Normas de evaluación
Prácticas irregulares y fraude académico
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Normativa vigente
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Desarrollo de nueva normativa de la UZ
La UZ está trabajando para frenar el uso de dispositivos y nuevas tecnologías (Inteligencia Artificial) en las pruebas de evaluación.
- Guías docentes: sistema de evaluación (5.1)
- Recomendación incluir pruebas orales.
- Uso de detectores de frecuencia.
- Nuevas sanciones por faltas graves de comportamiento en el aula, y prácticas irregulares en exámenes:
- Imposibilidad de compensación curricular.
- Penalización en la elección de destino Erasmus.
5.1 GD
Implementación de los nuevos planes de estudio
Docencia Y evaluación
Nuevos planes formativos
CCAA
MIA
IAMR
Proceso de modificación de las titulaciones de Grado y de Máster. Implantación progresiva, curso a curso.
- Grado CCAA, implantado en 1º curso en 25/26.
- Grado IAMR, se implanta en 1º curso en 26/27.
- Máster MIA, se implanta en 1º curso en 26/27.
Publicados en la web de la EPS plan formativo, programa de asignaturas y tabla de adaptación.
Casuística
Asignaturas nuevas
Asignaturas que desaparecen
Asignaturas que NO se modifican
Asignaturas que NO cambian de código
Asignaturas que SÍ se modifican
Asignaturas que SÍ cambian de código
- cambio de nº ECTS
- cambio de nombre
- cambio de carácter
Asignaturas del plan viejo que desaparecen
Se mantienen durante dos cursos académicos en el calendario de exámenes
Desaparecen del horario
Convocatorias sin docencia: el alumnado dispone de 2 convocatorias por curso académico durante los dos años posteriores al inicio de la extinción de la asignatura.
+ info
Asignaturas que mantienen misma codificación
Calendario de exámenes igual
Horario igual
- Asignaturas que no se modifican
Las asignaturas afectadas por el proceso de extinción que se mantengan en el plan de estudios modificado [mismo carácter, carga crediticia, denominación], y se oferten en este con docencia, serán matriculables con docencia por el estudiantado que continúe en el plan en extinción durante los dos cursos académicos siguientes.
+ info
Asignaturas que mantienen misma codificación
- Asignaturas que varían de curso o semestre sin cambiar de código
(no cambian de nombre, ECTS, carácter)
Calendario de exámenes igual
Horario variará si cambia de semestre o curso
1. Si mantiene curso pero cambia de semestre: horario según el plan nuevo, 1ª convocatoria en semestre docente del plan nuevo.P.ej. si una asignatura en el plan nuevo pasa de 2º (1 semestre) a 2º (2 semestre), cuando el plan nuevo llegue a 2º la docencia se ofertará únicamente en el 2 semestre, y la 1ª convocatoria será en mayo.
2. Si sube de curso: salto de curso sin docencia, calendario de exámenes normal.P.ej. si una asignatura en el plan nuevo pasa de 3º a 4º, cuando el plan nuevo llegue a 3º no habrá docencia pero sí derecho a examen para alumnos que se mantengan en el plan viejo.
Asignaturas que mantienen misma codificación
- Asignaturas que varían de curso o semestre sin cambiar de código
(no cambian de nombre, ECTS, carácter)
Calendario de exámenes incrementado
Horario variará si cambia de semestre o curso
3. Si baja de curso y cambia de semestre: duplica docencia, duplica 1ª convocatoriaP.ej. si una asignatura en el plan nuevo pasa de 4º (1 semestre) a 3º (2º semestre), cuando el plan nuevo llegue a 3º habrá docencia en ambos cursos y semestres. La 1ª convocatoria será de cada curso en su semestre. La 2ª convocatoria será conjunta.4. Si baja de curso y no cambia de semestre: agrupa docencia y convocatoriasP.ej. si una asignatura en el plan nuevo pasa de 4º (1 semestre) a 3º (1º semestre), cuando el plan nuevo llegue a 3º se podrá dar la docencia a ambos cursos de forma conjunta, aumentando si es necesario el nº de grupos de las actividades docentes en Fase 1. Las convocatorias de ambos cursos serán conjuntas.
Asignaturas que cambian de código
Calendario de exámenes doble, uno por cada código, hasta la extinción del viejo.
Horario variará si cambia de semestre o curso
- Asignaturas que cambian nombre, créditos ECTS, o carácter (OB/OP)
- Si mantiene curso pero cambia de semestre: igual que si no cambiara de código.
- Si sube de curso: igual que si no cambiara de código.
- Si baja de curso y cambia de semestre: igual que si no cambiara de código.
- Si baja de curso y no cambia de semestre: para agrupar docencia hay que solicitar vincular ambas asignaturas en Fase 0.
Además, las asignaturas con la codificación del plan viejo se mantendrán en el calendario de exámenes durante dos cursos académicos. Durante esos dos cursos, ambos códigos coexistirán en el calendario.
Reuniones de coordinación
Previo a la implantación de cada curso, reuniones del coordinador y PDI del curso.
Fase 1 POD
A tener en cuenta
octubre
Programación de actividades de las asignaturas: p.ej. aumento de grupos de prácticas.
Durante los años de implementación de los nuevos planes de estudios:
Horarios
Abril
Aparecen / desaparecen asignaturas.
Calendario de exámenes
Asignaturas plan viejo con derecho a exámen.
mayo
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¿Qué hago si descubro que un/una estudiante ha cometido presuntamente fraude académico?
a) Si no se puede acreditar la intención de usar los materiales o dispositivos no permitidos para mejorar el resultado obtenido: se podrá retirar el examen en el mismo momento y calificar la prueba con un “0”. Ejemplo: portar un móvil en el bolsillo estando apagado. b) Si se puede acreditar la intención de usarlos para mejorar el resultado obtenido: se podrá retirar el examen en el mismo momento y calificar la prueba con un “0”. Ejemplo: el alumno tiene un móvil encendido debajo del examen, o hace uso de gafas con IA incorporada. En este supuesto, además, el profesor responsable podrá cumplimentar el acta correspondiente y tramitarla para que la Inspección General de Servicios valore, en su caso, la sanción pertinente. El profesorado deberá documentar la incidencia, por ejemplo, describiendo los hechos y aportando la aceptación firmada por el/la infractor/a, o aportando pruebas materiales como fotografías de los apuntes ocultos, y señalar cualquier elemento que pueda constituir un agravante (reiteración, sofisticación del método de fraude, etc.). Es importante que la prohibición de uso de estos dispositivos quede explicitada en la guía de la asignatura y/o en la convocatoria oficial, y que se recuerde de forma oral antes de comenzar la prueba de evaluación.
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El uso de materiales o dispositivos electrónicos no permitidos durante la prueba de evaluación puede conllevar la retirada del examen en el mismo momento y la calificación de suspenso (nota numérica '0' en la prueba). Además, el profesor responsable podrá cumplimentar el acta correspondiente y elevarla a la Inspección General de Servicios para que valore, en su caso, la apertura de expediente disciplinario al estudiante por fraude académico. Si se trata de un examen de evaluación continua no se puede seguir con la evaluación continua. Si se trata de un examen de convocatoria ordinaria o extraordinaria, la apertura de procedimiento disciplinario determinará que en el acta de la correspondiente convocatoria y asignatura figure la calificación de "pendiente de resolución" hasta la finalización del expediente.”
Normas de evaluación
UNIZAR
Created on May 18, 2026
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Normas de evaluación
Prácticas irregulares y fraude académico
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Desarrollo de nueva normativa de la UZ
La UZ está trabajando para frenar el uso de dispositivos y nuevas tecnologías (Inteligencia Artificial) en las pruebas de evaluación.
5.1 GD
Implementación de los nuevos planes de estudio
Docencia Y evaluación
Nuevos planes formativos
CCAA
MIA
IAMR
Proceso de modificación de las titulaciones de Grado y de Máster. Implantación progresiva, curso a curso.
Publicados en la web de la EPS plan formativo, programa de asignaturas y tabla de adaptación.
Casuística
Asignaturas nuevas
Asignaturas que desaparecen
Asignaturas que NO se modifican
Asignaturas que NO cambian de código
Asignaturas que SÍ se modifican
Asignaturas que SÍ cambian de código
Asignaturas del plan viejo que desaparecen
Se mantienen durante dos cursos académicos en el calendario de exámenes
Desaparecen del horario
Convocatorias sin docencia: el alumnado dispone de 2 convocatorias por curso académico durante los dos años posteriores al inicio de la extinción de la asignatura.
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Calendario de exámenes igual
Horario igual
Las asignaturas afectadas por el proceso de extinción que se mantengan en el plan de estudios modificado [mismo carácter, carga crediticia, denominación], y se oferten en este con docencia, serán matriculables con docencia por el estudiantado que continúe en el plan en extinción durante los dos cursos académicos siguientes.
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Asignaturas que mantienen misma codificación
- Asignaturas que varían de curso o semestre sin cambiar de código
(no cambian de nombre, ECTS, carácter)Calendario de exámenes igual
Horario variará si cambia de semestre o curso
1. Si mantiene curso pero cambia de semestre: horario según el plan nuevo, 1ª convocatoria en semestre docente del plan nuevo.P.ej. si una asignatura en el plan nuevo pasa de 2º (1 semestre) a 2º (2 semestre), cuando el plan nuevo llegue a 2º la docencia se ofertará únicamente en el 2 semestre, y la 1ª convocatoria será en mayo.
2. Si sube de curso: salto de curso sin docencia, calendario de exámenes normal.P.ej. si una asignatura en el plan nuevo pasa de 3º a 4º, cuando el plan nuevo llegue a 3º no habrá docencia pero sí derecho a examen para alumnos que se mantengan en el plan viejo.
Asignaturas que mantienen misma codificación
- Asignaturas que varían de curso o semestre sin cambiar de código
(no cambian de nombre, ECTS, carácter)Calendario de exámenes incrementado
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3. Si baja de curso y cambia de semestre: duplica docencia, duplica 1ª convocatoriaP.ej. si una asignatura en el plan nuevo pasa de 4º (1 semestre) a 3º (2º semestre), cuando el plan nuevo llegue a 3º habrá docencia en ambos cursos y semestres. La 1ª convocatoria será de cada curso en su semestre. La 2ª convocatoria será conjunta.4. Si baja de curso y no cambia de semestre: agrupa docencia y convocatoriasP.ej. si una asignatura en el plan nuevo pasa de 4º (1 semestre) a 3º (1º semestre), cuando el plan nuevo llegue a 3º se podrá dar la docencia a ambos cursos de forma conjunta, aumentando si es necesario el nº de grupos de las actividades docentes en Fase 1. Las convocatorias de ambos cursos serán conjuntas.
Asignaturas que cambian de código
Calendario de exámenes doble, uno por cada código, hasta la extinción del viejo.
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Además, las asignaturas con la codificación del plan viejo se mantendrán en el calendario de exámenes durante dos cursos académicos. Durante esos dos cursos, ambos códigos coexistirán en el calendario.
Reuniones de coordinación
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¿Qué hago si descubro que un/una estudiante ha cometido presuntamente fraude académico?
a) Si no se puede acreditar la intención de usar los materiales o dispositivos no permitidos para mejorar el resultado obtenido: se podrá retirar el examen en el mismo momento y calificar la prueba con un “0”. Ejemplo: portar un móvil en el bolsillo estando apagado. b) Si se puede acreditar la intención de usarlos para mejorar el resultado obtenido: se podrá retirar el examen en el mismo momento y calificar la prueba con un “0”. Ejemplo: el alumno tiene un móvil encendido debajo del examen, o hace uso de gafas con IA incorporada. En este supuesto, además, el profesor responsable podrá cumplimentar el acta correspondiente y tramitarla para que la Inspección General de Servicios valore, en su caso, la sanción pertinente. El profesorado deberá documentar la incidencia, por ejemplo, describiendo los hechos y aportando la aceptación firmada por el/la infractor/a, o aportando pruebas materiales como fotografías de los apuntes ocultos, y señalar cualquier elemento que pueda constituir un agravante (reiteración, sofisticación del método de fraude, etc.). Es importante que la prohibición de uso de estos dispositivos quede explicitada en la guía de la asignatura y/o en la convocatoria oficial, y que se recuerde de forma oral antes de comenzar la prueba de evaluación.
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