Escape Room: Factor social durante la intervención docente en Educación Física
PRÁCTICA 8 e-portfolio Álvaro Royo Serrano y Carlos Fernández García
EMPEZAR
CONCEPTO GENERAL
El gimnasio del instituto ha sido hackeado por una inteligencia artificial llamada CAOS-X, un sistema que transforma las clases de Educación Física en sesiones desorganizadas, llenas de conflictos, exclusión y mala comunicación. Las normas han desaparecido, los alumnos no escuchan y las parejas se pelean. Se ha encontrado la siguiente nota puesta en el mural de la entrada al instituto: “Año 2032. El sistema educativo deportivo ha sido infectado por CAOS-X. Las clases de Educación Física se han convertido en espacios de conflicto, ruido y exclusión. Solo un equipo especializado en convivencia, comunicación y organización docente podrá recuperar el control. Disponéis de 45 minutos antes del colapso total del gimnasio.”
OBJETIVO
START
¡YA HA COMENZADO EL TIEMPO!
SOLO SE CONSIGUE FRENAR EL VIRUS A TRAVÉS DE LA RESOLUCIÓN DE TODAS LAS PRUEBAS
SALA 1
SALA 2
SALA 3
SALA FINAL
SALA 1: ZONA ROJA: “EL CLIMA ROTO”
¡RIESGO DE CONFLICTO!
PRIMERA PRUEBA: EL DOCENTE VA A EXPLICAR Y NADIE ESCUCHA, ¿QUÉ SE DEBE HACER PRIMERO?
CAPTAR ATENCIÓN COMPARTIDA
REPETIR LA EXPLICACIÓN
¡CORRECTO! JUSTIFICACIÓN:
Antes de iniciar la consigna, el docente ha de captar la atemción y el interés, asegurando la mirada, con un silencio relativo y foco compartido antes de explicar
SALA 1: ZONA ROJA: "EL CLIMA ROTO"
Has obtenido una recompensa: CL SEGUNDA PRUEBA: EL DOCENTE QUIERE TRANSMITIR UNA CONSIGNA EFICAZ Y TRATA DE TRANSMITIR UN MENSAJE CORRECTO, ¿CUÁL SERÍA EL MÁS INDICADO?
DOS PALMADAS = BALÓN AL SUELO
NO CRUZAR POR DETRÁS DEL LANZADOR
TODAS LAS OPCIONES SON CORRECTAS
¡CORRECTO! JUSTIFICACIÓN:
Tanto la primera como la segunda opción muestran los pasos clave para una consigna eficaz. La primera opción se basa en el paso de inicio y fin y la segunda opción en el paso de seguridad y espacio, de manera que ambas son correctas y por tanto es la opción 3
Ya casi puedes salir de esta sala, únicamente acierta una última pregunta para poder continuar. TERCERA PRUEBA: Se forman parejas para una actividad y un alumno queda aislado. CAOS-X está generando exclusión sistemática, ¿cómo debe de actuar el docente?
SALA 1: ZONA ROJA: "EL CLIMA ESTÁ ROTO"
Continuar con la clase y atender al problema una vez concluída
Dejar elección libre en todos los casos
Separarlo del grupo y que espere su turno
Rotar agrupamientos con criterio
¡CORRECTO! JUSTIFICACIÓN:
La respuesta correcta es la de rotar agrupamientos con criterio ya que siempre que un alumno quede apartado, el docente tiene la función de incluirlo e integrarlo para que todos los alumnos disfruten por igual de la práctica
ENHORABUENA, HAS CONSEGUIDO ESCAPAR DE LA PRIMERA SALA
TRAS HABER SUPERADO LA TERCERA PRUEBA, SE TE HA RECOMPENSADO CON LO SIGUIENTE: IMA
JUNTA TUS PISTAS Y RESUELVE EL ACERTIJO Nº1:
_ _ _ _ _
PRIMERA SALA SUPERADA, CONTINÚA CON LA SEGUNDA, O EL COLAPSO ABSOLUTO TENDRÁ LUGAR
SALA 2
SALA 1
SALA 3
SALA FINAL
SALA 2: ZONA AZUL: "EL LABORATORIO DE COMUNICACIÓN"
PRUEBA 4: la explicación de un docente es demasiado larga y aburre al alumnado, ¿qué debe hacer para corregir esta situación?
Hay pocas normas que quedan claras
El alumnado solo quiere jugar, no escuchar al profesor
Sobrecarga de información
¡CORRECTO! JUSTIFICACIÓN:
Esto suele ocurrirles a los docentes nóveles, ya que quieren transmitir mucha información cuando realmente lo importante es ser claro y conciso, transmitir la información necesaria, sin extenderse y perder tiempo o no dejar las ideas claras
SALA 2: ZONA AZUL: "EL LABORATORIO DE COMUNICACIÓN"
¡ENHORABUENA!, has obtenido la siguiente pista: COMUNI
PRUEBA 5: Ordena los distintos aspectos a seguir para una consigna eficaz
Objetivo, acción principal, regla clave, seguridad y espacio, inicio y fin y verificación
Reto, premisa clave, material, inicio y fin y demostración
Inicio marcado por el docente, exploración del alumnado y puesta en común
¡CORRECTO! JUSTIFICACIÓN:
Lo más importante a la hora de explicar una actividad es dejar claro en primer lugar el objetivo y acto seguidos las condiciones. Finalmente, nos cercioramos de que la información haya sido captada adecuadamente
SALA 2: ZONA AZUL: "EL LABORATORIO DE COMUNICACIÓN"
PRUEBA 6: debes de saber situar al profesor de manera que la clase tenga lugar de la manera más óptima, ¿cuál sería?
El docente ha de situarse en un andamio, de manera que ve toda la clase desde ahí
El docente debe de estar paseándose constantemente, interrumpiendo el juego
El docente debe situarse donde todo el mundo lo pueda ver y escuchar
¡CORRECTO! JUSTIFICACIÓN:
La respuesta se basa en la regla 3P: una buena posición para explicar, posición para observar y posición para prevenir. de esta manera, el docente se encuentra en una situación que ayuda a todos los alumnos
ENHORABUENA, HAS CONSEGUIDO ESCAPAR DE LA SEGUNDA SALA
TRAS HABER SUPERADO LA SEXTA PRUEBA, SE TE HA RECOMPENSADO CON LO SIGUIENTE: CACIÓN
JUNTA TUS PISTAS Y RESUELVE EL ACERTIJO Nº2:
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
A POR LA PENÚLTIMA SALA, YA SE AGOTA EL TIEMPO...
SALA 1
SALA 2
SALA 3
SALA FINAL
SALA 3: ZONA VERDE: EL SISTEMA DE ORGANIZACIÓN
PRUEBA 7: La manera de organización basada en parejas fomenta la pasividad y poca atención a diferencias individuales
Falso
Verdadero
¡CORRECTO! JUSTIFICACIÓN:
La opción falsa es la correcta, ya que la manera de organización que cumple esas condiciones es la agrupación masiva, no por parejas
¡ENHORABUENA!, has obtenido una nueva pista: ORGANI
SALA 3: SALA VERDE: EL SISTEMA DE ORGANIZACIÓN
PRUEBA 8: El objetivo es que el alumnado participe de manera simultánea y que haya menos espera y más práctica real, ¿qué agrupamiento es el adecuado para estas condiciones?
3v3 o 4v4 reducido
Circuitos o estaciones
¡CORRECTO! JUSTIFICACIÓN:
Los circuitos o estaciones son patrones de organización que favorecen a la participación simultánea ya que todos los alumnos se encuentran realizando actividades al mismo tiempo y ninguno está pasivo en ningún momento
SALA 3: ZONA VERDE: EL SISTEMA DE ORGANIZACIÓN
PRUEBA 9: Se realiza un minijuego táctico donde los alumnos monopolizan el juego. Elige la regla correcta para equilibrar la participación.
Todas son correctas
"Bonificación por asistencia"
"Todos tocan antes de lanzar"
¡CORRECTO! JUSTIFICACIÓN:
Si atendemos al apartado de la monopolización en el tema 6 observamos que ambas opciones, las dos primeras, favorecen a la participación equilibrada del alumnado en un juego
ENHORABUENA, HAS CONSEGUIDO ESCAPAR DE LA TERCERA SALA
TRAS HABER SUPERADO LA NOVENA PRUEBA, SE TE HA RECOMPENSADO CON LO SIGUIENTE: ZACIÓN
JUNTA TUS PISTAS Y RESUELVE EL ACERTIJO Nº3:
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
¡ÚLTIMA OPORTUNIDAD!
SALA 1
SALA 2
SALA 3
SALA FINAL
SALA FINAL: TODO O NADA
PRUEBA 10: PRUEBA FINAL. Elige la idea más adecuada en relación a los contenidos del temario
Intervenir ante conflictos requiere proporcionalidad, rapidez, y protección de la dignidad del alumno
Autoridad eficaz significa firmeza serena, coherencia, anticipación y trato respetuoso
Todas las opciones son correctas
¡CORRECTO! JUSTIFICACIÓN:
Para ser un buen docente, no sólo debes de fijarte en un aspecto, sino que debes de cuidar todos y cada uno de los aspectos relacionados con el clima, comunicación y organización. Es por ello que la opción correcta es la última, ya que engloba las dos otras respuestas (correctas de manera independiente)
¡ÚLTIMO NIVEL!
COMPLETA LOS ACERTIJOS SIGUIENDO LAS PISTAS DADAS DURANTE LA SUPERACIÓN DE LAS SALAS
1- _ _ _ _ _
2- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
EN CASO DE SABER LA RESPUESTA, PULSA ESTE BOTÓN PARA VERIFICAR LAS SOLUCIONES
SOLUCIONES:
1- C L I M A 2- C O M U N I C A C I Ó N 3- O R G A N I Z A C I Ó N
¿HAS ACERTADO?
SÍ
NO
Completado
¡Enhorabuena, has terminado el escape room con éxito!
“MISIÓN COMPLETADA Has restaurado el clima positivo, la inclusión y el aprendizaje en Educación Física. CAOS-X ha sido desactivado.”
¿Volver a empezar?
Oh oh!
Esa respuesta no es correcta...
¡Pero no pierdas el tiempo, continúa tu camino e inténtalo otra vez!
Volver
El objetivo de la misión es superar 10 pruebas, basadas en preguntas acerca de los contenidos, así como restaurar el clima positivo en las clases de Educación Física. Los alumnos necesitan resuperar el sistema educativo antes de que el gimnasio entre en Modo Colapso Absoluto. Para superar las pruebas, se han de conseguir las tres claves maestras: 1- CLIMA 2- COMUNICACIÓN 3- ORGANIZACIÓN
RECOLECTA LAS PISTAS Y CONFIRMA QUE ES LA SOLUCIÓN CORRECTA
Escape room Práctica 8 e-portfolio
Carlos Fernández García
Created on May 25, 2026
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Escape Room: Factor social durante la intervención docente en Educación Física
PRÁCTICA 8 e-portfolio Álvaro Royo Serrano y Carlos Fernández García
EMPEZAR
CONCEPTO GENERAL
El gimnasio del instituto ha sido hackeado por una inteligencia artificial llamada CAOS-X, un sistema que transforma las clases de Educación Física en sesiones desorganizadas, llenas de conflictos, exclusión y mala comunicación. Las normas han desaparecido, los alumnos no escuchan y las parejas se pelean. Se ha encontrado la siguiente nota puesta en el mural de la entrada al instituto: “Año 2032. El sistema educativo deportivo ha sido infectado por CAOS-X. Las clases de Educación Física se han convertido en espacios de conflicto, ruido y exclusión. Solo un equipo especializado en convivencia, comunicación y organización docente podrá recuperar el control. Disponéis de 45 minutos antes del colapso total del gimnasio.”
OBJETIVO
START
¡YA HA COMENZADO EL TIEMPO!
SOLO SE CONSIGUE FRENAR EL VIRUS A TRAVÉS DE LA RESOLUCIÓN DE TODAS LAS PRUEBAS
SALA 1
SALA 2
SALA 3
SALA FINAL
SALA 1: ZONA ROJA: “EL CLIMA ROTO”
¡RIESGO DE CONFLICTO!
PRIMERA PRUEBA: EL DOCENTE VA A EXPLICAR Y NADIE ESCUCHA, ¿QUÉ SE DEBE HACER PRIMERO?
CAPTAR ATENCIÓN COMPARTIDA
REPETIR LA EXPLICACIÓN
¡CORRECTO! JUSTIFICACIÓN:
Antes de iniciar la consigna, el docente ha de captar la atemción y el interés, asegurando la mirada, con un silencio relativo y foco compartido antes de explicar
SALA 1: ZONA ROJA: "EL CLIMA ROTO"
Has obtenido una recompensa: CL SEGUNDA PRUEBA: EL DOCENTE QUIERE TRANSMITIR UNA CONSIGNA EFICAZ Y TRATA DE TRANSMITIR UN MENSAJE CORRECTO, ¿CUÁL SERÍA EL MÁS INDICADO?
DOS PALMADAS = BALÓN AL SUELO
NO CRUZAR POR DETRÁS DEL LANZADOR
TODAS LAS OPCIONES SON CORRECTAS
¡CORRECTO! JUSTIFICACIÓN:
Tanto la primera como la segunda opción muestran los pasos clave para una consigna eficaz. La primera opción se basa en el paso de inicio y fin y la segunda opción en el paso de seguridad y espacio, de manera que ambas son correctas y por tanto es la opción 3
Ya casi puedes salir de esta sala, únicamente acierta una última pregunta para poder continuar. TERCERA PRUEBA: Se forman parejas para una actividad y un alumno queda aislado. CAOS-X está generando exclusión sistemática, ¿cómo debe de actuar el docente?
SALA 1: ZONA ROJA: "EL CLIMA ESTÁ ROTO"
Continuar con la clase y atender al problema una vez concluída
Dejar elección libre en todos los casos
Separarlo del grupo y que espere su turno
Rotar agrupamientos con criterio
¡CORRECTO! JUSTIFICACIÓN:
La respuesta correcta es la de rotar agrupamientos con criterio ya que siempre que un alumno quede apartado, el docente tiene la función de incluirlo e integrarlo para que todos los alumnos disfruten por igual de la práctica
ENHORABUENA, HAS CONSEGUIDO ESCAPAR DE LA PRIMERA SALA
TRAS HABER SUPERADO LA TERCERA PRUEBA, SE TE HA RECOMPENSADO CON LO SIGUIENTE: IMA
JUNTA TUS PISTAS Y RESUELVE EL ACERTIJO Nº1:
_ _ _ _ _
PRIMERA SALA SUPERADA, CONTINÚA CON LA SEGUNDA, O EL COLAPSO ABSOLUTO TENDRÁ LUGAR
SALA 2
SALA 1
SALA 3
SALA FINAL
SALA 2: ZONA AZUL: "EL LABORATORIO DE COMUNICACIÓN"
PRUEBA 4: la explicación de un docente es demasiado larga y aburre al alumnado, ¿qué debe hacer para corregir esta situación?
Hay pocas normas que quedan claras
El alumnado solo quiere jugar, no escuchar al profesor
Sobrecarga de información
¡CORRECTO! JUSTIFICACIÓN:
Esto suele ocurrirles a los docentes nóveles, ya que quieren transmitir mucha información cuando realmente lo importante es ser claro y conciso, transmitir la información necesaria, sin extenderse y perder tiempo o no dejar las ideas claras
SALA 2: ZONA AZUL: "EL LABORATORIO DE COMUNICACIÓN"
¡ENHORABUENA!, has obtenido la siguiente pista: COMUNI
PRUEBA 5: Ordena los distintos aspectos a seguir para una consigna eficaz
Objetivo, acción principal, regla clave, seguridad y espacio, inicio y fin y verificación
Reto, premisa clave, material, inicio y fin y demostración
Inicio marcado por el docente, exploración del alumnado y puesta en común
¡CORRECTO! JUSTIFICACIÓN:
Lo más importante a la hora de explicar una actividad es dejar claro en primer lugar el objetivo y acto seguidos las condiciones. Finalmente, nos cercioramos de que la información haya sido captada adecuadamente
SALA 2: ZONA AZUL: "EL LABORATORIO DE COMUNICACIÓN"
PRUEBA 6: debes de saber situar al profesor de manera que la clase tenga lugar de la manera más óptima, ¿cuál sería?
El docente ha de situarse en un andamio, de manera que ve toda la clase desde ahí
El docente debe de estar paseándose constantemente, interrumpiendo el juego
El docente debe situarse donde todo el mundo lo pueda ver y escuchar
¡CORRECTO! JUSTIFICACIÓN:
La respuesta se basa en la regla 3P: una buena posición para explicar, posición para observar y posición para prevenir. de esta manera, el docente se encuentra en una situación que ayuda a todos los alumnos
ENHORABUENA, HAS CONSEGUIDO ESCAPAR DE LA SEGUNDA SALA
TRAS HABER SUPERADO LA SEXTA PRUEBA, SE TE HA RECOMPENSADO CON LO SIGUIENTE: CACIÓN
JUNTA TUS PISTAS Y RESUELVE EL ACERTIJO Nº2:
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
A POR LA PENÚLTIMA SALA, YA SE AGOTA EL TIEMPO...
SALA 1
SALA 2
SALA 3
SALA FINAL
SALA 3: ZONA VERDE: EL SISTEMA DE ORGANIZACIÓN
PRUEBA 7: La manera de organización basada en parejas fomenta la pasividad y poca atención a diferencias individuales
Falso
Verdadero
¡CORRECTO! JUSTIFICACIÓN:
La opción falsa es la correcta, ya que la manera de organización que cumple esas condiciones es la agrupación masiva, no por parejas
¡ENHORABUENA!, has obtenido una nueva pista: ORGANI
SALA 3: SALA VERDE: EL SISTEMA DE ORGANIZACIÓN
PRUEBA 8: El objetivo es que el alumnado participe de manera simultánea y que haya menos espera y más práctica real, ¿qué agrupamiento es el adecuado para estas condiciones?
3v3 o 4v4 reducido
Circuitos o estaciones
¡CORRECTO! JUSTIFICACIÓN:
Los circuitos o estaciones son patrones de organización que favorecen a la participación simultánea ya que todos los alumnos se encuentran realizando actividades al mismo tiempo y ninguno está pasivo en ningún momento
SALA 3: ZONA VERDE: EL SISTEMA DE ORGANIZACIÓN
PRUEBA 9: Se realiza un minijuego táctico donde los alumnos monopolizan el juego. Elige la regla correcta para equilibrar la participación.
Todas son correctas
"Bonificación por asistencia"
"Todos tocan antes de lanzar"
¡CORRECTO! JUSTIFICACIÓN:
Si atendemos al apartado de la monopolización en el tema 6 observamos que ambas opciones, las dos primeras, favorecen a la participación equilibrada del alumnado en un juego
ENHORABUENA, HAS CONSEGUIDO ESCAPAR DE LA TERCERA SALA
TRAS HABER SUPERADO LA NOVENA PRUEBA, SE TE HA RECOMPENSADO CON LO SIGUIENTE: ZACIÓN
JUNTA TUS PISTAS Y RESUELVE EL ACERTIJO Nº3:
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
¡ÚLTIMA OPORTUNIDAD!
SALA 1
SALA 2
SALA 3
SALA FINAL
SALA FINAL: TODO O NADA
PRUEBA 10: PRUEBA FINAL. Elige la idea más adecuada en relación a los contenidos del temario
Intervenir ante conflictos requiere proporcionalidad, rapidez, y protección de la dignidad del alumno
Autoridad eficaz significa firmeza serena, coherencia, anticipación y trato respetuoso
Todas las opciones son correctas
¡CORRECTO! JUSTIFICACIÓN:
Para ser un buen docente, no sólo debes de fijarte en un aspecto, sino que debes de cuidar todos y cada uno de los aspectos relacionados con el clima, comunicación y organización. Es por ello que la opción correcta es la última, ya que engloba las dos otras respuestas (correctas de manera independiente)
¡ÚLTIMO NIVEL!
COMPLETA LOS ACERTIJOS SIGUIENDO LAS PISTAS DADAS DURANTE LA SUPERACIÓN DE LAS SALAS
1- _ _ _ _ _
2- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
EN CASO DE SABER LA RESPUESTA, PULSA ESTE BOTÓN PARA VERIFICAR LAS SOLUCIONES
SOLUCIONES:
1- C L I M A 2- C O M U N I C A C I Ó N 3- O R G A N I Z A C I Ó N
¿HAS ACERTADO?
SÍ
NO
Completado
¡Enhorabuena, has terminado el escape room con éxito!
“MISIÓN COMPLETADA Has restaurado el clima positivo, la inclusión y el aprendizaje en Educación Física. CAOS-X ha sido desactivado.”
¿Volver a empezar?
Oh oh!
Esa respuesta no es correcta...
¡Pero no pierdas el tiempo, continúa tu camino e inténtalo otra vez!
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El objetivo de la misión es superar 10 pruebas, basadas en preguntas acerca de los contenidos, así como restaurar el clima positivo en las clases de Educación Física. Los alumnos necesitan resuperar el sistema educativo antes de que el gimnasio entre en Modo Colapso Absoluto. Para superar las pruebas, se han de conseguir las tres claves maestras: 1- CLIMA 2- COMUNICACIÓN 3- ORGANIZACIÓN
RECOLECTA LAS PISTAS Y CONFIRMA QUE ES LA SOLUCIÓN CORRECTA