Projeto de Literacia para a Floresta
Escola Básica e Secundária do Levante da Maia
5ºD; 8ºD e 8ºE2025/2026
Sessão Presencial
Saída de Campo
Workshop de Construção
Aulas Virtuais
Dia da Floresta
Este é um parágrafo pronto para conter criatividade, experiências e grandes histórias.
Evento de comemoração do Dia Internacional da Floresta com foco na sensibilização para a preservação das nossas manchas verdes.
Encontro presencial dinâmico com atividades práticas diversificadas para promover o trabalho em equipa e a aplicação de conhecimentos.
Exploração direta do terreno para identificação de espécies animais e vegetais nativas e invasoras
Construção prática de comedouros, caixas ninho e hotéis de insetos para promover a biodiversidade no espaço escolar e envolvente.
Momento de registo e reflexão!
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Momento de registo e reflexão! As invasoras...
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Digitalis purpurea
Folha do tulipeiro‑da‑Virgínia (Liriodendron tulipifera
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Rhagio atlanticus
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Exosoma lusitanicum
Exosoma lusitanicum
Jasione montana
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Rhagio atlanticus
(Simethis mattiazzi)
Jasione montana
Exosoma lusitanicum
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Comedouros
Caixas Ninho
Caixas Ninho
Hotéis de Insetos
Hotéis de Insetos
Subtítulo
Este é um parágrafo pronto para conter criatividade, experiências e grandes histórias.
Subtítulo
Este é um parágrafo pronto para conter criatividade, experiências e grandes histórias.
Os alunos do 5.º ano construíram pequenas árvores utilizando folhas, galhos, bolotas, musgo e outros elementos naturais recolhidos no jardim da escola.
Para acompanhar estas criações, foram também escritas mensagens especiais. Os alunos do 8.º ano juntaram-se à iniciativa, contribuindo com frases criativas em francês e inglês.🌿🌳 O Clube Eco-Escolas assinalou igualmente esta data com a plantação de uma árvore, reforçando o compromisso da nossa comunidade escolar com a proteção e valorização do ambiente.
Observação de vídeos educativos sobre ecossistemas locais seguida de resposta a questionários para consolidar os fundamentos teóricos do projeto.
Construção prática de comedouros, caixas ninho e hotéis de insetos para promover a biodiversidade no espaço escolar e envolvente.
Projeto de Literacia para a Floresta
maria Gonçalves
Created on May 24, 2026
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Projeto de Literacia para a Floresta
Escola Básica e Secundária do Levante da Maia
5ºD; 8ºD e 8ºE2025/2026
Sessão Presencial
Saída de Campo
Workshop de Construção
Aulas Virtuais
Dia da Floresta
Este é um parágrafo pronto para conter criatividade, experiências e grandes histórias.
Evento de comemoração do Dia Internacional da Floresta com foco na sensibilização para a preservação das nossas manchas verdes.
Encontro presencial dinâmico com atividades práticas diversificadas para promover o trabalho em equipa e a aplicação de conhecimentos.
Exploração direta do terreno para identificação de espécies animais e vegetais nativas e invasoras
Construção prática de comedouros, caixas ninho e hotéis de insetos para promover a biodiversidade no espaço escolar e envolvente.
Momento de registo e reflexão!
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Momento de registo e reflexão! As invasoras...
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Digitalis purpurea
Folha do tulipeiro‑da‑Virgínia (Liriodendron tulipifera
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Rhagio atlanticus
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Exosoma lusitanicum
Exosoma lusitanicum
Jasione montana
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Rhagio atlanticus
(Simethis mattiazzi)
Jasione montana
Exosoma lusitanicum
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Identificação de Espécies
Comedouros
Caixas Ninho
Caixas Ninho
Hotéis de Insetos
Hotéis de Insetos
Subtítulo
Este é um parágrafo pronto para conter criatividade, experiências e grandes histórias.
Subtítulo
Este é um parágrafo pronto para conter criatividade, experiências e grandes histórias.
Os alunos do 5.º ano construíram pequenas árvores utilizando folhas, galhos, bolotas, musgo e outros elementos naturais recolhidos no jardim da escola. Para acompanhar estas criações, foram também escritas mensagens especiais. Os alunos do 8.º ano juntaram-se à iniciativa, contribuindo com frases criativas em francês e inglês.🌿🌳 O Clube Eco-Escolas assinalou igualmente esta data com a plantação de uma árvore, reforçando o compromisso da nossa comunidade escolar com a proteção e valorização do ambiente.
Observação de vídeos educativos sobre ecossistemas locais seguida de resposta a questionários para consolidar os fundamentos teóricos do projeto.
Construção prática de comedouros, caixas ninho e hotéis de insetos para promover a biodiversidade no espaço escolar e envolvente.