Se former pour devenir : analyse du processus de professionnalisation dans la construction de l'identité professionnelle
IFMEM Rennes LEFEBVRE Anaïs Promotion 2023-206 Guidant de mémoire : CALVARIN Mathieu
27/05/2026 Soutenance MIRSEM
Sommaire
- Choix du sujet
- Problématique
- Les concepts
- La méthode
- Les hypothèses
- Les principaux résultats
- Les limites et les points forts
- Conclusion
Info
Problématique
Comment le processus de professionnalisation participe-t-il à la construction de l'identité
professionnelle des jeunes professionnels manipulateurs à en devenir ?
Concepts
Le développement professionnel
La formation
Le processus de professionnalisation
Compétence et acquisition d'une compétence
Identité professionnelle
La méthode
Méthode qualitative Méthode hypothético-déductive Entretiens semi-directifs
Hypothèses
Hypothèse 1 : Les connaissances théoriques acquises en formation participeraient à la
construction de l’identité professionnelle. Hypothèse 2 : Les stages seraient un élément central pour être un futur professionnel. Hypothèse 3 : L’intégration dans une dynamique soignante et de soins, favoriserait le
sentiment d’appartenance et faciliterait la construction identitaire des jeunes professionnels.
Les principaux résultats
Les limites et les points forts
Conclusion
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Thank you!
Choix du sujet
Proposition d'un suejt sur la place de l'étudiant en stage durant les commissions. Le sujet a été refusé. Discussion avec mon guidant. Accord sur le processus de professionnalisation.
5 entretiens réalisés Manipulateurs tuteurs uniquement
La formation
Dans un premier temps, j'ai évoqué ce qu'était une formation. Puis après je suis allé plus en détails sur la formation de manipulateur en électroradiologie médicale. Puis l'alternance.
Se former pour devenir : analyse du processus de professionnalisation dans la construction de l'identité professionnelle
Anaïs LEFEBVRE
Created on May 19, 2026
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Se former pour devenir : analyse du processus de professionnalisation dans la construction de l'identité professionnelle
IFMEM Rennes LEFEBVRE Anaïs Promotion 2023-206 Guidant de mémoire : CALVARIN Mathieu
27/05/2026 Soutenance MIRSEM
Sommaire
Info
Problématique
Comment le processus de professionnalisation participe-t-il à la construction de l'identité professionnelle des jeunes professionnels manipulateurs à en devenir ?
Concepts
Le développement professionnel
La formation
Le processus de professionnalisation
Compétence et acquisition d'une compétence
Identité professionnelle
La méthode
Méthode qualitative Méthode hypothético-déductive Entretiens semi-directifs
Hypothèses
Hypothèse 1 : Les connaissances théoriques acquises en formation participeraient à la construction de l’identité professionnelle. Hypothèse 2 : Les stages seraient un élément central pour être un futur professionnel. Hypothèse 3 : L’intégration dans une dynamique soignante et de soins, favoriserait le sentiment d’appartenance et faciliterait la construction identitaire des jeunes professionnels.
Les principaux résultats
Les limites et les points forts
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Choix du sujet
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5 entretiens réalisés Manipulateurs tuteurs uniquement
La formation
Dans un premier temps, j'ai évoqué ce qu'était une formation. Puis après je suis allé plus en détails sur la formation de manipulateur en électroradiologie médicale. Puis l'alternance.