
sensibilisation
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Je considère que cette compétence est relativement peu mobilisée au cours de la formation, ce qui peut rendre sa progression plus difficile. Je comprends néanmoins la complexité de mettre en œuvre des situations pédagogiques permettant à chaque étudiant d'exercer un véritable rôle de manager, puisqu'il est nécessaire de disposer d'une équipe à encadrer et d'un projet suffisamment structuré. Afin de renforcer cet apprentissage, il pourrait être intéressant de développer des projets collaboratifs impliquant des étudiants de différentes promotions. Par exemple, les étudiants de troisième année pourraient être amenés à coordonner certaines activités réalisées par les étudiants de première ou de deuxième année. Cela permettrait de travailler concrètement sur la répartition des tâches, le suivi d'indicateurs, la planification des actions et l'utilisation d'outils de gestion de projet. La formation apporte néanmoins de solides bases théoriques grâce à l'étude de différents indicateurs, processus, méthodes de suivi et outils de pilotage.
Management et pilotage Le projet de remise en conformité des ASSI m'a permis de découvrir les premières dimensions du management et du pilotage d'actions. J'ai participé au suivi du plan d'action, à la coordination des différentes parties prenantes et au suivi de l'avancement des opérations. Cette expérience m'a permis de mieux comprendre l'importance de l'organisation, de la planification et de la communication entre les différents acteurs impliqués dans un projet. Bien que je sois encore en phase d'apprentissage sur cette compétence, cette mission m'a offert une première expérience concrète du pilotage de projet en milieu industriel.
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Les visites
Le jour de la visite nous avons pu voir réellement les possibles scénarios. Nous nous sommes arrêtés au niveau du secteur kitting. Les employés devais nétoyer une pièce avec de l'alcool, faire chauffé un cable en caoutchou afin d'assembler le tout. Les carton contenant les pièce était à proximiter (2./3m environ). Donc au même endroit se situaient, un chalumeau, de l'alcool, et des cartons. Il ne manquait plus qu'adapter le scénario d'origine avec l'environnment choisi. Seulement à ce moment nous n'avons pas encore appliquer le protocole. Comment bien lier les évènement? Combien de temps prénaient-t-ils chacun ? Lors d'un incendie, doit-on essayer d'éteindre le feu ? Si oui qui s'en occupe? ça a été pour moi la partie la plus compliqué avec beaucoup de prise de tête. Pour bien pofiner les détails, nous avons reprogrammé une visite. Lors de la visite, avec Pauline, nous nous sommes convenu de l'endroit ou seron positionner les témoins, préciser certin rôle, les déplacements...
Axes d'améliorations
Lors du commmencement de la SAE les consigne n'étaient pas claire. Elle ont même était modifier lors de la SAE.
Le déroulement
Pour cette SAE nous devions aller dans une entreprise pour réaliser un plan d'action sur plusieur situation de travail. Pour ma part jesuis allée dans un laboratoire où sont effectuer le contrôle qualité des matière première et des produits finis lier à l'engrais. Avant d'aller dans l'entreprise nous avons réaliser un travail préparatoire afin de connaître la législation, les équipement de protection, la prévention, les obligations etc... Un fois dnas le laboratoire je vois tout de suiste un problème important: les sac d'engrais sont ouvert et se déverse parfois sur le sol sans oublier le manque de stokage conséquent. j'ai égalment choisi de travaillé sur un bidon de L que la laborantine devais déplacer fois par jour. Un fois les situation trouvé je devais mettre en place, avec mon camarade, des solution (plan d'action) pour régler le problème. Nous devioins également faire un cotation du risque et un analyse critique de l'éficatcite des plans d'actions (coût financer, facilité de mise en place et respect de l'utilation par la laborantine
Points positifs
J'ai beaucoup aimé m'appuyer sur un accident. C'est quelque chose au quel je n'avais pas pensé et ça apporte beaucoup de concré. Ci-dessous vous pouvez retroiuver un tableu regroupant toute les compétances que j'ai développer
Axes d'amélioarations
Nous n'avons pas eu assez de temps pour faire s'attareder sur les détailles
le jour de l'évacuation
Le jour de l'évacuation nous avons commencer à nous préparer. Etant responsable du réalisme du sénario, je devais maquiller la victime. Une fois les préparatif fini nous nous mettons en place. Lors de l'éxercice, je devais me caché dans les vestaire femme. J'entends la victime crier puis environs 2 minute ce passe avant que l'alarme se déclanche. J'attent en tout 8 min dans les vestière avant de me décider de partir. Les serre-file ne sont pas venu dans les vestière femme. Une fois au point de rassemblement l'appel est encore en cour. Les pompier agissent pour s'exercer également. Une fois que tout est fini, un retex à froid et réaliser relevant les principaux problèmes. Dans l'ensemble l'exercice est réussi.
L'évacuation c'est fait en moins de 5 min. Beaucoup de personne on pensé à un réel incendie. seul les 3 personnes au niveau du kitting se sont rendu compte de la simulatioin. L'ensemble du groupe à beaucoup traviller pour la réussite de l'exercice. Cette exercice nous a permis de nous apprendre a nous connaître (car au débur de la SAE on se connaisser à peine) et nous avons crée une cohésion d'équipe. J'ai également appris le protocole incendi, les termes précis ainsi que ma capacité à participer à une situation d'urgence et à m'exprimé avec 10 autres personne (compromis, accord, donnée son avis,discuter...)
Points positif
L'évacuation c'est fait en moins de 5 min. Beaucoup de personne on pensé à un réel incendie. seul les 3 personnes au niveau du kitting se sont rendu compte de la simulatioin. L'ensemble du groupe à beaucoup traviller pour la réussite de l'exercice. Cette exercice nous a permis de nous apprendre a nous connaître (car au débur de la SAE on se connaisser à peine) et nous avons crée une cohésion d'équipe. J'ai également appris le protocole incendi, les termes précis ainsi que ma capacité à participer à une situation d'urgence et à m'exprimé avec 10 autres personne (compromis, accord, donnée son avis,discuter...)
Les points positifs
J'ai beaucoup aimé la diversité des éléments ammenés par notre professeur. L'analyse de la situation de travail était un travail difficile certe mais c'est ma première véritable confrontation au monde professionnel . J'ai pu me rendre compte du nombre de danger présent dans une entreprise. Cette SAE m'a apporté beaucoup de connaissances essenteille du HSE ainsi que l'importance de l'utilisation de site officiel comme l'INRS. J'également d'éveloppé ma capacité d'obsevation et d'analyse critique
Les points positifs
Cette SAE était plus que concraite. La visite du bâtiment a été très enrichissante et stilimulante. Elle m'a permi de comprendre les contraintes entre la surté, la sécurité et l'activité. Je me suis vraiment sentie comme une véritable professionnelle. J'ai pu affiner ma capacité d'analyse et mon regarde de HSE. Il est important de noté que dans tous les cas il faut resté bienveillant avec les personnes et priorisé les élements.
Axes d'amélioration
L'alarme à pris plus de 2 minute à être d'éclanche Les personnes ne savent comment réagir ou ils n'ose pas déclanche l'alarme. Je n'ai pas était retrouver par les serre file. Pour finir, l'appel à pris beaucoup trop de temps. Il n'était pas structuré et aucune stratégie n'a était mis en place.
Dans ce cas, avec mon groupe TP nous proposon les solution suivant: - Une réunion afin de comprendre les action de chacun, réexpliqué les action à faire dnas ce genre de situation - Faire une appel pas par ordre alphabetique mais par secteur de travail et, mettre au point de rassemblement, des zone de rassemble de chaque secteur. - Mettre en place un système de récompence pour les bonne action réaliser dans un exercice incendi.
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Le commencement
Pour cette SAE avant même d’envisager une quelconque situation d’urgence notre premier cours été sur une fiche à compléter avec plein de questions afin de nous apporter les connaissances nécessaire pour réussir la SAE. Dans cette fiche, on retrouve la définition d’une situation d’urgence, des risques qui peuvent amener une situation d’urgence, les différents plans etc… tout en s’appuyant sur l’IUT comme exemple. Pour la situation d’urgence simple, nos professeurs ont choisi de faire une évacuation. Les scénarios étaient libres. On pouvait aussi bien choisir un incendie ou intoxication par produit chimique par exemple. Au début de cette SAE, nous étions en compétition avec les autres groupes de TP pour connaître celui qui fera l’évacuation du groupe Nexans sur le site de Donchery avec l’aide d’une alternante en 3eme année nommée Pauline Ferté.
Pour commencer nos recherches nous avons fait « une carte d’identité » de l’entreprise dans laquelle on a recensé toutes les informations importantes : l’activité du site, le nombre approximatif d’employés, l’activité des entreprises alentour, si le bâtiment est bien isolée ou non des autres, les axes routiers proche etc… C'est seulement à se moment que nous avons pu commencer à créer un scénario "générique". Comme nous avions pas encore visiter l'entreprise, nous devions imaginer les risques et comment un incendie pouvais ce déclancher. Au début j'avais sous-estimé le travail conséquent à faire. Nous avions aucune connaissance du protocol incendie. Nous avons avancer laborieusement en donnant des rôles en fonction du caractère et à l'avancer du scénario. Chaques personnes devaients avoir un rôle externe à l'évacuation (maquilleur, coordinateur, chef de groupe...) et un rôle interne (guide-file, serre file, responsable sécurité, victime, témoin...).
Déroulement
Pour cette SAE, mon camarade et moi, devions réaliser une sensibilisation sur un thème de notre choix. Nous nous sommes arrêtés sur le thème du manque de sommeil et de ses conséquence. Lors de cette exercice nous avions comme critère de choisir un accident. Au début nous avions choisi un accident de transport routier du a un conducteur avec un manque de sommeil; Mais nous trouvions qu'un accident de rote était banal et n'était pas la meilleur sensibilisation possible. Nous avons alors commencer a nous intéressé à un suicide d'un directeur d'un entreprise causé par le surchage de travail et le manque de sommeil. Les causes de ce drame est malheureusement similaire ce que vivent beaucoup d'autres personnes. Nous avons réaliser un arbre des cause pour illustré l'accident. Par la suite nous avons étudier les possible solution a ammener au près des personne pour éviter des drame comme celui du dorecteur de l'entreprise. Pour finir j'ai jugé bon de parler de mon propre témoignage car au lycée je dormais peu du au stress des examen, et à la pression des resultats que mettait mon école.
Points positif
J'ai appris les différant plan et leur utilité ainsi qu'a me repérer sur celui-ci. Je connais maintenat les éléments de sécurité important pour les particuliers et les professionnels lors d'un incendi
Axes d'améliorations
J'ai eu beaucoup de difficultés sur la rédaction du ClICDéVCRM. Je pense que l'on avait pas eu assez de cours sur ce type de compte rendu. Nous n'avions pas eu d'exemple sur lequel nous appuyer.
Le déroulement de la SAE 1.01
Cette SAE a débuté 14 le novembre 2023. Nous avons étudié les différentes sécurités comme les EPI EPC. En amond nous avions des cours sur la base du HSE et les outils très courants comme les 9 principes généraux de prévention. Pendant les cours de cette SAE nous avons pu rencontrer beaucoup de professionnel racontant leur expérience. Nous avions eu beaucoup de temps en cours pour commencer les travaux demandés car au début d'année l'utilisation des outils n'est pas encore acquise. en cours pour commencer les travaux demandés car au début d'année l'utilisation des outils n'est pas encore acquise. Afin de nous apprendre le principe de la sécurité, notre professeur nous amenés vers un employé d'Edf faisant des vidéos sur la sécurité partager ainsi que le passage d'une habilitation nommé PP58 sur le site d'EDF. Notre premier travail pour cette SAE était l'analyse des règles d'or d'une entreprise nomé nexans. Cette analyse m'a permis de comprendre la base des règle pour garantir la sécurité des employés. L'ensemble de ces travaux et recherche ont eu pour but de nous mener à la réalisation de l'analyse d'une situation de travail simple. Pour ma part j'ai choisi le métier de tecnitien de laboratoire et plus précisément, le protocole de la méthode Kjendhal. Pour l'analyse je me suis appuyé sur le site de l'INRS grâce auquel j'ai pu comparer avec la situation de travail choisi. Pour finir Notre professeur nous a demandé de réunir l'intégralité de nos travaux dans une affiche afin de l'exposer lors des protes ouvertes.
axe d'amélioration
Le gros défaut de cette SAE est qu'elle a été fouillie. je ne comprenais pas toujours ce qui m'était exatement demandé. Les travaux n'avaient pas systhématiquement de lien logique. Une expliquation claire aurait été apprécié.
Points positifs
J'ai beaucoup aimé devoir aller en entreprise pour observé moi même les élements améliorations sans être aidé ni guidé. J'ai dévellopé ma capacité de réflexion sur des solution et leur analyse critique. Je me suis rendu compte des enjeux et des contrainte de la mise en place d'un plan d'action.
Axes d'améliorations
Pour moi cette SAE n'a pas était la plus enrigissante. J'aurait bien aimé si ça aurait était possible, présenter noutre sensibilisation dans d'autre établissemnt ou faire venir du public adapter en fonction de la sensibilisation choisi. Peut être même faire un véritable stant avec des animation. Ceprndant ces solution demande beaucouip de temps et d'organisation.
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1er année
2ème année
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Les comptétences
3 ans d'étude et 5 compétance à la sortie du BUT
SAE 1er année
4 SAE pour chaques semestres
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SAE 1.01
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SAE 1.03
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Les visites
Le jour de la visite nous avons pu voir réellement les possibles scénarios. Nous nous sommes arrêtés au niveau du secteur kitting. Les employés devais nétoyer une pièce avec de l'alcool, faire chauffé un cable en caoutchou afin d'assembler le tout. Les carton contenant les pièce était à proximiter (2./3m environ). Donc au même endroit se situaient, un chalumeau, de l'alcool, et des cartons. Il ne manquait plus qu'adapter le scénario d'origine avec l'environnment choisi. Seulement à ce moment nous n'avons pas encore appliquer le protocole. Comment bien lier les évènement? Combien de temps prénaient-t-ils chacun ? Lors d'un incendie, doit-on essayer d'éteindre le feu ? Si oui qui s'en occupe? ça a été pour moi la partie la plus compliqué avec beaucoup de prise de tête. Pour bien pofiner les détails, nous avons reprogrammé une visite. Lors de la visite, avec Pauline, nous nous sommes convenu de l'endroit ou seron positionner les témoins, préciser certin rôle, les déplacements...
Axes d'améliorations
Lors du commmencement de la SAE les consigne n'étaient pas claire. Elle ont même était modifier lors de la SAE.
Le déroulement
Pour cette SAE nous devions aller dans une entreprise pour réaliser un plan d'action sur plusieur situation de travail. Pour ma part jesuis allée dans un laboratoire où sont effectuer le contrôle qualité des matière première et des produits finis lier à l'engrais. Avant d'aller dans l'entreprise nous avons réaliser un travail préparatoire afin de connaître la législation, les équipement de protection, la prévention, les obligations etc... Un fois dnas le laboratoire je vois tout de suiste un problème important: les sac d'engrais sont ouvert et se déverse parfois sur le sol sans oublier le manque de stokage conséquent. j'ai égalment choisi de travaillé sur un bidon de L que la laborantine devais déplacer fois par jour. Un fois les situation trouvé je devais mettre en place, avec mon camarade, des solution (plan d'action) pour régler le problème. Nous devioins également faire un cotation du risque et un analyse critique de l'éficatcite des plans d'actions (coût financer, facilité de mise en place et respect de l'utilation par la laborantine
Points positifs
J'ai beaucoup aimé m'appuyer sur un accident. C'est quelque chose au quel je n'avais pas pensé et ça apporte beaucoup de concré. Ci-dessous vous pouvez retroiuver un tableu regroupant toute les compétances que j'ai développer
Axes d'amélioarations
Nous n'avons pas eu assez de temps pour faire s'attareder sur les détailles
le jour de l'évacuation
Le jour de l'évacuation nous avons commencer à nous préparer. Etant responsable du réalisme du sénario, je devais maquiller la victime. Une fois les préparatif fini nous nous mettons en place. Lors de l'éxercice, je devais me caché dans les vestaire femme. J'entends la victime crier puis environs 2 minute ce passe avant que l'alarme se déclanche. J'attent en tout 8 min dans les vestière avant de me décider de partir. Les serre-file ne sont pas venu dans les vestière femme. Une fois au point de rassemblement l'appel est encore en cour. Les pompier agissent pour s'exercer également. Une fois que tout est fini, un retex à froid et réaliser relevant les principaux problèmes. Dans l'ensemble l'exercice est réussi.
L'évacuation c'est fait en moins de 5 min. Beaucoup de personne on pensé à un réel incendie. seul les 3 personnes au niveau du kitting se sont rendu compte de la simulatioin. L'ensemble du groupe à beaucoup traviller pour la réussite de l'exercice. Cette exercice nous a permis de nous apprendre a nous connaître (car au débur de la SAE on se connaisser à peine) et nous avons crée une cohésion d'équipe. J'ai également appris le protocole incendi, les termes précis ainsi que ma capacité à participer à une situation d'urgence et à m'exprimé avec 10 autres personne (compromis, accord, donnée son avis,discuter...)
Points positif
L'évacuation c'est fait en moins de 5 min. Beaucoup de personne on pensé à un réel incendie. seul les 3 personnes au niveau du kitting se sont rendu compte de la simulatioin. L'ensemble du groupe à beaucoup traviller pour la réussite de l'exercice. Cette exercice nous a permis de nous apprendre a nous connaître (car au débur de la SAE on se connaisser à peine) et nous avons crée une cohésion d'équipe. J'ai également appris le protocole incendi, les termes précis ainsi que ma capacité à participer à une situation d'urgence et à m'exprimé avec 10 autres personne (compromis, accord, donnée son avis,discuter...)
Les points positifs
J'ai beaucoup aimé la diversité des éléments ammenés par notre professeur. L'analyse de la situation de travail était un travail difficile certe mais c'est ma première véritable confrontation au monde professionnel . J'ai pu me rendre compte du nombre de danger présent dans une entreprise. Cette SAE m'a apporté beaucoup de connaissances essenteille du HSE ainsi que l'importance de l'utilisation de site officiel comme l'INRS. J'également d'éveloppé ma capacité d'obsevation et d'analyse critique
Les points positifs
Cette SAE était plus que concraite. La visite du bâtiment a été très enrichissante et stilimulante. Elle m'a permi de comprendre les contraintes entre la surté, la sécurité et l'activité. Je me suis vraiment sentie comme une véritable professionnelle. J'ai pu affiner ma capacité d'analyse et mon regarde de HSE. Il est important de noté que dans tous les cas il faut resté bienveillant avec les personnes et priorisé les élements.
Axes d'amélioration
L'alarme à pris plus de 2 minute à être d'éclanche Les personnes ne savent comment réagir ou ils n'ose pas déclanche l'alarme. Je n'ai pas était retrouver par les serre file. Pour finir, l'appel à pris beaucoup trop de temps. Il n'était pas structuré et aucune stratégie n'a était mis en place.
Dans ce cas, avec mon groupe TP nous proposon les solution suivant: - Une réunion afin de comprendre les action de chacun, réexpliqué les action à faire dnas ce genre de situation - Faire une appel pas par ordre alphabetique mais par secteur de travail et, mettre au point de rassemblement, des zone de rassemble de chaque secteur. - Mettre en place un système de récompence pour les bonne action réaliser dans un exercice incendi.
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Je suis un paragraphe prêt à accueillir votre créativité, vos histoires et vos anecdotes.
Le commencement
Pour cette SAE avant même d’envisager une quelconque situation d’urgence notre premier cours été sur une fiche à compléter avec plein de questions afin de nous apporter les connaissances nécessaire pour réussir la SAE. Dans cette fiche, on retrouve la définition d’une situation d’urgence, des risques qui peuvent amener une situation d’urgence, les différents plans etc… tout en s’appuyant sur l’IUT comme exemple. Pour la situation d’urgence simple, nos professeurs ont choisi de faire une évacuation. Les scénarios étaient libres. On pouvait aussi bien choisir un incendie ou intoxication par produit chimique par exemple. Au début de cette SAE, nous étions en compétition avec les autres groupes de TP pour connaître celui qui fera l’évacuation du groupe Nexans sur le site de Donchery avec l’aide d’une alternante en 3eme année nommée Pauline Ferté. Pour commencer nos recherches nous avons fait « une carte d’identité » de l’entreprise dans laquelle on a recensé toutes les informations importantes : l’activité du site, le nombre approximatif d’employés, l’activité des entreprises alentour, si le bâtiment est bien isolée ou non des autres, les axes routiers proche etc… C'est seulement à se moment que nous avons pu commencer à créer un scénario "générique". Comme nous avions pas encore visiter l'entreprise, nous devions imaginer les risques et comment un incendie pouvais ce déclancher. Au début j'avais sous-estimé le travail conséquent à faire. Nous avions aucune connaissance du protocol incendie. Nous avons avancer laborieusement en donnant des rôles en fonction du caractère et à l'avancer du scénario. Chaques personnes devaients avoir un rôle externe à l'évacuation (maquilleur, coordinateur, chef de groupe...) et un rôle interne (guide-file, serre file, responsable sécurité, victime, témoin...).
Déroulement
Pour cette SAE, mon camarade et moi, devions réaliser une sensibilisation sur un thème de notre choix. Nous nous sommes arrêtés sur le thème du manque de sommeil et de ses conséquence. Lors de cette exercice nous avions comme critère de choisir un accident. Au début nous avions choisi un accident de transport routier du a un conducteur avec un manque de sommeil; Mais nous trouvions qu'un accident de rote était banal et n'était pas la meilleur sensibilisation possible. Nous avons alors commencer a nous intéressé à un suicide d'un directeur d'un entreprise causé par le surchage de travail et le manque de sommeil. Les causes de ce drame est malheureusement similaire ce que vivent beaucoup d'autres personnes. Nous avons réaliser un arbre des cause pour illustré l'accident. Par la suite nous avons étudier les possible solution a ammener au près des personne pour éviter des drame comme celui du dorecteur de l'entreprise. Pour finir j'ai jugé bon de parler de mon propre témoignage car au lycée je dormais peu du au stress des examen, et à la pression des resultats que mettait mon école.
Points positif
J'ai appris les différant plan et leur utilité ainsi qu'a me repérer sur celui-ci. Je connais maintenat les éléments de sécurité important pour les particuliers et les professionnels lors d'un incendi
Axes d'améliorations
J'ai eu beaucoup de difficultés sur la rédaction du ClICDéVCRM. Je pense que l'on avait pas eu assez de cours sur ce type de compte rendu. Nous n'avions pas eu d'exemple sur lequel nous appuyer.
Le déroulement de la SAE 1.01
Cette SAE a débuté 14 le novembre 2023. Nous avons étudié les différentes sécurités comme les EPI EPC. En amond nous avions des cours sur la base du HSE et les outils très courants comme les 9 principes généraux de prévention. Pendant les cours de cette SAE nous avons pu rencontrer beaucoup de professionnel racontant leur expérience. Nous avions eu beaucoup de temps en cours pour commencer les travaux demandés car au début d'année l'utilisation des outils n'est pas encore acquise. en cours pour commencer les travaux demandés car au début d'année l'utilisation des outils n'est pas encore acquise. Afin de nous apprendre le principe de la sécurité, notre professeur nous amenés vers un employé d'Edf faisant des vidéos sur la sécurité partager ainsi que le passage d'une habilitation nommé PP58 sur le site d'EDF. Notre premier travail pour cette SAE était l'analyse des règles d'or d'une entreprise nomé nexans. Cette analyse m'a permis de comprendre la base des règle pour garantir la sécurité des employés. L'ensemble de ces travaux et recherche ont eu pour but de nous mener à la réalisation de l'analyse d'une situation de travail simple. Pour ma part j'ai choisi le métier de tecnitien de laboratoire et plus précisément, le protocole de la méthode Kjendhal. Pour l'analyse je me suis appuyé sur le site de l'INRS grâce auquel j'ai pu comparer avec la situation de travail choisi. Pour finir Notre professeur nous a demandé de réunir l'intégralité de nos travaux dans une affiche afin de l'exposer lors des protes ouvertes.
axe d'amélioration
Le gros défaut de cette SAE est qu'elle a été fouillie. je ne comprenais pas toujours ce qui m'était exatement demandé. Les travaux n'avaient pas systhématiquement de lien logique. Une expliquation claire aurait été apprécié.
Points positifs
J'ai beaucoup aimé devoir aller en entreprise pour observé moi même les élements améliorations sans être aidé ni guidé. J'ai dévellopé ma capacité de réflexion sur des solution et leur analyse critique. Je me suis rendu compte des enjeux et des contrainte de la mise en place d'un plan d'action.
Axes d'améliorations
Pour moi cette SAE n'a pas était la plus enrigissante. J'aurait bien aimé si ça aurait était possible, présenter noutre sensibilisation dans d'autre établissemnt ou faire venir du public adapter en fonction de la sensibilisation choisi. Peut être même faire un véritable stant avec des animation. Ceprndant ces solution demande beaucouip de temps et d'organisation.
Titre 1
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