Scheda di Autovalutazione – UdA «Quando la musica tocca la pelle»
Nome : _____________________ Cognome:____________________________Classe: ______________________ Data:________________________________
Rifletti sul tuo lavoro rispondendo alle seguenti domande. Per ogni affermazione, scegli il livello che senti di aver raggiunto, segnandolo con una X sotto l'emoticon corrispondente.
CATEGORIA
DOMANDE DI RIFLESSIONE
(Buono)
(Sufficiente)
(Da migliorare)
(Ottimo)
Comprensione scientifica ed elaborazione concettuale
☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐
☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐
☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐
☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐
Ho compreso le funzioni principali della pelle (protezione, sensibilità, termoregolazione)? So spiegare il ruolo della melanina e il collegamento con Ho capito che cosa è lo stress ossidativo e come può
la vitiligine? influire sui melanociti? Ho partecipato attivamente al Circle time e alle attività di Ho collaborato con i compagni rispettando le regole e i Ho mostrato rispetto e interesse per le differenze altrui? Ho usato correttamente i termini appresi (pelle, melanina, melanociti, vitiligine, stress ossidativo)? Ho utilizzato il lessico scientifico anche nelle spiegazioni orali e non solo nelle schede? Sono riuscito/a a comunicare i contenuti appresi in modo chiaro nell’elaborato finale? Ho portato a termine le attività proposte rispettando i Ho realizzato l’elaborato finale (cartellone, mappa, presentazione, audio/video) con impegno? Sono riuscito/a a lavorare con sempre meno aiuto del
Partecipazione e interazione relazionale
ascolto guidato? tempi del gruppo?
Uso del lessico scientifico e dei linguaggi specifici
Autonomia operativa e completamento del compito
tempi e le consegne?
docente? Ho usato la LIM e il computer in modo utile durante Ho saputo scegliere e utilizzare gli strumenti (immagini, mappe, audio) per il mio elaborato? Ho usato il timer e i supporti visivi per organizzare il
Uso funzionale degli strumenti digitali e multimodali
1. 2. 3.
le attività?
mio lavoro?
scheda_autovalutazione_finale PDF.pdf
Annalisa Marciano
Created on June 12, 2026
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Scheda di Autovalutazione – UdA «Quando la musica tocca la pelle»
Nome : _____________________ Cognome:____________________________Classe: ______________________ Data:________________________________
Rifletti sul tuo lavoro rispondendo alle seguenti domande. Per ogni affermazione, scegli il livello che senti di aver raggiunto, segnandolo con una X sotto l'emoticon corrispondente.
CATEGORIA
DOMANDE DI RIFLESSIONE
(Buono)
(Sufficiente)
(Da migliorare)
(Ottimo)
Comprensione scientifica ed elaborazione concettuale
☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐
☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐☐
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Ho compreso le funzioni principali della pelle (protezione, sensibilità, termoregolazione)? So spiegare il ruolo della melanina e il collegamento con Ho capito che cosa è lo stress ossidativo e come può
la vitiligine? influire sui melanociti? Ho partecipato attivamente al Circle time e alle attività di Ho collaborato con i compagni rispettando le regole e i Ho mostrato rispetto e interesse per le differenze altrui? Ho usato correttamente i termini appresi (pelle, melanina, melanociti, vitiligine, stress ossidativo)? Ho utilizzato il lessico scientifico anche nelle spiegazioni orali e non solo nelle schede? Sono riuscito/a a comunicare i contenuti appresi in modo chiaro nell’elaborato finale? Ho portato a termine le attività proposte rispettando i Ho realizzato l’elaborato finale (cartellone, mappa, presentazione, audio/video) con impegno? Sono riuscito/a a lavorare con sempre meno aiuto del
Partecipazione e interazione relazionale
ascolto guidato? tempi del gruppo?
Uso del lessico scientifico e dei linguaggi specifici
Autonomia operativa e completamento del compito
tempi e le consegne?
docente? Ho usato la LIM e il computer in modo utile durante Ho saputo scegliere e utilizzare gli strumenti (immagini, mappe, audio) per il mio elaborato? Ho usato il timer e i supporti visivi per organizzare il
Uso funzionale degli strumenti digitali e multimodali
1. 2. 3.
le attività?
mio lavoro?