InfografiaEvaluacion institucional
Actores y tipos de la evaluacion institucional
Actores de la evaluacion
Tipos de evaluacion
ejemplos de Instituciones de Educación Superior
Niveles de análisis de la evaluación
Son 4 niveles
Estudiantes Son quienes reciben el servicio educativo y aportan información sobre la calidad de la enseñanza, los programas académicos y los servicios institucionales.
Docentes Los docentes participan en procesos de autoevaluación y aportan evidencias sobre el desempeño académico de los alumnos y los procesos de enseñanza.
Directivos y autoridades Son los responsables de coordinar los procesos de evaluación institucional, analizar resultados y tomar decisiones de mejora.
Organismos externos Instituciones especializadas que verifican el cumplimiento de estándares de calidad y emiten acreditaciones o recomendaciones.
1. AutoevaluaciónProceso realizado por la propia institución para analizar fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora.2. Evaluación externaEs cuando se realiza por especialistas que son ajenos a la institución que verifican la calidad mediante visitas, entrevistas y revisiónes documentales. 3. Evaluación mixta En esta se combina la autoevaluación institucional con la valoración de evaluadores externos. 4. Acreditación Es el procedimiento mediante el cual un organismo externo reconoce públicamente que una institución o programa cumple ciertos estándares de calidad
Universidad pública- Autoevaluación institucional.
- Evaluación por CIEES.
- Participación en programas de fortalecimiento institucional.
- Seguimiento de indicadores de calidad.
Universidad privada- Autoestudio institucional.
- Visita de evaluadores externos.
- Proceso de acreditación institucional mediante FIMPES.
Nivel institucionalEvalúa el funcionamiento global de la institución: gestión, infraestructura, recursos y resultados. Nivel de programas académicos Analiza la calidad de una carrera o programa específico. Nivel de personal académico Examina el desempeño de docentes e investigadores. Nivel de estudiantes Valora aprendizajes, competencias y resultados académicos
Infografia Evaluacion institucional
Abril Roberta Jimenez Herrera
Created on May 30, 2026
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Actores de la evaluacion
Tipos de evaluacion
ejemplos de Instituciones de Educación Superior
Niveles de análisis de la evaluación
Son 4 niveles
Estudiantes Son quienes reciben el servicio educativo y aportan información sobre la calidad de la enseñanza, los programas académicos y los servicios institucionales.
Docentes Los docentes participan en procesos de autoevaluación y aportan evidencias sobre el desempeño académico de los alumnos y los procesos de enseñanza.
Directivos y autoridades Son los responsables de coordinar los procesos de evaluación institucional, analizar resultados y tomar decisiones de mejora.
Organismos externos Instituciones especializadas que verifican el cumplimiento de estándares de calidad y emiten acreditaciones o recomendaciones.
1. AutoevaluaciónProceso realizado por la propia institución para analizar fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora.2. Evaluación externaEs cuando se realiza por especialistas que son ajenos a la institución que verifican la calidad mediante visitas, entrevistas y revisiónes documentales. 3. Evaluación mixta En esta se combina la autoevaluación institucional con la valoración de evaluadores externos. 4. Acreditación Es el procedimiento mediante el cual un organismo externo reconoce públicamente que una institución o programa cumple ciertos estándares de calidad
Universidad pública- Autoevaluación institucional.
- Evaluación por CIEES.
- Participación en programas de fortalecimiento institucional.
- Seguimiento de indicadores de calidad.
Universidad privada- Autoestudio institucional.
- Visita de evaluadores externos.
- Proceso de acreditación institucional mediante FIMPES.
Nivel institucionalEvalúa el funcionamiento global de la institución: gestión, infraestructura, recursos y resultados. Nivel de programas académicos Analiza la calidad de una carrera o programa específico. Nivel de personal académico Examina el desempeño de docentes e investigadores. Nivel de estudiantes Valora aprendizajes, competencias y resultados académicos