PIE "Viaje a la convivencia"
COLEGIO ADORATRICES
empezar
índice
01 Convivencia vs cocina. . . . . . . . . . . . . . .
02 Texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
03 Imagen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
05 Vídeo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
05 Vídeo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
06 Procesos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
07 Timeline . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
08 Versus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 Gracias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
01
Convivencia vs cocina
La convivencia en nuestro centro educativo Adoratrices, se parece a una cocina... En una cocina conviven personas, tiempos, emociones, normas, errores, cooperación y creatividad. Cuando todo funciona de forma equilibrada, el resultado es positivo; cuando faltan cuidado, respeto o coordinación, aparecen las malas recetas o los conflictos.
PATIOS DINÁMICOS
Nombre Apellido
PATIOS DINÁMICOS
Nombre Apellido
Nombre Apellido
Nombre Apellido
PATIOS DINÁMICOS
Nombre Apellido
Nombre Apellido
Nombre Apellido
PATIOS DINÁMICOS
Nombre Apellido
producto: talleres para la convivencia
TALLER: "DI NO A LOS RUMORES"
Este taller surgió de la necesidad de sensibilizar al alumnado sobre las consecuencias negativas que generan los rumores, los prejuicios y la difusión de información no contrastada con las diferentes partes. A través de este taller se promovieron actitudes responsables en las relaciones interpersonales y en el uso adecuado de la información.
TALLER: "DIÁLOGO RESPETUOSO"
Este taller surge de la idea de fomentar una comunicación basada en el respeto mutuo y el desarrollo de habilidades de expresión oral y comunicación asertiva, favoreciendo la empatía y la comprensión de diferentes puntos de vista de los compañeros. La metodología utilizada ha sido activa, priorizando situaciones prácticas y espacios de reflexión conjunta. A través de simulaciones y pequeños debates, el alumnado prácticó estrategias de diálogo respetuoso, aprendiendo a expresar desacuerdos sin generar conflictos, respetando los turnos de palabra y valorando la opinión de los demás.
TALLER: "NO A LOS INSULTOS SÍ AL RESPETO"
Taller enfocado a sensibilizar a nuestro alumnado sobre la importancia del uso adecuado del lenguaje y el impacto que las palabras pueden tener en las relaciones con los demás. Se han utilizado diferentes elementos simbólicos para poder expresar diferentes estados de ánimo, poder identificar conductas inadecuadas y proponer alternativas de comunicación respetuosa. El taller comenzó con una reflexión sobre cómo afectan las palabras a las emociones y relaciones personales. A continuación, se trabajaron diferentes ejemplos de situaciones cotidianas relacionadas con insultos, burlas o comentarios despectivos, analizando sus consecuencias tanto para quien las recibe como para quien las emite.
TALLER: "ESCUCHA ACTIVA"
Este taller está enfocado a cómo fomentar en el alumnado la escucha activa como herramienta para favorecer el respeto, la empatía y la resolución pacífica de conflictos, permitiendo que el alumnado aprendan a comprender y valorar las opinioes, emociones y necesidades de los demás. El principal objetivo de este taller fue el de desarrollar habilidades de escucha y atención sostenida. La metodología utilizada fue basada en una reflexión grupal, vídeos de situaciones reales que se pueden dar tanto en el centro educativo como en el ámbito familiar, con amigos... A través de actividades prácticas y simuladas, el alumno experimentó la diferencia entre oír y escuchar activamente.
podcast
TALLER: "DI NO A LOS RUMORES"
Este taller surgió de la necesidad de sensibilizar al alumnado sobre las consecuencias negativas que generan los rumores, los prejuicios y la difusión de información no contrastada con las diferentes partes. A través de este taller se promovieron actitudes responsables en las relaciones interpersonales y en el uso adecuado de la información.
150 gr
10
5 gr
250 gr
de respeto
pizcas de escucha activa
levadura de inclusión
harina de cooperación
250 ml
cucharadita de paciencia
de empatía
Lorem ipsum
periódico escolar
Colaboramos en nuestro periódico escolar para dar difusión al trabajo realizado en materia de convivencia, mostrando las actividades, talleres y dinámicas llevadas a cabo por el alumnado. Los alumnos, al ver reflejada su participación en el periódico escolar, aumentan su sentimiento de pertenencia y su implicación en las actividades del centro. La elaboración de los contenidos expuestos en el periódico, favorecen la expresión oral y escrita, la creatividad, el trabajo cooperativo y la competencia digital de nuestro alumnado. Compartir experiencias de convivencia positiva y buenas prácticas contribuye a crear referentes y ejemplos que pueden influir favorablemente en el clima escolar.
Harina de garbanzo
guía de actuación en convivencia
TUTORÍA ENTRE IGUALES
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Diversidad
"Gradúate en Convivencia"
Conflictos
Nuestro centro educativo ha sido una de las entidades reconocidas por su dedicación a la mejora de la convivencia en diversidad dentro de las aulas y participar en el proyecto "Gradúate en Convivencia" impulsado por el Ayuntamiento de Logroño a través de su estrategia Logroño Intercultural, por considerar importante trabajar los principios de la interculturalidad de manera transversal, apostando así por por el aprendizaje de habilidades para convivir, prevenir y gestionar conflictos en nuestros grupos culturalmente diversos.
Convivencia
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Nombre autor/a
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¡Que fluya la comunicación!
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras! ¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
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PIE "Viaje a la convivencia"
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Created on May 26, 2026
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01 Convivencia vs cocina. . . . . . . . . . . . . . .
02 Texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
03 Imagen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
05 Vídeo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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06 Procesos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
07 Timeline . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
08 Versus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 Gracias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
01
Convivencia vs cocina
La convivencia en nuestro centro educativo Adoratrices, se parece a una cocina... En una cocina conviven personas, tiempos, emociones, normas, errores, cooperación y creatividad. Cuando todo funciona de forma equilibrada, el resultado es positivo; cuando faltan cuidado, respeto o coordinación, aparecen las malas recetas o los conflictos.
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producto: talleres para la convivencia
TALLER: "DI NO A LOS RUMORES"
Este taller surgió de la necesidad de sensibilizar al alumnado sobre las consecuencias negativas que generan los rumores, los prejuicios y la difusión de información no contrastada con las diferentes partes. A través de este taller se promovieron actitudes responsables en las relaciones interpersonales y en el uso adecuado de la información.
TALLER: "DIÁLOGO RESPETUOSO"
Este taller surge de la idea de fomentar una comunicación basada en el respeto mutuo y el desarrollo de habilidades de expresión oral y comunicación asertiva, favoreciendo la empatía y la comprensión de diferentes puntos de vista de los compañeros. La metodología utilizada ha sido activa, priorizando situaciones prácticas y espacios de reflexión conjunta. A través de simulaciones y pequeños debates, el alumnado prácticó estrategias de diálogo respetuoso, aprendiendo a expresar desacuerdos sin generar conflictos, respetando los turnos de palabra y valorando la opinión de los demás.
TALLER: "NO A LOS INSULTOS SÍ AL RESPETO"
Taller enfocado a sensibilizar a nuestro alumnado sobre la importancia del uso adecuado del lenguaje y el impacto que las palabras pueden tener en las relaciones con los demás. Se han utilizado diferentes elementos simbólicos para poder expresar diferentes estados de ánimo, poder identificar conductas inadecuadas y proponer alternativas de comunicación respetuosa. El taller comenzó con una reflexión sobre cómo afectan las palabras a las emociones y relaciones personales. A continuación, se trabajaron diferentes ejemplos de situaciones cotidianas relacionadas con insultos, burlas o comentarios despectivos, analizando sus consecuencias tanto para quien las recibe como para quien las emite.
TALLER: "ESCUCHA ACTIVA"
Este taller está enfocado a cómo fomentar en el alumnado la escucha activa como herramienta para favorecer el respeto, la empatía y la resolución pacífica de conflictos, permitiendo que el alumnado aprendan a comprender y valorar las opinioes, emociones y necesidades de los demás. El principal objetivo de este taller fue el de desarrollar habilidades de escucha y atención sostenida. La metodología utilizada fue basada en una reflexión grupal, vídeos de situaciones reales que se pueden dar tanto en el centro educativo como en el ámbito familiar, con amigos... A través de actividades prácticas y simuladas, el alumno experimentó la diferencia entre oír y escuchar activamente.
podcast
TALLER: "DI NO A LOS RUMORES"
Este taller surgió de la necesidad de sensibilizar al alumnado sobre las consecuencias negativas que generan los rumores, los prejuicios y la difusión de información no contrastada con las diferentes partes. A través de este taller se promovieron actitudes responsables en las relaciones interpersonales y en el uso adecuado de la información.
150 gr
10
5 gr
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250 ml
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periódico escolar
Colaboramos en nuestro periódico escolar para dar difusión al trabajo realizado en materia de convivencia, mostrando las actividades, talleres y dinámicas llevadas a cabo por el alumnado. Los alumnos, al ver reflejada su participación en el periódico escolar, aumentan su sentimiento de pertenencia y su implicación en las actividades del centro. La elaboración de los contenidos expuestos en el periódico, favorecen la expresión oral y escrita, la creatividad, el trabajo cooperativo y la competencia digital de nuestro alumnado. Compartir experiencias de convivencia positiva y buenas prácticas contribuye a crear referentes y ejemplos que pueden influir favorablemente en el clima escolar.
Harina de garbanzo
guía de actuación en convivencia
TUTORÍA ENTRE IGUALES
Diversidad
"Gradúate en Convivencia"
Conflictos
Nuestro centro educativo ha sido una de las entidades reconocidas por su dedicación a la mejora de la convivencia en diversidad dentro de las aulas y participar en el proyecto "Gradúate en Convivencia" impulsado por el Ayuntamiento de Logroño a través de su estrategia Logroño Intercultural, por considerar importante trabajar los principios de la interculturalidad de manera transversal, apostando así por por el aprendizaje de habilidades para convivir, prevenir y gestionar conflictos en nuestros grupos culturalmente diversos.
Convivencia
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¡Que fluya la comunicación!
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