© 2026 Xperimenta. Todos los derechos reservados. Ningunaparte de esta publicación podrá ser reproducida o transmitidapor ningún medio sin autorización previa y por escrito de la
editorial.
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4. Descubrimientos recientes7. Semana del cerebro en la UNAM10. Educación sexual sin tabúes,
UNIVERSUM11. Genes que nos definen: una mirada ala clonación y al ADN12. ¿Qué es y que estudia la astronomía?
13. Detectar el autismo a tiempo, clavepara un mejor desarrollo
15. Mariposas en la CDMX: la lucha por la
conservación
22. Cuarta jornada de periodismo
científico 24. Sopa de letras26. No solo son insectos bonitos
28. El ajolote de Xochimilco: una especieenblematica en peligro29. El makako japonés
30. DIGIMANÍA
32. Referencias
DDDiiDirreirerectectctotorrooririoioo
CCCCaaaarrrrttttaaaa e eeeddddiiiittttoooorrrriiiiaaaallll
Bienvenidos a Xperimenta, una revista dedivulgación científica creada para acercar elconocimiento a todos de una manera clara,En esta edición, los invitamos a acompañarnos enun viaje por algunos de los descubrimientos ytemas más fascinantes de la ciencia actual. Desdela inmensidad del universo, donde la NASA haconfirmado la existencia de una nueva galaxia,hasta las profundidades del mar argentino, dondeuna medusa gigante ha sorprendido a laTambién recorremos la Semana del Cerebro en laUNAM, donde la paleobiología nos acerca a lahistoria de la vida en nuestro planeta. Exploramoslos efectos de distintas sustancias en las moscasde la fruta dentro de un fascinante laboratorio ynos adentramos en la importancia de la educaciónsexual sin tabús a través de una visita al Museo delas Ciencias de la UNAM.Además, reflexionamos sobre los genes que nosdefinen, descubrimos qué estudia la astronomía yanalizamos la importancia de detectar el autismode manera temprana. Nos maravillamos con lasmariposas de la Ciudad de México, símbolo deesperanza frente al crecimiento urbano, yconocemos la situación actual del ajolote deXochimilco, una especie emblemática que enfrentaimportantes desafíos para su conservación.Finalmente, descubrimos más sobre el macacojaponés, una especie que nos invita a reflexionarsobre la complejidad y diversidad de la naturaleza.Acompáñennos en este recorrido donde lacuriosidad, el conocimiento y la ciencia seconvierten en una aventura compartida.
UNIVERSIDAD NACIONALROSARIO CASTELLANOS
accesible y atractiva.
Dra. Alma X. Herrera MarquezErnesto Alatorre MaciasWendy Castro DiazDirectora de Administración EscolarFernando Arnulfo Santander GuerreroDirector de Campos de ConocimientoDra. Diana Angelica Vigil Pablo
RectoraDirector
comunidad científica.
Jefa de carrera Maria Acosta Asesora de fotografía Ricardo Alejandro Camacho Asesor de diseño editorial
ioio
perimenta
oror
Revista de divulgación científica por parte de estudiantes de la Universidad Nacional Rosario Castellanos 9-Junio-2026 Número: 1
Director Editorial
Rafael Eduardo Toscuento Plata
ctct
Corrección
Atentamente,Equipo editorial de Xperimenta
Brisia Eunice Chavez HerreraVanessa Sarahí Luna André
Dirección de diseño
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Portada 1
© 2026 Xperimenta. Todos los derechos reservados.Ninguna parte de esta publicación podrá serreproducida o transmitida por ningún medio sinautorización previa y por escrito de la editorial.
Descubrimientosrecientes
NASA confirma ladetección de lagalaxia MOM-z14en el universotemprano
Figura 0. Galaxia recuperada de National Geographic.
Fernanda Díaz
En 2025, la NASA, junto con uninternacional confirmó detección de la galaxia MOM-z14en el universo profundo medianteobservaciones del espacial James Webb.Este hallazgo es relevanteporque permite comprendertambién se identificaron otras
Su luz ha viajado por más de13,400 millones de años antes deser detectada, lo que permite a loscientíficos analizar condicionesreconstruir parte de su evolución
Este tipo de descubrimientosson clave para la astronomíamoderna, ya que ayudan aredefinir los modelos sobre laevolución del universo.
equipo astrónomos,
dela
extremas temprana. Durante estas galaxias con características pocoque completamente con los modelosactuales de formación estelar.Estas estructuras muestran undesarrollo más rápido de loesperado; el universo tempranopudo haber evolucionado demanera distinta a lo que indicanalgunas teorías actuales.
del
universo
telescopio
A partir de estos datos, loscientíficos continúan trabajando ennuevas simulaciones y análisis quepermitan explicar cómo surgieronlas primeras galaxias y cómo hancambiado a lo largo de miles demillones de años.
observaciones
cómo se formaron las primerasestructuras del cosmos tras el
comunes
no
encajan
Big Bang.La galaxia MOM-z14 se ubica entrelos objetos más antiguosobservados hasta ahora, con unaestimada aproximadamente 200 millones deaños después del origen del
Referencias NASA. (2025). James Webb SpaceTelescope observations of high-redshift galaxies (MOM-z14). NASAScience. https://science.nasa.gov
edad
de
universo.
Lo que parecía un iceberg resultó seruna isla en la Antártida
Este descubrimiento evidencióla confusión generada porquegran parte de la isla permanecíacubierta sobre hielo lo quedificultó su identificación. Como consecuencia del hallazgo,será necesario actualizar lascartas náuticas y asignar unnombre oficial a la isla.
En abril de 2026 se dio a conocer elhallazgo de una isla en la Antártida.El hallazgo fue realizado por latripulación del Polarstern, que se encontraba encamino a una misión.
Pamela Islas
rompehielos
Referencias. Hallazgo en la Antártida: una isladesconocida de 6.500 mz fuedescubierta en una zona peligrosaPlaneta.https://www.canal26.com/planeta/2026/04/18/hallazgo-en-la-
Avila,l.
(2026)
La expedición estaba integrada porinvestigadores que al acercarse a laisla les permitió realizar lasprimeras mediciones, 130 metrosde largo y 50 metros de ancho.
del
mar
weddell.
26
antartida/
Figura 1. Antártida
perimenta junio 2026
UUnnaa mmeedduussaaUna medusaUna medusaggiiggaannttee ssoorrpprreennddeegigante sorprendegigante sorprendeaa cciieennttífífiiccooss eenn eella científicos en ela científicos en elmmaarr aarrggeennttiinnoomar argentinomar argentino
El pasado 6 de febrero del 2026,investigadores registraron una medusa giganteen las profundidades del océanodurante una expedición científicaen el mar argentino.aportó información sobre el ecosistemala descubrimiento sorprendió a losinvestigadores debido al grantamaño del ejemplar. El hallazgo fue realizado porinvestigadores del ConsejoNacional de Investigacionesy (CONICET) y de la Universidadde Buenos Aires.exploraban zonasprofundas del Atlántico Sur abordo del buque de investigación
La La La La especie especie especie especie identificada identificada identificada identificada fue fue fue fue lalalaStygiomedusaStygiomedusaStygiomedusaStygiomedusa conocida conocida conocida conocida comúnmente comúnmente comúnmente comúnmente comocomocomocomomedusa fantasma gigante.medusa fantasma gigante.medusa fantasma gigante.medusa fantasma gigante.El El avistamiento avistamiento avistamiento avistamiento se se se se logrólogrólogrólogrómediante mediante mediante mediante un un un un aproximadamente aproximadamente aproximadamente aproximadamente 250 250 250 250 metrosmetrosmetrosmetrosde profundidadde profundidadde profundidadde profundidad.... La La La La exploración exploración exploración exploración también también también también permitiópermitiópermitiópermitiódocumentar documentar documentar documentar una una una una grangrangrangran diversidaddiversidaddiversidaddiversidadde de de de especiespeciespeciespecies es es es marinas,marinas,marinas,marinas, comocomocomocomocorales, corales, corales, corales, anémonas anémonas anémonas anémonas y y y y peces, peces, peces, peces, asíasíasíasíevidencias evidencias evidencias evidencias contaminación contaminación contaminación contaminación en en en en el el el el fondo fondo fondo fondo deldeldeldel
lagiganteagiganteagiganteagigantea,,,,
argentinos
El El operado operado operado operado a a a a
submarinosubmarinosubmarinosubmarinodistancia, distancia, distancia, distancia, aaaa
Lo marino de
que
nuevaregión. El
SSSeeSebbebasasbaasttstiiáiátiánnn
eCuevauevaevvassas
án CC Cuu
Referencias Torres Cabreros, D. (2026, febrero7). Una medusa del tamaño de unautobús escolar: descubrimiento científico en el MarArgentino. El País Argentina.https://elpais.com/argentina/2026-02-06/una-medusa-del-tamano-de-un-autobus-escolar-el-nuevo-descubrimiento-cientifico-en-el-mar-argentino.html
como como como como mar.mar.mar.mar. LosLosLosLos datos datos datos datos obtenidos obtenidos obtenidos obtenidos durante durante durante durante lalalalaexploración exploración exploración exploración formarán formarán formarán formarán parte parte parte parte dedededefuturas futuras futuras futuras investigaciones investigaciones investigaciones investigaciones sobresobresobresobrebiodiversidad biodiversidad biodiversidad biodiversidad y y y y condiciones condiciones condiciones condiciones ambientales ambientales ambientales ambientales de de de de loslosloslosecosistemas ecosistemas ecosistemas ecosistemas marinos marinos marinos marinos deldeldeldelAtlántico Sur.Atlántico Sur.Atlántico Sur.Atlántico Sur.
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Científicas
Técnicas
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Falkor.
FIGURA1
MEDUSA
GIGANTE
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FFaaccttoorreess ssoocciiaalleessFactores socialesFactores socialesyy ddee ssaalluudd i innfflluuyyeenny de salud influyeny de salud influyeneenn l laa eeffiiccaacciiaa ddee llaaen la eficacia de laen la eficacia de laPPrrEEPP ppaarraa pprreevveenniirrPrEP para prevenirPrEP para prevenir
Un estudio realizado en Brasil,México y Perú analizó a más de9,500 usuarios de PrEP yencontró que su eficaciatambién depende de factoressociales, sanitarios y del acceso aservicios médicos (The LancetRegional Health–Americas, 2025).ampliar el acceso a la atención
Además, la falta de constancia entratamiento significativamente probabilidad de infección.Los investigadores concluyen quefortalecer la educación sexual,médica y reducir el estigmaasociado al VIH puede mejorarlos resultados de esta estrategia
el
aumentó
la
Los grupos con mayor riesgo deadquirir VIH fueron personasmujeres trabajadores sexuales yquienes reportaron relacionessexuales sin condón.
eell VVIIHHel VIHel VIH
jóvenes,
trans,
preventiva.
EEEuunice Chavez , Ra , Raffaeael Plal Plattaazhaavevezz , , R Rafafaaeel Pll Platataa
Eununicnice Cavicehe C
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perimenta junio 2026
LaLa p paaleleoobbioloiologgííaa e enn la la S SeemmaannaaLa paleobiología en la SemanaLa paleobiología en la Semanaddeel Cl Ceerrebebrroo d dee la la U UNANAMMdel Cerebro de la UNAMdel Cerebro de la UNAM
UUriel Olaiis Martínez UrieUriel ín riell Os OlaMazOllaaiis s rt MeMaartrtíníneezz
21 de marzo de 202621 de marzo de 202621 de marzo de 202621 de marzo de 2026
Las actividades estuvieron dirigidasa estudiantes, académicos y públicoen general, con el propósito decientífico y destacar la importanciade esta disciplina.Y entender cómo la adaptación hafundamental para supervivencia de las especies.
El docente de geología RafaelOlea, explicó que los fósilespermiten conocer cómo eran lasespecies extintas y comprenderdifundir que transcurrido a lo largo de
Se llevó a cabo la Semana della Nacional Autónoma de México(UNAM), del 17 al 19 de marzo de2026, en la Facultad de Ciencias.evento buscó acercar laneurociencia al público medianteconferencias y exposiciones. Esteaño, la temática giró en torno ala paleobiología, disciplina queestudia los organismos antiguos.A través de fósiles y restosbiológicos para comprender laevolución de las especies y de la
Cerebro en
Universidad
el
conocimiento
los millones de años. Durante la actividad se mostrarondistintos tipos de fósiles y lasherramientas utilizadas para sulimpieza y conservación.los participaron en un taller deelaboración de fósiles en yesorelacionado con abordados por los ponentes.
cambios
han
El
sido
la
Además,
asistentes
los
temas
mente humana.
perimenta junio 2026
Visita allaboratorio:efectos desustancias enlas moscas de
fruta
Omar Reyes
Figura 0. Mosca de fruta macho a través deltelescopio. Diana Martinez
El pasado 19 de marzo se realizóuna visita al laboratorio de genéticay toxicología ambiental de laFacultad de Ciencias de la UNAM.El propósito fue reconocer cómose estudian los efectos dedistintas sustancias en lasmoscas de fruta diseñadas para comportamiento.Durante la practica se trabajó condos tipos de moscas: silvestres y modificadas genéticamente. Mediante tubos de ensayo seanalizaron sus comportamientos ydiferencias físicas, como el color deojos, el tamaño, la pigmentación yla ausencia de alas. Estas características permitieronreconocer cómo ciertas variacionespueden ser resultado de cambios
Las moscas expuestas al alcoholmostraron movimientos más lentosy menor actividad.Por otro lado, las expuestas alpresentaron comportamiento más activo ydesordenado, lo que evidencióefectos diferenciados según la
Sin embargo, hizo falta más tiempopara profundizar en algunosprocesos, como el uso del thinner ycriterios empleados paradeterminar la exposición a esta
los sustancia.
thinner
un
La enriquecedora, pude comprenderde forma práctica como ciertassustancias influyen de manerasimilar en organismos quenormalmente no relacionamoscon el ser humano.Además, la actividad me permitióreflexionar sobre el impacto deinvestigaciones y conocimiento de forma clara yaccesible para los estudiantes.
experiencia
fue
medianteexperimentalesobservar su
actividades
sustancia.También se explicó que lasmoscas pueden percibir sabores,por lo que el alcohol se mezclócon jugo Boing para facilitar su
consumo.Los insectos fueron expuestasdurante 12 horas a la mezcla conalcohol, lo que permitió observarcon mayor claridad sus efectos enel organismo y en los patrones de
estas importancia de
ladivulgar este
movimiento.La visita me hizo comprender demanera directa cómo distintassustancias pueden alterar elcomportamiento de
genéticos.La actividad más relevante consistióen analizar el comportamiento delas moscas tras su exposición alalcohol y al thinner.
los
organismos.
Figura 1. Mosca de la fruta
perimenta junio 2026
perimenta junio 2026
EdEduucacaccióiónn s seexxuualal s siinn ta tabúbúees:s:Educación sexual sin tabúes:Educación sexual sin tabúes:UUnniveiverrssuumm, M, Muusseeoo d dee l lasasUniversum, Museo de lasUniversum, Museo de lasCCieiennciciasas d dee C CiudiudaaddCiencias de CiudadCiencias de CiudadUUnniveiverrssitaitarriaia, C, Ciudiudaadd d de Me Mééxxicicoo Universitaria, Ciudad de México Universitaria, Ciudad de México
Rafael Plata
Figura 0.Fotografía extraída de la página oficial de Facebook del Universum.
También es conveniente renovarciertos espacios, porque algunaspartes muestran desgaste o estánque limita elrecorrido y la experiencia dentro
Por ejemplo, en las salas seaudiovisuales quedescriben las fases de excitación,apoyadas en ilustraciones y unlenguaje muy sencillo, lo quepermite que cualquier personacomprenda fácilmente. Áreas de oportunidad y crítica:Las áreas de mejora se centranactualización decontenidos frente a realidadesactuales, integrando temas comoel sexting, la intimidad en internetseguridad en aplicaciones
La Universum, Museo de Ciencias dela UNAM, ofrece un espacioeducativo orientado a la saludmediante contenidosaccesibles y libres de prejuicios.El recorrido aborda temas comoplanificación familiar, métodosanticonceptivos, uso correcto delcondón y prevención de la violenciasexual, mediante información
Sala
de
Sexualidad de
utilizan
cerradas, lo del museo. En conclusión, es un espacioeducativo valioso que cumplecon su función al informarsobre la sexualidad de formaclara y sin tabúes. Con algunas actualizaciones encontenidos y instalaciones, puede seguirsiendo un lugar muy útil yactual para quienes lo visitan.
sexual
en
la
científica.
sus
en
sus
"Uno de sus mayores aciertos"Uno de sus mayores aciertos"Uno de sus mayores aciertos"Uno de sus mayores aciertoses explicar con naturalidad loses explicar con naturalidad loses explicar con naturalidad loses explicar con naturalidad losprocesos como laprocesos como laprocesos como laprocesos como lamenstruación, la erección ymenstruación, la erección ymenstruación, la erección ymenstruación, la erección ylos sueños húmedos".los sueños húmedos".los sueños húmedos".los sueños húmedos".
y digitales.
10
perimenta junio 2026
El libro ¡Beee! Lo más interesanteque hayas leído sobre genes yNicolson, permite acercarse altema de la genética desde unaperspectiva clara y visual.A partir de este enfoque, sepuede relacionar con ADN.Descubre qué te hace ser tú, deBalkwill, obra profundiza en el funcionamientodel ADN y su papel en los seres
clonación, de
Cynthia Pratt
Fran
que
humanos.En ¡Beee!, presenta mediante ilustraciones yexplicaciones sencillas comprensión deconceptos como la clonación y laherencia genética.Incluso desde el primer contacto,su diseño colorido y su títulodespiertan la curiosidad ymotivan a explorarlo. El textomuestra cómo la ciencia réplica
la información se
que
facilitan la
organismos.El libro de Balkwill explica laestructura y función del ADN, asícomo la forma en que los genesdeterminan características yriesgos biológicos heredados deuna generación a otra.conclusión, ambos librosdemuestran que un mismo temapuede explicarse de distintasmaneras sin perder claridad, busca atraer al lector medianteilustraciones y un lenguaje más
En
Genes que nosdefinen: Una mirada ala clonación y el ADN
claro.El otro prioriza explicaciones másdirectas sobre el ADN y la herenciacomplementar la comprensión del
genética, tema."Incluso desde el primer contacto, su"Incluso desde el primer contacto, su"Incluso desde el primer contacto, su"Incluso desde el primer contacto, sudiseño colorido y su título despiertan ladiseño colorido y su título despiertan ladiseño colorido y su título despiertan ladiseño colorido y su título despiertan lacuriosidad y motivan a explorarlo. Elcuriosidad y motivan a explorarlo. Elcuriosidad y motivan a explorarlo. Elcuriosidad y motivan a explorarlo. Eltexto muestra cómo la ciencia réplicatexto muestra cómo la ciencia réplicatexto muestra cómo la ciencia réplicatexto muestra cómo la ciencia réplicaorganismos."organismos."organismos."organismos."
lo
que
permite
Vanessa Luna
11
Nicolson, C. P. (2006). ¡Beee! El libro más interesante que hayas leído sobre genes y clonación. SEP / editorial Océano. Balkwill, F. (2002). ADN. Descubre qué te hace ser tú. SEP / editorial Océano.
perimenta junio 2026
¿QUÉ ES Y QUÉ ESTUDIA LAASTRONOMÍA?
Brisia Eunice Chavez Herrera
La ASTRONOMÍA es el estudiode lo que está más allá de laTierra, un viaje para entender elorigen, evolución y destino finalen este vasto universo de13,800 millones de años.
El Universo es un mapa deltesoro, y la astronomía es lasobre propia existencia.
brújula respuestas
para
encontrar
lasnuestra
La observación se realiza a travéstelescopios espaciales, y el análisis de diversasde ultravioleta, rayos X).
de frecuencias
terrestres(infrarrojo,
luz
Analiza los astros (estrellas, planetas, cometas,satélites, asteroides, neubolosas, materia oscurafenómenos supernovas o la radiación cósmica.
galaxias)
los
como
las
12
National Aeronautics and Space Administration. (2023, 22 de marzo). ¿De quéestamos hechos? NASA Space Place. https://spaceplace.nasa.gov/composition/en/Sagan, C. (2013). Cosmos. (Original publicado en 1980). Planeta.Tyson, N. D. (2017). Astrofísica para gente con prisas. Paidós.
perimenta junio 2026
Detectar el autismo a tiempo,clave para mejorar el desarrollo
Diana Martínez
8 de Abril de 2026
La La La La Doctora Doctora Doctora Doctora Violeta Violeta Violeta Violeta López López López López expuso expuso expuso expuso lalalalaimportancia importancia importancia importancia de de de de temprana temprana temprana temprana del del del del autismo autismo autismo autismo para para para para ununununmejor desarrollo.mejor desarrollo.mejor desarrollo.mejor desarrollo.En En En En la la la la Facultad Facultad Facultad Facultad de de de de Ciencias Ciencias Ciencias Ciencias conconconconmotivo motivo motivo motivo a a a a la la la la visibilidad visibilidad visibilidad visibilidad autista,autista,autista,autista,Violeta Violeta Violeta Violeta López, López, López, López, investigadora investigadora investigadora investigadora en en en en lalalalaUniversidad Universidad Universidad Universidad Nacional Nacional Nacional Nacional Autónoma Autónoma Autónoma Autónoma dedededeMéxico México México México especializada especializada especializada especializada enenenen trastornostrastornostrastornostrastornosdel neurodesarrollo.del neurodesarrollo.del neurodesarrollo.del neurodesarrollo.
Se Se Se Se considera considera considera considera que que que que los los los los individuosindividuosindividuosindividuosextremadamenteextremadamenteextremadamenteextremadamenteque que que que afectadosafectadosafectadosafectados en en en en su su su su independencia,independencia,independencia,independencia,prefieren prefieren prefieren prefieren la la la la soledad, soledad, soledad, soledad, mostraron mostraron mostraron mostraron bajabajabajabaja
En En En En los los los los experimentos experimentos experimentos experimentos López López López López observóobservóobservóobservóratones ratones ratones ratones gravementegravementegravementegravementegenéticamente genéticamente genéticamente genéticamente para para para para ser ser ser ser autistasautistasautistasautistas,,,,sensibilidad sensibilidad sensibilidad sensibilidad y y y y repitieron repitieron repitieron repitieron conductasconductasconductasconductascomo el acicalamiento.como el acicalamiento.como el acicalamiento.como el acicalamiento.Así Así Así Así mismo, mismo, mismo, mismo, se se se se probó probó probó probó un un un un fármaco fármaco fármaco fármaco enenenendesarrollo desarrollo desarrollo desarrollo que que que que permitió permitió permitió permitió a a a a loslosloslospara para para para comprender comprender comprender comprender las las las las alteracionesalteracionesalteracionesalteracionesroedores roedores roedores roedores recuperar recuperar recuperar recuperar en en en en gran gran gran gran parte parte parte parte susususu
la la la la
deteccióndeteccióndeteccióndetección
pueden pueden pueden pueden ser ser ser ser inteligentes inteligentes inteligentes inteligentes o o o o pero pero pero pero se se se se trata trata trata trata de de de de un un un un espectro espectro espectro espectro amplioamplioamplioampliocon múltiples manifestaciones.con múltiples manifestaciones.con múltiples manifestaciones.con múltiples manifestaciones.En En En En el el el el laboratorio laboratorio laboratorio laboratorio se se se se estudianestudianestudianestudiancircuitos circuitos circuitos circuitos neuronales neuronales neuronales neuronales específicosespecíficosespecíficosespecíficosen el cerebro de los pacientes.en el cerebro de los pacientes.en el cerebro de los pacientes.en el cerebro de los pacientes.La La La La Dra. Dra. Dra. Dra. Señaló Señaló Señaló Señaló que que que que el el el el autismo autismo autismo autismo estáestáestáestárelacionado relacionado relacionado relacionado con con con con cambios cambios cambios cambios en en en en genesgenesgenesgenes
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sensibilidad.sensibilidad.sensibilidad.sensibilidad.
"En los experimentos López"En los experimentos Lópezobservó ratones alteradosobservó ratones alteradosgenéticamente para sergenéticamente para serautistas, prefieren la soledad..."autistas, prefieren la soledad..."
como el como el como el como el Shank3Shank3Shank3Shank3....cual cual cual cual fabrica fabrica fabrica fabrica una una una una proteínaproteínaproteínaproteínaesencialesencialesencialesencial para para para para la la la la comunicacióncomunicacióncomunicacióncomunicaciónneuronal, neuronal, neuronal, neuronal, junto junto junto junto con con con con la la la la interrupcióninterrupcióninterrupcióninterrupciónde de de de los los los los procesos procesos procesos procesos de de de de sinapsis, sinapsis, sinapsis, sinapsis, lo lo lo lo quequequequealtera altera altera altera la la la la forma forma forma forma en en en en que que que que las las las las neuronasneuronasneuronasneuronas
El El El El
Destacó Destacó Destacó Destacó en en en en su su su su ponencia ponencia ponencia ponencia que que que que enenenencolaboración colaboración colaboración colaboración con con con con el el el el Instituto Instituto Instituto Instituto dedededeFisiología Fisiología Fisiología Fisiología Celular Celular Celular Celular generarongenerarongenerarongeneraroninvestigaciones investigaciones investigaciones investigaciones para para para para detectardetectardetectardetectartempranamente del trastorno.tempranamente del trastorno.tempranamente del trastorno.tempranamente del trastorno.exposición, exposición, exposición, exposición, lalalalaespecialista especialista especialista especialista López López López López evidenció evidenció evidenció evidenció quequequequeaún aún aún aún existe existe existe existe una una una una polarización polarización polarización polarización en en en en eleleleltrastorno trastorno trastorno trastorno del del del del espectro espectro espectro espectro autistaautistaautistaautista,,,,suele suele suele suele simplificarse simplificarse simplificarse simplificarse erróneamenteerróneamenteerróneamenteerróneamentegenética.genética.genética.genética.como una condición uniforme.como una condición uniforme.como una condición uniforme.como una condición uniforme.
se comportan.se comportan.se comportan.se comportan.Para Para Para Para la la la la investigación, investigación, investigación, investigación, se se se se utilizaronutilizaronutilizaronutilizaronratonesratonesratonesratones como como como como sujetos sujetos sujetos sujetos de de de de prueba prueba prueba prueba losloslosloscuales cuales cuales cuales presentan presentan presentan presentan comportamientoscomportamientoscomportamientoscomportamientosLa La La La ponente ponente ponente ponente destacó destacó destacó destacó que, que, que, que, aunqueaunqueaunqueaunquegracias gracias gracias gracias a a a a su su su su parecida parecida parecida parecida composicióncomposicióncomposicióncomposiciónrecorrer recorrer recorrer recorrer en en en en la la la la investigación investigación investigación investigación dededede
Figura 0. Dra.Violeta González. Fotografía Diana Martínez
Durante Durante Durante Durante
su su su su
comparables comparables comparables comparables con con con con los los los los humanoshumanoshumanoshumanos
aún aún aún aún queda queda queda queda un un un un largo largo largo largo camino camino camino camino porporporporesta esta esta esta condición, condición, condición, condición, la la la la estimulaciónestimulaciónestimulaciónestimulaciónsensorial, sensorial, sensorial, sensorial, es es es es clave clave clave clave para para para para un un un un mejormejormejormejordesarrollo del individuo.desarrollo del individuo.desarrollo del individuo.desarrollo del individuo.Concluyó Concluyó Concluyó Concluyó enfatizando enfatizando enfatizando enfatizando que que que que detectardetectardetectardetectarel el el el autismo autismo autismo autismo de de de de forma forma forma forma oportunaoportunaoportunaoportunapermite permite permite permite intervenir intervenir intervenir intervenir a a a a tiempo tiempo tiempo tiempo yyyymejorar mejorar mejorar mejorar significativamente significativamente significativamente significativamente lalalalacalidad calidad calidad calidad de de de de vida vida vida vida de de de de las las las las personaspersonaspersonaspersonasdentro del espectro autista.dentro del espectro autista.dentro del espectro autista.dentro del espectro autista.Referencias.Referencias.Referencias.Referencias. López López López López Huerta, Huerta, Huerta, Huerta, V.G.V.G.V.G.V.G.Divergencia: Divergencia: Divergencia: Divergencia: Ciencia Ciencia Ciencia Ciencia y y y y Realidad Realidad Realidad Realidad deldeldeldelAutismo Autismo Autismo Autismo (Conferencia). (Conferencia). (Conferencia). (Conferencia). Facultad Facultad Facultad Facultad dededede
temprana, temprana, temprana, temprana,
especialmenteespecialmenteespecialmenteespecialmente
(2026, (2026, (2026, (2026,
abril abril abril abril
7). 7). 7). 7).
SimposioSimposioSimposioSimposio
Ciencias.Ciencias.Ciencias.Ciencias.
13
perimenta junio 2026
14
perimenta junio 2026
MMaarripoiposasas es enn la la C CDDMariposas en la CDMariposas en la CD
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15
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DDMMXX: la lu: la luchchaa pporor la laDMX: la lucha por laDMX: la lucha por la
rrvavaccióiónn rvación rvación
16
perimenta junio 2026
Los mariposarios de la capital ubicadosen espacios como Chapultepec, ParqueCiudad Universitaria,reflejan la importancia de proteger lasmariposas frente al avance urbano y lapérdida constante de espacios verdes
Ante ello, los mariposarios buscanfuncionar como espacios deconservación y
Conocer para conservar:explicación de unespecialista
Tezozómoc y
educación
ambiental. Por su sensibilidad ambiental, lasmariposas pueden migrar ocontaminadas (Bruno comunicación personal, 27 demayo de 2026).
Las mariposas forman parte de losconocidos lepidópteros, caracterizados por laspequeñas escamas que cubren susalas y les proporcionan coloración yprotección (Llorente-Bousquets et
insectos
como
desaparecer
de
zonasParís,
Mariposas, natural de las condicionesde su ambiente
un
indicador
al.,2014).Según Gullan y Cranston (2014), lasmariposas poseen cabeza, tórax,abdomen, seis patas, antenas y alas.En la Ciudad de México sobrevivenalrededor de 350 especies demariposas pese a la urbanizacióny la pérdida de áreas verdes.
Estos insectos reflejan el estado deun ecosistema. Su presencia suelerelacionarse con vegetación ycondiciones favorables para lavida; su ausencia puede indicar eldeterioro ambiental. Adriana Correa Benítez, académicade la UNAM, señala que lasson e ambientales (Gaceta UNAM, 2021).Mariana Bermúdez señala que lassensibles a cambios climáticos,pesticidas y la disponibilidad deplantas hospederas (comunicaciónpersonal, 18 de mayo de 2026).
mariposas esenciales
polinizadoresindicadores
mariposas son
bioindicadores
"La urbanización ha reducido áreasverdes y favorecido el descenso delas poblaciones de mariposas en lasciudades (Dennis, Roy y Brereton,2017)."
17
Figura 0. Morfo azúl posando. Sebastián Cuevas, 2026.
perimenta junio 2026
Debido a la dificultad de analizar demanera cercana a las mariposas enespacios abiertos, se seleccionarontres mariposarios ubicados en laCiudad de México para realizar la
Especies importantes de la
Impacto de la urbanizaciónen las mariposas
CDMX
Mariposa blanca de hortalizas(Leptophobia aripa) se distinguepor sus alas blancas con manchasoscuras. Habita áreas verdes yhuertos del sur de la Ciudad deMéxico (CONABIO, s.f.).
La urbanización ha reducido áreasverdes y favorecido el descenso delas poblaciones de mariposas en(Dennis, Roy yBrereton, 2017).
investigación.El mariposario del Bosque dePapalotitlán Santuario PolinizadoresParque Tezozómoc y mariposario del museo Universum,dentro de Ciudad Universitaria. Según la Secretaría del MedioAmbiente de la Ciudad de México(SEDEMA, 2025), el Mariposario deChapultepec cuenta con más dede y
las ciudades
Chapultepec,
Earthgonomic
en
el
Ante mariposarios funcionan comoespacios de conservación yeducación ambiental.Mariana Bermúdez los define comosantuarios y centros de divulgacióncientífica que acercan a la poblacióna la importancia ecológica de lasmariposas (comunicación personal,18 de mayo de 2026).
esta
problemática, los
veinte conservación ambiental.Universum ofrece un dedicado al ciclo de vida de lasmariposas, mientras que Tezozómocregistra mayor presencia de
años
labor divulgación
en
espacio
Figura 1. Mariposa blanca de hortalizas.
Diana Martínez
La CDMX enfrenta una reducción de vegetación nativa. Bermúdez(2026) señala que muchas plantaseliminadas por estéticos, afectando la alimentaciónde las mariposas.La desinformación contribuye a sueliminación, especialmente en laetapa larvaria. Sin embargo, aúnexisten zonas de conservación paradiversas especies en la ciudad.
Mariposa reina (Danaus gilippus)posee alas anaranjadas y habitazonas cálidas del sur de la Ciudadde México (CONABIO, s.f.).
especies temporadas.
en
determinadas
son
motivos
Figura 3. Entrada al mariposario de Tezozomoc, Rafael Plata
Figura 2. Mariposa reina.Fernanda Díaz
Figura 4. Mariposa blanca, Rafael Plata
18
perimenta junio 2026
Figura 1. Mariposa Reina ,Fernanda Díaz
Mariposario Universum,Museo de las Ciencias
Mariposario Universum,Museo de las Ciencias
Papalotitlán SantuarioPolinizadores en Parque
Tezozómoc
En las fechas 8 y 14 de mayo de2026, se documentó cómo elespacio mantiene condicionescontroladas de temperatura ydesarrollo de distintas especies. lugar permite observarejemplares en diferentes etapasde vida y difunde informaciónúnicamente se observaron capullospolinizadoras y bioindicadoresvegetación.
En el santuario no se registrópresencia de mariposas. Personalresponsable del espacio explicó queesto se debía a la temporada del
El Universum, en Ciudad Universitaria,fue considerado para el análisis porsu enfoque educativo y científico. Sin embargo, durante dos visitasrealizadas al museo no se registrósu apertura y el personal indicóque no existía una fecha definidapara su funcionamiento. Esta situación evidencia los retos deconservar mariposas en espacioscontrolados, ya que requierencondiciones específicas paracompletar su ciclo de vida. La falta de operación del espaciolimita su función de conservación,y
mariposario del
Museo
humedad que
favorecen el
año.Indicó que la mayor presencia demariposas ocurre entre junio yDurante en las zonas más altas de la
El
octubre.
la
visita,
sobre su función ecológica como
ambientales. Adriana Correa Benítez (UNAM)señala que las mariposas sonesenciales para la reproducciónseñaló que el clima seco y las altasde plantas e indican alteracionestemperaturas del parque dificultan
Las especies más comunes eneste periodo son Pieris rapae yHeliconius charithonia. También
en los ecosistemas (Gaceta UNAM,
su reproducción y permanencia.
2021).Las mariposas dependen de plantasnativas y alimento específico paracompletar su ciclo de vida; por ello,el mariposario conserva vegetaciónfrutos que
reproducción ambiental.
educación
Finalmente, el santuario señaló que cultiva plantasnativas para favorecer la presenciade polinizadores y mariposas.
personal del
y permanencia.
favorecen su
19
perimenta junio 2026
Referente a las mariposas elbiólogo Jesús Aguilar indicó que lasmariposas no se deben tocarporque al hacerlo ‘‘les quitamosescamas’’. comunicación personal, mayo de
El mariposario alberga entre 10 y 12especies, incluida la malaquita, derápida reproducción y ciclo de vidacorto (A. Jesús, comunicaciónpocas conocen los desafíos que
Muchas personas visitan losmariposarios para observar yfotografiar mariposas, peroenfrentan en la CDMX.Esto demuestra que todavía hacefalta más información, concienciasobre su cuidado y protección.
esas 2026).También señaló que estasestructuras ‘‘les dan coloración,les dan protección y les daimpermeabilización del agua’’. (A.Jesús, comunicación personal,mayo de 2026).Respecto a su alimentación, señalóespecie preferencias por determinadasfrutos (A. comunicación personal, mayo de
(A.
Jesús,
personal, mayo de 2026).
El lugar mantiene temperaturas de30 a 32 °C para favorecer laconservación y reproducción de lasmariposas (A. Jesús, comunicaciónpersonal, mayo de 2026).
que plantas y 2026).
cada
tieneJesús,
Figura 5. Mariposas búho sobre toronja
Las fundamentales para conservación del ecosistema en
mariposas
sonla
Consumen frutas como plátano,manzana, utilizadas atraerlas y facilitar su observación(A. Jesús, comunicación personal,
kiwi, mandarina,
pepino
ypara
CDMX.Sin embargo, factores como laurbanización, la contaminación y lafalta de mantenimiento en algunosespacios dificultan su equilibrio
mayo de 2026).
ecológico.Aunque existen mariposarios yespacios dedicados a la protecciónde estas especies, todavía persisteel desconocimiento sobre sufunción ecológica.
Figura 4. Mariposa malaquita.
Pamela Luna
Figura 5. Mariposa espejitos. Vanessa Luna
20
perimenta junio 2026
Echale un vistazo
"Entre salas y voces del arte" Por Pamela Islas y Rafael PlataVisita el Museo Nacional deAntropología, ubicado en laCiudad de México, un recinto quereúne uno de los legadosculturales más emblemáticos del
¿Por qué visitarlo? • Es un espacio para conectarcon las raíces mesoamericanas yel enorme patrimonio indígena
de México. • Las exposiciones abarcantanto el pasado prehispánicocomo la diversidad culturalcontemporánea del país. Horario habitual: martes adomingo de 9:00 a 18:00 horas. Entrada general: alrededor de$100 MXN. Menores de 13 años,estudiantes, docentes, personascon discapacidad, etc. Tienenacceso gratuito. Los domingos laentrada es libre.
país.
Figura 2. Juego de pelota. Rafael Plata, 2025.
Código Instagram reel @voces_ocultass
¿Qué tienen en común los sereshumanos y una pequeña mosca
de fruta? Mucho más de lo que imaginas.Este curioso dato ha convertido aestos insectos en protagonistasde importantes investigacionescientíficas alrededor del mundo. Descubre por qué son tanvaliosos para la ciencia y quérelación tienen contigo en el
siguiente reel:
Código Instagram reel @voces_ocultass
Figura 1. A través del microscopio. Pamela Islas, 2026.
21
perimenta junio 2026
Así fue la Cuarta Jornada dePeriodismo Científico
Martínez, U., Martínez, D., Díaz, M. F., Toscuento, N. G. y Luna, P. Z.
En Castellanos, del 9 al 14 de mayode 2026 se llevó a cabo la cuartaJornada de Periodismo Científico.Un evento académico dondeestudiantes presentaron diversosproyectos de investigación demanera creativa e interactiva.Durante esa semana también serealizaron distintas conferenciassobre la divulgación de la ciencia,impartidas por especialistas dediferentes áreas científicas.En el transcurso de la jornada seexpusieron investigaciones sobrela importancia de las mariposasen el ecosistema, estrellas yconstelaciones, entre otros temas
la
Universidad Rosario
“““LLa c cuarta Jornada de Periodismo“LaLaa cu cuaartauarta Jrta Jo Jorrnornnaadadada da de de Pee Perio PeriodriodismdisismomooCCCieienntífictíficoo d deesstatacó por combinarCieienntítíficficoo d deesstactacócó p poó por cr coor comombmbinbinaarinarrcccooonnconococnoocimimcimieieimiennientotontto, c, co, c, crerereaareativtivativididtividaaidaddad y yd y ypppaaparticrticarticipiprticipaaipaccacióióción, dn, diónn, d, deeemmemooossstratranmostrantrandddoondo nu nuo n nuueeevvevaavassassforforfoformmmaarmassas d ds dee de a ae acc aceecercrcerrccaaar lar laar la c cr la cieie ciencnciennciaiaia a a a la lacccoocommomununmuunnidididaaidaddad u ud unnniviv univiveeersrsrsitaitaitariariaria.”.”ersitaria.”.”
cia a la la
Figura 1. Juego didáctico Fotografia Fernanda Díaz
científicos.Al finalizar cada exposición, losalumnos organizaron actividadesy juegos didácticos con elaprendizaje e interactuar con elpúblico asistente.
propósito de
reforzar el
Estas generar un ambiente participativo,promoviendo el interés por laaprendizaje y comunicación entre estudiantes y
actividades permitieron
ciencia, el asistentes.
la
Figura 2. Personas escuchando Fotografía Pamela Luna
Figura 3. Alumnas exponiendoFotografía Nadia Toscuento
la exposición
22
perimenta junio 2026
ElElEl rEl re re reetotototo d d d deeee ddddivuivuivuivulglglglgaaarar cr cr ci ciieieeennnncccciiaiaiaa e e en ennntietietietiemmmmppppoooossss d d d de ee eee e ennnnfefefeferrrrmmmmeeeeddddaaaaddddeseseess
Vanessa Luna
El pasado 11 de mayo se llevó acabo la mesa de diálogo “Cómocomunicar la ciencia en tiempos deenfermedades”, como parte de la 4ªJornada de Divulgación Científica dela Universidad Nacional Rosario
Ante la pregunta “¿Qué pasa comosociedad cuando dejamos deconfiar en la ciencia?”.Nemesio Chávez importancia de escuchar a lapensamiento crítico para fortalecerEl encuentro reunió a especialistasel diálogo entre la ciencia y la
La mesa concluyó con un llamado afortalecer la divulgación científicacomo una herramienta deimpacto social.Los participantes coincidieron enque una comunicación científicaresponsable favorece la toma dedecisiones informardas y participación crítica
destacó lafomentar
Castellanos.
ciudadanía y
el
lala
en ciencia y comunicadores parareflexionar sobre los desafíos deacercar el conocimiento científico ala sociedad de manera clara, ética y
sociedad.Otro de los temas abordados fue eluso de la inteligencia artificial enel trabajo periodístico y de
de
ciudadanía.
accesible.Participaron Liliana Noble, AdrianaAurogo, Jessica Sánchez y elperiodista Nemesio Chávez,quienes resaltaron la importanciade combatir la desinformación converificados y
divulgación.Chávez señaló que la inteligenciapuede información científica, sin sustituir lainvestigación periodística ni consulta con especialistas.
"El encuentro reunió a especialistasen ciencia y comunicadores parareflexionar sobre los desafíos deacercar el conocimiento científico ala sociedad de manera clara, ética y
artificial comprensión y
facilitar divulgación de
la
accesible."
la
datos confiables. Asimismo, señalaron que lacomunicación científica debe serclara sin perder rigor informativo.Durante la sesión de preguntas yrespuestas, uno de los temascentrales fue la confianza pública en
fuentes
la ciencia.
Figura 1. Mesa de Diálogo 2. Vanessa Luna
23
perimenta junio 2026
MMMMM
AAAAA
NNNNN
RRRRR
ÓÓÓÓÓ
IIIII
PPPPP
IIIII
SSSSS
OOOOO
IIIII
SSSSS
MMMMM
AAAAA
SSSSooooppppaaaa ddddeeee lllleeeettttrrrraaaassss
Busca las siguientes palabras en la sopa deletras, márcalas todas.
MonarcaMariposaMetamorfosis
CrisálidaOrugaNéctar
PolenMigración
SantuarioBosqueLarva
Flor
ZCSVUTEUOAQXT
XMARIPOSAHAMY
DINTQSDFGJJEH
WGTYLJTQPILTJ
ERUVÑZXFYTEAQ
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ECRLZQORUGAOD
CIIPVLNBLQWRC
TÓOYEDAFVHJFV
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DFXLFTACFAAIL
EBOSQUEGSCFSÑ
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IDAD
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EL TEXTO
DEL PÁRRAFO
ILÁS
IRCRW
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25
perimenta junio 2026
No solo son insectos bonitos:
Vanessa Luna, Pamela Islas
Las mariposas son reconocidaspor la belleza de sus colores,también funciones esenciales en la
pero naturaleza. Visitan flores en alimento, participan en procesosque ayudan a equilibrio de los ecosistemas y labiodiversidad (CONABIO, s.f.). A lo largo de su ciclo de vida, lasmariposas sirven de alimento paraaves, reptiles y otros insectos. Porello, forman parte de la cadenaalimentaria (CONABIO, s.f.).De acuerdo a la CONABIO, enMéxico hay aproximadamente1,800 especies de mariposas,siendo un porcentaje menor del10% del equivalente al total demariposas en todo el mundo.siguiente Imagen semuestran las mariposa de México:
cumplen
busca demantener el
En
la
Figura 1. Mariposas de México. Pamela Islas, 2026.
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LaLass m maarripipoossaassssoosstietiennenen la la v vididaa
Más cerca de nuestra mesade lo que parece
Al transportan polen distintas plantas. Esto favorece laformación de frutos y semillas,procesos importantes para labiodiversidad y los alimentos(CONABIO, s.f.).
alimentarse de
néctar,entre
Mensajeras de la salud
Aliadas de la diversidad
Cuidarlas es cuidar la vida
ambiental
vegetal
Aunque suelen ser apreciadaspor su belleza, protegerlassignifica conservar procesosnaturales que benefician tanto ala biodiversidad como a lasde vegetación (CONABIO, s.f.).y adaptarse mejor (CONABIO, s.f.).
Las bioindicadoras, su presencia oausencia puede ayudar aidentificar alteraciones causadaspor la contaminación y la pérdida
mariposas
son
El traslado de polen entre florespermite el intercambio genético demuchas plantas. Gracias a ello,las especies vegetales puedenmantener una mayor diversidad
personas.
Figura 2 Flor Pasiflora. Vanessa Luna, 2026.
Referencias Comisión Conocimiento y Biodiversidad (CONABIO). (s.f.).Mariposas de México. Gobierno de México. ComisiónNacional para el Conocimiento y Usode la Biodiversidad (CONABIO). (s.f.).
Nacional
para de
ella
Uso
Polinizadores. Mexicana. Comisión Conocimiento y Biodiversidad (CONABIO). (s.f.). Laimportancia de los polinizadores.Biodiversidad Mexicana.
Biodiversidad
Nacional
para de
ella
Uso
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ElElEEll A A Ajjolote de Xochimilco: Ajoolojolotete dlote de de Xe Xo Xocochchimhimilcoimiilcolco::: ea ess espspeepeccieieecie eie emm emblblmbblleemememmáááticticaaáticticaa
uuunnunaana e eeeenn pen pn pee pelligreligigrrooro
plig
co
FeFeFFeernrnrnrnaaanannndddadaaa D D D Dííííaaazazzz S Se Se Seeaaaa
Este anfibio posee característicasAnte este panorama, expertos y
El (Ambystoma mexicanum), uno delos animales más representativospermite conservar rasgos juveniles
ajolote
de
Xochimilco
únicas como la neotenia, que ledurante toda su vida, y una notablecapacidad de regeneración dedegradación de su hábitat natural. extremidades y órganos.Estas cualidades lo han convertido
organizaciones ambientales handestacado la importancia deimplementar estrategias de
de México, se encuentra en unasituación crítica debido a la
conservación. Entre las acciones propuestas seencuentra la restauración de suhábitat, el control de especiesla programas de educación ambiental.
La principalmente en los canales deXochimilco, dentro de la Ciudad
salamandra
habita
en un organismo clave paraestudios científicos.En los últimos años, diversosespecialistas han señalado que lapoblación del disminuido considerablemente. (ICAP). (2024). El Este fenómeno se debe a laagua, De acuerdo con la investigación,introducción de especies invasoras45-52. https://icap.uach.edu.mx
invasoras y
promoción de
de México.Un estudio publicado en 2024 en larevista científica Boletín de CienciasAgropecuarias del IPN adviertesobre la disminución del ajolotede Xochimilco, especie endémica
Referencias Instituto de Ciencias Agropecuarias
ajolote ha
ajolote de(Ambystomamexicanum): situación actual y
Xochimilco conservación. Boletín de CienciasAgropecuarias del ICAP, 12(1), pp.
contaminación del crecimiento urbano en su ecosistema.
ella
de México.
el espécimen enfrenta gravesriesgos para su supervivencia.
Figura 1. Ajolote
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29
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DDDiiiggimimannía Digigima maíaannííaa
1111
Entérate de todo lo que pasó en la4ª Jornada de periodismo
científico
2222
Alex Barnett: Agujeros negros y otras curiosidades
3333
Conoce más sobre losTlacuaches, un sobrevivientede la naturaleza.
4444
¿Sabías que una pequeñamosca puede ayudarnos aentender el cuerpo humano?
5555
Murciélagos, agave y tequila!
30
Nadia Toscueto Plata
perimenta junio 2026
Sopa de letras
Busca las siguientes palabras en la sopa deletras, márcarlas todas.
MonarcaMariposaMetamorfosis
CrisálidaOrugaNéctar
PolenMigración
SantuarioBosqueLarva
Flor
ZCSVUTEUOAQXT
XMARIPOSAHAMY
DINTQSDFGJJEH
WGTYLJTQPILTJ
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NAAOALMPJKQMS
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CIIPVLNBLQWRC
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ANDNKLRRETYOF
RHQAFSCFVFLSH
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EBOSQUEGSCFSÑ
WRGJHFDSAJQYF
IDAD
LÑALFHYTFWRBF
EL TEXTO
DEL PÁRRAFO
ILÁS
IRCRW
31
perimenta junio 2026
Referencias
Avila,l. (2026) Hallazgo en laAntártida: una isla desconocidade 6.500 mz fue descubierta enuna zona peligrosa del mar26 https://www.canal26.com/planeta/2026/04/18/hallazgo-en-la-antartida-una-isla-desconocida-de-6500-m-fue-descubierta-en-una-zona-peligrosa-del-mar-de-
Comisión Nacional para Conocimiento y Biodiversidad (CONABIO). (s.f). Laimportancia de los polinizadores.Biodiversidad Mexicana .Hernández-Mejía, B. Saramiento, C. E. (2011). Trailmarking by caterpillars of thesilverspot butterfly Dione junoNymphalidae). Journal of InsectScience, 11 (55), 1-9.de Agropecuarias (ICAP). (2024). El
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huascuma
(Lepidoptera:
weddell/Atlas de animales. (s.f) Mariposacebra: características, hábitat ycuriosidades. Atlas de animales.https://atlasdeanimales.com/insectos/marip osas/mariposa-cebra/ Balkwill, F. (2002). ADN. Descubrequé te hace ser tú. SEP / editorial
Instituto ajolote (Ambystoma situación actual y conservación.Boletín de Ciencias Agropecuariasdel ICAP, 12(1), pp. 45-52.https://icap.uach.edu.mxImágenes realizadas por PamelaIslas en el mariposario deChapultepec,CDMX.López Huerta, V.G.(2026, abril 7).Simposio Divergencia: Ciencia ydel (Conferencia). Facultad
CienciasXochimilcomexicanum):
de
(2026,
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Argentina.
Guías
de
formato.Mexicana.
Realidad Ciencias.Marisopopedia. (s.f) Mariposacebra. Mariposas Enciclopediahttps://www.mariposapedia.com/mariposa-c ebra/ Nicolson, C. P. (2006). ¡Beee! Ellibro más interesante que hayasleído sobre genes y clonación.SEP / editorial Océano. National Aeronautics and SpaceAdministration. (2023, 22 demarzo). ¿De qué estamos hechos?Space https://spaceplace.nasa.gov/com
Autismo
de
Planeta Junior.Comisión Nacional para elConocimiento y Biodiversidad (CONABIO). (s.f.).Mariposas de México. Gobierno
especializada
Uso de la
de MéxicoContreras, R. (2020) Mariposaguía.https://biologia.laguia2000.com/zoologi a/mariposa-cebra Comisión Nacional para elBiodiversidad (CONABIO). (s.f.)Mariposas de México.
cebra.
La
NASA position/en/National Geographic Society.http://www.nationalgeographic.com.es/animales/macaco-japones
Place.
Conocimiento y
uso de la
Macaco
Japonés.
32
perimenta junio 2026
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© 2026 Xperimenta. Todos los derechos reservados. Ningunaparte de esta publicación podrá ser reproducida o transmitidapor ningún medio sin autorización previa y por escrito de la
editorial.
íííínnnnddddiiiicccceeee
4. Descubrimientos recientes7. Semana del cerebro en la UNAM10. Educación sexual sin tabúes,
UNIVERSUM11. Genes que nos definen: una mirada ala clonación y al ADN12. ¿Qué es y que estudia la astronomía?
13. Detectar el autismo a tiempo, clavepara un mejor desarrollo
15. Mariposas en la CDMX: la lucha por la
conservación
22. Cuarta jornada de periodismo
científico 24. Sopa de letras26. No solo son insectos bonitos
28. El ajolote de Xochimilco: una especieenblematica en peligro29. El makako japonés
30. DIGIMANÍA
32. Referencias
DDDiiDirreirerectectctotorrooririoioo
CCCCaaaarrrrttttaaaa e eeeddddiiiittttoooorrrriiiiaaaallll
Bienvenidos a Xperimenta, una revista dedivulgación científica creada para acercar elconocimiento a todos de una manera clara,En esta edición, los invitamos a acompañarnos enun viaje por algunos de los descubrimientos ytemas más fascinantes de la ciencia actual. Desdela inmensidad del universo, donde la NASA haconfirmado la existencia de una nueva galaxia,hasta las profundidades del mar argentino, dondeuna medusa gigante ha sorprendido a laTambién recorremos la Semana del Cerebro en laUNAM, donde la paleobiología nos acerca a lahistoria de la vida en nuestro planeta. Exploramoslos efectos de distintas sustancias en las moscasde la fruta dentro de un fascinante laboratorio ynos adentramos en la importancia de la educaciónsexual sin tabús a través de una visita al Museo delas Ciencias de la UNAM.Además, reflexionamos sobre los genes que nosdefinen, descubrimos qué estudia la astronomía yanalizamos la importancia de detectar el autismode manera temprana. Nos maravillamos con lasmariposas de la Ciudad de México, símbolo deesperanza frente al crecimiento urbano, yconocemos la situación actual del ajolote deXochimilco, una especie emblemática que enfrentaimportantes desafíos para su conservación.Finalmente, descubrimos más sobre el macacojaponés, una especie que nos invita a reflexionarsobre la complejidad y diversidad de la naturaleza.Acompáñennos en este recorrido donde lacuriosidad, el conocimiento y la ciencia seconvierten en una aventura compartida.
UNIVERSIDAD NACIONALROSARIO CASTELLANOS
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Dra. Alma X. Herrera MarquezErnesto Alatorre MaciasWendy Castro DiazDirectora de Administración EscolarFernando Arnulfo Santander GuerreroDirector de Campos de ConocimientoDra. Diana Angelica Vigil Pablo
RectoraDirector
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Jefa de carrera Maria Acosta Asesora de fotografía Ricardo Alejandro Camacho Asesor de diseño editorial
ioio
perimenta
oror
Revista de divulgación científica por parte de estudiantes de la Universidad Nacional Rosario Castellanos 9-Junio-2026 Número: 1
Director Editorial
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ctct
Corrección
Atentamente,Equipo editorial de Xperimenta
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Dirección de diseño
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Portada 1
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Descubrimientosrecientes
NASA confirma ladetección de lagalaxia MOM-z14en el universotemprano
Figura 0. Galaxia recuperada de National Geographic.
Fernanda Díaz
En 2025, la NASA, junto con uninternacional confirmó detección de la galaxia MOM-z14en el universo profundo medianteobservaciones del espacial James Webb.Este hallazgo es relevanteporque permite comprendertambién se identificaron otras
Su luz ha viajado por más de13,400 millones de años antes deser detectada, lo que permite a loscientíficos analizar condicionesreconstruir parte de su evolución
Este tipo de descubrimientosson clave para la astronomíamoderna, ya que ayudan aredefinir los modelos sobre laevolución del universo.
equipo astrónomos,
dela
extremas temprana. Durante estas galaxias con características pocoque completamente con los modelosactuales de formación estelar.Estas estructuras muestran undesarrollo más rápido de loesperado; el universo tempranopudo haber evolucionado demanera distinta a lo que indicanalgunas teorías actuales.
del
universo
telescopio
A partir de estos datos, loscientíficos continúan trabajando ennuevas simulaciones y análisis quepermitan explicar cómo surgieronlas primeras galaxias y cómo hancambiado a lo largo de miles demillones de años.
observaciones
cómo se formaron las primerasestructuras del cosmos tras el
comunes
no
encajan
Big Bang.La galaxia MOM-z14 se ubica entrelos objetos más antiguosobservados hasta ahora, con unaestimada aproximadamente 200 millones deaños después del origen del
Referencias NASA. (2025). James Webb SpaceTelescope observations of high-redshift galaxies (MOM-z14). NASAScience. https://science.nasa.gov
edad
de
universo.
Lo que parecía un iceberg resultó seruna isla en la Antártida
Este descubrimiento evidencióla confusión generada porquegran parte de la isla permanecíacubierta sobre hielo lo quedificultó su identificación. Como consecuencia del hallazgo,será necesario actualizar lascartas náuticas y asignar unnombre oficial a la isla.
En abril de 2026 se dio a conocer elhallazgo de una isla en la Antártida.El hallazgo fue realizado por latripulación del Polarstern, que se encontraba encamino a una misión.
Pamela Islas
rompehielos
Referencias. Hallazgo en la Antártida: una isladesconocida de 6.500 mz fuedescubierta en una zona peligrosaPlaneta.https://www.canal26.com/planeta/2026/04/18/hallazgo-en-la-
Avila,l.
(2026)
La expedición estaba integrada porinvestigadores que al acercarse a laisla les permitió realizar lasprimeras mediciones, 130 metrosde largo y 50 metros de ancho.
del
mar
weddell.
26
antartida/
Figura 1. Antártida
perimenta junio 2026
UUnnaa mmeedduussaaUna medusaUna medusaggiiggaannttee ssoorrpprreennddeegigante sorprendegigante sorprendeaa cciieennttífífiiccooss eenn eella científicos en ela científicos en elmmaarr aarrggeennttiinnoomar argentinomar argentino
El pasado 6 de febrero del 2026,investigadores registraron una medusa giganteen las profundidades del océanodurante una expedición científicaen el mar argentino.aportó información sobre el ecosistemala descubrimiento sorprendió a losinvestigadores debido al grantamaño del ejemplar. El hallazgo fue realizado porinvestigadores del ConsejoNacional de Investigacionesy (CONICET) y de la Universidadde Buenos Aires.exploraban zonasprofundas del Atlántico Sur abordo del buque de investigación
La La La La especie especie especie especie identificada identificada identificada identificada fue fue fue fue lalalaStygiomedusaStygiomedusaStygiomedusaStygiomedusa conocida conocida conocida conocida comúnmente comúnmente comúnmente comúnmente comocomocomocomomedusa fantasma gigante.medusa fantasma gigante.medusa fantasma gigante.medusa fantasma gigante.El El avistamiento avistamiento avistamiento avistamiento se se se se logrólogrólogrólogrómediante mediante mediante mediante un un un un aproximadamente aproximadamente aproximadamente aproximadamente 250 250 250 250 metrosmetrosmetrosmetrosde profundidadde profundidadde profundidadde profundidad.... La La La La exploración exploración exploración exploración también también también también permitiópermitiópermitiópermitiódocumentar documentar documentar documentar una una una una grangrangrangran diversidaddiversidaddiversidaddiversidadde de de de especiespeciespeciespecies es es es marinas,marinas,marinas,marinas, comocomocomocomocorales, corales, corales, corales, anémonas anémonas anémonas anémonas y y y y peces, peces, peces, peces, asíasíasíasíevidencias evidencias evidencias evidencias contaminación contaminación contaminación contaminación en en en en el el el el fondo fondo fondo fondo deldeldeldel
lagiganteagiganteagiganteagigantea,,,,
argentinos
El El operado operado operado operado a a a a
submarinosubmarinosubmarinosubmarinodistancia, distancia, distancia, distancia, aaaa
Lo marino de
que
nuevaregión. El
SSSeeSebbebasasbaasttstiiáiátiánnn
eCuevauevaevvassas
án CC Cuu
Referencias Torres Cabreros, D. (2026, febrero7). Una medusa del tamaño de unautobús escolar: descubrimiento científico en el MarArgentino. El País Argentina.https://elpais.com/argentina/2026-02-06/una-medusa-del-tamano-de-un-autobus-escolar-el-nuevo-descubrimiento-cientifico-en-el-mar-argentino.html
como como como como mar.mar.mar.mar. LosLosLosLos datos datos datos datos obtenidos obtenidos obtenidos obtenidos durante durante durante durante lalalalaexploración exploración exploración exploración formarán formarán formarán formarán parte parte parte parte dedededefuturas futuras futuras futuras investigaciones investigaciones investigaciones investigaciones sobresobresobresobrebiodiversidad biodiversidad biodiversidad biodiversidad y y y y condiciones condiciones condiciones condiciones ambientales ambientales ambientales ambientales de de de de loslosloslosecosistemas ecosistemas ecosistemas ecosistemas marinos marinos marinos marinos deldeldeldelAtlántico Sur.Atlántico Sur.Atlántico Sur.Atlántico Sur.
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Científicas
Técnicas
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nuevo
Quienes
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Falkor.
FIGURA1
MEDUSA
GIGANTE
FFFigurigurFigiguuraaa 3. M 3. Mra 3. Medededuuusssa a a ggiggigigaaantntntee.e.. PorPor PPor D De Deor Delfinelfinlflfinainaa To Toa Torrrrr Torrreesesess Cab Cabr Cabrreererroosos Cabreross 3. Medusa gigante.
FFaaccttoorreess ssoocciiaalleessFactores socialesFactores socialesyy ddee ssaalluudd i innfflluuyyeenny de salud influyeny de salud influyeneenn l laa eeffiiccaacciiaa ddee llaaen la eficacia de laen la eficacia de laPPrrEEPP ppaarraa pprreevveenniirrPrEP para prevenirPrEP para prevenir
Un estudio realizado en Brasil,México y Perú analizó a más de9,500 usuarios de PrEP yencontró que su eficaciatambién depende de factoressociales, sanitarios y del acceso aservicios médicos (The LancetRegional Health–Americas, 2025).ampliar el acceso a la atención
Además, la falta de constancia entratamiento significativamente probabilidad de infección.Los investigadores concluyen quefortalecer la educación sexual,médica y reducir el estigmaasociado al VIH puede mejorarlos resultados de esta estrategia
el
aumentó
la
Los grupos con mayor riesgo deadquirir VIH fueron personasmujeres trabajadores sexuales yquienes reportaron relacionessexuales sin condón.
eell VVIIHHel VIHel VIH
jóvenes,
trans,
preventiva.
EEEuunice Chavez , Ra , Raffaeael Plal Plattaazhaavevezz , , R Rafafaaeel Pll Platataa
Eununicnice Cavicehe C
Ch
perimenta junio 2026
LaLa p paaleleoobbioloiologgííaa e enn la la S SeemmaannaaLa paleobiología en la SemanaLa paleobiología en la Semanaddeel Cl Ceerrebebrroo d dee la la U UNANAMMdel Cerebro de la UNAMdel Cerebro de la UNAM
UUriel Olaiis Martínez UrieUriel ín riell Os OlaMazOllaaiis s rt MeMaartrtíníneezz
21 de marzo de 202621 de marzo de 202621 de marzo de 202621 de marzo de 2026
Las actividades estuvieron dirigidasa estudiantes, académicos y públicoen general, con el propósito decientífico y destacar la importanciade esta disciplina.Y entender cómo la adaptación hafundamental para supervivencia de las especies.
El docente de geología RafaelOlea, explicó que los fósilespermiten conocer cómo eran lasespecies extintas y comprenderdifundir que transcurrido a lo largo de
Se llevó a cabo la Semana della Nacional Autónoma de México(UNAM), del 17 al 19 de marzo de2026, en la Facultad de Ciencias.evento buscó acercar laneurociencia al público medianteconferencias y exposiciones. Esteaño, la temática giró en torno ala paleobiología, disciplina queestudia los organismos antiguos.A través de fósiles y restosbiológicos para comprender laevolución de las especies y de la
Cerebro en
Universidad
el
conocimiento
los millones de años. Durante la actividad se mostrarondistintos tipos de fósiles y lasherramientas utilizadas para sulimpieza y conservación.los participaron en un taller deelaboración de fósiles en yesorelacionado con abordados por los ponentes.
cambios
han
El
sido
la
Además,
asistentes
los
temas
mente humana.
perimenta junio 2026
Visita allaboratorio:efectos desustancias enlas moscas de
fruta
Omar Reyes
Figura 0. Mosca de fruta macho a través deltelescopio. Diana Martinez
El pasado 19 de marzo se realizóuna visita al laboratorio de genéticay toxicología ambiental de laFacultad de Ciencias de la UNAM.El propósito fue reconocer cómose estudian los efectos dedistintas sustancias en lasmoscas de fruta diseñadas para comportamiento.Durante la practica se trabajó condos tipos de moscas: silvestres y modificadas genéticamente. Mediante tubos de ensayo seanalizaron sus comportamientos ydiferencias físicas, como el color deojos, el tamaño, la pigmentación yla ausencia de alas. Estas características permitieronreconocer cómo ciertas variacionespueden ser resultado de cambios
Las moscas expuestas al alcoholmostraron movimientos más lentosy menor actividad.Por otro lado, las expuestas alpresentaron comportamiento más activo ydesordenado, lo que evidencióefectos diferenciados según la
Sin embargo, hizo falta más tiempopara profundizar en algunosprocesos, como el uso del thinner ycriterios empleados paradeterminar la exposición a esta
los sustancia.
thinner
un
La enriquecedora, pude comprenderde forma práctica como ciertassustancias influyen de manerasimilar en organismos quenormalmente no relacionamoscon el ser humano.Además, la actividad me permitióreflexionar sobre el impacto deinvestigaciones y conocimiento de forma clara yaccesible para los estudiantes.
experiencia
fue
medianteexperimentalesobservar su
actividades
sustancia.También se explicó que lasmoscas pueden percibir sabores,por lo que el alcohol se mezclócon jugo Boing para facilitar su
consumo.Los insectos fueron expuestasdurante 12 horas a la mezcla conalcohol, lo que permitió observarcon mayor claridad sus efectos enel organismo y en los patrones de
estas importancia de
ladivulgar este
movimiento.La visita me hizo comprender demanera directa cómo distintassustancias pueden alterar elcomportamiento de
genéticos.La actividad más relevante consistióen analizar el comportamiento delas moscas tras su exposición alalcohol y al thinner.
los
organismos.
Figura 1. Mosca de la fruta
perimenta junio 2026
perimenta junio 2026
EdEduucacaccióiónn s seexxuualal s siinn ta tabúbúees:s:Educación sexual sin tabúes:Educación sexual sin tabúes:UUnniveiverrssuumm, M, Muusseeoo d dee l lasasUniversum, Museo de lasUniversum, Museo de lasCCieiennciciasas d dee C CiudiudaaddCiencias de CiudadCiencias de CiudadUUnniveiverrssitaitarriaia, C, Ciudiudaadd d de Me Mééxxicicoo Universitaria, Ciudad de México Universitaria, Ciudad de México
Rafael Plata
Figura 0.Fotografía extraída de la página oficial de Facebook del Universum.
También es conveniente renovarciertos espacios, porque algunaspartes muestran desgaste o estánque limita elrecorrido y la experiencia dentro
Por ejemplo, en las salas seaudiovisuales quedescriben las fases de excitación,apoyadas en ilustraciones y unlenguaje muy sencillo, lo quepermite que cualquier personacomprenda fácilmente. Áreas de oportunidad y crítica:Las áreas de mejora se centranactualización decontenidos frente a realidadesactuales, integrando temas comoel sexting, la intimidad en internetseguridad en aplicaciones
La Universum, Museo de Ciencias dela UNAM, ofrece un espacioeducativo orientado a la saludmediante contenidosaccesibles y libres de prejuicios.El recorrido aborda temas comoplanificación familiar, métodosanticonceptivos, uso correcto delcondón y prevención de la violenciasexual, mediante información
Sala
de
Sexualidad de
utilizan
cerradas, lo del museo. En conclusión, es un espacioeducativo valioso que cumplecon su función al informarsobre la sexualidad de formaclara y sin tabúes. Con algunas actualizaciones encontenidos y instalaciones, puede seguirsiendo un lugar muy útil yactual para quienes lo visitan.
sexual
en
la
científica.
sus
en
sus
"Uno de sus mayores aciertos"Uno de sus mayores aciertos"Uno de sus mayores aciertos"Uno de sus mayores aciertoses explicar con naturalidad loses explicar con naturalidad loses explicar con naturalidad loses explicar con naturalidad losprocesos como laprocesos como laprocesos como laprocesos como lamenstruación, la erección ymenstruación, la erección ymenstruación, la erección ymenstruación, la erección ylos sueños húmedos".los sueños húmedos".los sueños húmedos".los sueños húmedos".
y digitales.
10
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El libro ¡Beee! Lo más interesanteque hayas leído sobre genes yNicolson, permite acercarse altema de la genética desde unaperspectiva clara y visual.A partir de este enfoque, sepuede relacionar con ADN.Descubre qué te hace ser tú, deBalkwill, obra profundiza en el funcionamientodel ADN y su papel en los seres
clonación, de
Cynthia Pratt
Fran
que
humanos.En ¡Beee!, presenta mediante ilustraciones yexplicaciones sencillas comprensión deconceptos como la clonación y laherencia genética.Incluso desde el primer contacto,su diseño colorido y su títulodespiertan la curiosidad ymotivan a explorarlo. El textomuestra cómo la ciencia réplica
la información se
que
facilitan la
organismos.El libro de Balkwill explica laestructura y función del ADN, asícomo la forma en que los genesdeterminan características yriesgos biológicos heredados deuna generación a otra.conclusión, ambos librosdemuestran que un mismo temapuede explicarse de distintasmaneras sin perder claridad, busca atraer al lector medianteilustraciones y un lenguaje más
En
Genes que nosdefinen: Una mirada ala clonación y el ADN
claro.El otro prioriza explicaciones másdirectas sobre el ADN y la herenciacomplementar la comprensión del
genética, tema."Incluso desde el primer contacto, su"Incluso desde el primer contacto, su"Incluso desde el primer contacto, su"Incluso desde el primer contacto, sudiseño colorido y su título despiertan ladiseño colorido y su título despiertan ladiseño colorido y su título despiertan ladiseño colorido y su título despiertan lacuriosidad y motivan a explorarlo. Elcuriosidad y motivan a explorarlo. Elcuriosidad y motivan a explorarlo. Elcuriosidad y motivan a explorarlo. Eltexto muestra cómo la ciencia réplicatexto muestra cómo la ciencia réplicatexto muestra cómo la ciencia réplicatexto muestra cómo la ciencia réplicaorganismos."organismos."organismos."organismos."
lo
que
permite
Vanessa Luna
11
Nicolson, C. P. (2006). ¡Beee! El libro más interesante que hayas leído sobre genes y clonación. SEP / editorial Océano. Balkwill, F. (2002). ADN. Descubre qué te hace ser tú. SEP / editorial Océano.
perimenta junio 2026
¿QUÉ ES Y QUÉ ESTUDIA LAASTRONOMÍA?
Brisia Eunice Chavez Herrera
La ASTRONOMÍA es el estudiode lo que está más allá de laTierra, un viaje para entender elorigen, evolución y destino finalen este vasto universo de13,800 millones de años.
El Universo es un mapa deltesoro, y la astronomía es lasobre propia existencia.
brújula respuestas
para
encontrar
lasnuestra
La observación se realiza a travéstelescopios espaciales, y el análisis de diversasde ultravioleta, rayos X).
de frecuencias
terrestres(infrarrojo,
luz
Analiza los astros (estrellas, planetas, cometas,satélites, asteroides, neubolosas, materia oscurafenómenos supernovas o la radiación cósmica.
galaxias)
los
como
las
12
National Aeronautics and Space Administration. (2023, 22 de marzo). ¿De quéestamos hechos? NASA Space Place. https://spaceplace.nasa.gov/composition/en/Sagan, C. (2013). Cosmos. (Original publicado en 1980). Planeta.Tyson, N. D. (2017). Astrofísica para gente con prisas. Paidós.
perimenta junio 2026
Detectar el autismo a tiempo,clave para mejorar el desarrollo
Diana Martínez
8 de Abril de 2026
La La La La Doctora Doctora Doctora Doctora Violeta Violeta Violeta Violeta López López López López expuso expuso expuso expuso lalalalaimportancia importancia importancia importancia de de de de temprana temprana temprana temprana del del del del autismo autismo autismo autismo para para para para ununununmejor desarrollo.mejor desarrollo.mejor desarrollo.mejor desarrollo.En En En En la la la la Facultad Facultad Facultad Facultad de de de de Ciencias Ciencias Ciencias Ciencias conconconconmotivo motivo motivo motivo a a a a la la la la visibilidad visibilidad visibilidad visibilidad autista,autista,autista,autista,Violeta Violeta Violeta Violeta López, López, López, López, investigadora investigadora investigadora investigadora en en en en lalalalaUniversidad Universidad Universidad Universidad Nacional Nacional Nacional Nacional Autónoma Autónoma Autónoma Autónoma dedededeMéxico México México México especializada especializada especializada especializada enenenen trastornostrastornostrastornostrastornosdel neurodesarrollo.del neurodesarrollo.del neurodesarrollo.del neurodesarrollo.
Se Se Se Se considera considera considera considera que que que que los los los los individuosindividuosindividuosindividuosextremadamenteextremadamenteextremadamenteextremadamenteque que que que afectadosafectadosafectadosafectados en en en en su su su su independencia,independencia,independencia,independencia,prefieren prefieren prefieren prefieren la la la la soledad, soledad, soledad, soledad, mostraron mostraron mostraron mostraron bajabajabajabaja
En En En En los los los los experimentos experimentos experimentos experimentos López López López López observóobservóobservóobservóratones ratones ratones ratones gravementegravementegravementegravementegenéticamente genéticamente genéticamente genéticamente para para para para ser ser ser ser autistasautistasautistasautistas,,,,sensibilidad sensibilidad sensibilidad sensibilidad y y y y repitieron repitieron repitieron repitieron conductasconductasconductasconductascomo el acicalamiento.como el acicalamiento.como el acicalamiento.como el acicalamiento.Así Así Así Así mismo, mismo, mismo, mismo, se se se se probó probó probó probó un un un un fármaco fármaco fármaco fármaco enenenendesarrollo desarrollo desarrollo desarrollo que que que que permitió permitió permitió permitió a a a a loslosloslospara para para para comprender comprender comprender comprender las las las las alteracionesalteracionesalteracionesalteracionesroedores roedores roedores roedores recuperar recuperar recuperar recuperar en en en en gran gran gran gran parte parte parte parte susususu
la la la la
deteccióndeteccióndeteccióndetección
pueden pueden pueden pueden ser ser ser ser inteligentes inteligentes inteligentes inteligentes o o o o pero pero pero pero se se se se trata trata trata trata de de de de un un un un espectro espectro espectro espectro amplioamplioamplioampliocon múltiples manifestaciones.con múltiples manifestaciones.con múltiples manifestaciones.con múltiples manifestaciones.En En En En el el el el laboratorio laboratorio laboratorio laboratorio se se se se estudianestudianestudianestudiancircuitos circuitos circuitos circuitos neuronales neuronales neuronales neuronales específicosespecíficosespecíficosespecíficosen el cerebro de los pacientes.en el cerebro de los pacientes.en el cerebro de los pacientes.en el cerebro de los pacientes.La La La La Dra. Dra. Dra. Dra. Señaló Señaló Señaló Señaló que que que que el el el el autismo autismo autismo autismo estáestáestáestárelacionado relacionado relacionado relacionado con con con con cambios cambios cambios cambios en en en en genesgenesgenesgenes
alteradosalteradosalteradosalterados
sensibilidad.sensibilidad.sensibilidad.sensibilidad.
"En los experimentos López"En los experimentos Lópezobservó ratones alteradosobservó ratones alteradosgenéticamente para sergenéticamente para serautistas, prefieren la soledad..."autistas, prefieren la soledad..."
como el como el como el como el Shank3Shank3Shank3Shank3....cual cual cual cual fabrica fabrica fabrica fabrica una una una una proteínaproteínaproteínaproteínaesencialesencialesencialesencial para para para para la la la la comunicacióncomunicacióncomunicacióncomunicaciónneuronal, neuronal, neuronal, neuronal, junto junto junto junto con con con con la la la la interrupcióninterrupcióninterrupcióninterrupciónde de de de los los los los procesos procesos procesos procesos de de de de sinapsis, sinapsis, sinapsis, sinapsis, lo lo lo lo quequequequealtera altera altera altera la la la la forma forma forma forma en en en en que que que que las las las las neuronasneuronasneuronasneuronas
El El El El
Destacó Destacó Destacó Destacó en en en en su su su su ponencia ponencia ponencia ponencia que que que que enenenencolaboración colaboración colaboración colaboración con con con con el el el el Instituto Instituto Instituto Instituto dedededeFisiología Fisiología Fisiología Fisiología Celular Celular Celular Celular generarongenerarongenerarongeneraroninvestigaciones investigaciones investigaciones investigaciones para para para para detectardetectardetectardetectartempranamente del trastorno.tempranamente del trastorno.tempranamente del trastorno.tempranamente del trastorno.exposición, exposición, exposición, exposición, lalalalaespecialista especialista especialista especialista López López López López evidenció evidenció evidenció evidenció quequequequeaún aún aún aún existe existe existe existe una una una una polarización polarización polarización polarización en en en en eleleleltrastorno trastorno trastorno trastorno del del del del espectro espectro espectro espectro autistaautistaautistaautista,,,,suele suele suele suele simplificarse simplificarse simplificarse simplificarse erróneamenteerróneamenteerróneamenteerróneamentegenética.genética.genética.genética.como una condición uniforme.como una condición uniforme.como una condición uniforme.como una condición uniforme.
se comportan.se comportan.se comportan.se comportan.Para Para Para Para la la la la investigación, investigación, investigación, investigación, se se se se utilizaronutilizaronutilizaronutilizaronratonesratonesratonesratones como como como como sujetos sujetos sujetos sujetos de de de de prueba prueba prueba prueba losloslosloscuales cuales cuales cuales presentan presentan presentan presentan comportamientoscomportamientoscomportamientoscomportamientosLa La La La ponente ponente ponente ponente destacó destacó destacó destacó que, que, que, que, aunqueaunqueaunqueaunquegracias gracias gracias gracias a a a a su su su su parecida parecida parecida parecida composicióncomposicióncomposicióncomposiciónrecorrer recorrer recorrer recorrer en en en en la la la la investigación investigación investigación investigación dededede
Figura 0. Dra.Violeta González. Fotografía Diana Martínez
Durante Durante Durante Durante
su su su su
comparables comparables comparables comparables con con con con los los los los humanoshumanoshumanoshumanos
aún aún aún aún queda queda queda queda un un un un largo largo largo largo camino camino camino camino porporporporesta esta esta esta condición, condición, condición, condición, la la la la estimulaciónestimulaciónestimulaciónestimulaciónsensorial, sensorial, sensorial, sensorial, es es es es clave clave clave clave para para para para un un un un mejormejormejormejordesarrollo del individuo.desarrollo del individuo.desarrollo del individuo.desarrollo del individuo.Concluyó Concluyó Concluyó Concluyó enfatizando enfatizando enfatizando enfatizando que que que que detectardetectardetectardetectarel el el el autismo autismo autismo autismo de de de de forma forma forma forma oportunaoportunaoportunaoportunapermite permite permite permite intervenir intervenir intervenir intervenir a a a a tiempo tiempo tiempo tiempo yyyymejorar mejorar mejorar mejorar significativamente significativamente significativamente significativamente lalalalacalidad calidad calidad calidad de de de de vida vida vida vida de de de de las las las las personaspersonaspersonaspersonasdentro del espectro autista.dentro del espectro autista.dentro del espectro autista.dentro del espectro autista.Referencias.Referencias.Referencias.Referencias. López López López López Huerta, Huerta, Huerta, Huerta, V.G.V.G.V.G.V.G.Divergencia: Divergencia: Divergencia: Divergencia: Ciencia Ciencia Ciencia Ciencia y y y y Realidad Realidad Realidad Realidad deldeldeldelAutismo Autismo Autismo Autismo (Conferencia). (Conferencia). (Conferencia). (Conferencia). Facultad Facultad Facultad Facultad dededede
temprana, temprana, temprana, temprana,
especialmenteespecialmenteespecialmenteespecialmente
(2026, (2026, (2026, (2026,
abril abril abril abril
7). 7). 7). 7).
SimposioSimposioSimposioSimposio
Ciencias.Ciencias.Ciencias.Ciencias.
13
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14
perimenta junio 2026
MMaarripoiposasas es enn la la C CDDMariposas en la CDMariposas en la CD
ccononsseervrvconservconserv
15
perimenta junio 2026
DDMMXX: la lu: la luchchaa pporor la laDMX: la lucha por laDMX: la lucha por la
rrvavaccióiónn rvación rvación
16
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Los mariposarios de la capital ubicadosen espacios como Chapultepec, ParqueCiudad Universitaria,reflejan la importancia de proteger lasmariposas frente al avance urbano y lapérdida constante de espacios verdes
Ante ello, los mariposarios buscanfuncionar como espacios deconservación y
Conocer para conservar:explicación de unespecialista
Tezozómoc y
educación
ambiental. Por su sensibilidad ambiental, lasmariposas pueden migrar ocontaminadas (Bruno comunicación personal, 27 demayo de 2026).
Las mariposas forman parte de losconocidos lepidópteros, caracterizados por laspequeñas escamas que cubren susalas y les proporcionan coloración yprotección (Llorente-Bousquets et
insectos
como
desaparecer
de
zonasParís,
Mariposas, natural de las condicionesde su ambiente
un
indicador
al.,2014).Según Gullan y Cranston (2014), lasmariposas poseen cabeza, tórax,abdomen, seis patas, antenas y alas.En la Ciudad de México sobrevivenalrededor de 350 especies demariposas pese a la urbanizacióny la pérdida de áreas verdes.
Estos insectos reflejan el estado deun ecosistema. Su presencia suelerelacionarse con vegetación ycondiciones favorables para lavida; su ausencia puede indicar eldeterioro ambiental. Adriana Correa Benítez, académicade la UNAM, señala que lasson e ambientales (Gaceta UNAM, 2021).Mariana Bermúdez señala que lassensibles a cambios climáticos,pesticidas y la disponibilidad deplantas hospederas (comunicaciónpersonal, 18 de mayo de 2026).
mariposas esenciales
polinizadoresindicadores
mariposas son
bioindicadores
"La urbanización ha reducido áreasverdes y favorecido el descenso delas poblaciones de mariposas en lasciudades (Dennis, Roy y Brereton,2017)."
17
Figura 0. Morfo azúl posando. Sebastián Cuevas, 2026.
perimenta junio 2026
Debido a la dificultad de analizar demanera cercana a las mariposas enespacios abiertos, se seleccionarontres mariposarios ubicados en laCiudad de México para realizar la
Especies importantes de la
Impacto de la urbanizaciónen las mariposas
CDMX
Mariposa blanca de hortalizas(Leptophobia aripa) se distinguepor sus alas blancas con manchasoscuras. Habita áreas verdes yhuertos del sur de la Ciudad deMéxico (CONABIO, s.f.).
La urbanización ha reducido áreasverdes y favorecido el descenso delas poblaciones de mariposas en(Dennis, Roy yBrereton, 2017).
investigación.El mariposario del Bosque dePapalotitlán Santuario PolinizadoresParque Tezozómoc y mariposario del museo Universum,dentro de Ciudad Universitaria. Según la Secretaría del MedioAmbiente de la Ciudad de México(SEDEMA, 2025), el Mariposario deChapultepec cuenta con más dede y
las ciudades
Chapultepec,
Earthgonomic
en
el
Ante mariposarios funcionan comoespacios de conservación yeducación ambiental.Mariana Bermúdez los define comosantuarios y centros de divulgacióncientífica que acercan a la poblacióna la importancia ecológica de lasmariposas (comunicación personal,18 de mayo de 2026).
esta
problemática, los
veinte conservación ambiental.Universum ofrece un dedicado al ciclo de vida de lasmariposas, mientras que Tezozómocregistra mayor presencia de
años
labor divulgación
en
espacio
Figura 1. Mariposa blanca de hortalizas.
Diana Martínez
La CDMX enfrenta una reducción de vegetación nativa. Bermúdez(2026) señala que muchas plantaseliminadas por estéticos, afectando la alimentaciónde las mariposas.La desinformación contribuye a sueliminación, especialmente en laetapa larvaria. Sin embargo, aúnexisten zonas de conservación paradiversas especies en la ciudad.
Mariposa reina (Danaus gilippus)posee alas anaranjadas y habitazonas cálidas del sur de la Ciudadde México (CONABIO, s.f.).
especies temporadas.
en
determinadas
son
motivos
Figura 3. Entrada al mariposario de Tezozomoc, Rafael Plata
Figura 2. Mariposa reina.Fernanda Díaz
Figura 4. Mariposa blanca, Rafael Plata
18
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Figura 1. Mariposa Reina ,Fernanda Díaz
Mariposario Universum,Museo de las Ciencias
Mariposario Universum,Museo de las Ciencias
Papalotitlán SantuarioPolinizadores en Parque
Tezozómoc
En las fechas 8 y 14 de mayo de2026, se documentó cómo elespacio mantiene condicionescontroladas de temperatura ydesarrollo de distintas especies. lugar permite observarejemplares en diferentes etapasde vida y difunde informaciónúnicamente se observaron capullospolinizadoras y bioindicadoresvegetación.
En el santuario no se registrópresencia de mariposas. Personalresponsable del espacio explicó queesto se debía a la temporada del
El Universum, en Ciudad Universitaria,fue considerado para el análisis porsu enfoque educativo y científico. Sin embargo, durante dos visitasrealizadas al museo no se registrósu apertura y el personal indicóque no existía una fecha definidapara su funcionamiento. Esta situación evidencia los retos deconservar mariposas en espacioscontrolados, ya que requierencondiciones específicas paracompletar su ciclo de vida. La falta de operación del espaciolimita su función de conservación,y
mariposario del
Museo
humedad que
favorecen el
año.Indicó que la mayor presencia demariposas ocurre entre junio yDurante en las zonas más altas de la
El
octubre.
la
visita,
sobre su función ecológica como
ambientales. Adriana Correa Benítez (UNAM)señala que las mariposas sonesenciales para la reproducciónseñaló que el clima seco y las altasde plantas e indican alteracionestemperaturas del parque dificultan
Las especies más comunes eneste periodo son Pieris rapae yHeliconius charithonia. También
en los ecosistemas (Gaceta UNAM,
su reproducción y permanencia.
2021).Las mariposas dependen de plantasnativas y alimento específico paracompletar su ciclo de vida; por ello,el mariposario conserva vegetaciónfrutos que
reproducción ambiental.
educación
Finalmente, el santuario señaló que cultiva plantasnativas para favorecer la presenciade polinizadores y mariposas.
personal del
y permanencia.
favorecen su
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Referente a las mariposas elbiólogo Jesús Aguilar indicó que lasmariposas no se deben tocarporque al hacerlo ‘‘les quitamosescamas’’. comunicación personal, mayo de
El mariposario alberga entre 10 y 12especies, incluida la malaquita, derápida reproducción y ciclo de vidacorto (A. Jesús, comunicaciónpocas conocen los desafíos que
Muchas personas visitan losmariposarios para observar yfotografiar mariposas, peroenfrentan en la CDMX.Esto demuestra que todavía hacefalta más información, concienciasobre su cuidado y protección.
esas 2026).También señaló que estasestructuras ‘‘les dan coloración,les dan protección y les daimpermeabilización del agua’’. (A.Jesús, comunicación personal,mayo de 2026).Respecto a su alimentación, señalóespecie preferencias por determinadasfrutos (A. comunicación personal, mayo de
(A.
Jesús,
personal, mayo de 2026).
El lugar mantiene temperaturas de30 a 32 °C para favorecer laconservación y reproducción de lasmariposas (A. Jesús, comunicaciónpersonal, mayo de 2026).
que plantas y 2026).
cada
tieneJesús,
Figura 5. Mariposas búho sobre toronja
Las fundamentales para conservación del ecosistema en
mariposas
sonla
Consumen frutas como plátano,manzana, utilizadas atraerlas y facilitar su observación(A. Jesús, comunicación personal,
kiwi, mandarina,
pepino
ypara
CDMX.Sin embargo, factores como laurbanización, la contaminación y lafalta de mantenimiento en algunosespacios dificultan su equilibrio
mayo de 2026).
ecológico.Aunque existen mariposarios yespacios dedicados a la protecciónde estas especies, todavía persisteel desconocimiento sobre sufunción ecológica.
Figura 4. Mariposa malaquita.
Pamela Luna
Figura 5. Mariposa espejitos. Vanessa Luna
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Echale un vistazo
"Entre salas y voces del arte" Por Pamela Islas y Rafael PlataVisita el Museo Nacional deAntropología, ubicado en laCiudad de México, un recinto quereúne uno de los legadosculturales más emblemáticos del
¿Por qué visitarlo? • Es un espacio para conectarcon las raíces mesoamericanas yel enorme patrimonio indígena
de México. • Las exposiciones abarcantanto el pasado prehispánicocomo la diversidad culturalcontemporánea del país. Horario habitual: martes adomingo de 9:00 a 18:00 horas. Entrada general: alrededor de$100 MXN. Menores de 13 años,estudiantes, docentes, personascon discapacidad, etc. Tienenacceso gratuito. Los domingos laentrada es libre.
país.
Figura 2. Juego de pelota. Rafael Plata, 2025.
Código Instagram reel @voces_ocultass
¿Qué tienen en común los sereshumanos y una pequeña mosca
de fruta? Mucho más de lo que imaginas.Este curioso dato ha convertido aestos insectos en protagonistasde importantes investigacionescientíficas alrededor del mundo. Descubre por qué son tanvaliosos para la ciencia y quérelación tienen contigo en el
siguiente reel:
Código Instagram reel @voces_ocultass
Figura 1. A través del microscopio. Pamela Islas, 2026.
21
perimenta junio 2026
Así fue la Cuarta Jornada dePeriodismo Científico
Martínez, U., Martínez, D., Díaz, M. F., Toscuento, N. G. y Luna, P. Z.
En Castellanos, del 9 al 14 de mayode 2026 se llevó a cabo la cuartaJornada de Periodismo Científico.Un evento académico dondeestudiantes presentaron diversosproyectos de investigación demanera creativa e interactiva.Durante esa semana también serealizaron distintas conferenciassobre la divulgación de la ciencia,impartidas por especialistas dediferentes áreas científicas.En el transcurso de la jornada seexpusieron investigaciones sobrela importancia de las mariposasen el ecosistema, estrellas yconstelaciones, entre otros temas
la
Universidad Rosario
“““LLa c cuarta Jornada de Periodismo“LaLaa cu cuaartauarta Jrta Jo Jorrnornnaadadada da de de Pee Perio PeriodriodismdisismomooCCCieienntífictíficoo d deesstatacó por combinarCieienntítíficficoo d deesstactacócó p poó por cr coor comombmbinbinaarinarrcccooonnconococnoocimimcimieieimiennientotontto, c, co, c, crerereaareativtivativididtividaaidaddad y yd y ypppaaparticrticarticipiprticipaaipaccacióióción, dn, diónn, d, deeemmemooossstratranmostrantrandddoondo nu nuo n nuueeevvevaavassassforforfoformmmaarmassas d ds dee de a ae acc aceecercrcerrccaaar lar laar la c cr la cieie ciencnciennciaiaia a a a la lacccoocommomununmuunnidididaaidaddad u ud unnniviv univiveeersrsrsitaitaitariariaria.”.”ersitaria.”.”
cia a la la
Figura 1. Juego didáctico Fotografia Fernanda Díaz
científicos.Al finalizar cada exposición, losalumnos organizaron actividadesy juegos didácticos con elaprendizaje e interactuar con elpúblico asistente.
propósito de
reforzar el
Estas generar un ambiente participativo,promoviendo el interés por laaprendizaje y comunicación entre estudiantes y
actividades permitieron
ciencia, el asistentes.
la
Figura 2. Personas escuchando Fotografía Pamela Luna
Figura 3. Alumnas exponiendoFotografía Nadia Toscuento
la exposición
22
perimenta junio 2026
ElElEl rEl re re reetotototo d d d deeee ddddivuivuivuivulglglglgaaarar cr cr ci ciieieeennnncccciiaiaiaa e e en ennntietietietiemmmmppppoooossss d d d de ee eee e ennnnfefefeferrrrmmmmeeeeddddaaaaddddeseseess
Vanessa Luna
El pasado 11 de mayo se llevó acabo la mesa de diálogo “Cómocomunicar la ciencia en tiempos deenfermedades”, como parte de la 4ªJornada de Divulgación Científica dela Universidad Nacional Rosario
Ante la pregunta “¿Qué pasa comosociedad cuando dejamos deconfiar en la ciencia?”.Nemesio Chávez importancia de escuchar a lapensamiento crítico para fortalecerEl encuentro reunió a especialistasel diálogo entre la ciencia y la
La mesa concluyó con un llamado afortalecer la divulgación científicacomo una herramienta deimpacto social.Los participantes coincidieron enque una comunicación científicaresponsable favorece la toma dedecisiones informardas y participación crítica
destacó lafomentar
Castellanos.
ciudadanía y
el
lala
en ciencia y comunicadores parareflexionar sobre los desafíos deacercar el conocimiento científico ala sociedad de manera clara, ética y
sociedad.Otro de los temas abordados fue eluso de la inteligencia artificial enel trabajo periodístico y de
de
ciudadanía.
accesible.Participaron Liliana Noble, AdrianaAurogo, Jessica Sánchez y elperiodista Nemesio Chávez,quienes resaltaron la importanciade combatir la desinformación converificados y
divulgación.Chávez señaló que la inteligenciapuede información científica, sin sustituir lainvestigación periodística ni consulta con especialistas.
"El encuentro reunió a especialistasen ciencia y comunicadores parareflexionar sobre los desafíos deacercar el conocimiento científico ala sociedad de manera clara, ética y
artificial comprensión y
facilitar divulgación de
la
accesible."
la
datos confiables. Asimismo, señalaron que lacomunicación científica debe serclara sin perder rigor informativo.Durante la sesión de preguntas yrespuestas, uno de los temascentrales fue la confianza pública en
fuentes
la ciencia.
Figura 1. Mesa de Diálogo 2. Vanessa Luna
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MMMMM
AAAAA
NNNNN
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Busca las siguientes palabras en la sopa deletras, márcalas todas.
MonarcaMariposaMetamorfosis
CrisálidaOrugaNéctar
PolenMigración
SantuarioBosqueLarva
Flor
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EL TEXTO
DEL PÁRRAFO
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No solo son insectos bonitos:
Vanessa Luna, Pamela Islas
Las mariposas son reconocidaspor la belleza de sus colores,también funciones esenciales en la
pero naturaleza. Visitan flores en alimento, participan en procesosque ayudan a equilibrio de los ecosistemas y labiodiversidad (CONABIO, s.f.). A lo largo de su ciclo de vida, lasmariposas sirven de alimento paraaves, reptiles y otros insectos. Porello, forman parte de la cadenaalimentaria (CONABIO, s.f.).De acuerdo a la CONABIO, enMéxico hay aproximadamente1,800 especies de mariposas,siendo un porcentaje menor del10% del equivalente al total demariposas en todo el mundo.siguiente Imagen semuestran las mariposa de México:
cumplen
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En
la
Figura 1. Mariposas de México. Pamela Islas, 2026.
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LaLass m maarripipoossaassssoosstietiennenen la la v vididaa
Más cerca de nuestra mesade lo que parece
Al transportan polen distintas plantas. Esto favorece laformación de frutos y semillas,procesos importantes para labiodiversidad y los alimentos(CONABIO, s.f.).
alimentarse de
néctar,entre
Mensajeras de la salud
Aliadas de la diversidad
Cuidarlas es cuidar la vida
ambiental
vegetal
Aunque suelen ser apreciadaspor su belleza, protegerlassignifica conservar procesosnaturales que benefician tanto ala biodiversidad como a lasde vegetación (CONABIO, s.f.).y adaptarse mejor (CONABIO, s.f.).
Las bioindicadoras, su presencia oausencia puede ayudar aidentificar alteraciones causadaspor la contaminación y la pérdida
mariposas
son
El traslado de polen entre florespermite el intercambio genético demuchas plantas. Gracias a ello,las especies vegetales puedenmantener una mayor diversidad
personas.
Figura 2 Flor Pasiflora. Vanessa Luna, 2026.
Referencias Comisión Conocimiento y Biodiversidad (CONABIO). (s.f.).Mariposas de México. Gobierno de México. ComisiónNacional para el Conocimiento y Usode la Biodiversidad (CONABIO). (s.f.).
Nacional
para de
ella
Uso
Polinizadores. Mexicana. Comisión Conocimiento y Biodiversidad (CONABIO). (s.f.). Laimportancia de los polinizadores.Biodiversidad Mexicana.
Biodiversidad
Nacional
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ella
Uso
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ElElEEll A A Ajjolote de Xochimilco: Ajoolojolotete dlote de de Xe Xo Xocochchimhimilcoimiilcolco::: ea ess espspeepeccieieecie eie emm emblblmbblleemememmáááticticaaáticticaa
uuunnunaana e eeeenn pen pn pee pelligreligigrrooro
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Este anfibio posee característicasAnte este panorama, expertos y
El (Ambystoma mexicanum), uno delos animales más representativospermite conservar rasgos juveniles
ajolote
de
Xochimilco
únicas como la neotenia, que ledurante toda su vida, y una notablecapacidad de regeneración dedegradación de su hábitat natural. extremidades y órganos.Estas cualidades lo han convertido
organizaciones ambientales handestacado la importancia deimplementar estrategias de
de México, se encuentra en unasituación crítica debido a la
conservación. Entre las acciones propuestas seencuentra la restauración de suhábitat, el control de especiesla programas de educación ambiental.
La principalmente en los canales deXochimilco, dentro de la Ciudad
salamandra
habita
en un organismo clave paraestudios científicos.En los últimos años, diversosespecialistas han señalado que lapoblación del disminuido considerablemente. (ICAP). (2024). El Este fenómeno se debe a laagua, De acuerdo con la investigación,introducción de especies invasoras45-52. https://icap.uach.edu.mx
invasoras y
promoción de
de México.Un estudio publicado en 2024 en larevista científica Boletín de CienciasAgropecuarias del IPN adviertesobre la disminución del ajolotede Xochimilco, especie endémica
Referencias Instituto de Ciencias Agropecuarias
ajolote ha
ajolote de(Ambystomamexicanum): situación actual y
Xochimilco conservación. Boletín de CienciasAgropecuarias del ICAP, 12(1), pp.
contaminación del crecimiento urbano en su ecosistema.
ella
de México.
el espécimen enfrenta gravesriesgos para su supervivencia.
Figura 1. Ajolote
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DDDiiiggimimannía Digigima maíaannííaa
1111
Entérate de todo lo que pasó en la4ª Jornada de periodismo
científico
2222
Alex Barnett: Agujeros negros y otras curiosidades
3333
Conoce más sobre losTlacuaches, un sobrevivientede la naturaleza.
4444
¿Sabías que una pequeñamosca puede ayudarnos aentender el cuerpo humano?
5555
Murciélagos, agave y tequila!
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Nadia Toscueto Plata
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Sopa de letras
Busca las siguientes palabras en la sopa deletras, márcarlas todas.
MonarcaMariposaMetamorfosis
CrisálidaOrugaNéctar
PolenMigración
SantuarioBosqueLarva
Flor
ZCSVUTEUOAQXT
XMARIPOSAHAMY
DINTQSDFGJJEH
WGTYLJTQPILTJ
ERUVÑZXFYTEAQ
NAAOALMPJKQMS
ECRLZQORUGAOD
CIIPVLNBLQWRC
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ANDNKLRRETYOF
RHQAFSCFVFLSH
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Referencias
Avila,l. (2026) Hallazgo en laAntártida: una isla desconocidade 6.500 mz fue descubierta enuna zona peligrosa del mar26 https://www.canal26.com/planeta/2026/04/18/hallazgo-en-la-antartida-una-isla-desconocida-de-6500-m-fue-descubierta-en-una-zona-peligrosa-del-mar-de-
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eluso de la
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Instituto ajolote (Ambystoma situación actual y conservación.Boletín de Ciencias Agropecuariasdel ICAP, 12(1), pp. 45-52.https://icap.uach.edu.mxImágenes realizadas por PamelaIslas en el mariposario deChapultepec,CDMX.López Huerta, V.G.(2026, abril 7).Simposio Divergencia: Ciencia ydel (Conferencia). Facultad
CienciasXochimilcomexicanum):
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Autismo
de
Planeta Junior.Comisión Nacional para elConocimiento y Biodiversidad (CONABIO). (s.f.).Mariposas de México. Gobierno
especializada
Uso de la
de MéxicoContreras, R. (2020) Mariposaguía.https://biologia.laguia2000.com/zoologi a/mariposa-cebra Comisión Nacional para elBiodiversidad (CONABIO). (s.f.)Mariposas de México.
cebra.
La
NASA position/en/National Geographic Society.http://www.nationalgeographic.com.es/animales/macaco-japones
Place.
Conocimiento y
uso de la
Macaco
Japonés.
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