MEMORIA AUTOEVALUACIÓN PD

2022-2026

EMPEZAMOS

QUE CONTIENE LA MEMORIA DE AUTOEVALUACIÓN

METAS E INTERVENCIONES ESTRATÉGICAS

GESTIÓN DEL CLIMA INSTITUCIONAL

DIRECCIÓN, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO EDUCATIVO

NORMAS ÉTICAS Y PROFESIONALES

CONCLUSIÓN Y VISIÓN DE FUTURO

LIDERAZGO PEDAGÓGICO

PARTICIPACIÓN Y COLABORACIÓN

DESPEGUE Y PRIMERAS ACTUACIONES 2022-2024

Clima positivo

Éxito Escolar

Transformación

Apertura

ACTUACIONES

ACTUACIONES

ACTUACIONES

ACTUACIONES

VELOCIDAD DE CRUCERO. NUEVAS ACTUACIONES 2024-2026

INNOVACIÓN DE ESPACIOS

INCLUSIÓN ESCOLAR

ACTUACIONES

ACTUACIONES

ECOSISTEMA DIGITAL

ESCUELA MÁS ABIERTA

ACTUACIONES

ACTUACIONES

DIRECCIÓN, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO

ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO, ESPACIOS Y ENTORNOS DIGITALES

COORDINACIÓN PEDAGÓGICA Y FUNCIONAMIENTO ÓRGANOS COLEGIADOS

GESTIÓN INTERNA Y DOCUMENTACIÓN

Resultados indicadores homologados E-A

LIDERAZGO PEDAGÓGICO

Coordinación del cambio curricular

Impulso de metodologías activas y evaluación competencial

Formación del profesorado alineada con la mejora

Cultura de colaboración profesional y mejora continua

• 22-23 SDA
• 23-24 Cuaderno de clase en Séneca
• 24-25 Didáctica de las Matemáticas
• 25-26 Gestión emocional y autocuidados del profesor

• Liderazgo pedagógico del ETCP
• Nuevas programaciones didácticas
• Diseño de Situaciones de Aprendizaje

• Metodologías activas (trabajo cooperativo, aprendizaje básado en proyectos o retos)
• Evaluación competencial y cuaderno de clase de Séneca
• Uso educativo de tecnologías digitales ADI

• Cohesión del claustro y la estabilidad del equipo
• Equipo Directivo dinamizador del cambio
• Coordinación vertical y horizontal facilitando toma de decisiones

ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN

PARTICIPACIÓN Y COLABORACIÓN

Participación de las familias

• Diferentes niveles de participación
• Encuestas de satisfacción 100% familias.
• Espacios de participación
• Colaboración en celebraciones del AMPA

• Apertura del centro en horario no lectivo
• Oferta diversa de actividades
• Uso pedagógico de espacios

• Participación AMPA diseño y gestión de actividades
• Colaboración con el Ayuntamiento de Chiclana
• Otros organismos e instituciones

Actividades extraescolares y apertura del centro

Implicación del AMPA y colaboración institucional

RESULTADOS INDICADORES HOMOLOGADOS

GESTIÓN DEL CLIMA INSTITUCIONAL

Clima de convivencia y prevención de conflictos

• Respeto, participación y mediación educativa
• Plan de convivencia
• Proyectos E.E. Paz, Igualdad, Recreos activos e inclusivos, Palabras que nos unen.
• Colaboración en celebraciones del AMPA

• Sentido pertenencia
• Alumnado implicado

• MaestroZTS
• Integración alumnado aula Arco Iris
• Gestión emocional y autocuidados del profesor

• Nuevas aulas y espacios educativos
• Espacios para potenciar actividades cooperativas
• Mejora de la entrada y salida del alumnado mañanas y tardes.
• Sistema de megafonia

Cultura de cuidado, bienestar y cohesión

Uso de espacios y aulas para favorecer el clima escolar

RESULTADOS INDICADORES HOMOLOGADOS

NORMAS ÉTICAS Y PROFESIONALES

Liderazgo ético y ejercicio profesional responsable

• Compromiso educativo, responsabilidad compartida y trabajo colaborativo
• Respeto procedimientos internos
• Cuidado del clima laboral del centro
• Actualización continua en normativa educativa
• Supervisión de la documentación oficial
• Actualización del Plan de Autoprotección

• Trabajo compartido, confianza y comunicación
• Espacios de participación
• Decisiones consensuadas
• Igualdad y reconocmiento profesional

• Trabajo de secretaría ejemplar
• Cierres del ejercicio económico y presupuestos
• Equipo de Recursos
• Inversiones según necesidades educativas

Transparencia y ejemplaridad en la gestión económica y administrativa

Cultura profesional y cumplimiento normativo

VISIÓN DE FUTURO

2029

2028

2027

2026

2030

Educar es encender futuro en todas las miradas

• TEATRO EN LA ESCUELA
• CLUB INVENTOR@S DEL FUTURO
• NUEVAS ACT. EXTRAESCOLARES
• COLABORACIÓN FAMILIAS Y ESCUELA

• DOCENCIA COMPARTIDA Y ZTS
• METODOLOGÍAS ACTIVAS
• PROA + TRANSFÓRMATE
• MATIFIC
• NUEVOS PPP
• AULA ARCO IRIS

• PROA
• Google Classroom
• iPasen y familias
• Renovación actividades extraescolares
• Funcionalidad biblioteca

• Carpeta Digital del Profesorado
• Imagen Exterior
• Nuevos espacios educativos
• Formación inicial nuevos docentes
• Consumo Papel

• ETCP liderazgo pedagógico
• Potenciar equipos de ciclos y equipos docentes
• Claustro y Consejo Escolar

• HUERTO, RADIO, AUDIOVISUALES, AULA DE LA CALMA
• ESPACIOS EDUCATIVOS EXTERIORES
• ADI
• MEGAFONÍA

• Actualización y digitalización documentos oficiales
• Carpeta digital del profesorado
• Gestión documental compartida

• Evaluación Inicial
• Comunicarnos
• Refuerzo del alumnado
• Planes, programas y proyectos
• Nueva área STEAM

• Google Workspace
• PAD
• Aula del Futuro
• Evaluación Competencial Séneca
• Formación Digital

• Horarios
• Google Workspace entorno colaborativo
• Transicion nuevo currículo LOMLOE
• Evaluación competencial por criterios
• iPasen e iSéneca
• Potenciar uso de espacios comunes

• CONSOLIDACION GOOGLE WORKSPACE
• CUADERNO DE CLASE SENECA
• DIGITALIZACIÓN PLAN DE CENTRO
• CÓDIGO ESCUELA 4.0