REUNIÓN PADRES TERCER TRIMESTRE

CURSO 2025-2026

Reunión General familias

TERCER TRIMESTRE

ÍNDICE

1.Información de la evolución en las diferentes áreas

2. Comportamiento general del grupo.

4. Actividades complementarias.

8. Actividades y propuestas para el verano.

1.INFORMACIÓN DE LA EVOLUCIÓN DE LAS DIFERENTES ÁREAS

• Matemáticas: Evolución muy positiva en general. Álgunas dificultades encontradas en conceptos más abstractos que se han ido solventando trabajando con material manipulativo y los RETOS MATEMÁTICOS DE LA ASAMBLEA.
• Lengua: Asignatura que ha presentado un mayor desnivel en el grupo. No obstante, en general, casi todos han ido mejorando a lo largo del curso.He elaborado un material digital para ampliar los contenidos de los libros, que ha sido muy motivador para los niños/as, asociando cada letra a un protagonista . El libro del tercer trimestre de lengua, no lo vamos a comenzar, lo utilizaremos el curso que viene a modo de refuerzo.
• Ciencias Naturales: Evolución muy positiva, la realización de pequeños PROYECTOS a la hora de finalizar los temas ha supuesto un componente motivacional muy importante.
• Ciencias Sociales: igual que ciencias naturales.

1.INFORMACIÓN DE LA EVOLUCIÓN DE LAS DIFERENTES ÁREAS

• Religión: La evolución ha sido muy positiva y el curso ha transcurrido de manera muy satisfactoria.

• Educación física: Es un grupo que ha funcionado muy bien, aunque existen algunos casos de alumnado que se despista o charla durante las explicaciones. En general, buena capacidad motora y buen ritmo y coordinación. Participativos, motivados, con capacidad de escucha y de segumiento de las normas de clase y de los propios juegos. En algunos casos, todavía tienen dificultad para aceptar la derrota, pero en general bien. Conocen el desarrollo, explican y proponen juegos de manera autónoma desde el primer trimestre. Realizan el calentamiento de forma autónoma y con entusiasmo. El curso que viene afianzaremos los contenidos trabajados, fundamentalmente:salto de comba, giros y volteretas, bote de balón y juegos tácticos. Que callejeen mucho en verano y si es posible que aprendan a atarse los cordones

• Inglés: Es un grupo bastante activo y participativo. De las cuatro destrezas básicas que se trabajan (escuchar, escribir, leer y hablar) en primero, sobre todo se trabajan más las orales (escuchar y hablar). Han alcanzado un buen nivel general en escuchar y comprender, y en cuanto a la producción oral es adecuada a su nivel, muy pautada y con repeteciones gramaticales. Este verano es recomendable que tengan la mayor exposición posible a producciones en inglés: vídeos cortos, cuentos, etc. En esta página web: hay muchos recursos.

2. COMPORTAMIENTO GENERAL DEL GRUPO.

• En general ha sido muy positiva.
• Aunque son inquietos y charlatanes (normal para su edad) se les reconduce fácilmente y son capaces de volver a prestar atención.
• En general son muy curiosos y están muy motivados ante los nuevos aprendizajes que se les plantean.
• Son capaces de trabajar solos en pequeños periodos de tiempo, previa explicación de las actividades que se van a realizar.
• Se ha trabajado mucho este año "el miedo al error". Les hemos hecho ver que no pasa nada si me equivoco, lo importante es reconocerlo e intentar hacerlo las veces que haga falta para aprender. De los errores se aprende.
• También estamos trabajando técnicas del aprendizaje cooperativo, hemos empezado con lo que hemos llamado "la pareja pensante", y como este tipo de metodología se va a tratar de incorporar en todo el centro, finalmente la idea es que terminen trabajando en grupos cooperativos.
• Son unos niños/as maravillos y estamos muy orgullosas de lo que han conseguido este curso.

4.ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.

• Han sido todo un éxito. Tanto las planteadas dentro del centro como las salidas a exteriores. Supone un gran esfuerzo, pero sabemos que son experiencias que les enriquecen y que les encantan. Gracias por la rápidez y colaboración a la hora de realizar los pagos y entregar las autorizaciones. En junio todavía nos quedan una pocas por hacer: 5 de junio, concierto Reciclass en el colegio; 8 de junio, piscina y escalada en la Dehesa Boyal; y 11 de junio, excursión al MUNCYT.

8.ACTIVIDADES Y PROPUESTAS PARA EL VERANO

• Si lo consideráis oportuno, hay muchas propuestas en el mercado de cuadernillos de verano que podéis usar a modo de repaso.
• Nuestro consejo es que acudáis con los niños/as a comprar el cuadernillo de repaso y que de entre las múltiples opciones, escojan las que más les guste.

• Y por supuesto, mucho aire libre, actividad física, disfrutar en compañia de otros niños/as y lo más imporante: PASAR MUCHO TIEMPO EN FAMILIA disfrutando de vuestra compañía, en la medida de lo posible.

• También es muy interesante que sigan leyendo un poquito cada día en verano.
• Vosotros sois los que más conocéis los gustos de vuestros hijos/as.
• Suelen gustarles mucho los comics. Os ponemos alguna sugerencia por si os puede cuadrar. Pero seguro que en el mercado hay muchas más opciones.

¡Muchas gracias!