INSTITUTO DE EDUCACIÓN DIGITAL D EL ESTADO DE PUEBLA. (IEDEP) UER:TEXMELUCAN. LICENCIATURA: PEDAGOGÍA. ASIGNATURA: SUSTENTABILIDAD ALUMNA: L

INSTITUTO DE EDUCACIÓN DIGITAL DEL ESTADO DE PUEBLA. (IEDEP) UER:TEXMELUCAN. LICENCIATURA: PEDAGOGÍA. ASIGNATURA: SUSTENTABILIDAD ALUMNA: LEILANI MÀRQUEZVALENCIA MATRICULA:23CL00813 DOCENTE: CLAUDIA DAYANA PEREZ RUIZ SANMARTÍN TEXMELUCAN DE LABASTIDA, PUE.MAYO 23 DEL2026

Las 10 R para hacer las paces con la Madre Tierra

Las 10 R para hacer las paces con la Madre Tierra Las 10 R son principios orientados al cuidado del medio ambiente y al desarrollo sostenible. Promueven cambios en nuestros hábitos de consumo y convivencia con la naturaleza. Estas son: 1. Reducir 2. Reutilizar 3. Reciclar 4. Rechazar 5. Reforestar 6. Respetar la vida 7. Reeducar 8. Reinventarnos como seres humanos 9. Redistribuir 10. Reglamentar

Introducción

Las 10 R para hacer las paces con la Madre Tierra, representan acciones que ayudan a disminuir el impacto ambiental generado por las actividades humanas, su objetivo es fomentar una relación más responsable con los recursos naturales y contribuir a la conservación del planeta para las futuras generaciones. La R seleccionada para este trabajo es Reciclar, que consiste en transformar materiales que ya fueron utilizados, como papel, cartón, plástico, vidrio y aluminio, para convertirlos nuevamente en materias primas o nuevos productos, el reciclaje permite reducir la cantidad de residuos que llegan a los rellenos sanitarios, ahorrar energía y disminuir la contaminación ambiental Como recurso multimedia video educativo, sobre el tema https://youtu.be/haR08SGmwfs?si=IFjyLyvexQuVlitN

Desarrollo

Diagnóstico realizado, datos de identificaciónCasa: familia integrada por 4 personas. Escuela: grupo de estudiantes de nivel superior. Comunidad: vecinos de la colonia donde resido.

Lo que ya hacemos para cumplir con la R de ReciclarEntorno Acciones que ya se realizan casa se separan botellas de plástico y cartón para entregarlos al reciclaje, escuela existen botes para separar algunos residuos como papel y plástico, comunidad Algunas personas reúnen materiales reciclables y participan en campañas de recolección.Casa Se separan parcialmente los residuos reciclables, aún se mezclan algunos materiales que podrían reciclarse. Escuela Existen contenedores de separación. * No todos los estudiantes conocen la forma correcta de clasificar los residuos. Comunidad Hay interés por participar en actividades ambientales. Falta mayor difusión sobre centros de acopio y reciclaje.

GráficaCasa: 70% de residuos separados correctamente. Escuela: 60% de residuos separados correctamente. Comunidad: 50% de participación en actividades de reciclaje

Cierre

Lo que podemos hacer para cumplir mejor con la R de Reciclar En casa * Separar correctamente plástico, vidrio, cartón y aluminio. * Limpiar los envases antes de reciclarlos. * Destinar un espacio específico para almacenar materiales reciclables. * Informar a todos los integrantes de la familia sobre la importancia del reciclaje. En la escuela * Colocar más contenedores diferenciados para cada tipo de residuo. * Realizar campañas de concientización ambiental. * Organizar concursos y actividades relacionadas con el reciclaje. * Promover el uso responsable de papel y materiales escolares. En la comunidad * Organizar jornadas de recolección de residuos reciclables. * Instalar centros de acopio accesibles para los vecinos. * Difundir información sobre el manejo adecuado de residuos. * Fomentar la participación ciudadana en proyectos ambientales.

El reciclaje es una de las acciones más importantes para proteger el medio ambiente, ya que permite aprovechar materiales que de otra manera se convertirían en basura, el diagnóstico realizado muestra que tanto en la casa, como en la escuela y la comunidad existen esfuerzos para reciclar, sin embargo, todavía hay oportunidades de mejora, mediante la educación ambiental, la correcta separación de residuos y la participación colectiva, es posible fortalecer la cultura del reciclaje y contribuir al cuidado de la Madre Tierra, promoviendo un entorno más limpio y sostenible para todos.

Conclusión

REFERENCIAS.

Organización de las Naciones Unidas. (2023). Objetivos de desarrollo sostenible. https://www.un.org/es/sustainabledevelopment Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente. (2023). Consumo y producción sostenibles. https://www.unep.org/es Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. (2022). Educación ambiental y manejo integral de residuos. Gobierno de México. https://www.gob.mx/semarnat * Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (2023). Educación para el desarrollo sostenible. https://www.unesco.org/es/education-sustainable-development

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