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Présentation Portfolio

Anghjulina VEIRUN

Created on June 1, 2026

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Transcript

Présentation Portfolio

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Introduction

Analyser

BUT

Acquérir des Compétences en respectant des Apprentissages Critiques (AC) ainsi que des Composantes Essentielles (CE) pour réussir son année.

Génie Biologique

expérimenter

Filiaire Science de l'Environnement et Ecotechnologie : SEE

gérer

Compétence analyser

Comment l'avons nous pratiquée ?

- Réalisation de plusieurs TP dans la matière : Extraire et Analyser pour regarder les différentes réactions des produits exploités

- Réalisation de plusieurs Travaux Pratiques (TP) en microscopie pour analyser des organismes et/ou structures très petites

- Réalisation de plusieurs TP dans la matière : Extraire et Analyser pour regarder les différentes réactions des produits exploités

TP Analyse d'une eau de consommation

+info

TP sur l'Analyse des Trichomes

+info

TP Analyse d'une eau de consommation

+info

TP sur l'Analyse des Trichomes

+info

Biologie Animale

+info

Biologie Animale

+info

Biologie Végétale

+info

Biologie Végétale

+info

compétence expérimenter

Comment l'avons nous pratiquée ?

- Réalisation de plusieurs TP dans la matière : Extraire et Analyser pour regarder les différentes réactions des produits exploités

- Réalisation de plusieurs Travaux Pratiques (TP) en microscopie pour analyser des organismes et/ou structures très petites

- Réalisation de plusieurs Travaux Pratiques (TP) en microscopie pour analyser des organismes et/ou structures très petites

TP sur l'Analyse des Trichomes

+info

TP Analyse d'une eau de consommation

+info

TP sur l'Analyse des Trichomes

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compétence gérer

Comment l'avons nous pratiquée ?

- Réalisation de plusieurs TP dans la matière : Extraire et Analyser pour regarder les différentes réactions des produits exploités

- Réalisation de plusieurs Travaux Pratiques (TP) en microscopie pour analyser des organismes et/ou structures très petites

Biologie Animale

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Biologie Végétale

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Biologie Végétale

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Biologie Végétale

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Interactive visual communication, step by step:

  • Plan the structure of your communication.
  • Give it a hierarchy and give visual weight to the main point.
  • Add secondary messages with interactivity.
  • Establish a flow through the content.
  • Measure results.

We annihilate boredom

+info

Synthesis and organization

The two pillars of presentation

An awesome title

An awesome title

An awesome title

  • Is animated and interactive.
  • Excites the brain, using multimedia elements.
  • Does not use bullet points to excess 🙃​
  • A great presentation
  • Is clear and structured
  • Tells stories hierarchically
  • Connects with your audience
  • Matches the fonts and colors to the topic
  • Includes images and entertains.
  • Shows data in graphs
  • Uses timelines
  • AC11.01 : Préparer les réactifs, consommables, échantillons, matériels et installations pour l'analyse
  • AC11.02 : Appliquer un protocole opératoire individuellement ou collectivement
  • AC11.03 : Identifier les étapes critiques dans un protocole opératoire
  • AC11.04 : Communiquer les résultats sous la forme la plus appropriée
  • AC11.01 : Préparer les réactifs, consommables, échantillons, matériels et installations pour l'analyse
  • AC11.02 : Appliquer un protocole opératoire individuellement ou collectivement
  • AC11.03 : Identifier les étapes critiques dans un protocole opératoire
  • AC11.04 : Communiquer les résultats sous la forme la plus appropriée
  • AC11.01 : Préparer les réactifs, consommables, échantillons, matériels et installations pour l'analyse
  • AC11.02 : Appliquer un protocole opératoire individuellement ou collectivement
  • AC11.03 : Identifier les étapes critiques dans un protocole opératoire
  • AC11.04 : Communiquer les résultats sous la forme la plus appropriée
  • AC11.01 : Préparer les réactifs, consommables, échantillons, matériels et installations pour l'analyse
  • AC11.02 : Appliquer un protocole opératoire individuellement ou collectivement
  • AC11.03 : Identifier les étapes critiques dans un protocole opératoire
  • AC11.04 : Communiquer les résultats sous la forme la plus appropriée
  • AC11.01 : Préparer les réactifs, consommables, échantillons, matériels et installations pour l'analyse
  • AC11.02 : Appliquer un protocole opératoire individuellement ou collectivement
  • AC11.03 : Identifier les étapes critiques dans un protocole opératoire
  • AC11.04 : Communiquer les résultats sous la forme la plus appropriée
  • AC11.01 : Préparer les réactifs, consommables, échantillons, matériels et installations pour l'analyse
  • AC11.02 : Appliquer un protocole opératoire individuellement ou collectivement
  • AC11.03 : Identifier les étapes critiques dans un protocole opératoire
  • AC11.04 : Communiquer les résultats sous la forme la plus appropriée
  • CE1.01 : En respectant les bonnes pratiques de laboratoire
  • CE1.02 : En respectant la règlementation
  • CE1.03 : En assurant la traçabilité
  • CE1.04 : En adoptant une démarche de validation des résultats
  • CE1.05 : En respectant les procédures de laboratoire dans un contexte de démarche qualité et de développement durable
  • CE1.01 : En respectant les bonnes pratiques de laboratoire
  • CE1.02 : En respectant la règlementation
  • CE1.03 : En assurant la traçabilité
  • CE1.04 : En adoptant une démarche de validation des résultats
  • CE1.05 : En respectant les procédures de laboratoire dans un contexte de démarche qualité et de développement durable
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  • CE1.02 : En respectant la règlementation
  • CE1.03 : En assurant la traçabilité
  • CE1.04 : En adoptant une démarche de validation des résultats
  • CE1.05 : En respectant les procédures de laboratoire dans un contexte de démarche qualité et de développement durable

Don’t forget to publish!

AC et CE

  • AC11.01 : Préparer les réactifs, consommables, échantillons, matériels et installations pour l'analyse
  • AC11.02 : Appliquer un protocole opératoire individuellement ou collectivement
  • AC11.03 : Identifier les étapes critiques dans un protocole opératoire
  • AC11.04 : Communiquer les résultats sous la forme la plus appropriée
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  • CE1.04 : En adoptant une démarche de validation des résultats
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AC et CE

  • AC11.01 : Préparer les réactifs, consommables, échantillons, matériels et installations pour l'analyse
  • AC11.02 : Appliquer un protocole opératoire individuellement ou collectivement
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AC et CE

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  • CE1.04 : En adoptant une démarche de validation des résultats
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AC et CE

  • AC11.01 : Préparer les réactifs, consommables, échantillons, matériels et installations pour l'analyse
  • AC11.02 : Appliquer un protocole opératoire individuellement ou collectivement
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  • AC11.04 : Communiquer les résultats sous la forme la plus appropriée
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  • CE1.02 : En respectant la règlementation
  • CE1.03 : En assurant la traçabilité
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AC et CE

  • AC11.04 : Communiquer les résultats sous la forme la plus appropriée
  • CE1.03 : En assurant la traçabilité

Nous avons du réaliser des dessins ou schémas d'observations sur plusieurs espèces végétales et décrire tous leurs organes avec leurs fonctions propres.

AC et CE

  • AC11.01 : Préparer les réactifs, consommables, échantillons, matériels et installations pour l'analyse
  • AC11.02 : Appliquer un protocole opératoire individuellement ou collectivement
  • AC11.03 : Identifier les étapes critiques dans un protocole opératoire
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  • CE1.03 : En assurant la traçabilité
  • CE1.04 : En adoptant une démarche de validation des résultats
  • CE1.05 : En respectant les procédures de laboratoire dans un contexte de démarche qualité et de développement durable

AC et CE

  • AC11.04 : Communiquer les résultats sous la forme la plus appropriée
  • CE1.03 : En assurant la traçabilité

Nous avons du réaliser des dessins d'observation sur plusieurs espèces animales et décrire tous leurs organes avec leurs fonctions propres.

AC et CE

  • AC11.04 : Communiquer les résultats sous la forme la plus appropriée
  • CE1.03 : En assurant la traçabilité

Nous avons du réaliser des dessins d'observation sur plusieurs espèces animales et décrire tous leurs organes avec leurs fonctions propres.

AC et CE

  • AC11.01 : Préparer les réactifs, consommables, échantillons, matériels et installations pour l'analyse
  • AC11.02 : Appliquer un protocole opératoire individuellement ou collectivement
  • AC11.03 : Identifier les étapes critiques dans un protocole opératoire
  • AC11.04 : Communiquer les résultats sous la forme la plus appropriée
  • CE1.01 : En respectant les bonnes pratiques de laboratoire
  • CE1.02 : En respectant la règlementation
  • CE1.03 : En assurant la traçabilité
  • CE1.04 : En adoptant une démarche de validation des résultats
  • CE1.05 : En respectant les procédures de laboratoire dans un contexte de démarche qualité et de développement durable

AC et CE

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  • AC11.02 : Appliquer un protocole opératoire individuellement ou collectivement
  • AC11.03 : Identifier les étapes critiques dans un protocole opératoire
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  • CE1.03 : En assurant la traçabilité
  • CE1.04 : En adoptant une démarche de validation des résultats
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AC et CE

  • AC11.01 : Préparer les réactifs, consommables, échantillons, matériels et installations pour l'analyse
  • AC11.02 : Appliquer un protocole opératoire individuellement ou collectivement
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AC et CE

  • AC11.01 : Préparer les réactifs, consommables, échantillons, matériels et installations pour l'analyse
  • AC11.02 : Appliquer un protocole opératoire individuellement ou collectivement
  • AC11.03 : Identifier les étapes critiques dans un protocole opératoire
  • AC11.04 : Communiquer les résultats sous la forme la plus appropriée
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  • CE1.02 : En respectant la règlementation
  • CE1.03 : En assurant la traçabilité
  • CE1.04 : En adoptant une démarche de validation des résultats
  • CE1.05 : En respectant les procédures de laboratoire dans un contexte de démarche qualité et de développement durable

AC et CE

  • AC11.01 : Préparer les réactifs, consommables, échantillons, matériels et installations pour l'analyse
  • AC11.02 : Appliquer un protocole opératoire individuellement ou collectivement
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  • CE1.02 : En respectant la règlementation
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  • CE1.05 : En respectant les procédures de laboratoire dans un contexte de démarche qualité et de développement durable

AC et CE

  • AC11.04 : Communiquer les résultats sous la forme la plus appropriée
  • CE1.03 : En assurant la traçabilité

Nous avons du réaliser des dessins ou schémas d'observations sur plusieurs espèces végétales et décrire tous leurs organes avec leurs fonctions propres.

Nous pouvons donc interpréter comme résultat que : · L’absorbance doit être faible pour que la réduction du DCPIP se fasse, la cuve 2 répond le plus à ces exigences. · Le volume d’O2 dégagé doit croître au fil du temps et les valeurs doivent rester proportionnelle, la cuve 2 est ici encore celle qui répond le plus à ces exigences. · La quantité de DCPIP réduit est plus conséquente à la lumière qu’à l’obscurité et est plus conséquente lorsque les chloroplastes sont intacts et bien fonctionnelle, pas lorsqu’ils sont détruits (bouillis).

AC et CE

  • AC11.01 : Préparer les réactifs, consommables, échantillons, matériels et installations pour l'analyse
  • AC11.02 : Appliquer un protocole opératoire individuellement ou collectivement
  • AC11.03 : Identifier les étapes critiques dans un protocole opératoire
  • AC11.04 : Communiquer les résultats sous la forme la plus appropriée
  • CE1.01 : En respectant les bonnes pratiques de laboratoire
  • CE1.02 : En respectant la règlementation
  • CE1.03 : En assurant la traçabilité
  • CE1.04 : En adoptant une démarche de validation des résultats
  • CE1.05 : En respectant les procédures de laboratoire dans un contexte de démarche qualité et de développement durable