proiektua ng

proiektua ng

goazen!

Sarrera

ROGAINA

ESKALADA

10

Segi

Eskerrik asko!

INICIO

JUSTIFIKAZIO GLOBALA EDO OROKORRA

2NG2ko 4. erronkan RAID proiektu bat antolatu genuen. Bertan rogaina, eskalada, piragua eta rapela batu genituen. 2NG2ko ikasleak antolatzaileak izan ginen, eta aurkezpenean rogaina eta eskalada azalduko ditugu.

Sarrera

1. Natur Gidaritzako azken Proiektuan parte hartzen dugu. 2. Oñatz, Aetz eta Mikel gara. 3. Pertsona alaiak eta gogotsuak gara. 4. Naturako jarduerak asko gustatzen zaizkigu. 5. Taldean lan egiten ikasi dugu. 6. Trekkinga eta mendi bizikleta egin ditugu. 7. Eskalada eta rappela praktikatu ditugu. 8. Segurtasuna oso garrantzitsua da guretzat. 9. Etorkizunerako helburu desberdinak ditugu. 10. Proiektu hau oso esperientzia aberasgarria izan da.

proiektuaren plangintza

Helburuak

Jarduerak sekuentziatu rogaina

jarduerak sekuentziatu eskalada

Baliabideak aurrekusi

• espezialak

• materialak

• giza baliabideak

• ekonomikoak

• Proiektuaren forma juridikoa

Sustapen eta edapen kanpaina diseinatu

PRoiEkTUAREN DISEINUA

1. Proiektuaren justifikazioa

2. Merkatuaren egoeraren ikerketa

3. Proiektuaren bideragarritasuna

4. sektoreko enpresen azterketa

5. Proiektuarekin lotutako sektoreko enpresen ezaugarriak eta bezeroen beharrak

6. Zerga, lan eta arriskuen prebentzioa

8. Eskura genituen baliabideak

9. Ondorioa

7. Biztanleriaren beharrak eta premiak

rogainaren zuzenketa horria

Ebaluazioa eta amaiera

Jardueraren Ebaluazioa

• Proiektuaren amaieran ebaluazioa egin zen inkesten, ahozko iritzien eta behaketen bidez.

• Jardueraren dibertsioa, antolakuntza eta talde-lana aztertu ziren.

• Parte-hartzaile gehienek jarduera entretenigarria eta dinamikoa izan zela adierazi zuten.

• Gehien gustatu zitzaiena Tolosako leku berriak ezagutzea eta taldean aritzea izan zen.

• Ebaluazioak indarguneak eta hobetu beharreko alderdiak identifikatzeko balio izan zuen.

PROIEKTUAREN TXOSTEN GIDOIA

• Guri Rogaina eta Eskalada tokatu zitzaizkigun.

• Rogaina prestatzeko, egun batzuk lehenago fitxak eta mapak inprimatu genituen.

• Fitxa bakoitza bere maparekin lotu eta Tolosako lekuetan kokatu genituen.

• Fitxak plastifikatu genituen, ez bustitzeko eta bere lekuan mantentzeko.

• Raidean, rogaina oso ondo atera zen eta taldeek azkar egin zuten.

• Eskalada prestatzeko, Ibarrako rokodromoa aztertu genuen aurretik.

• Hiru bide prestatu genituen: erraza, ertaina eta zaila.

• Raidean, talde guztiek eskalada egin zuten eta esperientzia ona izan zen.

Eskaladarako materiala

kaskoa

Arnesa

hms mosketoia

soka dinamikoa

grigria

Segurtasun prebentzioa

ondorioak

• Ekitaldi bat antolatzeko behar den lana eta planifikazioa ezagutzeko balio izan digu.

• Ibilbideak prestatzen, segurtasuna kudeatzen eta materiala antolatzen ikasi dugu.

• Talde-lanean eta koordinazioan hobetu dugu.

• Parte-hartzaileen iritziak positiboak izan dira.

• Esperientzia aberasgarria eta etorkizunerako ikaskuntza baliotsuak utzi dizkigu.

Justifikazio Globala

4. Erronka – Proiektuaren laburpena

• Proiektua Oñatz, Aetz eta Mikelen artean sortu zen, kirol-proiektu bat egiteko ideiarekin.

• Kurtsoan landutako hainbat jarduera egin ziren RAID batean: rogaina, eskalada, piragua eta rapela.

• 2NG2ko ikasleek antolakuntza egin zuten eta 1NG1ekoak parte-hartzaileak izan ziren.

• Esperientzia ona izan zen eta proiektua ondo atera zen.

• Azken erronkan, RAIDaren zati bat aurkeztu behar dugu(rogaina eta eskalada).

• Proiektua natur gidaritzako konpetentziekin lotuta dago.

Bibliografia

• Natur Gidaritzako klase-apunteak eta irakasleen azalpenak.

• Tolosaldea LHII-ko material didaktikoa.

• Google Maps, Tolosako kokapenak eta ibilbideak aukeratzeko.

• Orientazio eta rogaining jarduerei buruzko informazioa interneten bilatuta.

• Eskalada eta segurtasun materialari buruz klasean erabilitako apunteak.

• Ibarrako kiroldegiko rokodromoko instalazioak eta bertako materiala.

• Raidaren antolaketan erabilitako ikasleen ideiak, behaketak eta esperientziak.

• Parte-hartzaileen inkestak eta ahozko iritziak.

Bideoak

https://www.youtube.com/watch?v=ytzJaccNddw