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INFOGRAFÍA MULTICOLOR

Maria Casamor

Created on June 5, 2026

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INFOGRAFÍA MULTICOLOR

TÍTULO DE ESTE TEMA

  • 📚 Curso escolar y etapa educativa.
  • 📝 Área o materia indicada en el caso o resumen del PI.
  • 🧩 Necesidad específica detectada en relación con la dislexia del caso propuesto.
  • 🎯 Contenido curricular seleccionado, adecuado al curso escolar.
  • ✅ Objetivos de aprendizaje de la actividad.
  • 🗓️ Breve plan de aplicación dentro o fuera del aula.
  • 📚 Curso escolar y etapa educativa.
  • 📝 Área o materia indicada en el caso o resumen del PI.
  • 🧩 Necesidad específica detectada en relación con la dislexia del caso propuesto.
  • 🎯 Contenido curricular seleccionado, adecuado al curso escolar.
  • ✅ Objetivos de aprendizaje de la actividad.
  • 🗓️ Breve plan de aplicación dentro o fuera del aula.

TÍTULO DE ESTE TEMA

  • 📝 Breve descripción de la actividad de aprendizaje propuesta.
  • 📚 Recurso didáctico adaptado: ficha de actividad o labor de aula guiada.
  • 🚧 Barreras que podría encontrar el alumno/a con dislexia en el recurso original o en la tarea.
  • 🛠️ Adaptaciones metodológicas, visuales, de formato o tecnológicas incorporadas.
  • 🖼️ Recursos visuales o tecnológicos utilizados para facilitar la comprensión de la labor, el acceso a la información, accesibilidad y la organización de la respuesta.
  • ✍️ Ejemplo visual o breve esquema del recurso adaptado, siempre que sea posible.
  • 📝 Breve descripción de la actividad de aprendizaje propuesta.
  • 📚 Recurso didáctico adaptado: ficha de actividad o labor de aula guiada.
  • 🚧 Barreras que podría encontrar el alumno/a con dislexia en el recurso original o en la tarea.
  • 🛠️ Adaptaciones metodológicas, visuales, de formato o tecnológicas incorporadas.
  • 🖼️ Recursos visuales o tecnológicos utilizados para facilitar la comprensión de la labor, el acceso a la información, accesibilidad y la organización de la respuesta.
  • ✍️ Ejemplo visual o breve esquema del recurso adaptado, siempre que sea posible.
  • 📝 Breve descripción de la actividad de aprendizaje propuesta.
  • 📚 Recurso didáctico adaptado: ficha de actividad o labor de aula guiada.
  • 🚧 Barreras que podría encontrar el alumno/a con dislexia en el recurso original o en la tarea.
  • 🛠️ Adaptaciones metodológicas, visuales, de formato o tecnológicas incorporadas.
  • 🖼️ Recursos visuales o tecnológicos utilizados para facilitar la comprensión de la labor, el acceso a la información, accesibilidad y la organización de la respuesta.
  • ✍️ Ejemplo visual o breve esquema del recurso adaptado, siempre que sea posible.

TÍTULO DE ESTE TEMA

  • 📌 Justificación de los cambios realizados en relación con las necesidades del alumno/a.
  • 🔗 Relación de la adaptación con los recursos de aprendizaje de la asignatura y con el marco de la escuela inclusiva.
  • 🧠 Fundamentación mediante literatura científica o fuentes académicas.
  • 📝 Evaluación de la actividad: explicación de cómo se evaluará.
  • ✅ Criterios de evaluación: indicación de si se mantienen, flexibilizan o aplican mediante una rúbrica adaptada.
  • 📌 Justificación de los cambios realizados en relación con las necesidades del alumno/a.
  • 🔗 Relación de la adaptación con los recursos de aprendizaje de la asignatura y con el marco de la escuela inclusiva.
  • 🧠 Fundamentación mediante literatura científica o fuentes académicas.
  • 📝 Evaluación de la actividad: explicación de cómo se evaluará.
  • ✅ Criterios de evaluación: indicación de si se mantienen, flexibilizan o aplican mediante una rúbrica adaptada.
Referencias bibliográficas
  • 📌 Justificación de los cambios realizados en relación con las necesidades del alumno/a.
  • 🔗 Relación de la adaptación con los recursos de aprendizaje de la asignatura y con el marco de la escuela inclusiva.
  • 🧠 Fundamentación mediante literatura científica o fuentes académicas.
  • 📝 Evaluación de la actividad: explicación de cómo se evaluará.
  • ✅ Criterios de evaluación: indicación de si se mantienen, flexibilizan o aplican mediante una rúbrica adaptada.