Proyecto de integración TIC en el Colegio El Faro
Empezar
Matías Casado Lara Emprendimiento, Innovación y Creatividad Digital
Información general
Objetivos del Proyecto
Diagnosticar el nivel inicial de competencia digital docente y el uso real de TIC en el centro.
El objetivo general del proyecto es diseñar e implementar un sistema de trabajo que permita al profesorado del Colegio El Faro planificar, desarrollar y evaluar proyectos educativos con integración de TIC de manera eficaz.
Capacitar al profesorado en el uso pedagógico de herramientas digitales.
Capacitar al profesorado en el uso pedagógico de herramientas digitales.
Continuar
Desarrollo del proyecto por sprints
Sprint 1. Diagnóstico TIC del centro
Se recogerá información sobre el uso actual de herramientas digitales, el nivel de competencia digital del profesorado, los recursos disponibles y las principales barreras percibidas. El entregable será un informe breve de diagnóstico.
Sprint 2. Selección de herramientas y diseño del plan TIC
Se elegirán las herramientas más adecuadas para el centro, priorizando aquellas que sean accesibles, sostenibles y útiles para distintas materias. El entregable será una propuesta de herramientas y criterios de uso.
Continuar
Herramientas TIC para la gestión y aplicación
Sprint 3. Capacitación docente
Se diseñarán sesiones formativas prácticas para el profesorado. La formación no se centrará solo en el manejo técnico, sino en el uso pedagógico de las herramientas digitales. El entregable será un plan de formación docente.
Sprint 4. Aplicación piloto en el aula
El profesorado aplicará pequeñas experiencias TIC en Primaria y Secundaria. Estas experiencias deberán estar vinculadas a objetivos didácticos reales y no limitarse al uso superficial de tecnología. El entregable será una muestra de actividades aplicadas.
Continuar
Product Owner
Organización del equipo SCRUM
será un miembro del equipo directivo o de la coordinación TIC. Su función será representar las necesidades del centro, priorizar las tareas y validar que las soluciones propuestas responden a los objetivos del proyecto.
El objetivo general del proyecto es diseñar e implementar un sistema de trabajo que permita al profesorado del Colegio El Faro planificar, desarrollar y evaluar proyectos educativos con integración de TIC de manera eficaz.
Scrum Master
Será uno de los consultores del Máster o una persona responsable de dinamizar el proceso. Su función será coordinar el trabajo, facilitar las reuniones, resolver obstáculos y asegurar que la metodología SCRUM se aplica correctamente.
Equipo de desarrollo
estará formado por docentes participantes de Primaria y Secundaria. Su función será diseñar actividades con TIC, aplicar las herramientas en el aula, recoger evidencias y participar en la evaluación del proceso.
Continuar
Reflexión personal.
La propuesta de “Academia Aprende a Estudiar con IA responsable” funciona como un proyecto de emprendimiento educativo porque no se limita a explicar técnicas de estudio, sino que diseña y valida un servicio real a partir de una necesidad emergente del alumnado: aprender con autonomía en un contexto de sobrecarga informativa y uso generalizado de la IA. El valor del proyecto está en que convierte un problema frecuente (dependencia de la IA y falta de método) en una oportunidad formativa con impacto medible, articulando aprendizaje y utilidad social dentro del centro. El uso de TIC se justifica por funcionalidad y no por moda: sirven para organizar, colaborar, recoger datos, retroalimentar y demostrar el proceso. La parte más delicada es la IA. Por ello, el proyecto se sostiene en un protocolo explícito de uso responsable y en la exigencia de evidencias de autoría. Si esta dimensión ética se descuida, el proyecto pierde credibilidad y puede fomentar justo lo que pretende evitar; si se cuida, se convierte en el rasgo diferencial que lo hace pertinente y actual.
Muchas Gracias
Matías Casado Lara
Examen de Emprendimiento, Innovación y Creatividad Digita
Matías Casado Lara
Created on June 11, 2026
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Proyecto de integración TIC en el Colegio El Faro
Empezar
Matías Casado Lara Emprendimiento, Innovación y Creatividad Digital
Información general
Objetivos del Proyecto
Diagnosticar el nivel inicial de competencia digital docente y el uso real de TIC en el centro.
El objetivo general del proyecto es diseñar e implementar un sistema de trabajo que permita al profesorado del Colegio El Faro planificar, desarrollar y evaluar proyectos educativos con integración de TIC de manera eficaz.
Capacitar al profesorado en el uso pedagógico de herramientas digitales.
Capacitar al profesorado en el uso pedagógico de herramientas digitales.
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Desarrollo del proyecto por sprints
Sprint 1. Diagnóstico TIC del centro
Se recogerá información sobre el uso actual de herramientas digitales, el nivel de competencia digital del profesorado, los recursos disponibles y las principales barreras percibidas. El entregable será un informe breve de diagnóstico.
Sprint 2. Selección de herramientas y diseño del plan TIC
Se elegirán las herramientas más adecuadas para el centro, priorizando aquellas que sean accesibles, sostenibles y útiles para distintas materias. El entregable será una propuesta de herramientas y criterios de uso.
Continuar
Herramientas TIC para la gestión y aplicación
Sprint 3. Capacitación docente
Se diseñarán sesiones formativas prácticas para el profesorado. La formación no se centrará solo en el manejo técnico, sino en el uso pedagógico de las herramientas digitales. El entregable será un plan de formación docente.
Sprint 4. Aplicación piloto en el aula
El profesorado aplicará pequeñas experiencias TIC en Primaria y Secundaria. Estas experiencias deberán estar vinculadas a objetivos didácticos reales y no limitarse al uso superficial de tecnología. El entregable será una muestra de actividades aplicadas.
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Product Owner
Organización del equipo SCRUM
será un miembro del equipo directivo o de la coordinación TIC. Su función será representar las necesidades del centro, priorizar las tareas y validar que las soluciones propuestas responden a los objetivos del proyecto.
El objetivo general del proyecto es diseñar e implementar un sistema de trabajo que permita al profesorado del Colegio El Faro planificar, desarrollar y evaluar proyectos educativos con integración de TIC de manera eficaz.
Scrum Master
Será uno de los consultores del Máster o una persona responsable de dinamizar el proceso. Su función será coordinar el trabajo, facilitar las reuniones, resolver obstáculos y asegurar que la metodología SCRUM se aplica correctamente.
Equipo de desarrollo
estará formado por docentes participantes de Primaria y Secundaria. Su función será diseñar actividades con TIC, aplicar las herramientas en el aula, recoger evidencias y participar en la evaluación del proceso.
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Reflexión personal.
La propuesta de “Academia Aprende a Estudiar con IA responsable” funciona como un proyecto de emprendimiento educativo porque no se limita a explicar técnicas de estudio, sino que diseña y valida un servicio real a partir de una necesidad emergente del alumnado: aprender con autonomía en un contexto de sobrecarga informativa y uso generalizado de la IA. El valor del proyecto está en que convierte un problema frecuente (dependencia de la IA y falta de método) en una oportunidad formativa con impacto medible, articulando aprendizaje y utilidad social dentro del centro. El uso de TIC se justifica por funcionalidad y no por moda: sirven para organizar, colaborar, recoger datos, retroalimentar y demostrar el proceso. La parte más delicada es la IA. Por ello, el proyecto se sostiene en un protocolo explícito de uso responsable y en la exigencia de evidencias de autoría. Si esta dimensión ética se descuida, el proyecto pierde credibilidad y puede fomentar justo lo que pretende evitar; si se cuida, se convierte en el rasgo diferencial que lo hace pertinente y actual.
Muchas Gracias
Matías Casado Lara