Bilan Vie scolaire 2025 - 2026
Statistiques
Présentation de l'équipe
Absences
Vie scolaire
Lycée François 1er
Statistiques
Vie au collège
Punitions Sanctions
La vie au LYCEE
La formation des délégués
Le Foyer
Le CVL
Les délégués sont élus en début d'année lors de la semaine de la démocratie scolaire. Un livret du délégué a été distibué aux délégués de secondes et une formation a eu lieu afin de leur expliquer le fonctionnement du lycée et de répondre à leurs qustions.
Le CVL a été élu et géré cette année par Mme Banville. Il a été affilié très rapidement à la MDL afin que les élèves puissent travailler ensemble. Malgré les relances et les réunions, les élèves ne se sont pas saisi des différents projets et n'ont pas été force de proposition pour la plupart.
Le foyer est un endroit accessible aux élèves. Il est équipé de fauteuils, de prises et d'une salle avec babyfoot pur les adhérant. Il est gérer par la MDL.
LA SALLE MUSIQUE
La mdl
La salle du musique est une salle en libre accès aux élèves. Elle leur permet de jouer des instruments ensemble. Suite à des dégradations, un cahier d'inscription a été mis en place au secrétariat de la proviseure.
Le CDI
La MDL est une association de loi 1901 qui est tenue par et à destination des élèves. Ils y organisent des activités et gèrent le bal de fin d'année. Cette année, ils ont organisé un partenariat avec le cinéma et envisagent un autre avec la salle de concernt "le Tétris". Ils sont autonomes et très actifs. La trésorière est Mme Mahe (prof. SVT). Mme Banvillea été leur référente et a fait le lien avec la direction.
Le CDI est la bibliothèque du lycée, les élèves peuvent s'y rendre pour consulter et emprunter des livres. Il disposent également d'une classe informatique et de salles de travail.
LA CAFETARIAT
PHARE
La cafétariat est une annexe du réfectoire gérée par le service restauration du lycée. On y propose des sandwichs et des pastas box réalisés sur place. Les élèves doivent reserver leur repas en amont.
Phare est un dispositif piloté par M. Kubezyk (Prof. d' HG). Il met en place des actions ponctuelles de lutte contre le harcèlement et intervient sur les situations relayées par des professeurs, élèves ou par la vie scolaire.
CESC
Pas actif cette année.
Punitions & Sanctions
2024-2025
Nombre d'exclusions de cours par niveaux en fonction de l'année (septembre - mai)
Nombre d'inclusions et d'exclusions temporaires de cours fonction de l'année
Le nombre de retenues, d'inclusions et d'exclusions temporaires ont augmentées cette année, cependant le nombre de conseil de disciplines à diminué
170
137
97
Nombre de retenues par niveaux en fonction de l'année (septembre - mai)
Nombre de commissions éducatives, conseils de disciplines et exclusions définitive en fonction de l'année
1496
1169
1049
Absences et retards
2024-2025
Taux absentéime (en%) élèves par mois
Taux absentéisme (en %) par niveau de septembre à juin.
Sur l'année (septembre - juin), 60 élèves ont eu plus de 40 demi-journées d'absences sans motifs "valables" (maladie sans certificats inclus). Sur ces 62, 39 étaient suivis en cellules de veille dont 25 en GPDS. 12 commissions pour absences ont eu lieu cette année. La cellule GPDS se réunissait 1 fois toutes les 2 semaines. 10 situations ont été signalée à l'académie.
9.4
8.2
8.2
Absences
Répartition des retards en fonction des motifs
Répartition des retards en fonction des plages horaires
Retards
Pour l'année 2025 - 2026, l'établissement a été doté de 5 équivalents temps pleins
Les infos de terrain
Mme PEREIRA
Mme GUERARD
Mme banville
L'EQUIPE VIE SCOLAIRE 2024 -2025
CPE Titulaire
CPE Titulaire
CPE Contractuelle
MELISSA
CELIA
Léa
AED - Temps plein
AED - Temps plein
AED - 50 %
4 ans d'ancienneté (Toutes à François 1er) Passe les concours de PE
Termine sa 2ème année (Toutes à François 1er) Passe les concours CPE
4 ans d'ancienneté (Toutes à François 1er)
BRYAN
ERWAN
KELIAN
AED - Temps plein
AED - Temps plein
AED - 50%
Arrive à ses 6 ans d'ancienneté, demande un CDI pour l'année 2026-2027
3 ans d'ancienneté dont 2 ans à François 1er. Passe le CAPES EPS.
Arrive à ses 6 ans d'ancienneté, demande un CDI pour l'année 2026-2027
La vie scolaire
Contexte de l'établissement
L'équipe est une équipe globalement expérimentée qui connait le terrain et les adolescents. Ils ont eu à encadrer environ 680 élèves sur l'année. Ils font preuve de cohésion, en effet certains travaillent ensemble depuis plusieurs années. Ils se répartissent équitablement les tâches et travaillent étroitement avec la CPE. Ils sont force de propositions quant à l'amélioration du service. Ils sont présents de 7h25 à 17h30 les lundi,mardi, jeudi et vendredi et de 7h25 à 12h10 le mercredi selon leur emploi du temps. Un AED est toujours présent jusqu'à 17h30 afin de s'assurer qu'aucun élève ne manque son bus. Le temps méridien est un temps long (11h-14h) sur lequel l'ensemble des élèves demi-pensionnaire (environ 510) se retrouvent sur le créneau de 12h - 13h. Pour l'occuper, ils proposent un créneau sportif pendant lequel les élèves peuvent jouer (foot, hand ou basket). Les AED sont également en réflexion afin de proposer une activité plus créative qui toucherait d'autres élèves. Des créneaux de devoirs faits, de soutien et de clubs (ruche, échec, photo, vidéo, caisse à savon, chorale, journal, CDI) sont également proposés sur ce temps par les AP (aide aux devoirs) ou les professeurs. La cour est sur deux niveaux et peut donc être difficile à surveiller. Les halls et les accès aux casiers étaient aussi un point de surveillance compliqué de part leurs localisations. Points d'améliorations : Les couloirs et les toilettes ont été cibles de nombreuses incivilités cette année (détérioration, chewing-gum, Puff, vol de cache-prises...). Ils seront donc des points de vigilance renforcés en 2025 -2026. La reglementation concernant l'accès aux halls et casiers en cours d'année a toutefois permis une diminution de ces incidents dans les couloirs en fin d'année. Des réunions de services plus régulières permettraient une meilleure communication et l'évaluation et la résolution plus rapide de problèmes, renforçant par la même occasion l'homogéinisation des pratiques.
Bilan Vie scolaire 2025 - 2026
Justine
Created on May 30, 2026
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Bilan Vie scolaire 2025 - 2026
Statistiques
Présentation de l'équipe
Absences
Vie scolaire
Lycée François 1er
Statistiques
Vie au collège
Punitions Sanctions
La vie au LYCEE
La formation des délégués
Le Foyer
Le CVL
Les délégués sont élus en début d'année lors de la semaine de la démocratie scolaire. Un livret du délégué a été distibué aux délégués de secondes et une formation a eu lieu afin de leur expliquer le fonctionnement du lycée et de répondre à leurs qustions.
Le CVL a été élu et géré cette année par Mme Banville. Il a été affilié très rapidement à la MDL afin que les élèves puissent travailler ensemble. Malgré les relances et les réunions, les élèves ne se sont pas saisi des différents projets et n'ont pas été force de proposition pour la plupart.
Le foyer est un endroit accessible aux élèves. Il est équipé de fauteuils, de prises et d'une salle avec babyfoot pur les adhérant. Il est gérer par la MDL.
LA SALLE MUSIQUE
La mdl
La salle du musique est une salle en libre accès aux élèves. Elle leur permet de jouer des instruments ensemble. Suite à des dégradations, un cahier d'inscription a été mis en place au secrétariat de la proviseure.
Le CDI
La MDL est une association de loi 1901 qui est tenue par et à destination des élèves. Ils y organisent des activités et gèrent le bal de fin d'année. Cette année, ils ont organisé un partenariat avec le cinéma et envisagent un autre avec la salle de concernt "le Tétris". Ils sont autonomes et très actifs. La trésorière est Mme Mahe (prof. SVT). Mme Banvillea été leur référente et a fait le lien avec la direction.
Le CDI est la bibliothèque du lycée, les élèves peuvent s'y rendre pour consulter et emprunter des livres. Il disposent également d'une classe informatique et de salles de travail.
LA CAFETARIAT
PHARE
La cafétariat est une annexe du réfectoire gérée par le service restauration du lycée. On y propose des sandwichs et des pastas box réalisés sur place. Les élèves doivent reserver leur repas en amont.
Phare est un dispositif piloté par M. Kubezyk (Prof. d' HG). Il met en place des actions ponctuelles de lutte contre le harcèlement et intervient sur les situations relayées par des professeurs, élèves ou par la vie scolaire.
CESC
Pas actif cette année.
Punitions & Sanctions
2024-2025
Nombre d'exclusions de cours par niveaux en fonction de l'année (septembre - mai)
Nombre d'inclusions et d'exclusions temporaires de cours fonction de l'année
Le nombre de retenues, d'inclusions et d'exclusions temporaires ont augmentées cette année, cependant le nombre de conseil de disciplines à diminué
170
137
97
Nombre de retenues par niveaux en fonction de l'année (septembre - mai)
Nombre de commissions éducatives, conseils de disciplines et exclusions définitive en fonction de l'année
1496
1169
1049
Absences et retards
2024-2025
Taux absentéime (en%) élèves par mois
Taux absentéisme (en %) par niveau de septembre à juin.
Sur l'année (septembre - juin), 60 élèves ont eu plus de 40 demi-journées d'absences sans motifs "valables" (maladie sans certificats inclus). Sur ces 62, 39 étaient suivis en cellules de veille dont 25 en GPDS. 12 commissions pour absences ont eu lieu cette année. La cellule GPDS se réunissait 1 fois toutes les 2 semaines. 10 situations ont été signalée à l'académie.
9.4
8.2
8.2
Absences
Répartition des retards en fonction des motifs
Répartition des retards en fonction des plages horaires
Retards
Pour l'année 2025 - 2026, l'établissement a été doté de 5 équivalents temps pleins
Les infos de terrain
Mme PEREIRA
Mme GUERARD
Mme banville
L'EQUIPE VIE SCOLAIRE 2024 -2025
CPE Titulaire
CPE Titulaire
CPE Contractuelle
MELISSA
CELIA
Léa
AED - Temps plein
AED - Temps plein
AED - 50 %
4 ans d'ancienneté (Toutes à François 1er) Passe les concours de PE
Termine sa 2ème année (Toutes à François 1er) Passe les concours CPE
4 ans d'ancienneté (Toutes à François 1er)
BRYAN
ERWAN
KELIAN
AED - Temps plein
AED - Temps plein
AED - 50%
Arrive à ses 6 ans d'ancienneté, demande un CDI pour l'année 2026-2027
3 ans d'ancienneté dont 2 ans à François 1er. Passe le CAPES EPS.
Arrive à ses 6 ans d'ancienneté, demande un CDI pour l'année 2026-2027
La vie scolaire
Contexte de l'établissement
L'équipe est une équipe globalement expérimentée qui connait le terrain et les adolescents. Ils ont eu à encadrer environ 680 élèves sur l'année. Ils font preuve de cohésion, en effet certains travaillent ensemble depuis plusieurs années. Ils se répartissent équitablement les tâches et travaillent étroitement avec la CPE. Ils sont force de propositions quant à l'amélioration du service. Ils sont présents de 7h25 à 17h30 les lundi,mardi, jeudi et vendredi et de 7h25 à 12h10 le mercredi selon leur emploi du temps. Un AED est toujours présent jusqu'à 17h30 afin de s'assurer qu'aucun élève ne manque son bus. Le temps méridien est un temps long (11h-14h) sur lequel l'ensemble des élèves demi-pensionnaire (environ 510) se retrouvent sur le créneau de 12h - 13h. Pour l'occuper, ils proposent un créneau sportif pendant lequel les élèves peuvent jouer (foot, hand ou basket). Les AED sont également en réflexion afin de proposer une activité plus créative qui toucherait d'autres élèves. Des créneaux de devoirs faits, de soutien et de clubs (ruche, échec, photo, vidéo, caisse à savon, chorale, journal, CDI) sont également proposés sur ce temps par les AP (aide aux devoirs) ou les professeurs. La cour est sur deux niveaux et peut donc être difficile à surveiller. Les halls et les accès aux casiers étaient aussi un point de surveillance compliqué de part leurs localisations. Points d'améliorations : Les couloirs et les toilettes ont été cibles de nombreuses incivilités cette année (détérioration, chewing-gum, Puff, vol de cache-prises...). Ils seront donc des points de vigilance renforcés en 2025 -2026. La reglementation concernant l'accès aux halls et casiers en cours d'année a toutefois permis une diminution de ces incidents dans les couloirs en fin d'année. Des réunions de services plus régulières permettraient une meilleure communication et l'évaluation et la résolution plus rapide de problèmes, renforçant par la même occasion l'homogéinisation des pratiques.