1954-1962
sujet d'etude
la guerre d'algérie
les origines de la guerre
La conquete
Q.1 : Relevez la date marquant le début de la conquête de l'Algérie par la France. Q.2 : Choisissez un adjectif pour décrire la manière dont le général Bugeaud mène la conquête. Q.3 : Relevez le nom du leader algérien qui a mené la résistance face aux Français.
l'algérie coloniale
Q. 1 : Relevez et expliquez quel est le statut administratif de l'Algérie colonisée. Q.2 : Localisez les principales zones peuplées par des populations issues de l'immigration française.
Document : La situation en Algérie à la veille de la guerre Nous sommes condamnés à vivre ensemble. Les Français d'Algérie [surnommés les pieds-noirs], dont je vous remercie d'avoir rappelé qu'ils n'étaient pas tous des possédants assoiffés de sang, sont en Algérie depuis plus d'un siècle et ils sont plus d'un million. Cela seul suffit à différencier le problème algérien des problèmes posés en Tunisie et au Maroc où l'établissement français est relativement faible et récent. Le « fait français » ne peut être éliminé en Algérie et le rêve d'une disparition subite de la France est puéril. Mais, inversement, il n'y a pas de raison non plus pour que neuf millions d'Arabes vivent sur leur terre comme des hommes oubliés : le rêve d'une masse arabe annulée à jamais, silencieuse et asservie, est lui aussi délirant. Les Français sont attachés sur la terre d'Algérie par des racines trop anciennes et trop vivaces pour qu'on puisse penser les en arracher. Mais cela ne leur donne pas le droit, selon moi, de couper les racines de la culture et de la vie arabes. J'ai défendu toute ma vie […] l’idée qu’il fallait chez nous de vastes et profondes réformes. On ne l'a pas cru, on a poursuivi le rêve de la puissance qui se croit toujours éternelle et oublié que l'histoire marche toujours et ces réformes, il les faut plus que jamais.Albert Camus, Actuelles III. Chroniques algériennes.
Q.1 : Faites une recherche internet pour présenter brièvement l’auteur du texte.Q.2 : Quelles sont les deux principales communautés présentes en Algérie ? Caractérisez chacune d’elle.
Vidéo complémentaire
1954-1958 : la première phase de la guerre
le declenchement de la guerre
Document : Le début de la guerre Dans la nuit du 31 octobre au 1ᵉʳ novembre 1954, des nationalistes algériens lancent une série d'attentats en Algérie. Cet événement, connu sous le nom de "Toussaint Rouge", marque la première apparition du Front de libération nationale (FLN) et plonge le pays dans la guerre d’indépendance. Au lendemain des attentats [...], les populations algériennes et françaises font le bilan de leurs morts. Au total, ce sont près de soixante-dix attentats dispersés sur plus de trente points du sol algérien, qui ont saboté des installations indispensables et qui ont cernés plusieurs casernes afin d'y récupérer des armes. Ces attentats, qui doivent épargner les civils, font huit morts, dont un instituteur français, Guy Monnerot.La réaction est immédiate : le gouvernement de Pierre Mendès France organise une répression dite de "remise en ordre intérieure". La Toussaint Rouge est dès lors perçue comme le point de départ d'un conflit armé majeur. Elle représente un tournant décisif car elle active la lutte pour l'indépendance algérienne, et elle se fait le reflet des violences quotidiennes du colonialisme et des questions complexes d'identité nationale.“Le 3 avril 1955 [est proclamée] la loi d'état d'urgence, qui est une loi de pouvoirs spéciaux pour 'rétablir l'ordre en Algérie', dans le langage politique français. L'état d'urgence [est] déclaré par décret dans les zones du territoire algérien les plus engagées dans la lutte pour l'indépendance. Cela signifie du point de vue des contemporains, et en tout cas du gouvernement français, l'espoir de pouvoir étouffer [les affrontements] qui débutent" ajoute l'historienne Sylvie Thénault. Source : France culture
Q.1 : Décrivez en relevant des faits précis ce qu'est la Toussaint Rouge. Q.2 : Expliquez comment réagit le gouvernement français.
la question de la torture
la terreur dans les deux camps
Q. : A partir des deux vidéos ci-dessus, relevez des exemples illustrant la violence de la guerre et l'enlisement du conflit.
Les differents acteurs du conflit
Complétez le tableau à partir des vidéos
Les militaires de carrière
Le FLN et l'ALN
Les appelés
Les harkis
1958-1962 : la deuxieme phase de la guerre
le tournant politique
Q.1 : Que se passe-t-il le 13 mai 1958 à Alger ? Pourquoi ? Q.2 : Quel homme politique est appelé au pouvoir par les manifestants ? Q.3 : Quelle est la conséquence de ces événements sur le régime politique de la France ?
le putsch des generaux
l'autodetermination
Q.3 : Relevez le résultat du referendum sur l'autodétermination de l'Algérie. Q.4 : Expliquez ce qu'est le putsch des généraux. Q.5 : Comment se termine ce putsch ?
Q.1 : Que propose De Gaulle pour tenter de régler le conflit ? Q.2 : Relevez les différentes réactions qui ont fait suite à la proposition de De Gaulle.
les accords d'evian
Q.1 : Relevez la date des accords d'Evian. Q.2 : Identifiez les deux groupes qui négocient les accords d'Evian. Q.3 : D'après le texte sur le contexte historique, relevez la date à laquelle l'Algérie devient indépendante et souveraine.
les consequences de la guerre
L'OAS
Q.1 : Relevez des exemples illustrant la réaction de l'OAS après les accords d'Evian. Q.2 : Comment réagit le gouvernement français ?
LES FRANCAIS D'ALGERIE
Q.1 : Que se passe-t-il à Oran après les accords d'Evian ? Q.2 : Quelle en est la conséquence pour les Français d'Algérie ?
LES HARKIS
Q.1 : Quelle est la position du gouvernement français par rapport aux harkis ? Q.2 : Expliquez comment réagissent une partie de l'armée et des civils français. Q.3 : Relevez un chiffre illustrant le sort des harkis restés en Algérie.
LA QUESTION DES Memoires
Q.1 : Relevez le nombre de morts estimé dans les différents camps. Q.2 : Relevez le nombre d'exilés. Q.3 : Citez les 4 domaines qui illustrent les liens entre l'Algérie et la France. Q.4 : Comment a évolué la mémoire de la guerre d'Algérie en France ? en Algérie ?
la guerre d'algérie
prof.chaumes
Created on May 26, 2026
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Modern Zen Presentation
View
Newspaper Presentation
View
Audio tutorial
View
Pechakucha Presentation
View
Desktop Workspace
View
Decades Presentation
View
Psychology Presentation
Explore all templates
Transcript
1954-1962
sujet d'etude
la guerre d'algérie
les origines de la guerre
La conquete
Q.1 : Relevez la date marquant le début de la conquête de l'Algérie par la France. Q.2 : Choisissez un adjectif pour décrire la manière dont le général Bugeaud mène la conquête. Q.3 : Relevez le nom du leader algérien qui a mené la résistance face aux Français.
l'algérie coloniale
Q. 1 : Relevez et expliquez quel est le statut administratif de l'Algérie colonisée. Q.2 : Localisez les principales zones peuplées par des populations issues de l'immigration française.
Document : La situation en Algérie à la veille de la guerre Nous sommes condamnés à vivre ensemble. Les Français d'Algérie [surnommés les pieds-noirs], dont je vous remercie d'avoir rappelé qu'ils n'étaient pas tous des possédants assoiffés de sang, sont en Algérie depuis plus d'un siècle et ils sont plus d'un million. Cela seul suffit à différencier le problème algérien des problèmes posés en Tunisie et au Maroc où l'établissement français est relativement faible et récent. Le « fait français » ne peut être éliminé en Algérie et le rêve d'une disparition subite de la France est puéril. Mais, inversement, il n'y a pas de raison non plus pour que neuf millions d'Arabes vivent sur leur terre comme des hommes oubliés : le rêve d'une masse arabe annulée à jamais, silencieuse et asservie, est lui aussi délirant. Les Français sont attachés sur la terre d'Algérie par des racines trop anciennes et trop vivaces pour qu'on puisse penser les en arracher. Mais cela ne leur donne pas le droit, selon moi, de couper les racines de la culture et de la vie arabes. J'ai défendu toute ma vie […] l’idée qu’il fallait chez nous de vastes et profondes réformes. On ne l'a pas cru, on a poursuivi le rêve de la puissance qui se croit toujours éternelle et oublié que l'histoire marche toujours et ces réformes, il les faut plus que jamais.Albert Camus, Actuelles III. Chroniques algériennes.
Q.1 : Faites une recherche internet pour présenter brièvement l’auteur du texte.Q.2 : Quelles sont les deux principales communautés présentes en Algérie ? Caractérisez chacune d’elle.
Vidéo complémentaire
1954-1958 : la première phase de la guerre
le declenchement de la guerre
Document : Le début de la guerre Dans la nuit du 31 octobre au 1ᵉʳ novembre 1954, des nationalistes algériens lancent une série d'attentats en Algérie. Cet événement, connu sous le nom de "Toussaint Rouge", marque la première apparition du Front de libération nationale (FLN) et plonge le pays dans la guerre d’indépendance. Au lendemain des attentats [...], les populations algériennes et françaises font le bilan de leurs morts. Au total, ce sont près de soixante-dix attentats dispersés sur plus de trente points du sol algérien, qui ont saboté des installations indispensables et qui ont cernés plusieurs casernes afin d'y récupérer des armes. Ces attentats, qui doivent épargner les civils, font huit morts, dont un instituteur français, Guy Monnerot.La réaction est immédiate : le gouvernement de Pierre Mendès France organise une répression dite de "remise en ordre intérieure". La Toussaint Rouge est dès lors perçue comme le point de départ d'un conflit armé majeur. Elle représente un tournant décisif car elle active la lutte pour l'indépendance algérienne, et elle se fait le reflet des violences quotidiennes du colonialisme et des questions complexes d'identité nationale.“Le 3 avril 1955 [est proclamée] la loi d'état d'urgence, qui est une loi de pouvoirs spéciaux pour 'rétablir l'ordre en Algérie', dans le langage politique français. L'état d'urgence [est] déclaré par décret dans les zones du territoire algérien les plus engagées dans la lutte pour l'indépendance. Cela signifie du point de vue des contemporains, et en tout cas du gouvernement français, l'espoir de pouvoir étouffer [les affrontements] qui débutent" ajoute l'historienne Sylvie Thénault. Source : France culture
Q.1 : Décrivez en relevant des faits précis ce qu'est la Toussaint Rouge. Q.2 : Expliquez comment réagit le gouvernement français.
la question de la torture
la terreur dans les deux camps
Q. : A partir des deux vidéos ci-dessus, relevez des exemples illustrant la violence de la guerre et l'enlisement du conflit.
Les differents acteurs du conflit
Complétez le tableau à partir des vidéos
Les militaires de carrière
Le FLN et l'ALN
Les appelés
Les harkis
1958-1962 : la deuxieme phase de la guerre
le tournant politique
Q.1 : Que se passe-t-il le 13 mai 1958 à Alger ? Pourquoi ? Q.2 : Quel homme politique est appelé au pouvoir par les manifestants ? Q.3 : Quelle est la conséquence de ces événements sur le régime politique de la France ?
le putsch des generaux
l'autodetermination
Q.3 : Relevez le résultat du referendum sur l'autodétermination de l'Algérie. Q.4 : Expliquez ce qu'est le putsch des généraux. Q.5 : Comment se termine ce putsch ?
Q.1 : Que propose De Gaulle pour tenter de régler le conflit ? Q.2 : Relevez les différentes réactions qui ont fait suite à la proposition de De Gaulle.
les accords d'evian
Q.1 : Relevez la date des accords d'Evian. Q.2 : Identifiez les deux groupes qui négocient les accords d'Evian. Q.3 : D'après le texte sur le contexte historique, relevez la date à laquelle l'Algérie devient indépendante et souveraine.
les consequences de la guerre
L'OAS
Q.1 : Relevez des exemples illustrant la réaction de l'OAS après les accords d'Evian. Q.2 : Comment réagit le gouvernement français ?
LES FRANCAIS D'ALGERIE
Q.1 : Que se passe-t-il à Oran après les accords d'Evian ? Q.2 : Quelle en est la conséquence pour les Français d'Algérie ?
LES HARKIS
Q.1 : Quelle est la position du gouvernement français par rapport aux harkis ? Q.2 : Expliquez comment réagissent une partie de l'armée et des civils français. Q.3 : Relevez un chiffre illustrant le sort des harkis restés en Algérie.
LA QUESTION DES Memoires
Q.1 : Relevez le nombre de morts estimé dans les différents camps. Q.2 : Relevez le nombre d'exilés. Q.3 : Citez les 4 domaines qui illustrent les liens entre l'Algérie et la France. Q.4 : Comment a évolué la mémoire de la guerre d'Algérie en France ? en Algérie ?