Sophie, votre collègue formatrice en IFSI, anime sa première séance d'Analyse des Pratiques Professionnelles demain. Elle est stressée et a besoin de vos conseils sur le protocole GAPP. Guidez-la à travers les différentes phases !
Commencer le jeu
Sophie vous dit :"Comment est-ce que je dois commencer ? Comment trouver une bonne situation à traiter ?" Selon le protocole GAPP, que doit faire l'animateur lors du « Quoi de neuf » (phase 0) ?
Question suivante
Sophie vous dit :"Quand l'étudiant parle, je dois lui poser des questions pour clarifier ?" Quel est le rôle de l'animateur lors du temps de l'exposé (phase 1) ?
Question suivante
Sophie vous dit :"Les autres étudiants peuvent-ils juger la pratique de leur camarade?" Lors du temps des questions (phase 2), quel est l'objectif principal ?
Question suivante
Sophie vous dit :"Comment les étudiants doivent-ils formuler leurs idées pour aider?" Lors du temps des hypothèses (phase 3), comment le groupe doit-il intervenir ?
Question suivante
Sophie vous dit :"À la fin, le narrateur doit-il accepter toutes les propositions du groupe ?" Lors de la phase de conclusion (phase 4), que se passe-t-il ?
Question suivante
Sophie vous dit :"Et pour conclure, on fait un résumé de la séance et on analyse la méthode ?" Quel est l'objectif principal de la phase 5 ?
Question suivante
Quiz terminé !
Recommencez jusqu'à l'obtention d'un score de 6/6 pour que Sophie soit en confiance pour animer sa première séance d'APP.
Aidez Sophie à animer sa première APP !
Edonis YUNG
Created on May 21, 2026
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Transcript
Aidez Sophie à animer sa première APP !
Sophie, votre collègue formatrice en IFSI, anime sa première séance d'Analyse des Pratiques Professionnelles demain. Elle est stressée et a besoin de vos conseils sur le protocole GAPP. Guidez-la à travers les différentes phases !
Commencer le jeu
Sophie vous dit :"Comment est-ce que je dois commencer ? Comment trouver une bonne situation à traiter ?" Selon le protocole GAPP, que doit faire l'animateur lors du « Quoi de neuf » (phase 0) ?
Question suivante
Sophie vous dit :"Quand l'étudiant parle, je dois lui poser des questions pour clarifier ?" Quel est le rôle de l'animateur lors du temps de l'exposé (phase 1) ?
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Sophie vous dit :"Les autres étudiants peuvent-ils juger la pratique de leur camarade?" Lors du temps des questions (phase 2), quel est l'objectif principal ?
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Sophie vous dit :"Comment les étudiants doivent-ils formuler leurs idées pour aider?" Lors du temps des hypothèses (phase 3), comment le groupe doit-il intervenir ?
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Sophie vous dit :"À la fin, le narrateur doit-il accepter toutes les propositions du groupe ?" Lors de la phase de conclusion (phase 4), que se passe-t-il ?
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