HACER SIEMPRE Y EN TODO LO MEJOR
ESTAR SIEMPRE UTILMENTE OCUPADOS
TRABAJO CON LAS familias
Nuestra gran labo la formación de hombres
de bien; formación integral del hombre; situar a ese hombre en su realidad.
¿Cómo pueden involucrarse las familias y la comunidad en el actual? proyecto educativo?ASPECTOS
6- Tener en cuenta el trabajo docente
1- Diferentes tipos de familia
7- Practicar el humanismo
2- Vienen de diferente contexto social
8- Colaboración desde nuestra experiencia
3- Se debe trabajar estrechamente
4- Es importante valorar el papel docente
9- Acciones para aplicar
10- Analizar las relaciones docente-familia
5- Todos aprendemos de todos
tipos de familias
A la escuela asisten todos los días niñas, niños y adolescentes que provienen de diferentes tipos de familias: “tradicionales, , reconstruidas, de acogida, temporales, extensas y adoptivas, todas ellas con diferentes niveles de escolaridad, situación migratoria, edad, identidad sexual, de género, preferencia política y religiosa, condición étnica, lingüística, social, económica y de salud”. (SEP, 2024, p. 28)
DIFERENTE CONTEXTO SOCIAL
Vivencias que han tenido
Cada alumno es diferente de acuerdo a su entorno que enfrenta día a día, desde abandono, que no es el caso en nuestros jóvenes, trabajo, violencia, entre otros.
TRABAJO ESTRECHO
CANAL DE COMUNICACIÓN
El canal de comunicación debe ser de dirección, subdirección y prefectura, con los padres de familia y docentes.
POR MEDIO DE. . .
Información en tiempo y forma sobre situaciones que se tienen para con los alumnos, sobre desempeño academico y de conducta
PAPEL DEL DOCENTE
- Es de suma importancia, reconocer y valorar el desempeño docente, buscando siempre el bienestar emocional, formativo, siempre estando incluido en actividades, academicas, culturales, deportivas durante el ciclo escolar, no solo informando, sino siendo participes de ellas.
Truquito: La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.
TODOS APRENDEMOS DE TODOS
No somos una enciclopedia andante, por ende necesitamos de colaboración entre docentes.
Siempre hemos propuesto, el tener comunicación entre docentes, para enriquecernos.
De acuerdo con el con perfil del educador josefino, es un formador de hijos de Dios
Papel importante la colaboración entre los mismos docentes
Es consciente de que el discurso más vivo y más eficaz, es predicar con
el ejemplo.
Tener siempre en cuenta nuetra misión y labor educativa
TRABAJO DOCENTE
- Es orientador y guía
- Es facilitador
- Es autoridad de respeto
- Se debe revalorizar su trabajo pero sobre todo promover respeto
El rol del docente en la Nueva Escuela Mexicana se redefine, pasando de ser un simple transmisor de información a un agente de transformación social, un mediador de saberes y un constructor de ciudadanía.
HUMANISMO
Conocer a alumnos individual y colectivo
Valores hacia los alumnos
Bienestar academico
Buscar la vinculación familia-docentes
Comunidad y familia
Buscar el dialogo
COLABORACIÓN DESDE NUESTRA EXPERIENCIA
La educacion es el punto donde vamos a encontrar la evolución de la sociedad
Planificar la estructura delos contenidos.
Dispocición de aprender y mejorar nuestras tecnicas y estrategias
La NEM busca el HUMANISMO
ACCIONES
- Promover el aprendizaje mutuo entre familias y docentes.
- Involucrar a las familias en actividades que tengan sentido para su comunidad.
- Fortalecer el vínculo afectivo y el compromiso educativo compartido.
- Acompañar con empatía a quienes enfrentan condiciones adversas.
- Revisar periódicamente los avances y ajustar estrategias.
- Mantener relaciones basadas en el respeto, la escucha activa y el bienestar común.
PROPOSITOS
- Asegurar que todas las familias comprendan la información escolar y se sientan parte de la comunidad educativa.
- Facilitar que las familias participen sin que sus horarios o condiciones laborales sean una barrera
- Integrar la riqueza cultural y social de cada familia como parte del aprendizaje
10
ESTRATEGIAS
ANEXO OPCIONES
10
Comunicaciones
¡Demuestra entusiasmo! Respira hondo y comienza tu exposición del tema.
Con tranquilidad y concisión. Sintetiza el contenido.
A través de un esquema, para contar todo deforma ordenada.
Tras practicar mucho. ¡La mejor improvisación es la que se trabaja!
1ER Trimestre
4º Primaria
¡Recuerdapublicar!
Soy un subtítulo genial, ideal para dar más contexto sobre el tema que vas a tratar
Nombre asignatura
Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Y tiene sentido: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista. Por eso los contenidos visuales ayudan a un aprendizaje más ágil en muchos casos.
¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
Nombre asignatura
Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
90%
de la información visual se asimila mejor.
+12k
Y los datos quedarán grabados en su cerebro
Con esta función...Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu alumnado: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!
+45k
…Aunque luego lo expliques oralmente
+190
Puedes plasmar cifras de esta forma.
¿Sabías que... La ventana permite añadir contenido más amplio? Puedes enriquecer tu genially incorporando PDFs, vídeos, texto… El contenido de la ventana aparecerá al hacer clic en el elemento interactivo.
50%
de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
Nombre asignatura
Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.
Nombre asignatura
Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento críticoy participación.
Con esta función... Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu alumnado: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad...¡Lo que tú quieras!
¿Sabías que... La ventana permite añadir contenido más amplio? Puedes enriquecer tu genially incorporando PDFs, vídeos, texto… El contenido de la ventana aparecerá al hacer clic en elelemento interactivo.
¿Sabías que... En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
Nombre asignatura
No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.
+85k
Así mantendrás la atención de tu clase.
Nombre asignatura
El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
TRABAJO CON LAS familias
Guadalupe Reveles
Created on May 29, 2026
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HACER SIEMPRE Y EN TODO LO MEJOR
ESTAR SIEMPRE UTILMENTE OCUPADOS
TRABAJO CON LAS familias
Nuestra gran labo la formación de hombres de bien; formación integral del hombre; situar a ese hombre en su realidad.
¿Cómo pueden involucrarse las familias y la comunidad en el actual? proyecto educativo?ASPECTOS
6- Tener en cuenta el trabajo docente
1- Diferentes tipos de familia
7- Practicar el humanismo
2- Vienen de diferente contexto social
8- Colaboración desde nuestra experiencia
3- Se debe trabajar estrechamente
4- Es importante valorar el papel docente
9- Acciones para aplicar
10- Analizar las relaciones docente-familia
5- Todos aprendemos de todos
tipos de familias
A la escuela asisten todos los días niñas, niños y adolescentes que provienen de diferentes tipos de familias: “tradicionales, , reconstruidas, de acogida, temporales, extensas y adoptivas, todas ellas con diferentes niveles de escolaridad, situación migratoria, edad, identidad sexual, de género, preferencia política y religiosa, condición étnica, lingüística, social, económica y de salud”. (SEP, 2024, p. 28)
DIFERENTE CONTEXTO SOCIAL
Vivencias que han tenido
Cada alumno es diferente de acuerdo a su entorno que enfrenta día a día, desde abandono, que no es el caso en nuestros jóvenes, trabajo, violencia, entre otros.
TRABAJO ESTRECHO
CANAL DE COMUNICACIÓN
El canal de comunicación debe ser de dirección, subdirección y prefectura, con los padres de familia y docentes.
POR MEDIO DE. . .
Información en tiempo y forma sobre situaciones que se tienen para con los alumnos, sobre desempeño academico y de conducta
PAPEL DEL DOCENTE
Truquito: La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.
TODOS APRENDEMOS DE TODOS
No somos una enciclopedia andante, por ende necesitamos de colaboración entre docentes.
Siempre hemos propuesto, el tener comunicación entre docentes, para enriquecernos.
De acuerdo con el con perfil del educador josefino, es un formador de hijos de Dios
Papel importante la colaboración entre los mismos docentes
Es consciente de que el discurso más vivo y más eficaz, es predicar con el ejemplo.
Tener siempre en cuenta nuetra misión y labor educativa
TRABAJO DOCENTE
El rol del docente en la Nueva Escuela Mexicana se redefine, pasando de ser un simple transmisor de información a un agente de transformación social, un mediador de saberes y un constructor de ciudadanía.
HUMANISMO
Conocer a alumnos individual y colectivo
Valores hacia los alumnos
Bienestar academico
Buscar la vinculación familia-docentes
Comunidad y familia
Buscar el dialogo
COLABORACIÓN DESDE NUESTRA EXPERIENCIA
La educacion es el punto donde vamos a encontrar la evolución de la sociedad
Planificar la estructura delos contenidos.
Dispocición de aprender y mejorar nuestras tecnicas y estrategias
La NEM busca el HUMANISMO
ACCIONES
PROPOSITOS
10
ESTRATEGIAS
ANEXO OPCIONES
10
Comunicaciones
¡Demuestra entusiasmo! Respira hondo y comienza tu exposición del tema.
Con tranquilidad y concisión. Sintetiza el contenido.
A través de un esquema, para contar todo deforma ordenada.
Tras practicar mucho. ¡La mejor improvisación es la que se trabaja!
1ER Trimestre
4º Primaria
¡Recuerdapublicar!
Soy un subtítulo genial, ideal para dar más contexto sobre el tema que vas a tratar
Nombre asignatura
Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Y tiene sentido: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista. Por eso los contenidos visuales ayudan a un aprendizaje más ágil en muchos casos.
¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
Nombre asignatura
Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
90%
de la información visual se asimila mejor.
+12k
Y los datos quedarán grabados en su cerebro
Con esta función...Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu alumnado: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!
+45k
…Aunque luego lo expliques oralmente
+190
Puedes plasmar cifras de esta forma.
¿Sabías que... La ventana permite añadir contenido más amplio? Puedes enriquecer tu genially incorporando PDFs, vídeos, texto… El contenido de la ventana aparecerá al hacer clic en el elemento interactivo.
50%
de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
Nombre asignatura
Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.
Nombre asignatura
Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento críticoy participación.
Con esta función... Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu alumnado: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad...¡Lo que tú quieras!
¿Sabías que... La ventana permite añadir contenido más amplio? Puedes enriquecer tu genially incorporando PDFs, vídeos, texto… El contenido de la ventana aparecerá al hacer clic en elelemento interactivo.
¿Sabías que... En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?
Nombre asignatura
No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.
+85k
Así mantendrás la atención de tu clase.
Nombre asignatura
El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.