Tarea global (Abre cada ventana para las opiniones)
Alejandro Pola
Todas
las tareas
Nos conocemos
El especialista
septiembre
El comprador
octubre
Libro de viñetas con ia
Noviembre
video dia del chaminade
diciembre
practica shotcut
Trabajo investigación
Tarea final pixlr
Enero
Diseño del colegio
febrero
App Inventor
Marzo
Creación de un VIDEOTUTORIAL
Lets make music
Abril
Genially
Subtítulo
Mayo
Genially
Este proyecto me pareció muy interesante porque nos permitió aprender a crear aplicaciones para móviles de una forma práctica. Primero realizamos diferentes ejercicios para conocer las herramientas y elementos del programa, lo que nos ayudó a mejorar poco a poco nuestras habilidades. Después, tuvimos la oportunidad de diseñar nuestra propia aplicación, aplicando todo lo aprendido y siendo creativos. Aunque programar algunas funciones podía resultar complicado, fue una experiencia útil y motivadora, ya que nos acercó al desarrollo de aplicaciones reales y nos permitió entender mejor cómo se diseñan y programan este tipo de proyectos.
La actividad fue una buena forma de conocernos al inicio del curso. Consistió en realizar una presentación personal sobre nuestra personalidad, aficiones, gustos, cosas que no nos gustan y algunos aspectos de nuestra familia. Gracias a ello, el ambiente en clase se volvió más cercano y agradable, ya que descubrimos intereses y gustos en común con nuestros compañeros.
Este trabajo me pareció bastante difícil porque consistía en recrear el colegio en 3D utilizando SketchUp e intentando que fuera lo más parecido posible a la realidad. Al principio fue complicado aprender a utilizar algunas herramientas y trabajar con medidas y formas precisas. Sin embargo, también fue una actividad entretenida e interesante, ya que era diferente a los trabajos habituales y permitía desarrollar la creatividad. Con el tiempo fui entendiendo mejor el programa y disfruté viendo cómo el proyecto iba tomando forma. Además, me ayudó a aprender conceptos básicos de diseño en 3D y a mejorar la paciencia y la precisión.
Este trabajo fue entretenido y diferente a los habituales, ya que consistía en crear un cómic utilizando herramientas de inteligencia artificial. Tuvimos que inventar una historia ficticia y desarrollarla en varias viñetas. Lo más interesante fue usar la creatividad para crear personajes y situaciones, además de aprender a utilizar nuevas herramientas digitales. Aunque a veces fue difícil mantener la coherencia entre las viñetas, la actividad combinó tecnología y creatividad de una forma práctica y dinámica.
Este trabajo fue muy útil e interesante, ya que consistía en configurar un ordenador desde cero con un presupuesto máximo de 1000 €. Tuvimos que elegir los componentes más adecuados según nuestras necesidades e intereses, como videojuegos, edición de vídeo o diseño. Gracias a esta actividad, aprendimos la función y compatibilidad de los distintos componentes de un PC y a gestionar un presupuesto de forma eficiente. Además, fue una experiencia práctica que nos acercó a situaciones reales y nos permitió justificar nuestras decisiones de manera razonada.
Este trabajo me pareció más interesante porque ofrecía mayor libertad creativa. Consistía en realizar un vídeo promocional sobre el día del padre Chaminade, investigando su importancia y explicando el acto organizado por el colegio. Para ello, utilizamos herramientas de edición como música, transiciones, efectos y textos, además de grabar imágenes del centro respetando la protección de datos. Aunque la edición seguía teniendo cierta dificultad, la actividad fue más motivadora por su objetivo claro y por las posibilidades creativas que ofrecía. Además, aprendimos a elaborar vídeos más completos, cuidando tanto la información como la presentación final.
Este trabajo me pareció interesante porque nos permitió investigar por nuestra cuenta un descubrimiento importante ocurrido en 2025. La actividad consistía en buscar información sobre un avance científico o tecnológico, explicar su importancia, su funcionamiento y su relación con la informática, además de realizar actividades como una línea del tiempo o un esquema. Aunque encontrar y organizar toda la información requería esfuerzo, fue una tarea útil para desarrollar la capacidad de investigación y comprensión de temas actuales. Además, me ayudó a conocer mejor cómo los descubrimientos tecnológicos pueden influir en nuestra vida diaria y en el futuro.
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
Este trabajo me pareció útil e interesante porque nos enseñó a explicar de forma clara el funcionamiento de una herramienta informática mediante un videotutorial. La actividad consistía en elegir un programa o una función concreta, preparar un guion, grabar la pantalla y explicar paso a paso cómo utilizarla. Aunque requería tiempo para planificar el contenido y editar el vídeo, fue una experiencia práctica que ayudó a mejorar tanto los conocimientos informáticos como las habilidades de comunicación. Además, aprendimos a utilizar herramientas de grabación y edición, algo muy útil para futuros proyectos y presentaciones.
Este trabajo me pareció interesante porque nos permitió aprender más sobre un componente informático y mejorar nuestra forma de trabajar en equipo y exponer delante de la clase. La actividad consistía en investigar un tema de informática por parejas o tríos y preparar una presentación utilizando un programa de mapas conceptuales con imágenes, enlaces y vídeos. Creo que fue una manera más dinámica y entretenida de aprender, ya que no solo buscamos información, sino que también tuvimos que resumirla y explicarla de forma clara. Además, el uso de estas herramientas hizo que la presentación fuera más visual y profesional. En mi opinión, fue un trabajo útil y diferente, porque aprendimos nuevos contenidos y también mejoramos nuestra capacidad para hablar en público y trabajar en grupo.
La actividad fue una buena forma de conocernos al inicio del curso. Consistió en realizar una presentación personal sobre nuestra personalidad, aficiones, gustos, cosas que no nos gustan y algunos aspectos de nuestra familia. Gracias a ello, el ambiente en clase se volvió más cercano y agradable, ya que descubrimos intereses y gustos en común con nuestros compañeros.
Sabes que una presentación es aburrida cuando ves que el sopor se apodera de tu audiencia, nadie ha entendido nada de lo que has contado, escuchas los ronquidos de tu público y hay tanto texto que ni siquiera cabe una imagen.
Este trabajo no fue de mis favoritos porque la aplicación Shotcut me resultó difícil de utilizar al principio. La actividad consistía en editar un vídeo aplicando cortes, transiciones, cambios de velocidad, música y otros efectos. Aunque algunas herramientas eran poco intuitivas y el proceso se hizo algo pesado, la experiencia fue útil para aprender los conceptos básicos de la edición de vídeo. Además, me permitió desarrollar la creatividad, la paciencia y la capacidad de crear una historia utilizando imágenes, música y efectos.
Este trabajo me pareció uno de los más interesantes porque combinaba creatividad y edición de imágenes. La actividad consistía en crear un cartel sobre la paz inspirado en el estilo de Banksy, utilizando metáforas visuales y herramientas como PIXLR y Canva. Lo que más me gustó fue poder desarrollar una idea original y transmitir un mensaje de forma visual. Aunque requería bastante imaginación y dedicación para conseguir un buen resultado, fue una actividad diferente a las anteriores y muy útil para mejorar la creatividad y el manejo de herramientas de diseño digital.y engancha.
Este trabajo me pareció muy original y entretenido porque nos permitió crear nuestra propia canción utilizando LMMS. Lo mejor fue que podíamos elegir libremente el género musical que más nos gustara, lo que hacía la actividad más personal y motivadora. Aunque aprender a utilizar el programa y combinar los diferentes sonidos podía resultar complicado al principio, fue interesante descubrir cómo se crea una pieza musical desde cero. Además, el videotutorial nos obligaba a mostrar todo el proceso de creación, lo que ayudó a comprender mejor cada paso y a desarrollar la creatividad. En general, fue una actividad diferente que combinaba tecnología, música e imaginación de una forma muy divertida.
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Alejandro Pola
Created on June 2, 2026
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Tarea global (Abre cada ventana para las opiniones)
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Nos conocemos
El especialista
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El comprador
octubre
Libro de viñetas con ia
Noviembre
video dia del chaminade
diciembre
practica shotcut
Trabajo investigación
Tarea final pixlr
Enero
Diseño del colegio
febrero
App Inventor
Marzo
Creación de un VIDEOTUTORIAL
Lets make music
Abril
Genially
Subtítulo
Mayo
Genially
Este proyecto me pareció muy interesante porque nos permitió aprender a crear aplicaciones para móviles de una forma práctica. Primero realizamos diferentes ejercicios para conocer las herramientas y elementos del programa, lo que nos ayudó a mejorar poco a poco nuestras habilidades. Después, tuvimos la oportunidad de diseñar nuestra propia aplicación, aplicando todo lo aprendido y siendo creativos. Aunque programar algunas funciones podía resultar complicado, fue una experiencia útil y motivadora, ya que nos acercó al desarrollo de aplicaciones reales y nos permitió entender mejor cómo se diseñan y programan este tipo de proyectos.
La actividad fue una buena forma de conocernos al inicio del curso. Consistió en realizar una presentación personal sobre nuestra personalidad, aficiones, gustos, cosas que no nos gustan y algunos aspectos de nuestra familia. Gracias a ello, el ambiente en clase se volvió más cercano y agradable, ya que descubrimos intereses y gustos en común con nuestros compañeros.
Este trabajo me pareció bastante difícil porque consistía en recrear el colegio en 3D utilizando SketchUp e intentando que fuera lo más parecido posible a la realidad. Al principio fue complicado aprender a utilizar algunas herramientas y trabajar con medidas y formas precisas. Sin embargo, también fue una actividad entretenida e interesante, ya que era diferente a los trabajos habituales y permitía desarrollar la creatividad. Con el tiempo fui entendiendo mejor el programa y disfruté viendo cómo el proyecto iba tomando forma. Además, me ayudó a aprender conceptos básicos de diseño en 3D y a mejorar la paciencia y la precisión.
Este trabajo fue entretenido y diferente a los habituales, ya que consistía en crear un cómic utilizando herramientas de inteligencia artificial. Tuvimos que inventar una historia ficticia y desarrollarla en varias viñetas. Lo más interesante fue usar la creatividad para crear personajes y situaciones, además de aprender a utilizar nuevas herramientas digitales. Aunque a veces fue difícil mantener la coherencia entre las viñetas, la actividad combinó tecnología y creatividad de una forma práctica y dinámica.
Este trabajo fue muy útil e interesante, ya que consistía en configurar un ordenador desde cero con un presupuesto máximo de 1000 €. Tuvimos que elegir los componentes más adecuados según nuestras necesidades e intereses, como videojuegos, edición de vídeo o diseño. Gracias a esta actividad, aprendimos la función y compatibilidad de los distintos componentes de un PC y a gestionar un presupuesto de forma eficiente. Además, fue una experiencia práctica que nos acercó a situaciones reales y nos permitió justificar nuestras decisiones de manera razonada.
Este trabajo me pareció más interesante porque ofrecía mayor libertad creativa. Consistía en realizar un vídeo promocional sobre el día del padre Chaminade, investigando su importancia y explicando el acto organizado por el colegio. Para ello, utilizamos herramientas de edición como música, transiciones, efectos y textos, además de grabar imágenes del centro respetando la protección de datos. Aunque la edición seguía teniendo cierta dificultad, la actividad fue más motivadora por su objetivo claro y por las posibilidades creativas que ofrecía. Además, aprendimos a elaborar vídeos más completos, cuidando tanto la información como la presentación final.
Este trabajo me pareció interesante porque nos permitió investigar por nuestra cuenta un descubrimiento importante ocurrido en 2025. La actividad consistía en buscar información sobre un avance científico o tecnológico, explicar su importancia, su funcionamiento y su relación con la informática, además de realizar actividades como una línea del tiempo o un esquema. Aunque encontrar y organizar toda la información requería esfuerzo, fue una tarea útil para desarrollar la capacidad de investigación y comprensión de temas actuales. Además, me ayudó a conocer mejor cómo los descubrimientos tecnológicos pueden influir en nuestra vida diaria y en el futuro.
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
Este trabajo me pareció útil e interesante porque nos enseñó a explicar de forma clara el funcionamiento de una herramienta informática mediante un videotutorial. La actividad consistía en elegir un programa o una función concreta, preparar un guion, grabar la pantalla y explicar paso a paso cómo utilizarla. Aunque requería tiempo para planificar el contenido y editar el vídeo, fue una experiencia práctica que ayudó a mejorar tanto los conocimientos informáticos como las habilidades de comunicación. Además, aprendimos a utilizar herramientas de grabación y edición, algo muy útil para futuros proyectos y presentaciones.
Este trabajo me pareció interesante porque nos permitió aprender más sobre un componente informático y mejorar nuestra forma de trabajar en equipo y exponer delante de la clase. La actividad consistía en investigar un tema de informática por parejas o tríos y preparar una presentación utilizando un programa de mapas conceptuales con imágenes, enlaces y vídeos. Creo que fue una manera más dinámica y entretenida de aprender, ya que no solo buscamos información, sino que también tuvimos que resumirla y explicarla de forma clara. Además, el uso de estas herramientas hizo que la presentación fuera más visual y profesional. En mi opinión, fue un trabajo útil y diferente, porque aprendimos nuevos contenidos y también mejoramos nuestra capacidad para hablar en público y trabajar en grupo.
La actividad fue una buena forma de conocernos al inicio del curso. Consistió en realizar una presentación personal sobre nuestra personalidad, aficiones, gustos, cosas que no nos gustan y algunos aspectos de nuestra familia. Gracias a ello, el ambiente en clase se volvió más cercano y agradable, ya que descubrimos intereses y gustos en común con nuestros compañeros.
Sabes que una presentación es aburrida cuando ves que el sopor se apodera de tu audiencia, nadie ha entendido nada de lo que has contado, escuchas los ronquidos de tu público y hay tanto texto que ni siquiera cabe una imagen.
Este trabajo no fue de mis favoritos porque la aplicación Shotcut me resultó difícil de utilizar al principio. La actividad consistía en editar un vídeo aplicando cortes, transiciones, cambios de velocidad, música y otros efectos. Aunque algunas herramientas eran poco intuitivas y el proceso se hizo algo pesado, la experiencia fue útil para aprender los conceptos básicos de la edición de vídeo. Además, me permitió desarrollar la creatividad, la paciencia y la capacidad de crear una historia utilizando imágenes, música y efectos.
Este trabajo me pareció uno de los más interesantes porque combinaba creatividad y edición de imágenes. La actividad consistía en crear un cartel sobre la paz inspirado en el estilo de Banksy, utilizando metáforas visuales y herramientas como PIXLR y Canva. Lo que más me gustó fue poder desarrollar una idea original y transmitir un mensaje de forma visual. Aunque requería bastante imaginación y dedicación para conseguir un buen resultado, fue una actividad diferente a las anteriores y muy útil para mejorar la creatividad y el manejo de herramientas de diseño digital.y engancha.
Este trabajo me pareció muy original y entretenido porque nos permitió crear nuestra propia canción utilizando LMMS. Lo mejor fue que podíamos elegir libremente el género musical que más nos gustara, lo que hacía la actividad más personal y motivadora. Aunque aprender a utilizar el programa y combinar los diferentes sonidos podía resultar complicado al principio, fue interesante descubrir cómo se crea una pieza musical desde cero. Además, el videotutorial nos obligaba a mostrar todo el proceso de creación, lo que ayudó a comprender mejor cada paso y a desarrollar la creatividad. En general, fue una actividad diferente que combinaba tecnología, música e imaginación de una forma muy divertida.