ENFOQUE EVOLUTIVO DE LA INTELIGENCIA EN PERSONAS MAYORES: LA TRADICIÓN PIAGETIANA
Desarrollo cognitivo en la adultez
Integrantes:
FLORES PADILLA ANA PAOLA VILCHIS ALFARO XIMENA SAORI JAIME AGREDANO ANA PAULINA PEDROZA MARMOLEJO GIANNA PAULINA RAYGOZA GUZMAN CLAUDIA ELENA MEDRANO ROHAN JULIO ALBERTO LARA VALADEZ JUAN CARLOS
La estructura cognitiva del pensamiento adulto
Mapa mental
Evolución de la inteligencia hacia las operaciones postformales
La insuficiencia del pensamiento formal
El pensamiento lógico-formal es limitado para resolver los problemas complejos, ambiguos y emocionales de la vida adulta. (Carbajo Velez,s.f.)
Integración Cognitivo Afectiva
En la adultez, la madurez implica integrar la razon con las emociones y las experiencias personales para comprender mejor la realidad
¿Cómo surge el pensamiento postformal?
Características del pensamiento dialéctico
El pensamiento postformal involucra la capacidad de "flexibilizar" el conocimiento y considerar múltiples escenarios para distintas perspectivas
Integra contradicciones y difrerentes perspectivas
Del Carmen Carbajo Vélez, M. (2016). Enfoque evolutivo de la inteligencia en personas mayores: la tradición piagetiana. Tabanque: Revista Pedagógica, 29, 241-257. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5772489.pdf
Características del pensamiento relativista
No existen verdades absolutas
Superación de la etapa formal como respuesta a las demandas de la experiencia propias
La vida cotidiana se vuelve más demandante a nivel cognitivo durante la adultez. Así emerge un pensamiento más evolucionado a partir de la lógica clásica
+ info
Pensamiento relativista en el adulto mayor
Surge cuando se entiende que los problemas de la vida no siempre tienen una sola respuesta. Se reconoce que cada situación puede interpretarse desde diferentes perspectivas, dependiendo del contexto, experiencias y emociones. Es por ello que no hay verdades absolutas: cada manera de ver las cosas puede ser válida aunque sea distinta o incluso contradictoria a otras interpretaciones. Se busca complementar al pensamiento lógico con la experiencia, las emociones y las contradicciones propias de la diálectica.
Ejemplo
¿Qué es el pensamiento dialéctico?
Un adolescente puede creer que solo él tiene la razón, mientras que un adulto con pensamiento dialéctico comprende que cada persona puede tener opiniones distintas según sus experiencias, emociones y contexto.
Capacidad de comprender que la realidad no siempre es absoluta y que pueden existir ideas opuestas al mismo tiempo. Las personas adultas integran expetiencias, emociones y razonamientos para adaptarse mejor a situaciones reales..
Características
- Acepta contradicciones
- Comprende diferentes puntos de vista
- Analiza situaciones complejas
- Reconoce que la realidad cambia constantemente
Esto quiere decir....
El adulto ya no piensa solo de forma lógica, también toma en cuenta: Emociones Experiencias Contexto Diferentes perspectiva.
EJEMPLO:
Una persona adulta puede tomar una decisión difícil aunque emocionalmente le duela, porque analiza tanto sus sentimientos como lo que le conviene.
Pensamiento formal
Limitaciones
Lógica abstractaBusca respuestas correctasSurge en adolescencia (Carbajo Velez,s.f.)
Rigidez lógicaPoco contexto emocionalDificultad ante múltiples perspectivas (Carbajo Velez,s.f.)
¿Por qué es insuficiente?
Ejemplos
Conflictos de parejaDecisiones laboralesDilemas éticos
La vida adulta es ambiguaExisten contradiccionesInfluyen emociones y experienciaNo siempre hay una verdad absoluta (Carbajo Velez,s.f.)
Esto quiere decir....
El adulto ya no piensa solo de forma lógica, también toma en cuenta: Emociones Experiencias Contexto Diferentes perspectiva.
EJEMPLO:
Una persona adulta puede tomar una decisión difícil aunque emocionalmente le duela, porque analiza tanto sus sentimientos como lo que le conviene.
Mapa mental operaciones postformales
Ana Paola
Created on May 25, 2026
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ENFOQUE EVOLUTIVO DE LA INTELIGENCIA EN PERSONAS MAYORES: LA TRADICIÓN PIAGETIANA
Desarrollo cognitivo en la adultez
Integrantes:
FLORES PADILLA ANA PAOLA VILCHIS ALFARO XIMENA SAORI JAIME AGREDANO ANA PAULINA PEDROZA MARMOLEJO GIANNA PAULINA RAYGOZA GUZMAN CLAUDIA ELENA MEDRANO ROHAN JULIO ALBERTO LARA VALADEZ JUAN CARLOS
La estructura cognitiva del pensamiento adulto
Mapa mental
Evolución de la inteligencia hacia las operaciones postformales
La insuficiencia del pensamiento formal
El pensamiento lógico-formal es limitado para resolver los problemas complejos, ambiguos y emocionales de la vida adulta. (Carbajo Velez,s.f.)
Integración Cognitivo Afectiva
En la adultez, la madurez implica integrar la razon con las emociones y las experiencias personales para comprender mejor la realidad
¿Cómo surge el pensamiento postformal?
Características del pensamiento dialéctico
El pensamiento postformal involucra la capacidad de "flexibilizar" el conocimiento y considerar múltiples escenarios para distintas perspectivas
Integra contradicciones y difrerentes perspectivas
Del Carmen Carbajo Vélez, M. (2016). Enfoque evolutivo de la inteligencia en personas mayores: la tradición piagetiana. Tabanque: Revista Pedagógica, 29, 241-257. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5772489.pdf
Características del pensamiento relativista
No existen verdades absolutas
Superación de la etapa formal como respuesta a las demandas de la experiencia propias
La vida cotidiana se vuelve más demandante a nivel cognitivo durante la adultez. Así emerge un pensamiento más evolucionado a partir de la lógica clásica
+ info
Pensamiento relativista en el adulto mayor
Surge cuando se entiende que los problemas de la vida no siempre tienen una sola respuesta. Se reconoce que cada situación puede interpretarse desde diferentes perspectivas, dependiendo del contexto, experiencias y emociones. Es por ello que no hay verdades absolutas: cada manera de ver las cosas puede ser válida aunque sea distinta o incluso contradictoria a otras interpretaciones. Se busca complementar al pensamiento lógico con la experiencia, las emociones y las contradicciones propias de la diálectica.
Ejemplo
¿Qué es el pensamiento dialéctico?
Un adolescente puede creer que solo él tiene la razón, mientras que un adulto con pensamiento dialéctico comprende que cada persona puede tener opiniones distintas según sus experiencias, emociones y contexto.
Capacidad de comprender que la realidad no siempre es absoluta y que pueden existir ideas opuestas al mismo tiempo. Las personas adultas integran expetiencias, emociones y razonamientos para adaptarse mejor a situaciones reales..
Características
Esto quiere decir....
El adulto ya no piensa solo de forma lógica, también toma en cuenta: Emociones Experiencias Contexto Diferentes perspectiva.
EJEMPLO:
Una persona adulta puede tomar una decisión difícil aunque emocionalmente le duela, porque analiza tanto sus sentimientos como lo que le conviene.
Pensamiento formal
Limitaciones
Lógica abstractaBusca respuestas correctasSurge en adolescencia (Carbajo Velez,s.f.)
Rigidez lógicaPoco contexto emocionalDificultad ante múltiples perspectivas (Carbajo Velez,s.f.)
¿Por qué es insuficiente?
Ejemplos
Conflictos de parejaDecisiones laboralesDilemas éticos
La vida adulta es ambiguaExisten contradiccionesInfluyen emociones y experienciaNo siempre hay una verdad absoluta (Carbajo Velez,s.f.)
Esto quiere decir....
El adulto ya no piensa solo de forma lógica, también toma en cuenta: Emociones Experiencias Contexto Diferentes perspectiva.
EJEMPLO:
Una persona adulta puede tomar una decisión difícil aunque emocionalmente le duela, porque analiza tanto sus sentimientos como lo que le conviene.