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ABP: DESAYUNO SOBRE RUEDAS

adonna107

Created on May 28, 2026

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Mapa Mental

ABP: DESAYUNO SOBRE RUEDAS

SESIÓN 1

SESIÓN 2

¿Qué tema vamos a estudiar?

SESIONES

SESIÓN 3

SESIÓN 4

Planteamiento del problema

SESIÓN 5

Aula de informática

SESIÓN 6

SESIÓN 7

SESIÓN 8

Cristina Escoriza García

TAREA 3: INVESTIGACIÓN DE MERCADOS. ENCUESTAS En esta tarea los alumn@s diseñarán las encuestas en Google forms que posteriormente se pondrán en el punto de encuentro de Moodle para que el alumnado del centro las realice.

Agrupamiento: grupos de 3 alumn@s
Sesión: 60 minutos
Herramienta: Google Forms
En el Aula de informática

TAREA 4: ANÁLISIS DE RESULTADOS Es el momento de analizar los resultados de las encuestas en la investigación de mercados.

Agrupamiento: grupos de 3 alumn@s
Sesión: 60 minutos
Herramienta: Excel de Microsoft 365 u Openoffice calc
En el Aula de informática

La investigación de mercados y el marketing-mix.

TAREA 2. PLANIFICACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE TAREAS EN GRUPO En esta tarea los alumnos/as, divididos en grupos, planifican las tareas que tienen que realizar según el documento que encontrarán en Padlet y las distribuyen.

Agrupamiento: grupos de 3 alumn@s
Sesión: 60 minutos
Herramienta: Trello
En el Aula de informática

Escribe un titular genial

Contextualiza tu tema con un subtítulo

Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a tu audiencia.

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TAREA 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En esta tarea inicial, a los alumnos se les plantea el problema que tienen que resolver: averiguar si resulta viable poner una food truck en la zona donde está nuestro centro para satisfacer el exceso de demanda de desayunos de la zona y así, evitar que lleguen tarde a la clase después del recreo.

Agrupamiento: grupo clase
Sesión: 60 minutos
Herramienta: Padlet
En el Aula de informática

TAREA 6: MARKETING-MIX: COMUNICACIÓN Tendrán que definir la estrategia de comunicación: publicidad, promoción de ventas, relaciones públicas, …

Agrupamiento: grupos de 3 alumn@s
Sesión: 60 minutos
Herramienta: Canva o Genially
En el Aula de informática

TAREA 8. EVALUACIÓN Y PUESTA EN COMÚN Es el momento de evaluar los resultados y reflexionar sobre el proceso de aprendizaje. El docente evalúa y los alumn@s también valoran el proceso mediante una puesta en común y un cuestionario.

Agrupamiento: grupos de 3 alumn@s
Sesión: 60 minutos
Herramientas: Google forms para el cuestionario de evaluación del proyecto y Genially o Canva para la exposición oral
En el Aula de informática

TAREA 7: EXPOSICIÓN Y CONCLUSIONES DEL PROYECTO En esta tarea los grupos presentarán sus conclusiones al grupo clase y responderán a la pregunta inicial mediante una exposición de la investigación realizada y del marketing-mix planteado.

Agrupamiento: grupos de 3 alumn@s
Sesión: 60 minutos
Herramienta: Canva o Genially
En el Aula de informática

TAREA 5: MARKETING-MIX: PRODUCTO, PRECIO Y DISTRIBUCIÓN En esta tarea los equipos desarrollarán las 3 variables del marketing-mix de nuestra food truck: producto, precio y distribución. Tendrán que crear un logotipo y asociarlo a una marca original. Además, establecerán la política de precios y de distribución.

Agrupamiento: grupos de 3 alumn@s
Sesión: 60 minutos
Herramientas: Designevo: para crear logotipos y Canva o Genially: para la presentación de contenidos.
En el Aula de informática