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En quoi la pédagogie de projet permet-elle d’être fédératrice et ainsi de concilier les exigences et l’hétérogénéité des cycles 2 et 3 ?
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En quoi la pédagogie de projet permet-elle d’être fédératrice et ainsi de concilier les exigences et l’hétérogénéité des cycles 2 et 3 ?