Análisis interno
DOFA
Antecedentes
Estrategias de facultad
METODOLOGÍA
Componentes
EQUIPOS DE TRABAJO
Metas trazadoras
LINEAMIENTOS
Proyectos integradores
Análisis externo
Análisis interno
¿Qué es?
Las consideraciones sobre las condiciones internas de la Facultad se basaron en gran medida en los resultados del análisis de las características del análisis interno de la Universidad, hecho en el diseño del PED. Algunos análisis adicionales relacionados con las condiciones específicas de la Facultad, dado los objetos de estudio de sus programas académicos, fueron consideradas.
¿Cómo se construyó?
A partir de insumos acopiados y presentados a los equipos de trabajo, se elaboraron, con el apoyo de IA, propuestas de ajuste y complementación de un análisis interno desde la perspectiva de cada uno de los siete Desafíos del PED, para que fueran revisados y ajustados por cada equipo en un taller.
Los siete materiales generados por los equipos de trabajo, estructurados en los contextos global, nacional y regional, fueron sintetizados en un solo material con el apoyo de la IA, conservando los tres contextos de análisis (global, nacional y regional). El documento resultante fue curado por el Equipo Coordinador, devuelto a los equipos de trabajo y posteriormente presentado a consideración del Consejo de la Facultad para sus recomendaciones y aprobación.
Síntesis
El análisis interno evidencia una Facultad con fortalezas estructurales en docencia, investigación y proyección social, así como con avances significativos en innovación y transformación digital. Sin embargo, estas capacidades se encuentran aún en proceso de integración sistémica, lo que plantea la necesidad de fortalecer la gobernanza, la sostenibilidad financiera, la articulación institucional y la gestión basada en información, como condiciones fundamentales para su consolidación estratégica en el mediano y largo plazo.
Documento
DOFA
¿Qué es?
El DOFA es un instrumento de análisis estratégico para diagnosticar la situación de una entidad, de gran utilidad en los procesos de planeación basados en la prospectiva por escenarios, como es el caso de la metodología aplicada en el diseño del PED de la Universidad y en el Direccionamiento Estratégico de la Facultad. Este instrumento permite identificar y valorar, mediante mecanismos participativos y de diálogo, las Debilidades y Fortalezas del ámbito interno de la entidad y las Oportunidades y Amenazas de su entorno, con base en los previos análisis externo e interno, teniendo como horizonte el logro de los objetivos misionales.
¿Cómo se construyó?
Con base en el DOFA actualizado de la Facultad e incluido en el proceso de diseño del PED, así como de los resultados de los análisis externo e interno elaborados por cada uno de los siete equipos de trabajo, se utilizó la IA para articular esos insumos en un documento que sirviera de punto de partida para que cada equipo realizara un análisis específico y elaborara una versión final del DOFA correspondiente a su respectivo Desafío. Estos resultados fueron compartidos en una reunión plenaria de los equipos.
Posteriormente, y de nuevo con el apoyo de la IA, se consolidaron los siete DOFA (uno por cada equipo de trabajo) en uno solo de Facultad. Este material resultante fue curado por el Equipo Coordinador y presentado a consideración del Consejo de Facultad para su revisión y aprobación.
En síntesis
La Facultad de Salud presenta una sólida capacidad académica e investigativa, con potencial de liderazgo regional y nacional. A la vez que enfrenta retos relacionados con mayor solvencia financiera, transformación digital y adaptación a un entorno altamente cambiante.
Fortalezas
Oportunidades
Debilidades
Amenazas
Estrategias de Facultad
¿Qué son?
Como resultado de los talleres de análisis externo, análisis interno, construcción del DOFA, se formularon estrategias desde la perspectiva de cada Desafío, en procura de responder cómo debe actuar la Facultad para lograr sus objetivos misionales y conseguir el horizonte planteado en los Lineamientos para el diseño del Direccionamiento Estratégico. Las estrategias se derivan del proceso previo de análisis y se constituyen en el enlace entre lo deseado y la realidad circundante. Marcan así los pasos a seguir por la Facultad.
¿Cómo se hizo?
Este proceso de integración fue realizado mediante el uso de inteligencia artificial, siguiendo criterios técnicos definidos previamente y utilizando exclusivamente la información contenida en los documentos fuente de cada desafío.
Para asegurar su pertinencia, viabilidad y alineación con las prioridades institucionales, el resultado de esta actividad fue revisado y ajustado por los líderes de cada desafío y validado por el Equipo Coordinador del proceso de Direccionamiento Estratégico.
Las estrategias fueron revisadas y ajustadas por los siete equipos de trabajo, desde la perspectiva del correspondiente Desafío. Luego, con el apoyo de IA fueron integradas y consolidadas, para luego ser curadas por los equipos de trabajo y el Equipo Coordinador.
Documento
¿Qué son?
Como resultado de los talleres de análisis externo, análisis interno, construcción del DOFA, se formularon estrategias desde la perspectiva de cada Desafío, en procura de responder cómo debe actuar la Facultad para lograr sus objetivos misionales y conseguir el horizonte planteado en los Lineamientos para el diseño del Direccionamiento Estratégico. Las estrategias se derivan del proceso previo de análisis y se constituyen en el enlace entre lo deseado y la realidad circundante. Marcan así los pasos a seguir por la Facultad.
¿Cómo se hizo?
Este proceso de integración fue realizado mediante el uso de inteligencia artificial, siguiendo criterios técnicos definidos previamente y utilizando exclusivamente la información contenida en los documentos fuente de cada desafío.
Para asegurar su pertinencia, viabilidad y alineación con las prioridades institucionales, el resultado de esta actividad fue revisado y ajustado por los líderes de cada desafío y validado por el Equipo Coordinador del proceso de Direccionamiento Estratégico.
Las estrategias fueron revisadas y ajustadas por los siete equipos de trabajo, desde la perspectiva del correspondiente Desafío. Luego, con el apoyo de IA fueron integradas y consolidadas, para luego ser curadas por los equipos de trabajo y el Equipo Coordinador.
Documento
Lineamientos
¿Qué son?
EL Consejo de la Facultad formuló unas indicaciones muy precisas para el diseño del DE, consistentes, principalmente, en la definición de cuál es la Facultad soñada para 2029 con proyección a 2025, así como cuáles procesos, temas y estrategias que viene adelantando la Facultad, deben quedar incluidas en el Direccionamiento. De esta forma, dichos Lineamientos son vinculantes para el producto final.
¿Cómo se construyeron?
Los Lineamientos del Consejo de la Facultad para el diseño de su Direccionamiento Estratégico, se construyeron mediante un taller, el cual se estructuró a partir de tres preguntas orientadoras, diseñadas para abordar distintos horizontes temporales y niveles de decisión estratégica. Estas preguntas permitieron recoger, de manera sistemática, percepciones, propuestas y énfasis estratégicos sobre la Facultad que se sueña, los temas prioritarios para el mediano plazo y los procesos que deben sostenerse y fortalecerse en el Direccionamiento Estratégico.
Las respuestas fueron sistematizadas y estructuradas en un documento que fue sometido a la revisión del Consejo de la Facultad para su verificación y aprobación. Una vez aprobado, se remitió a los equipos de trabajo como directriz para el proceso.
Síntesis
Los aportes expresan el sueño de una Facultad académicamente sólida, socialmente comprometida, innovadora y con capacidad de incidir de manera significativa en los contextos local, regional, nacional e internacional.
Documento
Síntesis
Metodología
¿Qué es?
Como parte de la reparación de las condiciones para trabajar como Facultad en el diseño de su Direccionamiento Estratégico 2026-2029, con proyección 2025, se diseñó una propuesta metodológica específica para la Facultad, a partir de una propuesta aportada por la Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional, OPDI.
¿Cómo se hizo?
El Decanato conformó un Equipo Coordinador del diseño del Direccionamiento Estratégico; el Consejo de la Facultad designó a uno de sus integrantes para representarlo en ese Equipo.
El Equipo coordinador elaboró una propuesta de metodología y cronograma, a partir de una propuesta aportada por la OPDI, que recibieron el visto bueno del Consejo de la Facultad.
Se invitó a la comunidad universitaria a vincularse a los siete equipos de trabajo (uno por cada Desafío que hace parte del PED).
Se conformaron los siete equipos de trabajo quedando abierta por un tiempo la posibilidad de vincularse a los mismos.
Documentos generados Documento con la metodología a seguir.
Cronograma del proceso a seguir.
Síntesis
Cronograma del proceso a seguir.
Equipos de trabajo
¿Qué son?
La metodología consideró la conformación de varios equipos de trabajo, con responsabilidades diferenciadas y complementarias. El Consejo de la Facultad ha sido, en todo momento, la instancia de consulta y decisión final en el proceso de diseño del DE.
¿Cómo se conformaron?
Luego de la conformación del Equipo Coordinador por parte del Decanato, se inició la convocatoria para que integrantes de la Comunidad Universitaria se vincularan a los siete equipos de trabajo. Esta convocatoria contó con el respaldo de estrategias y mecanismos desarrollados por la Oficina de Comunicaciones. Cada uno de los siete equipos contó con una persona en la coordinación del mismo.
Los equipos aportaron, mediante talleres y consultas, los análisis externo e interno, el DOFA y estrategias derivadas de lo anterior. Estos aportes fueron presentados a consideración del Consejo de la Facultad, para su revisión y ajustes.
Responsabilidades de cada equipo
A-Consejo de la Facultad.
B-Grupo Coordinador.
C-Equipos de trabajo (uno por cada Desafío Estratégico).
D-Grupo asesor - OPDI
Estrategias de Facultad
¿Qué son?
Como resultado de los talleres de análisis externo, análisis interno, construcción del DOFA, se formularon estrategias desde la perspectiva de cada Desafío, en procura de responder cómo debe actuar la Facultad para lograr sus objetivos misionales y conseguir el horizonte planteado en los Lineamientos para el diseño del Direccionamiento Estratégico. Las estrategias se derivan del proceso previo de análisis y se constituyen en el enlace entre lo deseado y la realidad circundante. Marcan así los pasos a seguir por la Facultad.
¿Cómo se hizo?
Este proceso de integración fue realizado mediante el uso de inteligencia artificial, siguiendo criterios técnicos definidos previamente y utilizando exclusivamente la información contenida en los documentos fuente de cada desafío.
Para asegurar su pertinencia, viabilidad y alineación con las prioridades institucionales, el resultado de esta actividad fue revisado y ajustado por los líderes de cada desafío y validado por el Equipo Coordinador del proceso de Direccionamiento Estratégico.
Las estrategias fueron revisadas y ajustadas por los siete equipos de trabajo, desde la perspectiva del correspondiente Desafío. Luego, con el apoyo de IA fueron integradas y consolidadas, para luego ser curadas por los equipos de trabajo y el Equipo Coordinador.
Documento
¿Qué son?
Como resultado de los talleres de análisis externo, análisis interno, construcción del DOFA, se formularon estrategias desde la perspectiva de cada Desafío, en procura de responder cómo debe actuar la Facultad para lograr sus objetivos misionales y conseguir el horizonte planteado en los Lineamientos para el diseño del Direccionamiento Estratégico. Las estrategias se derivan del proceso previo de análisis y se constituyen en el enlace entre lo deseado y la realidad circundante. Marcan así los pasos a seguir por la Facultad.
¿Cómo se hizo?
Este proceso de integración fue realizado mediante el uso de inteligencia artificial, siguiendo criterios técnicos definidos previamente y utilizando exclusivamente la información contenida en los documentos fuente de cada desafío.
Para asegurar su pertinencia, viabilidad y alineación con las prioridades institucionales, el resultado de esta actividad fue revisado y ajustado por los líderes de cada desafío y validado por el Equipo Coordinador del proceso de Direccionamiento Estratégico.
Las estrategias fueron revisadas y ajustadas por los siete equipos de trabajo, desde la perspectiva del correspondiente Desafío. Luego, con el apoyo de IA fueron integradas y consolidadas, para luego ser curadas por los equipos de trabajo y el Equipo Coordinador.
Documento
Antecedentes
¿Qué es el Direccionamiento Estratégico?
Una vez sancionado por el Consejo Superior el Plan Estratégico de Desarrollo de la Universidad del Valle, 2025-2035 con Visión de futuro 2045, cada Facultad debe diseñar su respectivo Direccionamiento Estratégico 2026-2029, incorporando las perspectivas propias de cada una conforme sus contextos y perspectivas, de manera que pueda establecer una serie de metas que logren proyectar lo que se busca a nivel institucional desde una perspectiva propia. Síntesis
El Diseño del Direccionamiento Estratégico de la Facultad de Salud para el cuatrienio 2026-2029, está soportado en una larga tradición y cultura de planificación institucional de la misma Facultad, que desde 2000 ha construido sus planes de desarrollo, basada en la metodología de la planificación prospectiva por escenarios.
Más recientemente (desde 2012) hay cinco trabajos colectivos de planeación que ratifican una perspectiva de planificación de largo y mediano plazo que ha venido orientando la gestión de la Facultad, y cuyos avances hacia los escenarios planteados en ellos deben considerarse en el diseño del Direccionamiento Estratégico 2026-2029, dándoles continuidad a aquellos que resultan estratégicos y están aún en desarrollo, así como mantener aquellos que ya están estabilizados y en proceso de institucionalización.
Insumos para el proceso
1. Plan Estratégico de Desarrollo de la Facultad 2012-2030
2. Plan Estratégico de Desarrollo de la Universidad 2015-2025.
3. Direccionamiento Estratégico de la Facultad de Salud 2018-2025.
4. Actualización Direccionamiento Estratégico Facultad 2022-2025.
5. Plan de Gestión del Decanato 2024-2027.
Análisis interno
¿Qué es?
Las consideraciones sobre las condiciones internas de la Facultad se basaron en gran medida en los resultados del análisis de las características del análisis interno de la Universidad, hecho en el diseño del PED. Algunos análisis adicionales relacionados con las condiciones específicas de la Facultad, dado los objetos de estudio de sus programas académicos, fueron consideradas.
¿Cómo se construyó?
A partir de insumos acopiados y presentados a los equipos de trabajo, se elaboraron, con el apoyo de IA, propuestas de ajuste y complementación de un análisis interno desde la perspectiva de cada uno de los siete Desafíos del PED, para que fueran revisados y ajustados por cada equipo en un taller.
Los siete materiales generados por los equipos de trabajo, estructurados en los contextos global, nacional y regional, fueron sintetizados en un solo material con el apoyo de la IA, conservando los tres contextos de análisis (global, nacional y regional). El documento resultante fue curado por el Equipo Coordinador, devuelto a los equipos de trabajo y posteriormente presentado a consideración del Consejo de la Facultad para sus recomendaciones y aprobación.
Síntesis
El análisis interno evidencia una Facultad con fortalezas estructurales en docencia, investigación y proyección social, así como con avances significativos en innovación y transformación digital. Sin embargo, estas capacidades se encuentran aún en proceso de integración sistémica, lo que plantea la necesidad de fortalecer la gobernanza, la sostenibilidad financiera, la articulación institucional y la gestión basada en información, como condiciones fundamentales para su consolidación estratégica en el mediano y largo plazo.
Documento
Análisis interno
Avances
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Created on May 25, 2026
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Análisis interno
DOFA
Antecedentes
Estrategias de facultad
METODOLOGÍA
Componentes
EQUIPOS DE TRABAJO
Metas trazadoras
LINEAMIENTOS
Proyectos integradores
Análisis externo
Análisis interno
¿Qué es? Las consideraciones sobre las condiciones internas de la Facultad se basaron en gran medida en los resultados del análisis de las características del análisis interno de la Universidad, hecho en el diseño del PED. Algunos análisis adicionales relacionados con las condiciones específicas de la Facultad, dado los objetos de estudio de sus programas académicos, fueron consideradas. ¿Cómo se construyó? A partir de insumos acopiados y presentados a los equipos de trabajo, se elaboraron, con el apoyo de IA, propuestas de ajuste y complementación de un análisis interno desde la perspectiva de cada uno de los siete Desafíos del PED, para que fueran revisados y ajustados por cada equipo en un taller. Los siete materiales generados por los equipos de trabajo, estructurados en los contextos global, nacional y regional, fueron sintetizados en un solo material con el apoyo de la IA, conservando los tres contextos de análisis (global, nacional y regional). El documento resultante fue curado por el Equipo Coordinador, devuelto a los equipos de trabajo y posteriormente presentado a consideración del Consejo de la Facultad para sus recomendaciones y aprobación. Síntesis El análisis interno evidencia una Facultad con fortalezas estructurales en docencia, investigación y proyección social, así como con avances significativos en innovación y transformación digital. Sin embargo, estas capacidades se encuentran aún en proceso de integración sistémica, lo que plantea la necesidad de fortalecer la gobernanza, la sostenibilidad financiera, la articulación institucional y la gestión basada en información, como condiciones fundamentales para su consolidación estratégica en el mediano y largo plazo. Documento
DOFA
¿Qué es? El DOFA es un instrumento de análisis estratégico para diagnosticar la situación de una entidad, de gran utilidad en los procesos de planeación basados en la prospectiva por escenarios, como es el caso de la metodología aplicada en el diseño del PED de la Universidad y en el Direccionamiento Estratégico de la Facultad. Este instrumento permite identificar y valorar, mediante mecanismos participativos y de diálogo, las Debilidades y Fortalezas del ámbito interno de la entidad y las Oportunidades y Amenazas de su entorno, con base en los previos análisis externo e interno, teniendo como horizonte el logro de los objetivos misionales. ¿Cómo se construyó? Con base en el DOFA actualizado de la Facultad e incluido en el proceso de diseño del PED, así como de los resultados de los análisis externo e interno elaborados por cada uno de los siete equipos de trabajo, se utilizó la IA para articular esos insumos en un documento que sirviera de punto de partida para que cada equipo realizara un análisis específico y elaborara una versión final del DOFA correspondiente a su respectivo Desafío. Estos resultados fueron compartidos en una reunión plenaria de los equipos. Posteriormente, y de nuevo con el apoyo de la IA, se consolidaron los siete DOFA (uno por cada equipo de trabajo) en uno solo de Facultad. Este material resultante fue curado por el Equipo Coordinador y presentado a consideración del Consejo de Facultad para su revisión y aprobación.
En síntesis La Facultad de Salud presenta una sólida capacidad académica e investigativa, con potencial de liderazgo regional y nacional. A la vez que enfrenta retos relacionados con mayor solvencia financiera, transformación digital y adaptación a un entorno altamente cambiante.
Fortalezas
Oportunidades
Debilidades
Amenazas
Estrategias de Facultad
¿Qué son? Como resultado de los talleres de análisis externo, análisis interno, construcción del DOFA, se formularon estrategias desde la perspectiva de cada Desafío, en procura de responder cómo debe actuar la Facultad para lograr sus objetivos misionales y conseguir el horizonte planteado en los Lineamientos para el diseño del Direccionamiento Estratégico. Las estrategias se derivan del proceso previo de análisis y se constituyen en el enlace entre lo deseado y la realidad circundante. Marcan así los pasos a seguir por la Facultad. ¿Cómo se hizo? Este proceso de integración fue realizado mediante el uso de inteligencia artificial, siguiendo criterios técnicos definidos previamente y utilizando exclusivamente la información contenida en los documentos fuente de cada desafío. Para asegurar su pertinencia, viabilidad y alineación con las prioridades institucionales, el resultado de esta actividad fue revisado y ajustado por los líderes de cada desafío y validado por el Equipo Coordinador del proceso de Direccionamiento Estratégico. Las estrategias fueron revisadas y ajustadas por los siete equipos de trabajo, desde la perspectiva del correspondiente Desafío. Luego, con el apoyo de IA fueron integradas y consolidadas, para luego ser curadas por los equipos de trabajo y el Equipo Coordinador. Documento
¿Qué son? Como resultado de los talleres de análisis externo, análisis interno, construcción del DOFA, se formularon estrategias desde la perspectiva de cada Desafío, en procura de responder cómo debe actuar la Facultad para lograr sus objetivos misionales y conseguir el horizonte planteado en los Lineamientos para el diseño del Direccionamiento Estratégico. Las estrategias se derivan del proceso previo de análisis y se constituyen en el enlace entre lo deseado y la realidad circundante. Marcan así los pasos a seguir por la Facultad. ¿Cómo se hizo? Este proceso de integración fue realizado mediante el uso de inteligencia artificial, siguiendo criterios técnicos definidos previamente y utilizando exclusivamente la información contenida en los documentos fuente de cada desafío. Para asegurar su pertinencia, viabilidad y alineación con las prioridades institucionales, el resultado de esta actividad fue revisado y ajustado por los líderes de cada desafío y validado por el Equipo Coordinador del proceso de Direccionamiento Estratégico. Las estrategias fueron revisadas y ajustadas por los siete equipos de trabajo, desde la perspectiva del correspondiente Desafío. Luego, con el apoyo de IA fueron integradas y consolidadas, para luego ser curadas por los equipos de trabajo y el Equipo Coordinador. Documento
Lineamientos
¿Qué son? EL Consejo de la Facultad formuló unas indicaciones muy precisas para el diseño del DE, consistentes, principalmente, en la definición de cuál es la Facultad soñada para 2029 con proyección a 2025, así como cuáles procesos, temas y estrategias que viene adelantando la Facultad, deben quedar incluidas en el Direccionamiento. De esta forma, dichos Lineamientos son vinculantes para el producto final. ¿Cómo se construyeron? Los Lineamientos del Consejo de la Facultad para el diseño de su Direccionamiento Estratégico, se construyeron mediante un taller, el cual se estructuró a partir de tres preguntas orientadoras, diseñadas para abordar distintos horizontes temporales y niveles de decisión estratégica. Estas preguntas permitieron recoger, de manera sistemática, percepciones, propuestas y énfasis estratégicos sobre la Facultad que se sueña, los temas prioritarios para el mediano plazo y los procesos que deben sostenerse y fortalecerse en el Direccionamiento Estratégico. Las respuestas fueron sistematizadas y estructuradas en un documento que fue sometido a la revisión del Consejo de la Facultad para su verificación y aprobación. Una vez aprobado, se remitió a los equipos de trabajo como directriz para el proceso. Síntesis Los aportes expresan el sueño de una Facultad académicamente sólida, socialmente comprometida, innovadora y con capacidad de incidir de manera significativa en los contextos local, regional, nacional e internacional. Documento
Síntesis
Metodología
¿Qué es? Como parte de la reparación de las condiciones para trabajar como Facultad en el diseño de su Direccionamiento Estratégico 2026-2029, con proyección 2025, se diseñó una propuesta metodológica específica para la Facultad, a partir de una propuesta aportada por la Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional, OPDI. ¿Cómo se hizo? El Decanato conformó un Equipo Coordinador del diseño del Direccionamiento Estratégico; el Consejo de la Facultad designó a uno de sus integrantes para representarlo en ese Equipo. El Equipo coordinador elaboró una propuesta de metodología y cronograma, a partir de una propuesta aportada por la OPDI, que recibieron el visto bueno del Consejo de la Facultad. Se invitó a la comunidad universitaria a vincularse a los siete equipos de trabajo (uno por cada Desafío que hace parte del PED). Se conformaron los siete equipos de trabajo quedando abierta por un tiempo la posibilidad de vincularse a los mismos. Documentos generados Documento con la metodología a seguir. Cronograma del proceso a seguir.
Síntesis
Cronograma del proceso a seguir.
Equipos de trabajo
¿Qué son? La metodología consideró la conformación de varios equipos de trabajo, con responsabilidades diferenciadas y complementarias. El Consejo de la Facultad ha sido, en todo momento, la instancia de consulta y decisión final en el proceso de diseño del DE. ¿Cómo se conformaron? Luego de la conformación del Equipo Coordinador por parte del Decanato, se inició la convocatoria para que integrantes de la Comunidad Universitaria se vincularan a los siete equipos de trabajo. Esta convocatoria contó con el respaldo de estrategias y mecanismos desarrollados por la Oficina de Comunicaciones. Cada uno de los siete equipos contó con una persona en la coordinación del mismo. Los equipos aportaron, mediante talleres y consultas, los análisis externo e interno, el DOFA y estrategias derivadas de lo anterior. Estos aportes fueron presentados a consideración del Consejo de la Facultad, para su revisión y ajustes. Responsabilidades de cada equipo
A-Consejo de la Facultad.
B-Grupo Coordinador.
C-Equipos de trabajo (uno por cada Desafío Estratégico).
D-Grupo asesor - OPDI
Estrategias de Facultad
¿Qué son? Como resultado de los talleres de análisis externo, análisis interno, construcción del DOFA, se formularon estrategias desde la perspectiva de cada Desafío, en procura de responder cómo debe actuar la Facultad para lograr sus objetivos misionales y conseguir el horizonte planteado en los Lineamientos para el diseño del Direccionamiento Estratégico. Las estrategias se derivan del proceso previo de análisis y se constituyen en el enlace entre lo deseado y la realidad circundante. Marcan así los pasos a seguir por la Facultad. ¿Cómo se hizo? Este proceso de integración fue realizado mediante el uso de inteligencia artificial, siguiendo criterios técnicos definidos previamente y utilizando exclusivamente la información contenida en los documentos fuente de cada desafío. Para asegurar su pertinencia, viabilidad y alineación con las prioridades institucionales, el resultado de esta actividad fue revisado y ajustado por los líderes de cada desafío y validado por el Equipo Coordinador del proceso de Direccionamiento Estratégico. Las estrategias fueron revisadas y ajustadas por los siete equipos de trabajo, desde la perspectiva del correspondiente Desafío. Luego, con el apoyo de IA fueron integradas y consolidadas, para luego ser curadas por los equipos de trabajo y el Equipo Coordinador. Documento
¿Qué son? Como resultado de los talleres de análisis externo, análisis interno, construcción del DOFA, se formularon estrategias desde la perspectiva de cada Desafío, en procura de responder cómo debe actuar la Facultad para lograr sus objetivos misionales y conseguir el horizonte planteado en los Lineamientos para el diseño del Direccionamiento Estratégico. Las estrategias se derivan del proceso previo de análisis y se constituyen en el enlace entre lo deseado y la realidad circundante. Marcan así los pasos a seguir por la Facultad. ¿Cómo se hizo? Este proceso de integración fue realizado mediante el uso de inteligencia artificial, siguiendo criterios técnicos definidos previamente y utilizando exclusivamente la información contenida en los documentos fuente de cada desafío. Para asegurar su pertinencia, viabilidad y alineación con las prioridades institucionales, el resultado de esta actividad fue revisado y ajustado por los líderes de cada desafío y validado por el Equipo Coordinador del proceso de Direccionamiento Estratégico. Las estrategias fueron revisadas y ajustadas por los siete equipos de trabajo, desde la perspectiva del correspondiente Desafío. Luego, con el apoyo de IA fueron integradas y consolidadas, para luego ser curadas por los equipos de trabajo y el Equipo Coordinador. Documento
Antecedentes
¿Qué es el Direccionamiento Estratégico? Una vez sancionado por el Consejo Superior el Plan Estratégico de Desarrollo de la Universidad del Valle, 2025-2035 con Visión de futuro 2045, cada Facultad debe diseñar su respectivo Direccionamiento Estratégico 2026-2029, incorporando las perspectivas propias de cada una conforme sus contextos y perspectivas, de manera que pueda establecer una serie de metas que logren proyectar lo que se busca a nivel institucional desde una perspectiva propia. Síntesis El Diseño del Direccionamiento Estratégico de la Facultad de Salud para el cuatrienio 2026-2029, está soportado en una larga tradición y cultura de planificación institucional de la misma Facultad, que desde 2000 ha construido sus planes de desarrollo, basada en la metodología de la planificación prospectiva por escenarios. Más recientemente (desde 2012) hay cinco trabajos colectivos de planeación que ratifican una perspectiva de planificación de largo y mediano plazo que ha venido orientando la gestión de la Facultad, y cuyos avances hacia los escenarios planteados en ellos deben considerarse en el diseño del Direccionamiento Estratégico 2026-2029, dándoles continuidad a aquellos que resultan estratégicos y están aún en desarrollo, así como mantener aquellos que ya están estabilizados y en proceso de institucionalización. Insumos para el proceso 1. Plan Estratégico de Desarrollo de la Facultad 2012-2030 2. Plan Estratégico de Desarrollo de la Universidad 2015-2025. 3. Direccionamiento Estratégico de la Facultad de Salud 2018-2025. 4. Actualización Direccionamiento Estratégico Facultad 2022-2025. 5. Plan de Gestión del Decanato 2024-2027.
Análisis interno
¿Qué es? Las consideraciones sobre las condiciones internas de la Facultad se basaron en gran medida en los resultados del análisis de las características del análisis interno de la Universidad, hecho en el diseño del PED. Algunos análisis adicionales relacionados con las condiciones específicas de la Facultad, dado los objetos de estudio de sus programas académicos, fueron consideradas. ¿Cómo se construyó? A partir de insumos acopiados y presentados a los equipos de trabajo, se elaboraron, con el apoyo de IA, propuestas de ajuste y complementación de un análisis interno desde la perspectiva de cada uno de los siete Desafíos del PED, para que fueran revisados y ajustados por cada equipo en un taller. Los siete materiales generados por los equipos de trabajo, estructurados en los contextos global, nacional y regional, fueron sintetizados en un solo material con el apoyo de la IA, conservando los tres contextos de análisis (global, nacional y regional). El documento resultante fue curado por el Equipo Coordinador, devuelto a los equipos de trabajo y posteriormente presentado a consideración del Consejo de la Facultad para sus recomendaciones y aprobación. Síntesis El análisis interno evidencia una Facultad con fortalezas estructurales en docencia, investigación y proyección social, así como con avances significativos en innovación y transformación digital. Sin embargo, estas capacidades se encuentran aún en proceso de integración sistémica, lo que plantea la necesidad de fortalecer la gobernanza, la sostenibilidad financiera, la articulación institucional y la gestión basada en información, como condiciones fundamentales para su consolidación estratégica en el mediano y largo plazo. Documento
Análisis interno