La résistance sous l'occupation

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La résistance sous l'occupation

Le chant des partisans

Anna Marly - Maurice druon - joseph Kessel

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L'oeuvre

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• Qui ? Jean Geoffroy
• Quand ? 1889

• Domaine Espace - Langage - Quotidien- Son - Scène - Arts visuels

• Sous domaine musique - chant

Où ? composé à Londres, mais rapporté à Paris pour y être publié.

L'oeuvre

L'oeuvre - partie gauche

Qu'avez-vous ressentis lors de l'écoute de ce chant? Quels mots avez-vous entendu

L'oeuvre - partie gauche

Que voyez-vous?

L'oeuvre - partie gauche

Cette chanson, dont le manuscrit a été classé monument historique en 2026, est considéré comme un hymne à la resistanc. A votre avis, pourquoi?

Le saviez-vous?

Ce tableau représente une école à la fin du XIXe siècle. De nombreux enfants travaillent encore dans les champs et les usines, même s'il est limité par de nombreuses lois, beaucoup continuent de travailler.Ce qui va réellement mettre un terme au travail des enfants, ce sont les lois de Jules Ferry, qui rendent l'école primaire gratuite, laïque et obligatoire entre 6 et 13 ans. On construit pour cela de plus en plus d'école. Le travail des moins de 13 ans est interdit en 1892. Les filles sont aussi concernées par ces lois, mais les classes ne sont pas mixtes.

Apports culturels supplémentaires

Cette chanson a été écrite en Angleterre à Londres car de nombreux résistants s'y trouvent, ayant fui la France, comme le Général de Gaulle. Sa version sifflée a été le générique d'une emission de la BBC appelée "Honneur et patrie". Lors de cette emission de 1à minutes, diffusée deux fois par jour, la France libre avait la parole. Elle était suivie de l'émission "Les Français parlent aux Français"Ces deux émissions étaient très écoutées en France car elles permettaient de suivre l'évolution de la guerre, d'un autre point de vue que celui des nazis, de communiquer des informations aux membre de la Résistance en France et de remonter le moral des Français. La version sifflée est également devenu un signe de reconnaissance entre les résistants.

Apports culturels supplémentaires

Ami, entends-tu le vol noir des corbeaux sur nos plaines ? Ami, entends-tu les cris sourds du pays qu’on enchaîne ? Ohé ! partisans, ouvriers et paysans, c’est l’alarme ! Ce soir l’ennemi connaîtra le prix du sang et des larmes... Montez de la mine, descendez des collines, camarades Sortez de la paille, les fusils, la mitraille, les grenades... Ohé ! les tueurs, à la balle ou au couteau tuez vite ! Ohé ! saboteur, attention à ton fardeau... dynamite ! C’est nous qui brisons les barreaux des prisons pour nos frères, La haine à nos trousses et la faim qui nous pousse, la misère... Il y a des pays où les gens au creux du lit font des rêves Ici, nous, vois-tu nous on marche et nous on tue, nous ont crevé... Ici, chacun sait ce qu’il veut, ce qu’il fait quand il passe... Ami, si tu tombes un ami sort de l’ombre à ta place. Demain, du sang noir sèchera au grand soleil sur les routes. Sifflez compagnons, dans la nuit la liberté nous écoute...

Colorie en rouge les mots négatifs.

Colorie en bleu les mots positifs.

Apports culturels supplémentaires

Ami, entends-tu le vol noir des corbeaux sur nos plaines ? Ami, entends-tu les cris sourds du pays qu’on enchaîne ? Ohé ! partisans, ouvriers et paysans, c’est l’alarme ! Ce soir l’ennemi connaîtra le prix du sang et des larmes... Montez de la mine, descendez des collines, camarades Sortez de la paille, les fusils, la mitraille, les grenades... Ohé ! les tueurs, à la balle ou au couteau tuez vite ! Ohé ! saboteur, attention à ton fardeau... dynamite ! C’est nous qui brisons les barreaux des prisons pour nos frères, La haine à nos trousses et la faim qui nous pousse, la misère... Il y a des pays où les gens au creux du lit font des rêves Ici, nous, vois-tu nous on marche et nous on tue, nous ont crevé... Ici, chacun sait ce qu’il veut, ce qu’il fait quand il passe... Ami, si tu tombes un ami sort de l’ombre à ta place. Demain, du sang noir sèchera au grand soleil sur les routes. Sifflez compagnons, dans la nuit la liberté nous écoute...

Qui désigne les mots en rouge?

Les Nazis, la chanson fait la différence avec le peuple Allemand.

Apports culturels supplémentaires

On appostrophe les Français pour leur mettre sous les yeux la situation désespérée du pays. Il est personnifié : il crie, est enchaîné. On appelle tous les Français à se réveiller et à se venger.

Ami, entends-tu le vol noir des corbeaux sur nos plaines ? Ami, entends-tu les cris sourds du pays qu’on enchaîne ? Ohé ! partisans, ouvriers et paysans, c’est l’alarme ! Ce soir l’ennemi connaîtra le prix du sang et des larmes... Montez de la mine, descendez des collines, camarades Sortez de la paille, les fusils, la mitraille, les grenades... Ohé ! les tueurs, à la balle ou au couteau tuez vite ! Ohé ! saboteur, attention à ton fardeau... dynamite ! C’est nous qui brisons les barreaux des prisons pour nos frères, La haine à nos trousses et la faim qui nous pousse, la misère... Il y a des pays où les gens au creux du lit font des rêves Ici, nous, vois-tu nous on marche et nous on tue, nous ont crevé... Ici, chacun sait ce qu’il veut, ce qu’il fait quand il passe... Ami, si tu tombes un ami sort de l’ombre à ta place. Demain, du sang noir sèchera au grand soleil sur les routes. Sifflez compagnons, dans la nuit la liberté nous écoute...

On appelle les Français à venir de partout gonfler les rang de la résistance.

On justifie ici la nécessité du combat : les emprisonnés, la faim, la misère, la haine de l'envahisseur, la guerre...

On met en avant la force du collectif, la fraternité, on explique ensuite que le combat sera victorieux, et qu'il est légitime pour la liberté.

Apports culturels supplémentaires

2'27 à 4'33

Mon avis sur l'oeuvre : le chant des partisans

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Avis général

Mon ressenti

Le sujet

Mon avis sur ce qui est présenté :un chant qui appelle à la résistance, l'histoire de l'oeuvre...

Mon avis sur la réalisation de l'oeuvre : le rythme d'une marche militaire qui s'inspire d'une musique russe, les paroles, l'absence de refrain, la répétition de la mélodie...

Le technique

Mon avis sur les instruments utilises :les tambours, les trompettes, la mélodie fredonnée/sifflée, les choeurs...(chanson originale uniquement avec une guitare)

Les instruments

Le contexte de l'oeuvre

Mon avis sur la division de la France : la resistance en France, en Angleterre, le régime de Vichy...

Ce que je pense de l'oeuvre et de son contexte: ce que j'imagine, si je la connaissais déjà, les impressions produites par l'écoute, mon avis sur XIXe

Mes impressions